Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 26

Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 26.

Thứ Ngày Tháng năm 200

Tuần 26 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU

A/-TẬP ĐỌC

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

Đọc trôi chảy toàn bài đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: lễ hội,Chử Đồng Tử, quấn khố,

hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng, tình cảm, hiển linh …

Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

Hiểu nghĩa các từ mới trong bài (Chử Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hóa lên trời, hiển

linh …

Hiểu nội dung truyện: Chử Đồng Tử là người con có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

B/ KỂ CHUYỆN

1 Rèn kĩ năng nói:

Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn chuyện dựa vào tranh minh họa.-Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh ,giọng kể phù hợp với nội dung

Kể tự nhiên,phối hợp được lời kể với điệu bộ ,động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh họa truyện phóng to

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TẬP ĐỌC

A/ Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên kiểm tra 3 Học sinh đọc thuộc

lòng bài Ngày hội rừng xanh, Trả lời câu hỏi

nội dung bài

B/ Dạy bài mới

1/ Giới thiệu bài

2/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện HS đọc

Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc trôi chảy toàn

bài, đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: lễ

hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn

trốn, bàng hoàng, tình cảm, hiển linh …

Cách tiến hành:

a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

- Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

- Giáo viên Hướng dẫn Học sinh luyện đọc

- Học sinh theo dõi và trả lời theo yêu cầu của giáo viên

- 1 Học sinh dọc cả bài

- Học sinh lần lượt đọc từng đoạn đến hết bài

từng câu.

- Học sinh đọc nối tiếp từng câu Giáo viên

theo dõi phát hiện lỗi phát âm sai

- Luyện đọc từng đoạn trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết

hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

Hoạt động 2 : Hướng đẫn tìm hiểu bài

Mục tiêu: Như mục tiêu của bài

Cách tiến hành:

- HS đọc thầâm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi

- HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi

Hoạt đông 3 : Luyện đọc lại

Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc đúng giọng kể

châm, bùi ngùi, nhấn giọng những từ thể hiện

cảnh nghèo khó của Chử Đồng Tử, lòng hiếu

thảo của chàng

Cách tiến hành:

- GV đọc điễn cảm đoạn 1,2

- Gọi 3 Học sinh đọc lại đoạn văn

- 1 Học sinh đọc toàn chuyện

- Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài

- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghĩa các từ trong SGK

- Học sinh làm việc theo bàn

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi theo từng đoạn trong SGK

- Học sinh theo dõi

- 3 Học sinh đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

KỂ CHUYỆN

Hoạt động 4: GV nêu nhiêm vụ

Mục tiêu : Quan sát tranh minh họa và tập kể

từng đoạn của câu chuyện nhớ lại, kể lại hấp

dẫn

Cách tiến hành:

- Hướng dẫn Học sinh làm bài tập kể từng

đoạn câu chuyện theo tranh

- Học sinh quan sát lần lượt từng tranh trong

SGK

- 4 Học sinh tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu

chuyện theo tranh, Đặt tên cho từng đoạn

- Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể của mỗi

bạn, bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất

Hoạt đông 5 : Củng cố dặn dò

- Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè,

người thân nghe

- 4 Học sinh kể 4 đoạn Học sinh trả lời

- Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Thứ ngày tháng năm 200

Tập đọc RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ, mâm cỗ, quả bưởi, nải chuối, bập bùng, trống ếch, trong suốt, thỉnh thoảng

2/ Rèn kĩ năng đọc-hiểu

Hiểu các từ ngữ mới trong bài: chuối ngự

Hiểu nội dung bài thơ: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quí, gắn bó với nhau

II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

Tranh minh họa bài đoc trong SGK

III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A / Kiểm tra bài cũ

- Giáo viên kiểm tra 2 Học sinh đọc thuộc

lòng khổ thơ mà em thích trong bài Đi hội

chùa Hương và trả lời câu hỏi: Vì sao em

thích khổ thơ đó ?

