giáo án lớp 3 luyện từ và câu

GV HD rõ y/c - Gọi HS làm mẫu câu a GV NX - Cho cả lớp tự làm tiếp các câu còn lại - Gọi HS nêu miệng kết quả và nêu cách hiểu về thành ngữ, tục ngữ đó HS nêu không được GV giải thích th

Trang 1

ND:

TUẦN 4

Từ ngữ về gia đình

Ôn tập câu Ai là gì?

I MỤC TIÊU

- Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1)

- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT 2)

- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì? (BT3 a/b/c)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết sẵn ND BT2.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

4p

1p

12p

10p

1 KTBC: Gọi HS làm BT 1 SGK tuần

trước GV NX

- Gọi HS đọc BT3 nghỉ hơi đúng dấu câu

NX

2 Dạy bài mới

a) GTB:

b) HD HS làm BT

Bài 1: Gọi HS đọc y/c

- HD mẫu, lưu ý từ chỉ gộp là chỉ hai

người

- Cho HS thảo luận nhóm đôi ghi nhanh

theo y/c TG 3p

- Đại diên từng nhóm trình bày, GV ghi

nhanh kq lên bảng

- GV NX, tuyên dương nhóm thảo luận

tốt, tìm được nhiều từ

- Gọi HS đọc kết quả

Bài 2: Gọi HS đọc y/c BT GV HD rõ y/c

- Gọi HS làm mẫu câu a) GV NX

- Cho cả lớp tự làm tiếp các câu còn lại

- Gọi HS nêu miệng kết quả và nêu cách

hiểu về thành ngữ, tục ngữ đó (HS nêu

không được GV giải thích thêm)

Bài 3: Gọi HS đọc y/c GV giải thích rõ

y/c BT

- Gọi HS làm mẫu câu a)

- Cho HS làm việc nhóm đôi câu a/b/c

TG 3p

- Gọi từng nhóm đôi trả lời-GV NX,

tuyên dương nhóm làm việc tốt

- 1- 2 HS nêu miệng

- Lớp NX

- 1- 2 HS đọc, lớp NX

- Lắng nghe, 1HS lặp lại

- 1- 2HS đọc

- Theo dõi mẫu

- Các nhóm đôi làm việc

- HS nêu kq, các nhóm khác bổ sung

Ông bà, cha mẹ, chú cháu, cậu mợ, dì cháu, bác cháu, chú thím, dì dượng, cậu cháu, thím cháu, mợ cháu, cha con, mẹ con,

…

- 2- 3HS đọc

- 1 - 2 HS đọc

- 1HS làm mẫu, lớp NX

- Cả lớp làm bài vào nháp

- HS nêu miệng - Lớp NX

- 1HS đọc

- 1HS nêu

- Thảo luận nhóm đôi theo y/c

Giáo án Luyện từ & câu Lớp 3

Trang 2

1p 3 Củng cố, dặn dò

- Nhắc HS ghi nhớ 6 thành ngữ, tục ngữ

BT2, xem lại BT1

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài mới: So

sánh.

- 3 - 4nhóm nêu kq, lớp NX đặt câu hỏi khác

a) Tuấn là anh trai của Lan./ Tuấn là người anh rất thương em…

b) Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo./Bạn nhỏ là người rất yêu bà….

c) Bà mẹ là người rất yêu thương con./Bà mẹ là người rất dũng cảm…

- HS lắng nghe

Trang 3

TUẦN 5

So sánh

I MỤC TIÊU

- Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém ( BT1)

- Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT2

- Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3, BT4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng lớp viết sẵn ND BT1 Cho HS làm cá nhân

- Bảng phụ viết BT3 Cho HS làm cá nhân

4p

1p

10p

4p

9p

1 KTBC: Gọi HS làm BT2- 3SGK tuần

trước

- GV NX

a) GTB:

Bài 1: Gọi 1HS đọc y/c, 3HS đọc nối tiếp

- Cho HS gạch chân các hình ảnh so sánh

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS NX, GV NX

Bài 2: Gọi HS đọc y/c BT

- Cho HS làm bảng con

- GV NX

- Cho HS làm vào vở BT (gạch dưới hình ảnh

so sánh)

- Gọi HSNX - GVNX

- 2- 4HS nêu miệng

- Lớp NX

- Nghe, 1HS lặp lại

- HS đọc theo y/c

- 3HS lần lượt lên bảng, cả lớp thực hiện theo y/c

- Lớp NX, sửa bài nếu sai

a) Cháu khỏe hơn ông nhiều Ông là buổi trời chiều

Cháu là ngày rạng sáng b) Trăng khuya sáng hơn đèn c) Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con.

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.

- 1 HS đọc

- Lớp làm vào bảng con

- Theo dõi NX

a) hơn, là, là; b) hơn;

c) chẳng bằng, là.

- 1HS đọc

- 1HS lên bảng, lớp làm vào vở

- NX bài bạn

Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao.

Tàu dừa - chiếc lược chải

Trang 4

1p

- Y/c HS nêu cách so sánh của BT3 có gì

khác cách so sánh của BT1

- Các hình ảnh so sánh BT3 là so sánh ngang

bằng hay hơn kém? Vậy các từ thay thế vào

dấu (-) phải là từ so sánh ngang bằng

- Cho HS thảo luận theo bàn tìm các từ theo

y/c, TG4p

- Y/c các nhóm nêu kq, GV ghi kq lên bảng

- Cho HS đọc lại câu có từ so sánh

3 Củng cố, dặn dò

- Có mấy cách so sánh ? Các từ so sánh là

những từ nào?

- NX tiết học Chuẩn bi bài mới: Từ ngữ về

trường học Dấu phẩy.

vào mây xanh.

- Suy nghĩ trả lời: Khác là ở BT3 không có từ so sánh mà

là dấu gạch nối.

- 1HS đọc y/c

- HS trả lời: So sánh ngang bằng.

- Thảo luận nhóm theo y/c

- Các nhóm nêu kq, nhóm khác bổ sung

+ Các từ so sánh: như, là, tựa, như là, tựa như, nheu7 thể, giống như,…

- HS trả lời, lớp NX

- Lắng nghe, chuẩn bị

Trang 5

TUẦN 6

Từ ngữ về trường học

Dấu phẩy

I MỤC TIÊU

- Tìm một số từ ngữ về trường học qua BT giải ô chữ ( BT1)

- Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2)

- Phiếu BT Cho HS làm nhóm BT1

- Bảng lớp viết ND BT 2 GV cho HS làm cá nhân

4p

1p

25

1 KTBC: Gọi HS làm BT 2 - 3 SGK tuần

trước - GV NX

a) GTB:

- GV giới thiệu ô chữ trên bảng: ô chữ theo

chủ đề Trường học, mỗi hàng ngang là một

từ liên quan đến trường học và có nghĩa

tương ứng đã được giới thiệu trong SGK Từ

hàng dọc có nghĩa là buổi lễ mở đầu năm

học mới

- Gọi vài HS tiếp nối nhau đọc toàn bộ y/c

của BT

- GV chỉ bảng nhắc lại từng bước thực hiện

BT:

+ Bước 1: Dựa theo lời gợi ý, các em phải

đoán từ đó là từ gì Mẫu: Được lên lớp trên

gồm 2 tiếng, bắt đầu bằng chữ L : LÊN

LỚP

+ Bước 2: Ghi từ vào các ô trống theo hàng

ngang (viết chữ in hoa), mỗi ô trống ghi một

chữ cái (xem mẫu) Nếu từ tìm được vừa có

nghĩa đúng như lời gợi ý vừa có số chữ cái

khớp với số ô trống trên dòng thì chắc là các

em đã tìm đúng

+ Bước 3: Sau khi đã tìm đúng 11 từ vào ô

trống theo hàng ngang, em sẽ đọc để biết từ

mới xuất hiện ở cột tô màu là từ nào BT đã

gợi ý từ đó có nghĩa là Buổi lễ mở đầu năm

- 2 - 4HS nêu miệng

- Lớp NX

- 1- 2HS đọc, lớp theo dõi

- Cả lớp theo dõi, lắng nghe

- Vài HS đọc, cả lớp đọc thầm theo và quan sát ô chữ

- 1HS lên điền mẫu: LÊN LỚP

- Cả lớp theo dõi GV HD các bước làm BT

Trang 6

1p

học mới

- GV chia nhóm thảo luận, mỗi nhóm là

1ban phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to thảo

luận làm BT TG 8p

- Đại diện các nhóm đính kq lên bảng

- GV NX kết luận lời giải đúng Tuyên

dương nhóm làm đúng kết quả

- GV HD cho HS hiểu rõ y/c của BT

- Cho cả lớp làm bài vào vở

- GV theo dõi HD thêm HS còn lúng túng

hoàn thành BT Theo dõi NX vài tập

- Gọi HS NX bài làm trên bảng

- GV NX

- Gọi HS đọc lại các câu, chú ý ngắt hơi ở

dấu phẩy

- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực

trong học tập, giải tốt ô chữ một trò chơi

thường tổ chức trong các chương trình trên

Tivi thường phát sóng, khuyến khích các em

tìm và giải các ô chữ trên những tờ báo hoặc

tap chí dành cho Thiếu nhi

- Chuẩn bi bài mới: Ôn tập về từ chỉ hoạt

động, trạng thái So sánh.

