Tên tình huống “Chúng em chung tay xây dựng nông thôn mới” Hàng ngày, trên các phương tiện thông tin đại chúng, dọc tuyến đường em đi học qua vẫn thường xuyên bắt gặp hình ảnh những câu
Trang 11 Tên tình huống “Chúng em chung tay xây dựng nông thôn mới”
Hàng ngày, trên các phương tiện thông tin đại chúng, dọc tuyến đường em đi học qua vẫn thường xuyên bắt gặp hình ảnh những câu khẩu hiệu hết sức quen thuộc như: “ Đảng bộ, chính quyền, nhân dân xã Thiệu Viên quyết tâm thực hiện thắng lợi Chương trình xây dựng nông thôn mới”, “ toàn dân chung tay xây dựng nông thôn mới”, hay “Góp công, góp của xây dựng nông thôn mới là trách nhiệm
và quyền lợi của mỗi người dân.” vv Đặc biệt, tại lễ khai giảng năm học mới vừa qua, chúng em được nghe bác Chủ tịch UBND xã nhà phát biểu cũng đã khẳng định: “ thầy và trò trường THCS Thiệu Viên đã và đang góp phần tích cực chung tay xây dựng NTM “
Em đã suy nghĩ về vấn đề này Và bằng tất cả trí tò mò của một người học sinh cùng sự hướng dẫn của cô giáo chủ nhiệm, em đã quyết tâm tìm hiểu xem mình cần phải làm gì để góp phần chung tay xây dựng NTM ở xã nhà
Bác Nghiêm Quang Hải - Chủ tịch UBND xã Thiệu Viên
phát biểu tại lễ khai giảng năm học mới
2 Mục tiêu giải quyết tình huống
2.1 Về kiến thức
Qua tình huống này giúp chúng em hiểu được những kiến thức cơ bản về nông thôn mới ( NTM), chương trình mục tiêu quốc gia ( CT MTQG) xây dựng nông thôn mới của Đảng ta Tình hình xây dựng NTM ở xã Thiệu Viên
2.2, Về kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng sống, vận dụng kiến thức từ các môn học khác nhau để giải quyết tình huống trong thực tiễn cuộc sống
- Hình thành tính tự giác trong học tập, bước đầu hình thành các thao tác tư
Trang 2duy nghiên cứu khoa học: Kỹ năng quan sát, kỹ năng thu thập và xử lý thông tin, hợp tác nhóm trình bày một vấn đề…vv
2.3 Về thái độ
Nhận thức sâu sắc hơn ý thức trách nhiệm của một người công dân, một học sinh đang còn ngồi trên ghế nhà trường đối với việc thực hiện chủ chương, chính sách của Đảng và Nhà nước
3 Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống
3.1.Tiến trình nghiên cứu
Em sử dụng các phương pháp sau:
- Thu thập thông tin, tìm hiểu tư liệu liên quan thông qua sách báo, mạng xã hội
- Thống kê các tiêu chí cụ thể
- Tích hợp kiến thức liên môn với thực tế đời sống
- Phân tích, đánh giá trách nhiệm của chúng em đối với cuộc vận động xây dựng NTM ở địa phương
3.2 Tổng hợp nghiên cứu và đề ra giải pháp
Trong quá trình nghiên cứu em vận dụng kiến thức liên môn để nghiên cứu và giải quyết tình huống gồm các môn:
để viết bài Bài thuyết trình có bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, lập luận chặt chẽ
- Môn Giáo dục công dân: Giáo dục ý thức trách nhiệm công dân.
- Môn Lịch sử: Biết được quá trình phát triển nền kinh tế - xã hội.
- Môn Toán: Thống kê và tính toán số liệu, tiêu chí liên quan đến tình huống.
- Môn Sinh học: Môi trường sinh thái
tuyên truyền
3.3 Nội dung nghiên cứu những vấn đề liên quan đến việc giải quyết tình huống 3.3.1 Tìm hiểu chung
Qua nghiên cứu, tìm hiểu em đã rõ hơn một số khái niệm:
* Nông thôn là gì ?
Nông thôn là phần lãnh thổ không thuộc nội thành, nội thị các thành phố, thị
xã, thị trấn được quản lý bởi cấp hành chính cơ sở là UBND xã
* Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới ?
Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng NTM là một chủ trương lớn của Đảng và nhà nước Việt Nam nhằm từng bước cải thiện đời sống kinh tế - xã hội của nông thôn Việt Nam, nâng dần đời sống vật chất và tinh thần của người dân;
Trang 3xóa bỏ khoảng cách giữa thành thị và nông thôn; tạo điều kiện về cơ sở vật chất, kinh tế, văn hóa – xã hội để đưa nước ta phát triển và từng bước tiến lên CNXH
* Tại sao phải tiến hành xây dựng nông thôn mới?
Việc xây dựng NTM nhằm phục vụ yêu cầu phát triển của đất nước trong giai đoạn mới Sau khi thực hiện đường lối đổi mới dưới sự lãnh đạo của Đảng, nông nghiệp nước ta đã đạt nhiều thành tựu to lớn Tuy nhiên, nhiều thành tựu đạt được chưa tương xứng với tiềm năng và lợi thế: Nông nghiệp phát triển còn kém bền vững, sức cạnh tranh thấp v.v
Không thể có một nước công nghiệp nếu nông nghiệp và nông thôn còn lạc hậu
và đời sống nhân dân còn thấp Vì vậy, xây dựng NTM là một trong những nhiệm
vụ quan trọng hàng đầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa quê hương, đất nước
* Bộ tiêu chí Quốc gia về NTM gồm những nội dung gì?
Tiêu chí 1: Quy hoạch
Tiêu chí 2: Giao thông
Tiêu chí 3: Thủy lợi
Tiêu chí 4: Điện
Tiêu chí 5: Trường học
Tiêu chí 6: Cơ sở vật chất văn hóa
Tiêu chí 7: Chợ nông thôn
Tiêu chí 8: Bưu điện
Tiêu chí 9: Nhà ở dân cư
Tiêu chí 10: Thu nhập
Tiêu chí 11: Hộ nghèo
Tiêu chí 12: Tỷ lệ lao động có việc làm thường xuyên
Tiêu chí 13: Hình thức tổ chức sản xuất
Tiêu chí 14: Giáo dục
Tiêu chí 15: Y tế
Tiêu chí 16: Văn hóa
Tiêu chí 17: Môi trường
Tiêu chí 18: Hệ thống chính trị xã hội vững mạnh
Tiêu chí 19: An ninh trật tự xã hội
3.3.2 Tình hình xây dựng nông thôn mới ở xã Thiệu Viên
Ngay từ năm 2011 xã Thiệu Viên chúng em cũng đã bắt tay vào xây dựng
mô hình NTM theo bộ tiêu chí của Nhà nước quy định
Qua 7 năm thực hiện xây dựng NTM, Đảng bộ, chính quyền và các tầng lớp nhân dân trong xã đoàn kết, đồng lòng khắc phục, vượt qua mọi khó khăn, thử
Trang 4thách Đến nay, các mục tiêu, kế hoạch đề ra đã đạt đươc 19/19 tiêu chí, đã được kiểm tra đầu tháng 12 năm 2017 Thiệu Viên đạt xã chuẩn NTM
Xã Thiệu Viên đón đoàn thẩm định xã đạt chuẩn NTM của Tỉnh Thanh Hóa ngày 5/12/2017
Tuy nhiên, quan điểm kế hoạch những năm tiếp theo trong giai đoạn 2017 –
2020, địa phương đặt ra là: Thường xuyên rà soát tất cả các tiêu chí NTM và xây dựng kế hoạch, giải pháp củng cố và nâng cao chất lượng cac tiêu chí với quyết
Trang 5tâm không để tiêu chí nào “ rớt chuẩn’ Đặc biệt là các tiêu chí có khả năng biến động như: Tỷ lệ hộ nghèo, thu nhập, môi trường, giáo dục, trật tự an ninh, văn hóa
Bản thân chúng em là học sinh dưới mái trường THCS, là công dân nhí của quê hương Thiệu Viên, chúng em cũng đã và đang nhận thức được những việc mình nên làm, phải làm để góp phần nhỏ bé của mình “chung tay xây dựng NTM” tại địa phương
4 Giải pháp giải quyết tình huống
Xây dựng NTM là Chương trình lớn của Đảng và Nhà nước, việc làm này không phải của riêng ai Đó là nhiệm vụ của cả hệ thống chính trị, của tất cả mọi người dân, trong đó có học sinh THCS
4.1 Đối với nhà trường
- Luôn xác định nhiệm vụ trong việc thực hiện các tiêu chí NTM có liên quan đến đơn vị
- Trong hoạt động ngoài giờ lên lớp và ngoại khóa ở môn GDCD luôn có tiết dạy các vấn đề ở địa phương để nâng cao ý thức, hành động của mỗi học sinh về việc góp phần xây dựng NTM
