TRONG VĂN TỰ SỰ
III. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN
-Yeâu caàu HS neâu xuất xứ của bài.
Hoạt động 2:
(15’)HDHS
cách đọc : Đọc chậm rãi, gợi khoõng khớ coồ tớch.
-Chú ý giọng của nhà vua, giọng của rùa vàng.
-Đọc trước một laàn.
-Kể tóm tắt toàn bộ truyện
-Yêu cầu học sinh đọc và sửa sai cho học sinh.
-Cách phát âm cho chuẩn, ngừng nghỉ phải đúng chỗ.
Cuoái caâu neân
ngừng lại vài giây.
-Yeâu caàu HS neâu từ khó.
-Yeâu caàu HS tìm boá cục của bài.
-Nhận xét - sửa sai.
Hoạt động 3:(10’) HDHS
tìm hiểu văn bản.
-Yêu cầu HS đọc lại
-Nêu xuất xứ bài.
-Đọc theo hướng dẫn cuûa GV
-Kể lại truyện.
-Nhận xét .
-Đọc lại những từ khó.
-Tìm bố cục bài.
-Nhận xét - bổ sung.
-Đọc lại đoạn 1.
-Lưỡi gươm do Lê Thận nhặt.
-Nhặt được ở dưới bieồn.
-Lưỡi gươm tự chui vào.
I. XUẤT XỨ:Theo Nguyễn Đổng Chi.
II.ĐỌC –HIỂU CHÚ THÍCH
1) Đọc:
2) Chuù thích: 2, 5, 6, 7, 8, 10,
12.
3) Bố cục: 2 đoạn -Đoạn 1: Từ đầu…Đất nước
-> Long Quaân cho mượn gươm thần để giết giặc.
-Đoạn 2: Đọan còn lại:
Long Quân đòi lại gươm thần khi đã hết giặc.
III. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN:
1) Long Quaân cho mượn gươm thần để giết giặc:
-Lưỡi gươm tự chui vào lưới của Lê Thận khi
đoạn 1
H.Lưỡi gươm do ai nhặt?
H.Nhặt được ở ủaõu?
H.Quá trình nhặt lưỡi gươm diễn ra như thế nào?
H.Điều này có kì lạ khoâng?
->Lê Thận thả lưới bắt cá lưỡi gươm tự chui vào cụ thể là Lê Thận thả lưới ở 3 nơi khác nhau.
H.Ai nhận được phaàn chuoõi gửụm ? H.Lê Lợi là ai ? Nhân vật này như thế nào ?
H.Nhặt được chuôi gươm trong trường hợp nào ?
H.Điều này có kì lạ khoâng?
-Lưỡi gươm do Lê Thận nhặt và chuoõi gửụm do Leõ Lợi nhặt như thế nào?
->Long Quân đã để cho một người tên là Lê Thận nhặt được lưỡi gươm , chủ tướng Lê Lợi nhận phần chuôi gửụm.
H.Điều này có ý nghóa gì ?
->Trong sự kiện này có thể nhắc lại:
"Keû mieàn nuùi, người miền biển khi có việc cần thì giúp đỡ lẫn nhau
-Rất kì lạ.
-Lê Lợi nhận được phaàn chuoõi gửụm.
-Lê Lợi là chủ tướng.
-Nhặt được trên ngọn cây đa.
-Kỡ la.ù
-Tra vào thì vừa như in .
-Theồ hieọn tớnh chaỏt toàn dân, toàn
diện, trên dưới một lòng.
- Trả lời.
-Đọc đoạn 2.
-Long Quân cho đòi lại gươm khi đã hết giặc.
-Kể lại cảnh trả gươm của Lê Lợi.
anh thả lưới dưới bieồn.
-Chuôi gươm do Lê Lợi nhặt được trên ngọn caõy ủa.
-Lưỡi và chuôi gươm khi tra vào thì vừa như in.
->Tính chaát hoang đường kì lạ.
->Theồ hieọn tinh thaàn đoàn kết và sức mạnh của toàn dân.
-Từ khi có gươm thần nghĩa quân đánh đâu thắng đó .
2) Long Quân đòi lại gươm thần:
-Long Quân cho đòi lại gươm thần khi đã hết giặc.
-Khi Lê lợi (Lúc này
đừng quên lời heùn".
H.Từ khi có gươm thaàn nghóa quaân chiến đấu như thế nào?
Giảng: Sức mạnh cuûa nghóa quaân được nhân lên gấp bội nhờ có gươm thần. Lòng yêu nước, căm thù giặc, đoàn kết quân dân lại được trang bò vuõ khí thaàn diệu là nguyên nhân dẫn đến cthắng lợi hoàn toàn. Đó là thắng lợi của chính nghĩa, của lòng dân, ý trời hòa hợp.
*GDHS: Đoàn kết là sức mạnh giúp ta vượt qua được thử thách. (Liên hệ câu chuyện bó đũa, TG)
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
H.Khi nào Long Quân cho đòi lại gửụm thaàn ?
H.Cảnh đòi gươm dieón ra nhử theỏ nào ?
H.Cảnh này giải thớch ủieàu gỡ?
Hoạt động 4:
(4’)HDHS toồng keỏt.
H.Em hãy nêu nghệ thuật bài ? H.Nội dung bài nói leõn ủieàu gỡ ?
- Gọi HS đọc ghi
-Giải thích tên gọi Hoà Gửụm.
-Nêu nghệ thuật bài.
-Nêu nội dung bài.
- Đọc ghi nhớ.
-Đọc phần đọc thêm.
đã lên ngôi vua) đang du ngoạn trên hồ Tả Vọng.
-Cảnh trao gươm : Vua quaỳng thanh gửụm veà phía rùa vàng, rùa há miệng đớp và bieán maát.
-> Giải thích tên gọi Hồ Gươm (Hồ Hoàn Kieám)
IV. TOÅNG KEÁT:
1) Nghệ thuật:
Nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo, giàu ý nghóa.
2) Nội dung: Truyện giải thích tên gọi hồ Hoàn Kiếm, đồng thời thể hiện khát vọng hòa bình của dân tộc.
*Ghi nhớ : SGK V. LUYỆN TẬP:
1) Đọc phần đọc theâm.
nhớ.
Hoạt động 5:
(4’)HDHS luyện tập.
-Yêu cầu HS đọc phần đọc thêm.
-Nhận xét - sửa sai.
IV. CÔNG VIỆC VỀ NHÀ: (1’) -Đọc lại bài.
- Học thuộc bài ghi và ghi nhớ .
-Chuẩn bị bài: "Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự".
.Xác định được chủ đề trong văn bản tự sự.
Tập làm văn : CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
-Giúp học sinh nắm được chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự, mối quan hệ giữa sự việc và chủ đề.
-Tập viết mở bài cho bài tự sự.
II. CHUAÅN BÒ:
GV: SGV+SGK+Tham khảo.
- Bảng phụ.
HS: Chuaồn bũ theo HD cuỷa GV.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1) Ổn định lớp :(1’) 2) Kiểm tra bài cu õ:(5’)
-Nêu ý nghĩa "Sự tích Hồ Gươm" ? -Kể lại truyện.
3) Giới thiệu bài mới :(1’)Các tiết trước các em đã tìm
hiểu làm một bài văn tự sự, phải là một bài văn có đầy đủ ý nghĩa, phải đề cập đến vấn đề có liên quan đến ý nghĩa suốt câu chuyện. Những vấn đề chủ yếu của câu chuyện mà người viết muốn đề cập đến gọi là chủ đề.
Một chủ đề sẽ triển khai như thế nào?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1:(17')
HDHS
tìm hiểu chủ đềvà dàn bài.
-Yêu cầu HS đọc bài vaên.
-Đọc bài văn.
-Nói lên y đức của người thầy