Hoạt động 1 : H.dẫn Học sinh cách đọc

Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc đúng bài văn và

rèn kĩ năêng đọc thành tiếng:

Cách tiến hành:

1/ Giới thiệu bài :

2/ Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài giọng vui tươi ,thể hiện

tâm trạng háo hức, rộn ràng của hai bạn nhỏ

trong đêm đón cỗ, rước đèn

+ GV hướng dẫn Học sinh đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Giáo viên theo dõi Học sinh đọc, phát hiện

lỗi phát âm và sửa sai cho Học sinh

- Đọc từng đoạn trước lớp Học sinh nối tiếp

nhau đọc 1 khổ trước lớp

-Gv kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi

đúng

-GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong

bài : Chuối ngự

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc

đúng

-2 HS trả lời, lớp theo dõi

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh theo dõi

- Học sinh theo dõi

- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp cho đến hết bài -2 Học sinh đọc, mỗi Học sinh đọc 1 đoạn

- Học sinh nêu nghĩa trong SGK các từ: Chuối ngự

- Học sinh đọc theo bàn

- Học sinh đọc đồng thanh

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài văn

Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu

nội dung bài

Mục tiêu: Giúp Học sinh hiểu nội dung bài

bài văn Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung

thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày

tết Trung thu, các em thêm yêu quí, gắn bó

với nhau

Cách tiến hành:

- Cả lớp đọc thầm khổ 1&3

- Tìm những từ ngữ tả hoạt động của các con

vật trong ngày hội rừng xanh

- Học sinh đọc thầm

- Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những gì

?

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

- Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày như

thế nào?

- HS đọc thầm 2

- Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?

- Học sinh đọc thầm đoạn cuối

- Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước

đèn rất vui?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc trôi chảy toàn

bài Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ

ngữ: mâm cỗ, quả bưởi, nải chuối, bập bùng,

trống ếch, trong suốt, thỉnh thoảng

Cách tiến hành: - Giáo viên đọc bài văn - 1 Học sinh đọc lại toàn bài - Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc đúng đoạn 2 của bài văn - 5 Học sinh thi đọc bài văn - Giáo viên nhận xét và cho điểm Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học Về nhà đọc lại nhiều lần - Học sinh đọc thầm - Học sinh trả lời - Học sinh đọc thầm cả bài - Học sinh trả lời - Học sinh đọc thầm 1 - Học sinh trả lời - Học sinh đọc thầm 2 - Học sinh trả lời - Học sinh đọc thầm đoạn cuối HS trả lời - Học sinh theo dõi - 1 Học sinh đọc - 3 Học sinh đọc - 5 Học sinh đọc RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Thửự ngaứy thaựng naờm 200

Luyeọn tửứ vaứ caõu

Mở rộng vốn từ

Lễ hội Dấu phẩy I/ Mục đích ,yêu cầu

1/ Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề lễ hội hiểu nghĩa từ lễ, hhội ,lễ hội ,biét ten một số lễ hội ,tên một số các hoạt động trong lễ hội

2/ Ôn luyện về Dấu phẩy

II / Đồ dùng dạy- học:

3 tờ giấy khổ to, giấy để HS làm BT2

4 băng giấy

III/ Các hoạt động dạy và học

1/ Kiểm tra bài cũ : 2HS

-HS lên làm bài tập 1,2(tiết 25 )

GV nhận xét ghi điểm

2/ Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Mục tiêu : G.thiệu đề bài và nội dung bài học:

Mở rộng vốn từ Lễ hội Dấu phẩy ?

Hoạt dộng 2 : Hớng dẫn HS làm bài tập

Mục tiêu : qua bài tập HS hiểu thêm một số từ

về Lễ hội biết sử dụng dấu phẩy đúng

Caựch tieỏn haứnh:

Bài 1 GV Y/C HS nhặc lại Y/C của bài tập

- Cho HS làm bài

- Cho HS lên bảng làm bài vào vở 3 tờ giấy to

- GV đã chuẩn bị trớc

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Lễ:

hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội

- Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông ngời dự theo

phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt

- Lễ hội: Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ

niệm một sự kiện có ý nghĩa

Bài tập 2

- GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài

- Cho HS làm bài.theo nhóm ( phát cho mỗi

nhóm những tờ giấy đã chuẩn bị trớc )

- Các nhóm dán bài đã làm lên bảng lớp

- GV chốt lài lời giải đúng

- a/ Tên một số lễ hội: Lễ hội đền Hùng ,đền

Gióng ,chùa Hơng,Tháp Bà, Cổ Loa

b/ Tên một số hội: Họi vật hội đua thuyền

,chọi trâu,chọi gà,đua ngựa,thả diều,đua voi,

hội khoẻ Phù Đổng

c/Tên một số hoạt động trong lễ hội và hội :

cúng Phật, lễ Phật,thắp hơng,tởng niệm,kéo

co, ném còn ,cớp cờ.

