- Hoàn thiện tranh chủ đề.
- Cô và trẻ cùng lau dọn các góc chơi.
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, vui chơi học tập tốt, đoàn kết với bạn để xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ.
IV: Vệ sinh- Nêu gơng Cắm cờ- Phát phiếu bé ngoan- trả trẻ:
+ Số trẻ đợc cắm cờ:
+ Số trẻ không đợc cắm cờ: Lý do:
- trả trẻ: Trao đổivói phụ huynh về tình hình sức khoẻ, học tập, vui chơi trong ngày.
V. Nhận xét cuối ngày:
…)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ
…)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ .
…)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ …)các mối quan hệ
*******************************************
Phát triển thẩm mỹ
- Dạy hát: Cái mũi.
Vì sao con mèo rửa mặt; Tập đếm.Đố quà - Nghe hát: Mừng sinh nhật ; Gà gáy le te.
Hoa trong vên Trò chơi: tai ai tinh .
- Vẽ chân dung của tôi – chân dung bạn Nặn hình ngời các t thế
Vẽ bánh tặng bb của tôi
PT Nhận thức
Tôi là ai ? Các bộ phận trên cơ thể, tác dụng của các bộ phận - Thực hành giữ VS cơ
thể đánh răng, rửa mặt, rửa tay vệ sinh môi tr- êng.
- Các đồ dùng phục vụ bản thân Sức khoẻ:Cách gi÷
gìn SK Sức khoẻ: Cách giữ gìn SK- Xác định phía phải trái, trên dới trớc sau của ĐT có sự ĐH.
- nhận biết khối vuông , khối CN
- Ôn số lợng 5 nhận biết chữ số5 Phát triển thể chất
- Đi trên ghế thể dục.đi trong đờng hẹp - Trèo thang hái quả
- Ném xa bằng 1 tay.
- Bài tập tổng hợp; Vận
động cơ thể tay chân.
- Trò chơi: kéo co.
PTTCKN X¨ h ộ i
- Trò chuyện , đàm thoại phan biệt
cảm xúc khác nhau qua cử chỉ…)các mối quan hệ TC: Mẹ con ; Tôi vui tôi buồn, rồng rắn lên m©y.
- Ghép hình : Bé thể dục, - Phòng khám : Bác sỹ - - Siêu thị , cửa hàng ĐDĐC
- Thức ăn cần thiết của bản thân
- Thực hiên 1 số hành vi tốt trong - ăn uống. Biết tự mặc QA.
Phát triển ngôn ngữ
- Truyện : Giấc mơ kỳ lạ, Ai quan Trọng nhất,Chuyện của tay phải tay trái .Dê con nhanh trí, truyện của dê con
- Làm quen chữ cái a ă â .
Luyện đóng kịch; Đôi tai xấu xí , Dê con nhanh trí.
- Nghe và học những bài thơ câu chuyện bài hát câu đố về các bộ phận trên cơ thể.
TC: - Đố biết đây là ai? Đài phá
Thanh tìm chữ cái trong tên bạn - -TC DG: Nu na nu nèng
Bản Th©n
Tôi
Cơ Thể
Của Tôi
Thực hiện 2 tuần
phát triển thẩm mỹ
Tôi Là Ai
Tôi Cần Gì Để Lớn Lên và Khoẻ
Mạnh?
Ai dËy sím
****************
Ai dËy sím Bíc ra vên Hoa ngát h-
ơng
Đang chờ đón Ai dËy sím
Đi ra đồng
Cả vầng đông
Đang chờ đón Ai dËy sím
Chạy lên đồi
Cả đất trời
§ang chê
đón.
Tác giả: Võ quảng
Chủ đề 2:
Thực hiện 4 tuần từ ngày 3/10 – 29/10/ 2011 I. Mục tiêu:
1.Phát triển thể chất:
- Giúp trẻ có khả năng thực hiện các vận động cơ thể, nhu cầu bản thân nh; đi trong đ- ờng hẹp, bật vào vòng liên tục, chạy nhảy ,bò, leo trèo , ném …)các mối quan hệ các động tác thể dục.
- Có kỹ năng sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt , biết tự phục vụ mình nh đánh răng , rửa mặt , xúc cơm ăn , tự mặc quần áo , vệ sinh thân thể , cất dọn đồ chơi.
- Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất , giữ gìn vệ sinh trong
ăn uống đối vói sức khoẻ của bản thân.
- Biết đề nghị ngời lớn giúp đị khó chịu, mệt. ẩm đau.
- Nhận biết và biết tránh 1 số vật dụng, nơi nguy hiểm đến tính mạng của con ngời.
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ có sự hiểu biết về bản thân , biết một số đặc điểm cá nhân, biết mình là trai hay là gái , biết khả năng sở thích , hình dáng đặc điểm , kiểu tóc của mình ..