- Khuyến kích học sinh tham gia các hoạt động tại địa phương
- Phát động cuộc thi vẽ tranh về chủ đề “Chúng em chung tay xây dựng nông thôn mới”
Một số bức tranh tham gia cuộc thi
4.2 Đối với học sinh
- Cần đặt ra mục tiêu học tập, rèn luyện để phấn đấu
- Thực hiện tốt các nội quy, quy định của nhà trường, địa phương
- Tích cực tham gia các phong trào do nhà trường và địa phương phát động
Trang 6
Các bạn lớp 6A học tập và tham gia văn nghệ
5 Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống
Để góp một phần công sức nhỏ bé của mình vào công cuộc xây dựng NTM ở
xã Thiệu Viên, chúng em thực hiện bằng những việc làm cụ thể sau:
5.1 Chung tay xây dựng trường lớp “xanh- sạch-đẹp"
Trường em đã tổ chức tuyên truyền, giáo dục cho học sinh tạo cảnh quan môi trường, đảm bảo trường - lớp luôn “xanh- sạch - đẹp và an toàn ” Chúng em trực tiếp tham gia trồng và chăm sóc cây xanh, các hoạt động xử lý rác trong nhà trường như: bỏ rác đúng nơi qui định, nhặt rác trên sân trường, gom rác vào thùng chứa chuyển đến nơi tập kết để xử lí,…Thông qua hoạt động thực hành, các thầy
cô giáo tăng cường giáo dục chúng em ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp để góp phần giữ gìn và bảo vệ môi trường
Ngoài vệ sinh lớp học sạch sẽ hằng ngày, được sự phân công cứ đến ngày thứ
bảy cuối tuần, lớp trực tuần chúng em thực hiện một buổi lao động tổng vệ sinh, làm sạch các khu vực trong khuôn viên nhà trường, nhổ cỏ và chăm sóc các bồn hoa cây cảnh
Trang 7
Các bạn lớp 6A đang dọn lá cây , gom rác vào thùng chứa.
Các bạn lớp 6A chăm sóc bồn hoa và dọn vệ sinh ở sân trường
Trang 85.2 Chung tay bảo vệ an ninh, trật tự, phòng chống tai tệ nạn xã hội trong nhà trường
Trường em đã thành lập ban chỉ đạo công tác đảm bảo ANTT trường học Phổ biến, tuyên truyền nội quy nhà trường, những điều học sinh không được làm trong Điều lệ trường học, quy định về phòng chống ma túy, an toàn giao thông Thông tin, truyền thông về bảo vệ ANTT, an toàn xã hội, phòng chống tội phạm và
ma túy Nhà trường quan tâm giáo dục đạo đức, lối sống trong học sinh qua các hình thức: Hội thi tìm hiểu kiến thức vào ngày 26/3, ngoại khóa, tuyên truyền, lồng ghép nội dung phòng, chống tội phạm, bảo đảm ANTT vào các cuộc vận động,
phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, tuyên truyền khẩu hiệu: “Nói không với ma túy”, “Cho ngôi trường em không có tệ nạn xã hội” vv.
Nhận thức được trách nhiệm của mình trong việc phòng chống tệ nạn xã hội nên chúng em luôn nhắc nhau:
- Cần phải biết tự bảo vệ mình, làm chủ bản thân tránh xa tệ nạn
- Nâng cao ý thức cảnh giác, không để bạn xấu lợi dụng, lôi kéo, không xem, lưu truyền văn hóa phẩm đồi trụy Có thái độ ứng xử văn hóa, tôn trọng, lễ phép với mọi người
- Vận động, tuyên truyền mọi người xung quanh cần sống tốt, sống có ích
Tranh tuyên truyền phòng chống tệ nạn
xã hội
Trang 9Hội thi và buổi ngoại khóa về phòng chống tệ nạn ở trường THCS Thiệu Viên.