Bài tập 3

- HS lắng nghe

- 2-3 HS nhắc lại đề bài

- 1 HS đọc Y/C

- HS làm bài.cá nhân

- 3 HS lên trình bài Cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS chép lời giải đúng vào vở hoặc VBT

- 1 HS đọc Y/C

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện các nhóm dán kết quả làm bài lên bảng lớp cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS chép lời đúng vào vở

- 1 HS đọc Y/C

- 1HS đọc Y/C của bài

- HS làm bài

- Cho HS llàm bài trên 4 băng giấy

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :

Hoạt động 3: Hoạt động củng cố dặn dò:

GV nhận xét tiết học

-Về nhà ôn lại các bài đã học để ôn tập giữa kì

- HS làm bài cá nhân

- 4 HS lên bảng làm , mỗi em điền một dấu phẩy

-Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào vở

RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAẽY :

Thửự ngaứy thaựng naờm 200

Taọp laứm vaờn KEÅ VEÀ MOÄT NGAỉY HOÄI

I/Mục đích yêu cầu

1.Rèn kĩ năng nói :Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý -lời kể rõ ràng tự nhiên,giúp ngời nghe hình dung đợc quang cảnh và hoạt động ngày hội

2/ Rèn kĩ năng viết : Viết đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn mạch lạc,khoảng

5 câu

II/ Đồ dùng dạy - học

-Tranh minh hoạ truyện Chàng trai Phù ủng

-Bảng lớp (bảng phụ ) viết 3 câu hỏi gợi ý

III/ Các hoạt động dạy -học

 oạt động 1H .KTBC

- GV kieồm tra 2 HS kể về quang cảnh hoạt

động của những ngời tham gia lễ hội năm

mới.hoặc lễ hội đua thuyền

- HS kể theo tranh

- GV nhận xét ghi điểm

Hoạt động 2 Giới thiệu bài mới

Mục tiêu : giới thiệu đề bài và nội dung tiết

học: Kể về một ngày hội

Caựch tieỏn haứnh:

Hoạt động 3 : Hớngdẫn HS làm bài tập

Mục tiêu : Sau bài học biết kể về một ngày

hội theo các gợi ý -lời kể rõ ràng tự

nhiên,giúp ngời nghe hình dung đợc quang

cảnh và hoạt động ngày hội và Viết đợc

những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn

gọn mạch lạc,khoảng 5

Caựch tieỏn haứnh:

a/ Bài tập 1 :

- GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập 1và đọc

gợi ý

- GV nhắc lại Y/C

- GV treo bảng phụ có 6 gợi ý

- Cho HS tập kể

- Cho HS thi kể

- GV nhận xét

b/ Bài tập 2

- HS đọc Y/C bài tập 2

- GV nhắc lại Y/C

- Cho HS viết bài

- Cho HS nối tiếp nhau đọc bài của mình

- GV nhận xét chấm điểm một số bài làm tốt

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

- Các em có thích lễ hội không ? Vì sao ?

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà viết tiếp

- 2 Hs lần lợt kể

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

-1 HS đọc Y/C của bài tập 1 + đọc gợi ý

- HS lắng nghe

- 1 HS kể theo mẫu gợi ý

- HS kể cho nhau nghe

- 3-4 HS nối tiếp nhau thi kể

- lớp nhận xét

- HS đọc Y/C của bài tập 2

- HS viết bài

- 3-4 HS đọc bài của mình

- Lớp nhận xét

- HS trả lời

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Thứ ngày tháng năm 200

Tập viết

ÔN CHỮ HOA T

I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

Củng cố cách viết hoa T thông qua bài tập ứng dụng:

1/ Viết tên riêng Tân Trào bằng cỡ chữ nhỏ.

