Phương pháp luận nghiên cứu khoa học (EN05)

Đáp án Phương pháp luận nghiên cứu khoa học EN05 Đại học Mở Hà Nôi Đào tạo từ xa Ehou Trường Đại học Mở Hà Nội (Trường) được đổi tên từ Viện Đại học Mở Hà Nội được thành lập theo quyết định số 535TTg ngày 03 tháng 11 năm 1993 của Thủ tướng Chính phủ.Trường là cơ sở giáo dục đại học công lập hoạt động trong hệ thống các trường đại học quốc dân do Bộ Giáo dục và Đào tạo trực tiếp quản lý. Là cơ sở đào tạo đại học và nghiên cứu với các loại hình đào tạo từ xa, đào tạo tại chỗ nhằm đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của xã hội, góp phần tăng tiềm lực cán bộ khoa học kỹ thuật cho đất nước. (Trích Quyết định 535TTg của Thủ tướng Chính phủ).

PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (EN05)

Bài trắc nghiệm 1

Khái niệm là một trong những đối tượng nghiên cứu của logic học

và được định nghĩa là:

a Một hình thức tư duy nhằm chỉ rõ thuộc tính bản chất vốn có của sự kiện khoa học

b Ngôn ngữ đối thoại trong khoa học

c Một bộ phận quan trọng nhất của lý thuyết

d Tất cả các đáp án

Liên hệ vô hình là những liên hệ

a Tất cả các đáp án

b Có thể sơ đồ hóa hoặc hệ thống hóa

c Có thể đưa ra các sơ đồ hóa

d Không thể biểu hiện trên bất cứ loại sơ đồ nào

Trong nghiên cứu khoa học, người nghiên cứu có rất nhiều việc phải làm liên quan đến khái niệm Các công việc đó là:

a - Phát triển khái niệm

- Thống nhất hóa các khái niệm

- Bổ sung khái niệm

b - Xây dựng khái niệm

- Thống nhất hóa các khái niệm

- Bổ sung cách hiểu một khái niệm

c - Bổ sung khái niệm

- Tổng hợp khái niệm

- Phát triển khái niệm

d - Thống nhất hóa các khái niệm

- Bổ sung khái niệm

- Tổng hợp khái niệm

Để nhận biết một bộ môn khoa học người ta đề ra:

a 5 tiêu chí

b 1 tiêu chí

c 3 tiêu chí

d 6 tiêu chí

Với tư cách là một thiết chế xã hội, khoa học thực hiện các chức năng:

a - Kích thích sản xuất

- Tăng tính cạnh tranh cho hàng hóa và sản phẩm

- Tăng hàm lượng khoa học

- Định ra một khuôn mẫu hành vi

b - Định ra một khuôn mẫu hành vi

- Xây dựng luận cứ khoa học

- ăng hàm lượng khoa học trong công nghệ và sản phẩm

- Góp phần biến đổi gốc rễ mọi mặt của đời sống xã hội

c - Xây dựng luận cứ khoa học

-Tăng hàm lượng khoa học

- Kích thích sản xuất

- Định ra một khuôn mẫu hành vi

d -Định ra một khuôn mẫu hành vi

- Xây dựng luận cứ khoa học

-Tăng hàm lượng khoa học

- Kích thích sản xuất

Vì sao cần thống nhất hóa khái niệm?

a Vì tránh gây tranh cãi giữa các nhà nghiên cứu

b Vì giúp nâng cao chất lượng nghiên cứu

c Vì giúp nhà nghiên cứu không bị nhầm lẫn

d Vì một khái niệm không thể bị hiểu theo nhiều nghĩa

Con người có được tri thức kinh nghiệm từ việc:

a Chịu ảnh hưởng của các tác động khách quan

b Khắc phục và giải quyết các khó khăn trong thực tế

c Tìm hiểu đời sống xã hội của các vùng miền

d - Cảm nhận thế giới quan

- Chịu tác động từ thế giới quan

Khái niệm về “Khoa học” được nêu ra trong giáo trình của Vũ Cao Đàm được tiếp cận theo:

a 3 góc độ

b 4 góc độ

c 5 góc độ

d 2 góc độ

Tri thức khoa học là:

a Những hiểu biết mà con người tích lũy được qua hoạt động sản xuất

b Những hiểu biết mà con người tích lũy được qua thực tế làm việc

c Những hiểu biết được tích lũy một cách hệ thống nhờ hoạt động nghiên cứu khoa học

Vì sao cần bổ sung cách hiểu một khái niệm?

a Vì khái niệm không ngừng phát triển

b Vì khái niệm có thể bị thu hẹp

c Vì khái niệm có thể bị thay đổi

d Vì khái niệm có thể bị đánh tráo

Theo tiêu thức phân loại khoa học theo phương pháp hình thành khoa học thì khoa học được phân chia thành:

a 2 loại

b 3 loại

c 4 loại

d 1 loại

Tiêu thức phân loại khoa học theo đối tượng nghiên cứu của khoa học đã được tuyến tính hóa theo trình tự:

a 8 nhóm

b 6 nhóm

c 2 nhóm

d 4 nhóm

Khi tiếp cận khái niệm “Khoa học” là một hệ thống tri thức thì các nhà khoa học đề cập đến:

a Tri thức kinh nghiệm và tri thức khoa học

b Kinh nghiệm và khoa học

c Tri thức khoa học và kinh nghiệm sẵn có

d Hệ thống tri thức với kinh nghiệm dân gian

Các mối liên hệ hữu hình có thể sơ đồ hóa là:

a - Liên hệ tình cảm

- Liên hệ song song

- Liên hệ hình cây

- Liên hệ mạng lưới

- Liên hệ hỗn hợp

b - Liên hệ nối tiếp

- Liên hệ song song

- Liên hệ hình cây

- Liên hệ mạng lưới

- Liên hệ hỗn hợp

c -Liên hệ nối tiếp

-Liên hệ song song

- Liên hệ hình cây

- Liên hệ chức năng

- Liên hệ tình cảm

d -Liên hệ nối tiếp

-Liên hệ song song

- Liên hệ hình cây

- Liên hệ mạng lưới

- Liên hệ chức năng

Nhờ tri thức kinh nghiệm, con người có thể:

a Biết ứng xử trong các quan hệ xã hội, giải quyết các vấn đề nảy sinh trong tự nhhiên, xã hội để tồn tại và phát triển

b Tất cả các phương án

c Biết cách phản ứng trước tự nhiên

d Hình dung thực tế về các sự vật

Với tư cách là một hoạt động xã hội, khoa học định hướng tới

những mục tiêu sau:

a - Dựa vào qui luật đã nhận biết của sự vật mà dự báo quá trình phát triển của sự vật, lựa chọn hướng đi cho mình để tránh hoặc giảm thiểu các rủi ro

- Sáng tạo các sự vật mới phục vụ những mục tiêu tồn tại và phát triển bản thân con người và xã hội của con người

b - Phát hiện bản chất các sự vật, phát triển nhận thức về thế giới

- biết của sự vật mà dự báo quá trình phát triển của sự vật, lựa chọn

hướng đi cho mình để tránh hoặc giảm thiểu các rủi ro

- Sáng tạo các sự vật mới phục vụ những mục tiêu tồn tại và phát triển bản thân con người và xã hội của con người

c -Phát hiện bản chất các sự vật, phát triển nhận thức về thế giới

-Dựa vào qui luật đã nhận biết của sự vật mà dự báo quá trình phát triển của sự vật

d -Phát hiện bản chất các sự vật, phát triển nhận thức về thế giới

- Sáng tạo các sự vật mới phục vụ những mục tiêu tồn tại và phát triển bản thân con người và xã hội của con người

Đặc điểm của tri thức khoa học:

a Là những kết luận về quy luật tất yếu đã được khảo nghiệm và kiểm chứng

b Mang tính thống nhất

c Phát triển đa dạng và phong phú

d Mang tính đặc thù

Công việc đầu tiên của bất cứ nghiên cứu nào là:

a Bổ sung khái niệm

b Thống nhất khái niệm

c Xây dựng khái niệm

d Tổng hợp khái niệm

Khái niệm “Khoa học” được tiếp cận theo các cách sau:

a - Khoa học là một hệ thống tri thức

- Khoa học là một hoạt động xã hội

- Khoa học là một hình thái ý thức xã hội

- Khoa học là một thiết chế xã hội

b - Khoa học là một hoạt động xã hội

-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội

-Khoa học là một lĩnh vực nghien cứu

Khoa học là một thiết chế xã hội

c -Khoa học là một hệ thống giáo dục

- Khoa học là một hoạt động xã hội

-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội

-Khoa học là một lĩnh vực nghien cứu

d -Khoa học là một hệ thống giáo dục

- Khoa học là một hoạt động xã hội

-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội

-Khoa học là một thiết chế xã hội

Tri thức kinh nghiệm chỉ giúp con người phát triển:

a Thiên về chủ quan, duy ý chí

b Theo hướng duy vật

c Một cách toàn diện

d Trong khuôn khổ nhất định

Quan hệ giữa quãng đường đi (s) với thời gian (t) và vận tốc (v) trong chuyển động thẳng đều là mối liên hệ:

a Trong các hệ thống có điều khiển

b Tuyến tính

c Phi tuyến tính

d Giữa các biến trong các thực nghiệm

Bài trắc nghiệm 2

Nghiên cứu khoa học mang:

a 9 đặc điểm

b 3 đặc điểm

c 5 đặc điểm

d 7 đặc điểm

Nguồn gốc của nhiệm vụ nghiên cứu xuất phát từ:

a 1.Chủ trương phát triển kinh tế và xã hội của quốc gia

2.Nhiệm vụ được giao từ cơ quan cấp trên

3 Nhiệm vụ phát sinh trong thực tế

4.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra

b 1.Chủ trương phát triển kinh tế và xã hội của quốc gia

2.Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác

3.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra

4 Nhiệm vụ phát sinh trong thực tế

c 1.Nhiệm vụ được giao từ cơ quan cấp trên

2.Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác

3.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra

4 Nhiệm vụ phát sinh trong thực tế

d 1.Chủ trương phát triển kinh tế và xã hội của quốc gia

2.Nhiệm vụ được giao từ cơ quan cấp trên

3.Nhiệm vụ được nhận từ hợp đồng với các đối tác

4.Nhiệm vụ do người nghiên cứu tự đặt ra

Trình tự logic của Nghiên cứu khoa học gồm:

a 6 bước

b 3 bước

c 4 bước

d 2 bước

Lựa chọn chủ đề và đặt tên đề tài người nghiên cứu thường phải tuân thủ:

a 4 bước

b 2 bước

c 8 bước

d 6 bước

Nghiên cứu khoa học là:

Chọn một câu trả lời:

a Quá trình hình thành và phát triển một sự vật hoặc hiện tượng mới

b Quá trình hình thành và chứng minh luận điểm khoa học về một sự vật hoặc hiện tượng cần khám phá

c Quá trình tìm hiểu và đưa ra câu trả lời về một sự vật hoặc hiện tượng mới trong tự nhiên

d Quá trình tìm hiểu và đưa ra câu trả lời về một sự vật hoặc hiện tượng mới xảy ra trong xã hội

Phân loại theo các giai đoạn của nghiên cứu thì đề tài “Xây dựng các tiêu chí đánh giá chương trình đào tạo E-learning tại Viện Đại học Mở Hà Nội” thuộc loại:

a Nghiên cứu ứng dụng

b Nghiên cứu cơ bản

c Tất cả các đáp án

d Triển khai

Khi phân loại nghiên cứu khoa học thường được phân thành:

a 7 loại

b 2 loại

c 3 loại

d 5 loại

Nghiên cứu khoa học đạt tính tin cậy khi:

a Được kiểm chứng trong các điều kiện khác nhau và thu về được kết quả khác nhau

b Được kiểm chứng lại nhiều lần trong điều kiện quan sát hoặc thí nghiệm như nhau và thu được kết quả khác nhau

c Được kiểm chứng lại nhiều lần trong những điều kiện quan sát hoặc thí nghiệm khác nhau và thu được kết quả giống nhau

d Được kiểm chứng lại nhiều lần trong những điều kiện quan sát hoặc thí nghiệm hoàn toàn giống nhau và với kết quả thu được hoàn toàn giống nhau

Với đề tài nghiên cứu khoa học là: “Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên tại Viện Đại học Mở Hà Nội”, phân loại theo chức năng nghiên cứu thì đề tài thuộc:

a Nghiên cứu giải pháp

b Nghiên cứu giải thích

c Nghiên cứu dự báo

Với đề tài nghiên cứu khoa học là: “Nguyên nhân của việc sinh viên hệ từ xa Viện Đại học Mở Hà Nội thường thi tốt nghiệp không đúng thời hạn”, phân loại theo chức năng nghiên cứu thì đề tài thuộc:

a Nghiên cứu giải thích

b Nghiên cứu mô tả

c Nghiên cứu dự báo

d Nghiên cứu giải pháp

Phân loại theo các giai đoạn của nghiên cứu thì đề tài “Sử dụng các biện pháp kinh tế để giảm thiểu việc di dân từ nông thôn ra thành phố” thuộc loại:

a Tất cả các phương án

b Nghiên cứu cơ bản

c Triển khai

d Nghiên cứu ứng dụng

Phạm vi nghiên cứu được chia ra thành các loại:

a - Phạm vi quy mô của mẫu khảo sát

- Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật

- Phạm vi giới hạn trong tập hợp mục tiêu nghiên cứu

b - Phạm vi quy mô của mẫu khảo sát

- Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật

c - Phạm vi hoạt động của sự vật

- Phạm vi khảo sát của hoạt động nghiên cứu

d - Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật

- Phạm vi giới hạn trong tập hợp mục tiêu nghiên cứu

Việc ra đời máy hơi nước của James Watt thuộc:

a Phát hiện

b Phát minh

c Sáng chế

d Phát minh và sáng chế

Theo chức năng nghiên cứu, người ta phân chia nghiên cứu khoa học thành:

a Nghiên cứu giải thích

Nghiên cứu giải pháp

Nghiên cứu cơ bản

Nghiên cứu dự báo

b - Nghiên cứu mô tả

- Nghiên cứu giải thích

- Nghiên cứu giải pháp

- Nghiên cứu dự báo

c Nghiên cứu mô tả

Nghiên cứu giải thích

Nghiên cứu giải pháp

Nghiên cứu cơ bản

d Nghiên cứu mô tả

Nghiên cứu giải thích

Nghiên cứu giải pháp

Nghiên cứu định hướng

Theo cách phân loại theo phương thức thu thập thông tin, nghiên cứu khoa học được chia thành:

a 3 loại

b 2 loại

c 5 loại

d 7 loại

Phân chia theo các giai đoạn của nghiên cứu người ta chia nghiên cứu khoa học thành:

a 2 loại

b 4 loại

c 3 loại

d 5 loại

Trong các đặc điểm của nghiên cứu khoa học thì đặc điểm quann trọng số một là:

a Tính mới

b Tính tin cậy

c Tính khách quan

d Tính thông tin

Phạm vi nghiên cứu thường được chia ra làm mấy loại?

a 4 loại

b 3 loại

c 1 loại

d 2 loại

Xây dựng luận điểm khoa học gồm các bước:

a - Phát hiện vấn đề nghiên cứu

- Đặt câu hỏi nghiên cứu

b -Đặt câu hỏi nghiên cứu

- Nhận dạng bất đồng trong tranh luận khoa học

c - Đặt câu hỏi nghiên cứu

- Đặt giả thuyết nghiên cứu

d -Phát hiện vấn đề nghiên cứu

- Đặt giả thuyết nghiên cứu

Đặt tên cho Đề tài nghiên cứu khoa học cần thể hiện được:

a -Mục tiêu nghiên cứu

-Phương tiện thực hiện mục tiêu

-Quy mô nghiên cứu

b -Phương tiện thực hiện mục tiêu

-Môi trường chứa đựng mục tiêu và phương tiện thực hiện

- Giới hạn nghiên cứu

c -Mục tiêu nghiên cứu

-Phương tiện thực hiện mục tiêu

-Môi trường chứa đựng mục tiêu và phương tiện thực hiện

d - Mục tiêu nghiên cứu

- Phương tiện thực hiện mục tiêu

- Giới hạn nghiên cứu

Sự kiện khoa học được lựa chọn để nghiên cứu thường là:

a Sự kiện bình thường trong đời sống xã hội

b Sự kiện nổi bật liên quan đến lĩnh vực chuyên môn của nhà nghiên cứu

c Sự kiện nổi bật trong đời sống xã hội đương đại

d Sự kiện thông thường trong đó chứa đựng những mâu thuẫn lý

thuyết tồn tại giữa lý thuyết và thực tế mới phát sinh

Quy luật “bàn tay vô hình” của Adam Smith thuộc:

a Sáng chế

b Phát hiện

c Tất cả các đáp án

d Phát minh

Chứng minh luận điểm khoa học, người nghiên cứu phải :

a Đưa ra mục tiêu nghiên cứu

b Chỉ ra được nhiệm vụ nghiên cứu

c Trả lời được câu hỏi nghiên cứu

d Có đầy đủ luận cứ khoa học

Toàn bộ tập hợp mục tiêu nghiên cứu với cấu trúc hình cây được gọi chung là:

a Tài liệu nghiên cứu

b Đối tượng nghiên cứu

c Nhiệm vụ nghiên cứu

d Giới hạn nghiên cứu

Với đề tài nghiên cứu khoa học là: “Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên tại Viện Đại học Mở Hà Nội”, phân loại theo chức năng nghiên cứu thì đề tài thuộc:

a Nghiên cứu giải pháp

b Nghiên cứu dự báo

c Nghiên cứu mô tả

d Nghiên cứu giải thích

Luận cứ thực tế được thu thập từ các sự kiện từ trong thực tế bằng cách:

a Quan sát

Thực nghiệm

b Khai thác từ các báo cáo từ các công trình nghiên cứu của đồng

nghiệp

c Phỏng vấn

Điều tra

d Tất cả các đáp án

Để chứng minh luận điểm khoa học, người nghiên cứu cần có các:

a Luận cứ

b Lập luận

c Luận điểm

d Luận chứng

Trong khoa học người ta chia Luận cứ thành:

a 4 loại

b 2 loại

c 3 loại

d 5 loại

Bài trắc nghiệm 4

Phương pháp thực nghiệm được dùng trong nhiều tình huống Tùy nơi thực nghiệm, thực nghiệm được chia thành:

a - Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm

- Thực nghiệm tại hiện trường

- Thực nghiệm thăm dò

b - Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm

- Thực nghiệm tại hiện trường

- Thực nghiệm trong quần thể xã hội

c - Thực nghiệm tại hiện trường

- Thực nghiệm trong quần thể xã hội

- Thực nghiệm kiểm tra

d - Thực nghiệm tại hiện trường

- Thực nghiệm trong quần thể xã hội

- Thực nghiệm thăm dò

Tổng hợp tài liệu bao gồm mấy nội dung:

a 4 nội dung

b 3 nội dung

c 5 nội dung

d 2 nội dung

Bố cục chung của một khóa luận tốt nghiệp thông thường gồm mấy phần?

a 4 phần

b 5 phần

c 3 phần

d 6 phần

Khi sử dụng điều tra bảng hỏi, về mặt kỹ thuật người điều tra cần phải quan tâm những vấn đề gì?

a - Thiết kế bảng câu hỏi

- Xử lý kết quả điều tra

- Báo cáo kết quả điều tra

b - Chọn mẫu

-Thiết kế bảng câu hỏi

- Xử lý kết quả điều tra

c - Chọn mẫu

- Xử lý kểt quả điều tra

- Báo cáo kết quả điều tra

d - Chọn mẫu

- Thiết kế bảng câu hỏi

- Trả lời câu hỏi

Phương pháp khảo sát thực địa là một phương pháp quan sát để lấy được các thông tin phục vụ cho việc trình bày luận cứ Phương pháp quan sát thông dụng được áp dụng trong nhiều bộ môn khoa học và được phân thành:

a 4 loại

b 3 loại

c 2 loại

d 6 loại

Nghiên cứu tài liệu qua hình thức phỏng vấn được chia ra thành mấy loại?

a 3 loại

b 5 loại

c 2 loại

d 4 loại

Có mấy phương pháp thuyết trình?

a 2 phương pháp

b 3 phương pháp

c 4 phương pháp

d 5 phương pháp

Một kỷ yếu khoa học thường được chia ra thành:

a 4 phần