MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU , ĐOÀN
II. Đổ dùng dạy học
Giấy to kẻ sẵn, bút dạ
Bảng lớp viết sẵn 4 câu thanh ngữ bai 3 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Oồn đinh lớp : hỏt
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em lên bảng
-Tiếng dùng để làm gì ? Từ dùng để làm gì ? cho ví dụ ?
-Thế nào là từ đơn, từ phức ? cho ví dụ?-Nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới: GTB - Ghi đề
- 2 HS lên bảng
2 em đọc nối tiếp
HĐ 1: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1 : Gọi hs đọc yêu cầu bài -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, -HS thảo luận ghi giấy - GV theo dõi -Trình bày theo yêu cầu GV
Từ chứa tiếng
hiền Từ chứa tiếng Hiên diệu , hiền ác
lành, hiền hậu, hiền đức, hiền hoà, hiền thảo, hiền từ, hiền thuùc ,hieàn khoõ, hieàn lửụng
Hung ác , ác nghiệt, ác độc, độc ác, ác ôn , ác hại , ác khẩu, ác liệt, ác cảm , ác mộng. Aùc thủ, ác chiến …..
- GV có thể hỏi lại nghĩa của từ, câu vừa tìm
Bai 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu Hs làm bài trong nhóm - Gọi nhóm xongtrước trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung,
- GV chốt lại
Nhân hậu Nhân từ, nhaân
ái,hiền hậu, phúc hậu, đôn hậu ,trung hậu
Tàn ác , hung ác , độc ác , tàn bạo
Đoàn kết Cưu mang, che chở, đùm bọc
Đè nén , áp bức, chia reõ Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu HS làm vào nháp, 1 em lên bảng viết
- GV chốt lại
a) Hieàn nhử buùt b) Lành như đất c) Dữ như cọp
d) Thương nhau như chị em ruột
H: Em thích câu thành ngữ nào nhaát? Vì sao ?
HĐ 2 : Hoạt động cá nhân
Bài 4 : GV hướng dẫn HS làm miệng
Đại diện nhóm trình bày Cả lớp theo dõi
Đọc nối tiếp
- HS đọc yêu cầu bài
- Làm bài theo nhóm bàn -Đại diện 1 số nhóm lên trình bày kết quả của nhóm.
- Nhóm khác nhận xét, boồ sung
- Đọc yêu cầu bài -Làm nháp
-Theo dõi , bổ sung -Đọc lại
-HS trả lời tự do -Trả lời theo ý hs -Theo dõi, lắng nghe
GV hướng đẫn cho HS hiểu thế nào là nghĩa đen, bóng. HS làm miệng 4.Củng cố – dặn dò
Nhận xét tiết học, HS về nhà học thuộc các từ vùa tìm trên
Về làm bt 4 vào vở
***************************************************************************
Ngày soạn : 21- 9-2006
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 22/ 9/ 2006 TẬP LÀM VĂN(6)
VIEÁT THệ
I. Muùc ủớch yeõu caàu :
- HS biết được mục đích của việc viết thư . Biết được nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của một bức thư .
-Biết viết những bức thư thăm hỏi ,trao đổi thông tin đúng nội dung ,kết cấu ,lời lẽ chân thành , tình cảm .
-HS thấy được việc viết thư trao đổi tình cảm với người thân và bạn bè là sự cần thiết .
II. Đồ dùng dạy- học :
-GV : Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ – Bảng lớp vieỏt saỹn phaàn luyeọn
tập – Giấy khổ lớn ghi sẵn các câu hỏi+ bút dạ.
-HS : Chuẩn bị sách vở.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ủũnh: Neà neỏp
2. Kiểm tra: Gọi 3 em lên bảng
-HS 1: Cần kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật để làm gì? Có những cách nào để kể lại lời nói của nhân vật ?
- HS 2: làm bài tập 1 - HS 3: làm bài tập 2 - GV nhận xét – ghi điểm 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài
* Hoạt động 1: Phần nhận xét
- 3 HS lên bảng làm bài
-HS nhắc lại đầu bài -1HS đọc , lớp theo dõi .
- Lương viết thư cho Hồng để chia buoàn cuứng Hoàng vỡ gia ủỡnh Hoàng
- Yêu cầu HS đọc lại bài Thư thăm bạn trang 25 SGK.
H: Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
H: Theo em người ta viết thư để làm gì ?
H: Đầu thư bạn Lương viết gì ?
H: Lương thăm hỏi tình hình gia đình và địa phương của Hồng như thế nào ?
H: Bạn Lương thông báo với Hoàng tin gì ?
H: Theo em, nội dung bức thư cần có những gì?
H: Qua bức thư em có nhận xét gì về phần mở đầu và phần kết thúc ?
* Hoạt động 2: Phần ghi nhớ.
- GV treo bảng phụ ,yêu cầu HS đọc ghi nhớ .
*Hoạt động 3: Phần luyện taâp.
a. Tìm hiểu đề:
- -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập SGK.
-GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài: trường khác để thăm hỏi, kể tình hình lớp, trường em.
- GV phát bút giấy bút cho từng nhóm.
- Yêu cầu HS trao đổi,viết vào phiếu nội dung cần
vừa bị trận lụt gây đau thương mất mát không gì bù đắp nổi . - Để thăm hỏi, động viên nhau ,để thông báo tình hình , trao đổi ý kiến , bày tỏ tình cảm
-Bạn Lương chào hỏi và nêu mục ủớch vieỏt thử cho Hoàng .
- Lương thông cảm , chia sẻ với hoàn cảnh, nỗi đau của Hồng và bà con địa phương .
-Lương thông báo tin về sự quan tâm của mọi người với nhân dân vùng lũ lụt :quyên góp ủng hộ . Lương gửi cho Hồng toàn bộ số tieàn tieỏt kieọm.
-Nội dung bức thư cần :
+ Nêu lí do và mục đích viết thư . + Thăm hỏi người nhận thư .
+ Thông báo tình hình người viết thử .
+ Nêu ý kiến cần trao đổi hoặc bày tỏ tình cảm .
+ Phần mở đầu ghi địa điểm , thời gian viết thư , lời chào hỏi.
+ Phần kết thúc ghi lời chúc, lời hứa hẹn.
+ 4 em đọc thành tiếng –Lớp lắng nghe nhaồm theo.
+ 1HS đọc yêu cầu trong SGK - cả lờp đọc thầm.
- Theo dõi.
- Nhận đồ dùng học tập - Thảo luận nhóm (4 em) hoàn thành nội dung.
- Dán phiếu, nhận xét, bổ sung.
trình bày.
- Gọi các nhóm hoàn thành trước dán phiếu lên bảng, nhóm khác nhận xeựt, boồ sung.
- GV nhận xét để hoàn thành phiếu đúng:
+ Đề bài yêu cầu em viết thử cho ai?
+ Mục đích viết thư là gì ? + Cần thăm hỏi bạn những gì?
+ Em cần kể cho bạn những gì về tình hình ở lớp, trường mình?
+ Em nên chúc, hứa hẹn với bạn điều gì?
- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý trên bảng để viết thư vào nháp.
- Yêu cầu HS làm bài–
Nhắc HS dùng những từ ngữ thân mật, gần gũi, tình cảm bạn bè chân thành.
- Gọi HS đọc lá thư mình vieát.
- Nhận xét và cho điểm HS vieát toát.
4. Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà viết lại bức thư vào vở và chuẩn bị bài sau.
-Lớp theo dõi.
- Viết thư cho một bạn trường khác - Hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình ở lớp, trường em hiện nay
-Hỏi thăm sức khỏe, việc học hành ở trường mới,tình hình gia đình, sở thích của bạn.
-Tình hình học tập, sinh hoạt,vui chơi, văn nghệ, tham quan, thầy cô giáo, bạn bè, kế hoạch sắp tới của trường , lớp em.
- Chúc bạn khỏe, học giỏi, hẹn thư sau.
- HS tự suy nghĩ và viết ra nháp.
- HS viết bài vào vở.
HS đọc lá thư mình viết, lớp nhận xeùt
- HS theo dõi.
- Lắng nghe và ghi nhận.
****************************************************
CHÍNH TẢ (Nghe- viết).(3)
CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I. Muùc ủớch yeõu caàu :
- Học sinh nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài viết
“Cháu nghe câu chuyện của bà”
- Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu (tr/ch) và dấu (hỏi / ngã)
- Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập.
- HS: Xem trước bài.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. OÅn ủũnh : Neà neỏp
2. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết những lỗi sai của bài trước :vượt suối, khúc khuỷu, gập gheành
3.Bài mới : Giới thiệu bài- Ghi đề.HĐ1 :Hướng dẫn nghe - viết.
a) Tìm hiểu nội dung bài viết:
- Gọi 1 HS đọc bài viết 1 lượt H: Nội dung bài thơ nói gì?
b) Hướng dẫn viết từ khó:
- GV đọc cho HS viết từ khó
- Gọi 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết nháp.
- Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai.
VD: + Mỏi : m + oi+ dấu hỏi
+ gặp : g+ ăp+ dấu nặng……….
- Gọi 1 HS đọc lại những từ viết đúng trên bảng.
c) Viết chính tả:
- GV hướng dẫn cách viết và trình bày.
- Đọc từng câu cho học sinh viết.
- Đọc cho HS soát bài
- Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa loãi.
- GV Nhận xét chung.
Hát- 2 em viết trên bảng.
- Lớp viết nháp.
1 em đọc, lớp theo dõi, đọc thầm theo.
…Bài thơ nói về tình thương của hai bà cháu dành cho một cụ già bị lẫn đến mức không biết cả đường về nhà mình .
- HS luyện viết từ khó - 2 HS viết bảng, dưới lớp viết nháp.
-Thực hiện phân tích trước lớp, sửa nếu sai.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- Theo dõi.
-Viết bài vào vở.
- HS soát bài, báo lỗi.
- Thực hiện sửa lỗi neáu sai.
- Laéng nghe.
- 2 HS neâu yeâu caàu, thực hiện làm bài vào vở.
HĐ2 : Luyện tập.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2/a, sau đó làm bài tập vào vở. Mỗi dãy làm một phần.
- GV theo dõi HS làm bài.
- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài.
- Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làmBài 2 :
a) Điền vào chỗ trống : tr hay ch?
Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất. Người xưa có câu : “Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng”. Tre là thẳng thắn, bất khuất ! Ta kháng chiến, tre lại là đồng chí chiến đấu của ta. Tre vốn cùng ta làm ăn, lại vì ta mà cùng ta đánh giặc.
4.Cuûng coá:
- Cho cả lớp xem những bài viết đẹp.
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
- Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau
- 2 HS sửa bài, lớp theo dõi.
- Lần lượt đọc kết quả bài làm, nhận xét.
- Thực hiện sửa bài, neáu sai.
- Theo dõi.
- Lắng nghe và ghi nhận.
***********************************************
THEÅ DUẽC(6)
Bài 6
( GV chuyên dạy)
************************************************
TOÁN: (15)