Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học Ô nhiễm môi trường không khí là một trong những vấn đề toàn cầu nóng bỏng của nhân[r]
Trang 1BÀI DỰ THI TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN
Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn
dành cho học sinh trung học
Ô nhiễm môi trường không khí là một trong những vấn đề toàn cầu nóng bỏng của nhân loại, cụ thể là hiện trạng môi trường xuất hiện những chất độc, chất hại dẫn đến thay đổi nhanh chóng và gây tác hại xấu đến sức khỏe và cuộc sống con người Qua bài học về các môn như Hóa, Sinh, Địa lí, Văn khi các em học về môi trường sống của con người, thành phần của không khí, điều kiện tài nguyên thiên nhiên của đất nước…
1.Tên tình huống
Thực trạng ô nhiễm môi trường hiện nay ở nước ta
2.Mục tiêu giải quyết tình huống
- Qua bài học về các môn như Hóa, Sinh, Địa lí, Văn khi các em học về môitrường sống của con người, thành phần của không khí, điều kiện tài nguyên thiênnhiên của đất nước… liên hệ với thực tế đời sống hiện nay đang dống lên hồichuông báo động về thực trạng ô nhiễm môi trường ngày càng nghiêm trọng ởnước ta Mục tiêu đặt ra cho các em là cần hiểu rõ nguyên nhân, hậu quả, tìm racác biện pháp khác phục để cùng nhau hành động vì đó là ngôi nhà chung “TráiĐất”
3 Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến giải quyết tình huống
- Nghiên cứu bài 28: Không khí- Sự cháy (Hóa 8)
- Nghiên cứu môn địa lí: Môi trường – tài nguyên thiên nhiên của đất nước
- Nghiên cứu môn sinh học: môi trường sống của các loài động, thực vật ởnước ta
- Nghiên cứu môn văn: Ôn dịch thuốc lá
4 Giải pháp giải quyết tình huống
- Qua bài học các em hiểu rõ được tầm quan trọng của không khí, nguyênnhân gây ô nhiễm môi trường, hậu quả đối với đời sống của con người…, biệnpháp khắc phục
5 Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống.
Qua bài học môn hóa 8: Bài 28: Không khí – Sự cháy các em đã biết đượcthành phần của không khí
- Không khí là một hỗn hợp các khí trong đó khí oxi chiếm 21%, khí nitơchiếm 78%, còn lại là 1% các khí khác gồm khí cacbonic, hơi nước, khi hiếm, khóibụi…
Trang 2- Tôi kể bạn nghe về câu chuyện thì thầm của trái đất chúng ta đang sống,giúp các bạn hiểu kĩ hơn về tầm quan trọng của không khí đối với đời sống cácsinh vật sống trên trái đất và bao gồm cả chúng ta nữa.
* Tầm quan trọng của không khí:
- Không khí bao phủ quanh trái đất, nó là một hàng rào bảo vệ con ngườitránh được các tia tử ngoại, hồng ngoại của mặt trời chiếu xuống trái đất, bảo vệsức khỏe cho con người, …
- Không khí có oxi giúp con người và động vật thực hiện quá trình hô hấphàng ngày để thực hiện việc trao đổi chất trong cơ thể
- Không khí còn tác động đến môi trường sống của con người và động thựcvật sinh sống trên trái đất
- Nếu 1% các khí khác này tăng lên cao hơn nữa thì điều gì sẽ xảy ra đối vớibầu không khí của chúng ta hả các bạn? Chắc chắn không khí sẽ bị ô nhiễmnghiêm trọng và gây ra các hậu quả như:
* Hậu quả:
+ Sức khỏe của con người bị ảnh hưởng, nhiều bệnh tật tăng lên…
+ Gây ra những thảm họa thiên nhiên như : bão, lũ, lụt, sa mạc hóa, độngđất, sóng thần, băng 2 cực tan ra, cháy rừng, hạn hán…
+ Gây hiệu ứng nhà kính( sự nóng dần lên của trái đất), thủng tầng ozon,mưa axit
Ví dụ 1: Năm 2010 ở Nhật Bản đã xảy ra hiện tượng sóng thần cao hơn 10
m đã làm cuốn trôi nhà cửa, con người, các công trình giao thông… gây ra cho đấtnước này thiệt hại nặng nề về người và của, nền kinh tế bị kiệt quệ
Ví dụ 2: Mỗi năm hiện tượng cháy rừng xảy ra ngày càng tăng ở rất nhiềunước trên thế giới nguyên nhân là do sự nóng dần lên của trái đất trong đó có ViệtNam Gây ra hậu quả nghiêm trọng ảnh hưởng đến sức khỏe của con người, môitrường sống như khói bụi, ô nhiễm nguồn nước…ảnh hưởng đến nền kinh tế củađất nước
Trang 3BÀI DỰ THI TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN
Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn
dành cho học sinh trung học
Ô nhiễm môi trường không khí là một trong những vấn đề toàn cầu nóng bỏng của nhân loại, cụ thể là hiện trạng môi trường xuất hiện những chất độc, chất hại dẫn đến thay đổi nhanh chóng và gây tác hại xấu đến sức khỏe và cuộc sống con người Qua bài học về các môn như Hóa, Sinh, Địa lí, Văn khi các em học về môi trường sống của con người, thành phần của không khí, điều kiện tài nguyên thiên nhiên của đất nước…
1.Tên tình huống
Ô nhiễm khồng khí ảnh hưởng đến sức khỏe con người
2.Mục tiêu giải quyết tình huống
Ô nhiễm môi trường không khí là một trong những vấn đề toàn cầu nóngbỏng của nhân loại, cụ thể là hiện trạng môi trường xuất hiện những chất độc, chấthại dẫn đến thay đổi nhanh chóng và gây tác hại xấu đến sức khỏe và cuộc sốngcon người Qua bài học về các môn như Hóa, Sinh, Địa lí, Văn khi các em học vềmôi trường sống của con người, thành phần của không khí, điều kiện tài nguyênthiên nhiên của đất nước… liên hệ với thực tế đời sống hiện nay đang dống lên hồichuông báo động về thực trạng ô nhiễm môi trường ngày càng nghiêm trọng ởnước ta.Thông qua bài viết em muốn nêu lên giải pháp nhằm “ứng phó với biến đổikhí hậu” hiện nay
3 Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến giải quyết tình huống
- Nghiên cứu bài 28: Không khí- Sự cháy (Hóa 8)
- Nghiên cứu môn địa lí: Môi trường – tài nguyên thiên nhiên của đất nước
- Nghiên cứu môn sinh học: môi trường sống của các loài động, thực vật ởnước ta
- Nghiên cứu môn văn: Ôn dịch thuốc lá
4 Giải pháp giải quyết tình huống
Qua bài học các em hiểu rõ được tầm quan trọng của không khí, nguyênnhân gây ô nhiễm môi trường, hậu quả đối với đời sống của con người…, biệnpháp khắc phục
5 Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống.
Qua bài học môn hóa 8: Bài 28: Không khí – Sự cháy các em đã biết đượcthành phần của không khí
Trang 4- Không khí là một hỗn hợp các khí trong đó khí oxi chiếm 21%, khí nitơchiếm 78%, còn lại là 1% các khí khác gồm khí cacbonic, hơi nước, khi hiếm, khóibụi…
- Tôi kể bạn nghe về câu chuyện thì thầm của trái đất chúng ta đang sống,giúp các bạn hiểu kĩ hơn về tầm quan trọng của không khí đối với đời sống cácsinh vật sống trên trái đất và bao gồm cả chúng ta nữa
* Tầm quan trọng của không khí:
- Không khí bao phủ quanh trái đất, nó là một hàng rào bảo vệ con ngườitránh được các tia tử ngoại, hồng ngoại của mặt trời chiếu xuống trái đất, bảo vệsức khỏe cho con người, …
- Không khí có oxi giúp con người và động vật thực hiện quá trình hô hấphàng ngày để thực hiện việc trao đổi chất trong cơ thể
- Không khí còn tác động đến môi trường sống của con người và động thựcvật sinh sống trên trái đất
- Nếu 1% các khí khác này tăng lên cao hơn nữa thì điều gì sẽ xảy ra đối vớibầu không khí của chúng ta hả các bạn? Chắc chắn không khí sẽ bị ô nhiễmnghiêm trọng và gây ra các hậu quả như:
và kim loại nặng nhiễm trong thức ăn nước uống có thể gây ung thư không thểchữa trị Đối với hệ sinh thái: lưu huỳnh điôxít và các ôxít của nitơ có thể gây mưaaxít làm giảm độ pH của đất Đất bị ô nhiễm có thể trở nên cằn cỗi, không thíchhợp cho cây trồng Điều này sẽ ảnh hưởng đến các cơ thể sống khác trong lướithức ăn Khói lẫn sương làm giảm ánh sáng mặt trời mà thực vật nhận được đểthực hiện quá trình quang hợp Các loài động vật có thể xâm lấn,cạnh tranh chiếmmôi trường sống và làm nguy hại cho các loài địa phương, từ đó làm giảm đa dạngsinh học Khí CO2 sinh ra từ các nhà máy và các phương tiện qua lại còn làm tănghiệu ứng nhà kính, làm Trái Đất ngày một nóng dần lên, các khu sinh thái sẵn códần bị phá hủy
Ví dụ 2: Mỗi năm hiện tượng cháy rừng xảy ra ngày càng tăng ở rất nhiềunước trên thế giới nguyên nhân là do sự nóng dần lên của trái đất trong đó có ViệtNam Gây ra hậu quả nghiêm trọng ảnh hưởng đến sức khỏe của con người, môi
Trang 5trường sống như khói bụi, ô nhiễm nguồn nước…ảnh hưởng đến nền kinh tế củađất nước.