2 /Viết câu ứng dụng Dù ai đi ngược về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba

bằng cỡ chữ nhỏ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

Mẫu chữ viết hoa T

Tên riêng Tân Trào

Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba

trên dòng kẻ ô li

Vở TV, bảng con, phấn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ: 1 HS đọc từ ứng dụng và

câu ứng dụng đã học ở tiết trước

Sầm Sơn

Côn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai

- Học sinh lên bảng viết cả lớp theo dõi

- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta Củng cố cách viết hoa N

(NH) thông qua bài tập ứng dụng:

- Viết tên riêng Nhà Rồng bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Nhớ Sông Lo, Nhớ Phố

Ràng / Nhớ từ cao lạng, nhớ sang Nhị Hà

bằng cỡ chữ nhỏ

- Giáo viên viết đề bài lên bảng

Hoạt động 2 :

Mục tiêu: Giúp Học sinh tự phát các chữ có

viết hoa trong bài;

Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết

- Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách

viết Nh,R

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng

con chữ Nh,R

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giáo viên giới thiệu Nhà Rồng là một bến

cảng ở TPHCM Năm 1911 chính từ bến cảng

này, Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước

-Y/C HS viết bảng con Từ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

Nhớ Sông Lô ,nhớ phố Ràng

Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà

- Giáo viên giúp Học sinh hiểu sông Lô, phố

Ràng, Cao Lạng, Nhị Hà

- HS tập viết trên bảng con : Ràng ,Nhị Hà

Hoạt động 3 : Hướng dẫn Học sinh viết vào

vở tập viết

Mục tiêu: Giúp Học sinh vận dụng kiến thức

vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ

chữ

Cách tiến hành:

- Viết chữ Nh : 1dòng

- Viết chữ R, L: 1dòng

- Viết tên riêng Nhà Rồng : 2 dòng

- Viết câu thơ 2 lần

- Học sinh viết bài

- 2 Học sinh lên bảng

- Học sinh theo dõi

- Học sinh theo dõi và nhắc lại qui trình viết

các chữ, Nh,R

- Học sinh chú ý lắng nghe nhắc lại

- Học sinh viết bảng con Nhà Rồng

- Học sinh viết bảng con: Ràng, Nhị Hà.

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh viết bài Giáo viên chú ý hướng

dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng

cách giữa các chữ

- Chấm chữa bài

- Giáo viên chấm nhanh 5 bài

- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

Hoạt động 5: Củng cố,dặn dò

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Nhắc nhở những Học sinh chưa viết xong

bài về nhà viết tiếp, và luyện viết thêm trên

vở TV để rèn chữ cho đẹp

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Thứ ngày tháng năm 200

Chính tả – (nghe viết) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I/ MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng viết chính tả

Nghe – viết Trình bày đúng đẹp chính xác 1 đoạn trong truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

Tìm và nhớ cách viết những chữ có âm,vần dễ lẫn (r/d/g; ên /ênh)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

Vở BTTV

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU

1 / Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng

viết các từ :bứt rứt,tức bực, nứt nẻ,sung sức

- Giáo viên nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu đề bài Làm đúng

bài tập chính tả

- Tìm và nhớ cách viết những chữ có

- 3 Học sinh lên bảng

- Học sinh theo dõi

- 2 Học sinh đọc lại

âm, vần dễ lẫn (r/d/g; ên /ênh)

Cách tiến hành:

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách

trình đoạn viết Viết đúng chính tả các từ dễ

lẫn khi viết chính tả

Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc đoạn văn

- Hỏi : Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn

Chử Đồng Tử?

- Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa

tìm được

- Viết chính tả Giáo viên đọc HS viết

- Giáo viên đọc Học sinh soát lỗi

- Giáo viên thu bài chấm 6 bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính

tả

Mục tiêu: Giúp Học sinh tìm và nhớ cách viết

những chữ có âm,vần dễ lẫn (r/d/g; ên /ênh)

Cách tiến hành:

Bài 2

- Gọi Học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- Học sinh làm việc cá nhân

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Giáo viên nhận xét ,chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 4 :Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của Học

sinh

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ

viết sai

- Học sinh trả lời

- Học sinh trả lời

- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:

Chử Đồng Tử, đánh giặc, sông Hồng làm lễ, mở hội,

- Học sinh nghe viết

- Nghe tự soát lỗi

- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK

- 1học sinh lên bảng thi làm bài, đọc kết quả

- 1 Học sinh đọc,các HS khác bổ sung

- Học sinh tự sửa bài, và làm vào vở

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :