Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 30

Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 30.

Trang 1

Tuần 30 Thứ ngày tháng năm 200

Tập đọc – kể chuyện GẶP GỠ Ở LÚC –XĂM –BUA I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

A/-TẬP ĐỌC

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ nước ngoài : Lúc-xăm-bua ,Mô-ni-ca

,Giét-xi-ca, in-tơ-nét; các từ ngữ dễ phát âm sai do tiếng địa phương: lần lượt, đàn tơ rưng ,tuyết, hoa lệ, lưu luyến, xích lô …

Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

Hiểu nghĩa các từ mới trong bài (Lúc-xăm-bua , lớp 6, đàn tơ rưng , tuyết, hoa lệ.)

Hiểu nội dung truyện: cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với Học sinh một trường tiểu học ở Lúc –xăm –bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc B/ KỂ CHUYỆN

1.Rèn kĩ năng nói:

Dựa vào gợi ý HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình lời kể tự nhiên ,sinh động, thể hiện đúng nội dung

Kể tự nhiên,phối hợp được lời kể với điệu bộ ,động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

Tranh minh họa truyện phóng to

bảng phụ viết săn đoạn văn cần hướng và gợi ý để kể chuyện

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC

A/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Giáo viên kiểm tra 2 Học sinh đọc bài “Lời

kêu gọi toàn dân tập thể dục”, trả lời câu hỏi

trong SGK

B/ DẠY BÀI MỚI

1/ Giới thiệu bài

2/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện HS đọc

Mục tiêu 1: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật

trong câu chuyện

Cách tiến hành:

a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b) Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc

kết hợp giải nghĩa từ

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Hướng dẫn Học sinh đọc các từ: Lúc–xăm

bua, Mô–ni–ca, Giét–xi –ca ,in –tơ nét

- Giáo viên theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc 56 Học sinh và cả lớp đọc đồng thanh

- Mỗi Học sinh đọc 2 câu nối tiếp đến hết bài

- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài, và giải nghĩa các từ Lúc-xăm-bua, lớp

6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ

Trang 2

- Luyện đọc từng đoạn.

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết

hợp giải nghĩa từ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ

rưng, tuyết, hoa lệ

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu

nội dung bài

Mục tiêu: - Giúp Học sinh hiểu: Cuộc gặp gỡ

thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam

với Học sinh một trường Tiểu học

Cách tiến hành:

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

- Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc –xăm-

bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì

bất ngờ thú vị ?

- Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và

có nhiều đồ vật của Việt Nam ?

- Các bạn Học sinh Lúc –xăm –bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?

- Các em muốn nói gì với các bạn Học sinh

trong câu chuyện này ?

Hoạt đông 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: HS đọc trôi chảy và diễn cảm cả bài

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc điễn cảm đoạn 3 Hướng dẫn

Học sinh đọc đoan 3

- Gọi 3 Học sinh thi đọc lại đoạn văn

- 1 Học sinh đọc cả bài

- Học sinh làm việc theo bàn

- Học sinh đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh trả lời

- 3 Học sinh đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

- 1 Học sinh đọc

KỂ CHUYỆN Hoạt động 4 : GV nêu nhiêm vụ

- Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, Học

sinh kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời

của mình

Mục tiêu : Học sinh kể tự nhiên, sinh động, thể

hiện đúng nội dung

Cách tiến hành:

2/ Giáo viên giúp Học sinh hiểu yêu cầu của

bài tập

- Câu chuyện kể theo lời của ai ?

- Kể bằng lời của em là thế nào ?

- 1học sinh kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a

- 2 Học sinh tiếp nối nhau kể 2 đoạn của câu

chuyện

- Cả lớp nhân xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn;

- Học sinh trả lời -1 Học sinh kể mẫu đoạn 1

- Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

Trang 3

bình chọn

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Thứ ngày tháng năm 200

TẬP ĐỌC MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ; lợp nghìn lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ, vòm cao

Biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên

2/ Rèn kĩ năng đọc-hiểu

Hiểu các từ ngữ mới trong bài : rím, gấc, cầu vồng

Hiểu điều bài thơ muốn nói với các em: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó

3 / Học thuộc lòng bài thơ

II / ĐỒ DÙNG DẠY–HỌC

-Tranh minh họa bài đoc trong SGK

-Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc

-Bảng nam châm

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TẬP ĐỌC

Trang 4

A / Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên kiểm tra 3 Học sinh, mỗi học sinh

kể 3 đoạn câu chuyện -Gặp gỡ ở Lúc–xăm–

bua trả lời câu hỏi - Các em muốn nói gì với

các bạn Học sinh trong câu chuyện này ?

Hoạt động 1: Hướng dẫân Học sinh cách đọc

-Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng bài thơ đọc trôi

chảy và diễn cảm Biết đọc bài thơ với giọng

vui, thân ái, hồn nhiên

Cách tiến hành:

1/ Giới thiệu bài :

2/ Luyện đọc

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

- Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ

- Học sinh nối tiếp đọc từng dòng thơ

- Giáo viên theo dõi Học sinh đọc,phát hiên

lỗi phát âm và sửa sai cho Học sinh

- Đọc từng khổ thơ trước lớp 6 Học sinh nối

tiếp nhau đọc 6 khổ thơ trước lớp Giáo viên

kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng

các câu cần đọc gần như liền hơi

- Giáo viên giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ

mới trong bài : rím, gấc , cầu vồng

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Lần lượt từng Học sinh tiếp nối nhau đọc

từng khổ thơ trong nhóm

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc

đúng

- Cả lớp độc đồng thanh cả bài thơ giọng nhẹ

nhàng

Hoạt động 2 :Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu

nội dung bài:

Mục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời câu

hỏi của bài

Cách tiến hành:

- 1 Học sinh đọc thành tiéng bài thơ, cả lớp

đọc thầm

- Ba khổ thơ đầu nói đên những mái nhà

riêng của ai?

- Cả lớp đọc thầm bài thơ

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

- Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

- Em muốn nói gì với những người bạn có

chung một mái nhà ?

- Mỗi Học sinh đọc 2 dòng thơ

- Mỗi Học sinh đọc khổ thơ

- Học sinh nêu nghĩa trong SGK các từ rím, gấc , cầu vồng

- Học sinh đọc theo nhóm (bàn)

- Học sinh đọc đồng thanh

- 1 Học sinh đọc thành tiếng bài thơ Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc thầm cả bài thơ

Trang 5

Hoạt động 3 :Hướng dẫn học sinh học thuộc

lòng bài thơ

Mục tiêu: HS học thuộc bài thơ

Cách tiến hành:

- 3 Học sinh thi đọc lại bài thơ Chú ý đọc

nhấn giọng ở các từ gợi cảm, gợi tả

- Giáo viên học sinh học sinh học thuộc lòng

bài thơ

- Giáo viên treo bảng phụ, học sinh đọc xóa

dần bảng

- Học sinh thi học thuộc bài thơ với các hình

thức sau:

- Bốn Học sinh đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau

đọc 4 khổ thơ -Đại diên nhóm nào đọc nối

tiếp nhanh đội đó thắng

- Thi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái

hoa

- 3 Học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

-Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục HTL cả

bài thơ

- Học sinh đọc 5 lựơt

- 4 Học sinh đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ

- Học sinh lên bốc thăm và đọc cả theo dõi

- 3 Học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ Cả nhận xét và bình chọn ai đọc hay nhất

Chính tả- nghe viết LIÊN HỢP QUỐC I/ MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng viết chính tả

Nghe – viết ,trình bày đúng đẹp chính xác bài : Liên hợp quốc

Làm đúng bài tập điền đúng tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch; êt/êch Đặt câu với các

từ ngữ mang âm vần trên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY–HỌC

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

Vở bài tập TV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng

viết các từ ; lớp mình, điền kinh, tin tức, học

sinh.

- Giáo viên nhận xét cho điểm

Trang 6

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài Làm đúng bài

tập điền đúng tiếng có âm đầu hoặc vần dễ

lẫn: tr/ch; êt/êch Đặt câu với các từ ngữ

mang âm vần trên

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách

trình đoạn viết.Viết đúng chính tả các từ dễ

lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn văn

- Hỏi Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích

gì?

- Có bao nhiêu thành viên trong Liên hợp

quốc?

- Việt Nam trở thành Liên hợp quốc vào lúc

nào?

- Giáo viên giải thích từ “lãnh thổ”

- Hãy nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính

tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa

tìm được

- Viết chính tả Giáo viên đọc HS viết

- Giáo viên đọc Học sinh soát lỗi

- Giáo viên thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục tiêu: Giúp Học sinh lLàm đúng bài tập

phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do

phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngã

Cách tiến hành:

Bài 2

- Gọi Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm việc cá nhân

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- 2 Học sinh lên bảng làm

- Chốt lại lời giải đúng

Bài 3

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

- 2 Học sinh đọc lại

- Học sinh đọc thầm đoạn văn

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:

Liên hợp quốc, ngày 24-10-1945 tháng 10 năm

2002 lãnh thổ.

- Học sinh nghe viết

- Nghe tự soát lỗi

- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- Học sinh cả lớp đọc thầm

- 2 H.sinh lên bảng thi làm bài,đọc kết quả

- 12 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung

- Học sinh tự sửa bài và làm vào vở

- 2 Học sinh lên bảng viết câu vừa đặt

- Học sinh đọc, các HS khác bổ sung

Trang 7

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của HS.

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ

viết sai

Chính tả – nghe viết MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng viết chính tả

Nhớ – viết, trình bày đúng đẹp chính xác 3 khổ thơ đầu của bài Một mái nhà chung

Làm đúng bài tập điền đúng vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ sai: : tr/ch hoặc êt/êch

II/ ĐỒ DÙNG DẠY–HỌC

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

Vở bài tập TV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1 / Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng

viết các từ: chênh chếch lếch thếch, mệt mỏi,

- Giáo viên nhận xét cho điểm.