Ví dụ 3: Hồi tháng 7 năm 2016 khi con bão đổ bộ vào miền Bắc nước ta gâythiệt hại lơn về tài sản.Nhiều hoa màu mất trắng gây ô nhiễm môi trường nước,môi trường đất,và môi trường không khí ảnh hưởng đến sức khỏe con người…thiệthại lớn về kinh tế
+Mất cân cân bằng đa dạng sinh học
- Do tăng dân số toàn cầu
- Nhiều nhà máy, xí nghiệp sản xuất thải ra môi trường các khí thải độc hại
- Trong nông nghiệp sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ…
- Do sự gia tăng của các phương tiện giao thông ô tô, xe máy thải chất khíđộc ra môi trường
+ ý nghĩa của việc trồng rừng bảo vệ rừng, trồng cây xanh là chống xói mòn,sạc lở đất, lũ, lụt, điều hòa khí hậu…
+ Xử lý các khí thải của nhà máy, xí nghiệp trước khi thải ra môi trường+ Bảo vệ các động vật quý hiếm, cấm săn bắt, kinh doanh
+ Đảm bảo chính sách dân số kế hoạch hóa gia đình
* Đối với môn địa lí khi học về môi trường sống của con người qua cácvùng miền các em đã biết diện tích rừng ngày càng thu hẹp, cây gỗ bị chặt phá…
6 ý nghĩa của việc giải quyết tình huống
Khi các em đã hiểu rõ tầm quan trọng của không khí đối với con người vàđộng thực vật…việc làm cần thiết là kêu gọi cùng nhau hành động vì màu xanh tráiđất
+ Đem lại sức khỏe cho con người, giảm tải các bệnh tật…
+ Kiểm soát được môi trường sống
Trang 6+ Nâng cao đời sống của con người
+ Hạn chế được sự phá hủy của thiên nhiên như mưa, bão, lũ…
-Vậy nên, chúng ta cần chung tay bảo vệ môi trường và tránh gây ô nhiễm
Vì tương lai một Việt Nam xanh, sạch, đẹp và vì cuộc sống của chính chúng tacũng như của các thế hệ sau! Hãy bảo về môi trường để bảo vệ cuộc sống củachính chúng ta.
BẢO VỆ ĐỘNG VẬT HOANG DÃ
1.Tên tình huống: Bảo vệ động vật hoang dã
2 Mục tiêu giải quyết tình huống
-Vận dụng kiến thức về môn Sinh học tìm hiểu về các động vật hoang dã-Vận dụng kiến thức về môn Địa lý để phân bố vùng miền nơi các động vậthoang dãsinh sống
Trang 7-Vận dụng kiến thức về môn Giáo dục công dân,vận động mọi người thamgia bảo vệđộng vật hoang dã
3.Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến giải quyết tình huống
- Dựa vào kiến thức về môn Sinh học ta biết rằng tùy vào đặc điểm sinh lí,cấu tạo củacơ thể động vật hoang dã sống ở nhiều nơi trên thế giớ ; từng vùngmiền khác nhau
- Động vật hoang dã đa dạng và phong phú về loài tùy thuộc vào điều kiệnđịa lí, cóloài sống ở trên cạn, có loài sống ở dưới nước
- Động vật hoang dã rất quý hiếm, góp phần nên sự cân bằng sinh thái Vìvậy, conngười cần có ý thức bảo vệ nó, tránh sự hủy hoại, giết hại của con người
4 Giải pháp giải quyết tình huống
Mỗi một loài động ,thực vật là một thành phần, nhiều thành phần xuất hiện
sẽ gópphần tạo nên sự đa dạng Sinh học.Việt Nam là một trong những nước trênthế giới mang trongmình sự đa dạng đó.Thế nhưng, nguồn tài nguyên quí báu, vôcùng phong phú ấy đang bị suygiảm nghiêm trọng bởi sự tàn phá, hủy diệt vànguyên nhân chủ yếu là tác động của con ngườitạo nên sự đa dạng, phong phú của
nó Ảnh hưởng của động vật hoang dã đối với môi trườngtự nhiên là chúng tạo nên
sự cân bằng sinh thái, sự đa dạng phong phú của môi trường Biệnpháp bảo vệđộng vật hoang dã là không giết hại chúng, khi thấy có người giết hại độngvậthoang dã phải báo ngay về cơ quan chức năng xử lí
5.Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống
- Động vật hoang dã rất đa dạng và phong phú, nó được phân bố ở hầu hếtcác nướctrên thế giới nói chung và nước Việt Nam nói riêng Loài hoang dã sốngkhắp nơi trong hệsinh thái như sa mac, đồng bằng, bắc cực và cả những khu dân cưđông đúc nhất vẫn cónhững loài sống hoang dã Có loài sống ở trên cạn: Như hưu,voi, tê giác có loài sống ởdưới nước như: cá, sứa, cua Có lòai sống ở bắc cực,nơi có khí hậu khắc nghiệt như loài gấubắc cực tùy thuộc vào đặc điểm của từngloài, Sự đa dạng đó góp phần tạo nên sự cân bằngsinh thái tự nhiên
-Nhưng các hệ sinh thái khác nhau sẽ có mức độ đa dạng loài khácnhau.Những loài hoang dã này đang sống khắp nơi trên trái đất đều chịu một sự tácđộng với mộtmức độ nhất định nào đó bởi các hoạt động của con người Đàn cá vẹtbơi trên những đám tảo ở đảo Socorro, Mexico
- Có thể nói động vật hoang dã là nguồn tài nguyên vô cùng quý báu mà tựnhiên đãban tặng cho con người Tuy nhiên nguồn tài này ngày một cạn kiệt bởichính dự tàn phá, hủy diệt của con người Một số động vật bị giết hại và đang rơivào tình trạng tuyệt chủng như rùaTrung Bộ, vooc mũi hếch, gà lôi lam màutrắng đang đối mặt với mối đe dọa và nhiều loài ởmức cực kỳ nguy cấp.Sao la,một trong những loài bị đe dọa tuyệt chủng ở mức cao của Việt nam
Ví dụ: Tê giác ở Việt Nam đã bị giết mổ lấy sừng
- Đứng trước sự hủy họa tàn phá của con người, chúng ta cần có ý thức bảo
vệ chúngthoát khỏi mối đe dọa này bằng các hoạt động thiết thực của bản thânnhư: Tuyên truyền về việc bảo vệ động vật hoang dã cho mọi người nơi mình cưtrú Cứu hộ động vật hang dã gặpnạn và thả về nơi nó sinh sống Khi phát hiệnngười giết hại,buôn bán trái phép động vật quýhiếm chúng ta cần báo ngay với cán
Trang 8bộ quản lí nơi gần nhất để kịp thời ngăn chặn Tham giatrồng cây xanh, bảo vệrừng góp phần tăng cường sự cân bằng sinh thái nơi động vật sinhsống.