5.3 Chung tay góp phần nâng cao chất lượng trường chuẩn Quốc gia
Tại Tiêu chí số 14 của Chương trình xây dựng NTM đã đặt ra yêu cầu cụ thể
về công tác GD và ĐT Trong những năm qua, trường em luôn có nhiều biện pháp
để giảm tỷ lệ bỏ học và nâng cao chất lượng đại trà, duy trì bền vững tỷ lệ phổ cập giáo dục THCS trên địa bàn, đồng thời giữ vững danh hiệu trường chuẩn Quốc gia như: Vận động học sinh trong độ tuổi ra lớp đạt quy định, giúp đỡ học sinh nghèo,
học sinh có hoàn cảnh khó khăn sách vở, phát động phong trào“ Tết vì bạn nghèo” vv Lớp 6A chúng em cũng có những việc làm thiết thực như: Quyên góp
sách vở, tặng áo ấm cho bạn nghèo trong lớp; động viên, giúp đỡ bạn Trường đã bỏ học quay lại lớp
Tặng quà cho các bạn nghèo Đoàn thẩm định xây dựng NTM tỉnh, kiểm tra trường
5.4 Chung tay góp phần thực hiện tốt chỉ tiêu về văn hóa
Mỗi học sinh chúng em còn là một tuyên truyền viên cho người thân và mọi người xung quanh thực hiện nếp sống văn hóa, xây dựng “Gia đình ông bà, cha mẹ
mẫu mực, con cháu hiếu thảo “ hay ‘Gia đình văn hóa tiêu biểu”, Khu dân cư văn hóa góp phần hoàn thành và giữ vững tiêu chí số 16
Trang 10Giấy chững nhận gia đình văn hóa tiêu biểu
Ngoài ra, chúng em cũng đã xác định phải hăng hái tham gia phong trào văn hóa, văn nghệ tại trường hay các sự kiện của xã,thôn, làng, dòng họ
Văn nghệ chào mừng khánh thánh nhà văn hóa 5.5 Chung tay làm tốt công tác Đội
Là đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minh, chúng em đã và đang hăng hái tham
gia và đạt kết quả cao các phong trào như: "Đọc và làm theo báo Đội", “ Chăm ngoan, học giỏi”, “ Tiến bước dưới cờ Đoàn”, “ Đôi bạn cùng tiến”, " Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy", "Kế hoạch nhỏ", " Uống nước nhớ nguồn" …vv.
Đôi bạn cùng tiến Đọc báo Đội trong SH 15 phút
Trang 11Liên đội trường THCS Thiệu Viên chúc mừng Đại hội Đoàn TNCS xã nhà
Với phong trào “Đoạn đường em chăm”, hàng ngày chúng em có trách
nhiệm cùng nhau tự quản, tự chăm sóc, giữ gìn vệ sinh chung trong khuôn viên nhà trường và trên đoạn đường trước cổng trường
Chăm sóc hoa và dọn vệ sinh đoạn đường trước cổng trường
Chiều chủ nhật hàng tuần, chúng em tham gia quét dọn vệ sinh đường làng
ngõ xóm sạch sẽ trong phong trào " Chung tay làm sạch – Đẹp khu dân cư"…vv
Trang 12Các bạn xóm 3 hăng hái tham gia quét dọn đường làng, ngõ xóm
Vào dịp hè mỗi năm, chúng em về sinh hoạt Đội tại khu dân cư với những nội dung bổ ích và chủ đề thiết thực như: múa hát, thi tìm hiêủ về quê hương Tại trại hè năm 2016 chúng em cũng đã được các anh chị phụ trách truyên truyền,
hướng dẫn sinh hoạt đội với chủ đề: “ Thiếu niên Thiệu Viên chung tay xây dựng NTM”.
Trang 13
Tổng kết trại hè năm 2016 với chủ đề “ Thiếu niên Thiệu Viên chung tay xây dựng NTM”
Diện mạo mới trên quê hương Thiệu Viên
Trang 14Nhà văn hóa thôn 4 Trục đường bê tông hóa về thôn 11
Công sở xã Thiêu Viên Khẩu hiệu tuyên truyền
6 Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống
6.1 Đối với xã hội
Phong trào xây dựng NTM đã và đang khoác lên cho vùng đất Thiệu Viên chúng em một diện mạo mới Đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân không ngừng được cải thiện đã minh chứng cho tính chất ưu việt mà chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng NTM đã mang lại cho người dân
Em tin tưởng rằng, với truyền thống lịch sử, văn hóa, Đảng bộ, chính quyền
và nhân dân xã Thiệu Viên sẽ vượt qua khó khăn, thách thức, phát huy thành quả xây dựng NTM, nâng cao toàn diện chất lượng đời sống kinh tế, văn hóa tinh thần của nhân dân, đưa quê hương phát triển bền vững
6.2 Đối với bản thân
Trang 15thức đã được học để giải quyết các tình huống diễn ra trong cuộc sống Đồng thời, giúp em tìm hiểu rõ hơn chương trình MTQG về xây dựng NTM Từ đó, giúp em nâng cao ý thức trách nhiệm tham gia xây dựng quê hương, em càng thấm thía hơn lời dạy của thầy cô rằng: tình yêu quê hương đất nước không phải những gì cao xa
mà nó bắt nguồn từ những điều thật giản dị
Diện mạo quê hương Thiệu Viên đang ngày càng đổi mới, em thật hạnh phúc khi đã và đang cùng các bạn góp một phần công sức nhỏ bé của mình để
“chung tay xây dựng NTM” Và em chợt nhớ tới lời căn dặn của Bác Hồ kính yêu đối với Thiếu niên, nhi đồng :
“Mong các cháu cố gắng Thi đua học và hành Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tùy theo sức của mình ”/
Thiệu Viên, ngày 6/12/2017
Học sinh
Lê Văn Việt Anh