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài Làm đúng bài

tập điền đúng vào chỗ trống tiếng có âm, vần - Học sinh theo dõi

Trang 8

dễ sai: tr/ch hoặc êt/êch

- Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

- Mục tiêu : Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách

trình đoạn viết Viết đúng chính tả các từ dễ

lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Những chữ nào phải viết hoa?

- Hãy nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính

tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa

tìm được

- Viết chính tả Học sinh nhớ viết

- Học sinh tự soát lỗi

- Giáo viên thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục tiêu : Giúp Học sinh làm đúng bài tập

điền đúng tvào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ

sai: tr/ch hoặc êt/êch

Cách tiến hành:

- Bài 2

- Chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của Học

sinh

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ

viết sai

- 2 Học sinh đọc thuộc lòng 3khổ thơ

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con: nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng lợp

- Học sinh tự soát lỗi

- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài, đọc kết quả

- 12 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung

Trang 9

Tập viết

ÔN CHỮ HOA U

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

Củng cố cách viết hoa U thông qua bài tập ứng dụng:

1/ Viết tên riêng Uông Bí bằng cỡ chữ nhỏ.

2 /Viết câu ứng dụng (bằng cỡ chữ nhỏ )

Uốn cây từ thuở còn non.

Dạy con từ thuở con còn bi bô

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC

Mẫu chữ viết hoa U

Tên riêng Uông Bí và câu ca dao trên dòng kẻ ô li.

Vở Tập viết, bảng con, phấn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ: 1 Học sinh đọc từ ứng

Trang 10

dụng và câu ứng dụng đã học ở tiết trước

“Trường Sơn”.

Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ ,biết học hành là ngoan

bằng cỡ chữ nhỏ

- 2 Học sinh lên bảng viết cả lớp theo dõi

- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh

2/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta Củng cố cách viết hoa U

thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Uông Bí

- Viết câu ứng dụng

bằng cỡ chữ nhỏ

- Giáo viên viết đề bài lên bảng

3/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết các chữ hoa

Mục tiêu: giúp Học sinh tự phát các chữ có

viết hoa trong bài

Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết

- Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết U

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng

con chữ U

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng Uông Bí

- Giáo viên giới thiệu Uông Bí là tên một thị

xã ở Quảng Ninh

- Yêu cầu học sinh viết bảng con từ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

-Giáo viên giúp Học sinh hiểu sông Lô, phố

Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà,

- Học sinh tập viết trên bảng con: Uốn, Dạy

3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn Học sinh viết vào

vở Tập viết

Mục tiêu : Giúp Học sinh vận dụng kiến thức

vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ

chữ

Cách tiến hành:

- Viết chữ U : 1dòng

- Viết chữ B,D: 1dòng

- Viết tên riêng : Uông Bí 2 dòng

- Viết câu thơ 2 lần

- Học sinh viết bài

- Học sinh theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ, U

- Học sinh chú ý lắng nghe nhắc lại

- Học sinh viết bảng con Uông Bí

- Học sinh viết bảng con Uốn, Dạy

- Học sinh viết vào vở

Trang 11

- Hoùc sinh vieỏt baứi Giaựo vieõn chuự yự hửụựng

daón vieỏt duựng neựt, ủuựng ủoọ cao vaứ khoaỷng

caựch giửừa caực chửừ

+ Chaỏm chửừa baứi

+ Giaựo vieõn chaỏm nhanh 5 baứi

+ Neõu nhaọn xeựt ủeồ caỷ lụựp ruựt kinh nghieọm

4/ Hoaùt ủoọng 4 : Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc nhụỷ nhửừng Hoùc sinh chửa vieỏt xong

baứi veà nhaứ vieỏt tieỏp, vaứ luyeọn vieỏt theõm treõn

vụỷ Taọp vieỏt ủeồ reứn chửừ cho ủeùp

RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAẽY :

Thửự ngaứy thaựng naờm 200

Luyeọn tửứ vaứ caõu

đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ? Dấu hai chấm

I/ Mục đích ,yêu cầu :

1/ Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? (Tìm bộ phận câu trảlời cho câu hỏi Bằng gì ?)

Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ?Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ?

2 / Bứơc đầu nắm đợc cách dùng dấu hai chấm

II / Đồ dùng dạy- học:

tờ giấy khổ to

Bảng lớp( bảng phụ )

III/ Các hoạt động dạy và học :

1/ Kiểm tra bài cũ : 2HS làm bài1-2(trang

93-94)

- GV nhận xét cho điểm HS

2/ Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Mục tiêu : Giới thiệu đề bài và nội dung bài

học: Đặt và trả lời câu hỏi (bằng gì ?) Dấu hai

chấm

Hoạt dộng 2 : Hớng dẫn HS làm bài tập

- HS lắng nghe

- 23 HS nhắc lại đề bài

Tiêu đề	Kế Hoạch Lên Lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	200
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	98,5 KB