6.Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống
- Qua việc giải quyết tình huống thực tiễn nêu ra đã giúp chúng em hiểu rõnắm vữngcác kiến thứccủa các môn học, tạo ra lòng say mê tìm tòi, học giỏi, giảithích khám phánhững điều mới
-Tuyên truyền,vận động,hướng dẫn các bạn trong lớp trong trường, cộngđồng cùngnhau học tập để cùng tiến bộ ,cùng nhau bảo vệ môi trường, cảnh quanthiên nhiên
- Biết yêu quý động vật và có trách nhiệm hơn với cuộc sống, với mọi ngườixungquanh
I TÊN TÌNH HUỐNG “BIỆN PHÁP BẢO QUẢN VÀ PHÁT TRIỂN
VƯỜN CÂY HỌC TẬP – VƯỜN CÂY THUỐC NAM” II MỤC
TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG -Tiếp tục hưởng ứng và đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trường họcthân thiện, học sinh tích cực” của Bộ giáo dục Trong năm học 2015-2016 vớiphương châm đảm bảo “Trường học xanh sạch đẹp, an toàn, có cây xanh thoángmát” Được sự chỉ đạo của thầy Nguyễn Trung Duẩn - Bí thư chi bộ
Trang 9- Hiệu trưởng trường THCS Sủng Trái đã chỉ đạo phối hợp cùng tổ chức độiTNTP Hồ Chí Minh, phát động phong trào thi đua: Trồng và chăm sóc vườn câyhọc tập trong vườn trường Chúng em đã và đang vận dụng các kiến thức liên môn
để áp dụng vào việc phát triển vườn cây học tập
- vườn cây thuốc nam nhằm thực hiện tốt mục tiêu giáo dục của Ngành vàtrau dồi
-kĩ năng sống cho bản thân mỗi học sinh trong học tập và lao động
III.TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐỂ GIẢI QUYẾTTÌNH HUỐNG
Để đạt được hiệu quả cao cho tình huống chúng em áp dụng vào nhiều mônhọc khác nhau: Về Toán học
+ Đo khoảng cách giữa các chậu hoặc các cây (cách nhau từ khoảng 0,5m ).+ Dựng giàn cho những cây thuốc thân leo
Về Vật lý Chọn vị trí làm vườn cây học tập trên một khu đất, thiết kế saocho đất trồng nằm trên một mặt phẳng, tránh để đất chỗ cao chỗ thấp
Về Sinh học Chọn giống cây trồng
Bảo quản tưới tiêu đầy đủ để cây trồng sinh trưởng và phát triển
Về Công nghệ Xử lí đất, kỉ thuật trồng tỉa và bón phân cho cây trồng
Kiểm tra sâu bệnh hại, tránh lạm dụng thuốc trừ sâu
Về Ngữ văn Học tập làm văn miêu tả, văn thuyết minh về loài cây, loàihoa em yêu có tên trong vườn cây trồng Tác phẩm văn học dân gian có liên quanđến vài chi tiết về loài cây thuốc trong vườn cây học tập
- vườn cây thuốc nam
IV 5.Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống
GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG
-Chọn vị trí: Vườn cây học tập không nhất thiết phải trên các khu đất màu mỡ
mà ta tranh thủ góc vườn, góc sân của nhà trường (gia đình, bệnh viện) nhưng phảiđầy đủ ánh sáng, nước sạch Ngoài ra, cần sắp xếp khoa học các loại cây phân chiatheo khu vực như: Trồng cây trên dàn gồm các loại cây cây rau, cỏ thuộc thânleo, thân bò: mồng tơi, mướp đắng, cỏ mần trầu, rau tần dày lá,… Trồng cây trênchậu gồm các loại cây cảnh, cây tạo củ, lá, hoa: gừng, nghệ, trinh nữ hoàng cung,nha đam, củ xả, ngải cứu, lẻ bạn… Trồng cây trên đất các loại cây ăn trái: bưởi,mận, chuối… Chọn giống: Mỗi gia đình học sinh đóng góp một cây vào vườncây học tập theo danh mục của trường, của lớp đưa ra Nắm số lượng cây trồng vàphát hiện thảo dược mới qua tìm kiếm ở nguồn cây hoang ở nhà dân và các nguồnkhác trên Internet Cách chăm sóc: Xử lí đất. Bón phân, tưới tiêu. Kĩ thuậttrồng, tỉa và phân chia chủng loại hợp lí. Phòng trừ sâu bệnh. Bảo quản,thuhoạch đúng kĩ thuật và đưa vào sử dụng trong đời sống o “Tự giới thiệu” tên cây,cách sử dụng, công dụng của cây trên bảng mica hoặc ép nhựa để bảo quản lâu dài,tránh mưa nắng Có thể ghi chép trên bảng cố định theo luống cây trồng bằng nướcsơn Tìm nguồn minh chứng và phát triển hướng đi cho vườn cây thuốc nam -BƯỚC 1: Đọc tài liệu và tìm thảo dược quý qua các nguồn sưu tầm chọngiống Minh họa thảo dược qua tài liệu:
1.TRINH NỮ HOÀNG CUNG Nguồn gốc: Cây Trinh nữ Hoàng cung (Crilumlatifolium L.) họ thủy tiên, thuộc loài cây thân thảo, gần giống cây Nàng hoa trắng
Trang 10thân hành, đường kính khoảng từ 10-16cm, bẹ lá úp vào nhau thành thân giả dàikhoảng 8- 15cm, có màu đỏ tía của sắc tố antocyan Lá mỏng hình dải, mép lánguyên, hơi uốn lượn, dài 70-120cm, rộng 3-9cm, gân lá song song
2.Tác dụng: để điều trị một số bệnh của phụ nữ nhưng đó cũng chỉ là những bàithuốc dân gian được lưu truyền mà chưa có cơ sở khoa học rõ ràng Tuy nhiên, gầnđây có nhiều công trình nghiên cứu của các nhà khoa học về cây “Trinh nữ Hoàngcung” đã chứng minh nhiều thành phần dược liệu có trong lá cây có tác dụng rấtlớn trong việc hỗ trợ điều trị các bệnh U xơ tử cung, U nang buồng trứng, U xơtiền liệt tuyến )
Nguồn gốc: Khổ qua hay còn gọi là mướp đắng Tên khoa học Momordicacharantia L., thuộc họ Hồ lô (Cucurbitaceae) Miền Nam gọi là khổ qua Tác dụngdiệu kì của mướp đắng thì ta khỏi phải bàn, mướp đắng chữa được rất nhiều bệnhnhư: phòng ngừa ung thư, mát gan bổ thận, giảm béo rất tốt, trị bệnh cao huyết áp,tiểu đường, gan nhiễm mỡ, đau dạ dày, Thành phần protein và nhiều loại Vitamintrong mướp đắng giúp nâng cao chức năng miễn dịch của cơ thể, làm cho tế bàomiễn dịch có tác dụng tiêu diệt tế bào ung thư Đó chỉ là một trong nhiều tác dụngcủa mướp đắng Tác dụng thực dưỡng theo khoa học: Kích thích ăn uống, tiêuviêm, thoái nhiệt, Mướp đắng giúp kiện tỳ khai vị (kích thích chức năng tiêu hóa);Alkaloid có trong mướp đắng có công hiệu lơi niệu hoạt huyết (lợi tiểu, máu lưuthông); tiêu viêm thoái nhiệt (chống viêm, hạ sốt); thanh tâm minh mục (mát timsáng mắt
BƯỚC 2: Tổ chức trồng vườn cây trong nhà trường qua học hỏi kinh nghiệmcác vườn cây thuốc nam khác Tổ chức trao đổi kiến thức môn Công nghệ vềtrồng trọt và chọn giống ở các lớp khi được phân công trồng cây thuốc gì Do điềukiện ngoại cảnh như các yếu tố độ ẩm, không khí, mật độ cây trồng dầy đặc vì tậndụng diện tích Cho nên cây trồng dễ lây bệnh nấm lưu tồn trong đất, lở cổ rễ…Vìvậy khâu xử lí đất, xử lí giống rất cần thiết Trao đổi kinh nghiệm chăm sóc vườncây thuốc nam trong môn Sinh học Khi lá cây rụng xuống đất và tự phân hủy gópphần làm tăng nguồn dinh dưỡng cho đất trong môn công nghệ trồng trọt
-Đó có thể là một cách rất dễ để làm ra phân bón cho cây nhưng lại rất ít ngườitìm ra được cách vừa nhanh chóng, vừa đạt hiệu quả tạo ra cây thuốc sạch Hầunhư chúng ta chỉ biết sử dụng những thứ đã có sẵn như: phân lân, phân u-rê, thuốctrừ sâu, mà không biết tận dụng chính những gì chúng ta đang có Các biện pháptrên, nếu biết cách áp dụng đúng cách và hợp lý với từng loại cây trồng thì ta sẽ thuđược năng suất cây thuốc cao hơn trước và chất lượng thu được cũng tốt hơn.Phân công chăm sóc vườn cây học tập hằng ngày theo lịch Chăm sóc và theo dõitình trạng phát triển vườn cây qua báo cáo thi đua Chọn giống cây trồng theo địnhhướng của môn học nhằm giải quyết tình huống thực tế trong học tập mang tínhkhả thi