- Các nhóm điều khiển thảo luận

- Các nhóm nêu kq, nhóm khác bổ sung

1 LÊN LỚP

2 DIỄU HÀNH

3 SÁCH GIÁO KHOA

4 THỜI KHÓA BIỂU

5 CHA MẸ

6 RA CHƠI

7 HỌC GIỎI

8 LƯỜI HỌC

9 GIẢNG BÀI

10 CÔ GIÁO Chữ in màu: LỄ KHAI

GIẢNG

- 1HS đọc y/c

- Theo dõi HD

- Cả lớp làm bài vào vở, 3HS lần lượt lên bảng sửa bài

- Lớp NX bài bạn

- HS đọc lại các câu trên

a) Ông em, bố em và chú em

đều là thợ mỏ.

b) Các bạn mới được kết nạp

vào Đội đều là con ngoan, trò

giỏi.

c) Nhiệm vụ của đội viên là

thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy,

tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội.

- Cả lớp lắng nghe

- Nghe thực hiện

ND:

Trang 7

TUẦN 7

Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái

So sánh

I MỤC TIÊU

- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người ( BT1)

- Tìm được các từ chỉ hoat động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, trong bài TLV cuối tuần 6 của em (BT2).

- Bảng lớp viết sẵn ND BT1 Cho HS làm cá nhân

- Bảng phụ viết BT2 Cho HS làm cá nhân

4p

1p

10p

20-22p

1 KTBC: Gọi HS làm BT trên bảng

y/c: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp ở

các câu sau:

+ Ba em mẹ em anh em đều là công

nhân trong nhà máy

+ Các bạn lớp em đều sinh đẹp dễ

thương và rất nghe lời

+ Bộ đội ta trung kiên với nước hiếu với

dân

- GV NX GVNX chung

a) GTB:

Bài 1: Gọi HS đọc y/c, 4HS đọc nối tiếp

câu thơ của BT

- Y/c HS gạch chân các hình ảnh so

sánh

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Gọi HS NX, GVNX Đây là cách so

sánh sự vật với con người

- Hỏi: a) Hoạt động chơi bóng của các

bạn nhỏ được kể lại ở đoạn truyện nào?

b) Cần tìm từ ngữ chỉ thái độ của Quang

và các bạn khi vô tình gây ra tai nạn cho

- 3HS lên bảng làm BT

+ Ba em, mẹ em anh em đều là

công nhân trong nhà máy

+ Các bạn lớp em đều sinh đẹp, dễ

thương và rất nghe lời

+ Bộ đội ta trung kiên với nước,

hiếu với dân

- Lớp theo dõi NX

- HS đọc theo y/c

- 3HS lần lượt lên bảng, cả lớp thực hiện theo y/c

a) Trẻ em như búp trên cành.

b) Ngôi nhà như trẻ nhỏ.

c) Cây pơ-mu im như người lính canh.

d) Bà như quả ngọt chín rồi

- Lớp NX, sửa bài nếu sai

- 1 HS đọc

- HS theo dõi trả lời:

a) Kể đoạn 1 và đoạn 2

b) Kể cuối đoạn 2 và đoạn 3

Trang 8

cụ già ở đoạn nào trong truyện?

- Vậy muốn tìm các từ chỉ hoạt động

chơi bóng của các bạn nhỏ, các em cần

đọc kĩ đoạn 1 và đoạn 2 của bài Và tìm

các từ chỉ thái độ của Quang và các bạn

vô tình gây ra tai nạn cho cụ già là các

em cần đọc kĩ đoạn 2 và đoạn 3 của câu

chuyện

- Cho HS làm vở GV theo dõi HS làm

bài

- Y/c HS đọc và NX các từ bạn tìm

được trên bảng

- GV NX kết luận lời giải đúng

- Hỏi lại ND bài học

- NX tiết học Chuẩn bị bài mới: Từ ngữ

về cộng đồng Ôn tập câu Ai làm gì?

- Cả lớp lắng nghe

- 2HS lên bảng, lớp làm vào vở

a) cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chơi bóng.

b) hoảng sợ, sợ tái người.

- Lớp đọc và NX bài bạn

- HS đọc kết quả BT

- HS trả lời

- Lắng nghe, chuẩn bị

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	119 KB