Ví dụ 1: Vườn cây học tập có thể giải quyết nhanh tình huống thực tiễn khi cóhọc sinh hoặc thầy cô đau bụng, ho, cao huyết áp hay những chứng bệnh thôngthường khác chỉ cần đọc trên bảng tự giới thiệu và ngắt vài lá thuốc chữa trị sẽgiúp ổn định được sức khỏe ngay
Ví dụ 2: Chương trình Ngữ văn lớp 6 phần Làm văn có học văn miêu tả cảnhcây mai vàng trong dịp tết đến xuân về Do đó vườn cây học tập nên có danh sách
Trang 11cây mai vàng khi quá trình tham khảo chúng em đã biết nguồn gốc, tác dụng củacây mai vàng
Ví dụ 3: Cây chuối cũng là loài cây quen thuộc và có nhiều công dụng trongcuộc sống ẩm thực hay điều trị bệnh tiêu chảy, bị phỏng…và nó cũng là hình ảnhgần gũi trong văn thuyết minh lớp 8,9 Đặc biệt trong truyện dân gian với truyềnthuyết “ Bánh chưng, bánh dầy” cây chuối cống hiến nhiều bộ phận như lá chuối,trái chuối để gói bánh chưng trong ngày tết góp phần cho câu chuyện kể thêm trựcquan sinh động
BƯỚC 3: Kết quả cho nguồn minh chứng về cách “ Bảo quản và phát triểnvườn cây học tập
- vườn cây thuốc nam” trong thực tế cuộc sống Về khoa học:
- Vườn cây học tập của trường với diện tích 4mx5m dành cho 45 cây thuốctrồng ở 3 nhóm cây trên chậu, trên đất, trên giàn
- Cây thuốc được treo biển, ghi rõ tên dùng, tên nhóm và công dụng
- Chụp ảnh thu thập giống cây thuốc, cách chăm sóc, sinh trưởng và phát triểncác loại cây thuốc trong danh mục và cây hoang trong dân gian
- Kết hợp giải quyết các tình huống mang tính liên môn vào thực tế cuộc sốngbảo quản, chăm sóc và phát triển cây trồng Về ứng dụng:
- Vườn cây học tập
6 ý nghĩa của việc giải quyết tình huống
- vườn cây thuốc nam tiếp tục duy trì cung cấp các loài thuốc quí giúp học sinhnhận biết các thảo dược Đây là nơi giáo dục nâng cao nhận thức bảo tồn nguồncây thuốc nam trong dân gian gắn kết với trường học - Chúng em sẽ là nguồnnhân lực tốt nhất, nhanh nhất trong việc vận động mọi người trồng, chăm sóc, bảo
vệ và phát triển vườn cây thuốc nam để tự chữa trị những bệnh lý thông thường Ngày nay, khoa học ngày càng tiến bộ, có nhiều loại tân dược tốt dành chobệnh nhân Thế nhưng, vườn cây thuốc nam nói chung và vườn cây học tập nóiriêng, vẫn là loại thảo dược tốt giúp con người chữa trị tại nhà khi cấp thiết Trênđây là một số học kinh nghiệm của bản thân mỗi chúng em khám phá và tìm tòi về
tự nhiên và những hiểu biết đó dựa trên những hoạt động học tập trong và ngoàinhà trường Chúng em mong rằng các biện pháp bảo quản và phát triển vườn câyhọc tập
- vườn cây thuốc nam đã và đang đi vào cuộc sống của mọi người góp phầngiúp mỗi người tự chăm sóc sức khỏe cho mình, cho gia đình và toàn xã hội.Thông qua đây, chúng em ước mong sao có những sân phơi thuốc, dụng cụ xử lý,bảo quản thuốc nam hợp vệ sinh để người bệnh tự tin khi sử dụng thuốc nam Qua
đó tạo điều kiện tốt cho những vườn ươm cây giống thuốc nam phát triển hơn.Chúc cho những vườn cây học tập của các lớp, các trường trong khắp cả nước,không phân biệt vùng sâu vùng xa, thành thị hay thôn quê luôn mãi được phát triểntốt và tăng năng suất đạt chất lượng cao, để phục vụ tốt cho cuộc sống mọi người.Nhất là bóng xanh trùm mát rượi ấy luôn hỗ trợ tích cực quá trình học tập của cácbạn học sinh và góp phần sinh động vào các bài giảng của quí thầy cô./
Trang 12BÀI DỰ THI KIẾN THỨC LIÊN MÔN 1.Họ và tên : Mua Thị Cáy
Trang 131.Tên tình huống: HIỂU BIẾT VỀ PHÁP LUẬT, AN TOÀN GIAOTHÔNG 2 Mục tiêu giải quyết tình huống:
Trong rất nhiều vấn đề nóng bỏng của đời sống xã hội - vấn đề an toàn giaothông là vấn đề được mọi người quan tâm đặc biệt Bởi đây là vấn đề hằng ngày,hằng giờ ảnh hưởng trực tiếp đến an toàn tính mạng của người tham gia giaothông “An toàn giao thông là nhiệm vụ của mỗi người dân đều phải thực hiện khitham gia giao thông an toàn”
Đó là khẩu hiệu mà ta thường gặp ở nhiều nơi Từ đường phố, đến nhữngbản tin trên vô tuyến vào buổi sáng, buổi chiều, buổi tối Đâu đâu cũng là bài học
để nhắc nhở, cảnh tỉnh người dân có ý thức, có kiến thức về an toàn giao thông.Nhận thức được vấn đề đó, là một học sinh tôi luôn có ý thức chấp hành luật giaothông, đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy Để đảm bảo cho chính bản thân mình vàcũng là bài học để các bạn học sinh khác noi theo, phải đội mũ bảo hiểm khi đi xemáy với người lớn, khi được người khác chở phải bám chắc, không đùa nghịchtrêu trọc mọi người khi tham gia giao thông Tôi nhận thấy an toàn giao thông làvấn đề của mọi người, mọi ngành, mọi tổ chức, tất cả đều chung tay gánh vác.Nhưng tuỳ theo khả năng, điều kiện, nhiệm vụ được giao mà mỗi cá nhân, tổ chức
có những cách thức thực hiện khác nhau
3 Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống.: Tai nạn giao thông là sự việc bất ngờ xảy ra ngoài ý muốn chủ quan củangười điều khiển phương tiện giao thông khi đang di chuyển trên đường giaothông, do vi phạm các quy tắc an toàn giao thông hay do gặp những tình huống, sự
cố đột xuất không kịp phòng tránh, gây nên thiệt hại nhất định về người và tài sản.Theo số liệu thống kê của Bộ Giao thông Vận tải, trong 10 tháng đầu năm 2016, cảnước đã xảy ra 20.801 vụ tai nạn giao thông, làm 7.475 người chết, làm bị thương19.973 người Hiện trường vụ tai nạn xe khách thảm khốc tại Lào Cai hôm 1/9.Trung bình mỗi ngày đi qua, trên cả nước, tai nạn giao thông đã cướp đi sinh mạngcủa 25 người và làm khoảng 70 người lâm vào cảnh tàn phế suốt đời Từ năm 2010tới nay, trung bình mỗi năm vẫn có đến 11.000 người phải thiệt mạng vì tai nạngiao thông Những con số thống kê nói trên phần nào cho thấy sự khủng khiếp vềtình hình tai nạn giao thông ở nước ta 10 tháng qua, số người chết do tai nạn giaothông ở nước ta còn cao hơn số lượng người tử vong do bom đạn chiến tranh tạimột số quốc gia trên thế giới Năm 2014 đã xảy ra những vụ tai nạn đầy kinhhoàng và thảm khốc, có những vụ gây ra hậu quả vô cùng đau lòng và thương tâm
mà phải mất rất nhiều thời gian những người còn may mắn sống sót hay người thâncủa họ mới có thể nguôi ngoai đi được, có thể kể đến là vụ: rơi máy bay Mi171, vụlật xe khách tại Sa Pa, tai nạn tại Quảng Ninh
4 Giải pháp giải quyết tình huống:
Là một học sinh, ngày ngày đều tham gia giao thông, tôi nhận thấy đa phầncác bạn học sinh đều có ý thức tốt khi tham gia giao thông Tuy nhiên bên cạnh đó,tình trạng khi tan trường, học sinh “túm năm, tụm ba”, dừng đỗ xe dưới lòngđường; đi xe đạp xe máy dàn hàng ngang thậm chí một xe kẹp ba, kẹp bốn, lạnglách, đánh võng, vẫn còn xảy ra Một số bạn còn tự ý thay đổi màu sắc, nhãnmác, lắp hệ thống đèn chiếu sáng, đèn soi biển số, đèn trang trí mô tô sai quy định,lắp còi sai âm lượng, tụ tập thành nhóm đi tốc độ cao, đùa nghịch trên phố Việc