- Trẻ biết đợc cấc bộ phận trên cơ thể theo 5 giác quan ,biết sử dụng 5 giác quan để phân tìm hiểu thế giới xunh quanh, biết giữ gìn vệ sinh cho các bộ phận trên cơ thể . - Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và lợi ích của chúng với bản th©n.
- Thuộc một số bài hát bài thơ câu đố về bản thân , các bộ phận của cơ thể.
- Biết xác điịnh phía phải , phía trái , phía trên phía dới của bẩn thân.
- Nhận biết đợc chữ số 5.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Giúp trẻ biết sử dụng từ ngữ của mình để kể chuyện và tự giới thiệu về bản thân, sở thích của mình . , biết biểu đạt những suy nghĩ , ấn tợng của mình với ngời khác
- Biết bộc lộ suy nghĩ cảm nhận của mình qua lời nói , cử chỉ , điệu bộ.
- Biết 1 số chữ cái trong các từ chỉ họ tên riêng của mình của 1 số bạn trong lớp và tên gọi của 1 số bộ phận trên cơ thể.
- Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp bằng lời nói với mọi ngời xung quanh.
- Biết ứng sử với bạn bè , ngời lớn phù hợp với giới tính 4. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội:
- Cảm nhận đợc trạng thái cảm xúc của ngời khác và biểu lộ tình cảm , sự quan tâm
đến ngời khác bằng lời nói cử chỉ hành động.
- Tôn trọng và chấp nhận sở thích riêng của bạn, của ngời khác, chơi hoà đồng với bạn.
- Biết giữ gìn bảo vệ môi trờng sạch đẹp, coi trọng và làm theo quy định chung của gia đình lớp học và nơi công cộng.
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết sử dụng 1 số dụng cụ, vật liệu để tạo ramột số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân có bố cụ màu sắc hài hoà.
- Giúp trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp của cơ thể qua các đờng nét và bộ phận của cơ thể . - Biết thực hiện các động tác cơ thể đẹp trong khi tập thể dục , động tác minh hoạ khi múa hát .
- Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết , đẹp và phù hợp với đặc điểm cơ thể.
II. Chuẩn bị:
- Giấy khổ to, bìa lịch cũ, báo cũ…)các mối quan hệ để vẽ, dán chân dung bé trai, bé gái, bảng biểu đồ chiều cao của trẻ.
- Tranh ảnh về ngời, các loại hoa quả, các hiện tợng, sự việc liên quan đến chủ đề.
- Lựa chọ một số bài thơ bài hát , câu truyện , câu đố…)các mối quan hệ . Liên quan đến chủ đề và gắn với địa phơng
- Làm thẻ tên cho trẻ ( Họ tên) gắn với ký hiệu.
- Các đồ dùng phục vụ cho tiết dạy và các hoạt động của trẻ nh; tranh ảnh , túi cát cho trẻ ném , cổng thể dục …)các mối quan hệ các đồ dùng phục vụ cho bản thân, học liệu của trẻ , bút trì , bút mầu , đất nặn vở…)các mối quan hệ
- Các loại đồ chơi để trẻ hoạt động góc.
- Gơng soi to và lợc chải đầu trong lớp.
- Một số đồ dùng đã qua sử dụng, đồ cũ của bó mẹ; Vỏ hộp, hộp xốp, lọ nớc hoa, lọ dầu gọi đầu, gơng nhỏ, lợc, phấn trang điểm…)các mối quan hệ
III. Mạng nội dung:
- Tôi có thể phân biệt đợc với các bạn qua 1 số đặc điểm cá nhân: Họ tên , tuổi ngày sinh nhật , giới tính và những ngời thân trong gia đình của tôi và bạn bè . - Tôi khác các bạn về đặc diểm diện mạo hình dạng bên ngoài trang phục , khả
n¨ng
trong các hoạt động và sở thích riêng.
- Tôn trọng và tự hào về bản thân ; Tôn trọng và chập nhận sự khác nhau và sở thích Riêng của bạn thân.
- Cảm xúc ,quan hệ của bản thân với mọi ngời xung quanh.
- Tôi quan tâm đến mọi ngời , hợp tác và tham gia cùng các bạn trong hoạt động Chung.
Tôi là ai ?
Bản thân tôi
Cơ thể của tôi Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh?
- Cơ thể của tôi do nhiều bộ phận khác - Tôi đợc sinh ra và bố mẹ ngời nhau hợp thành lại và tôi không thể thiếu ngời thân chăm sóc lớn lên .
1 bộ phận nào: Đầu, cổ, tay,chân,mắt mũi - Sự yêu thơng và chăm sóc của Tác dụng của từng bộ phận, cách rèn
…)các mối quan hệ ngời thân trong gia đình và ở
luyện và chăm sóc. Trờng giúp tôi lớn lên.
- Tôi có 5 giác quan: thính giác, thị giác, - Dinh dỡng hợp lý, các loại thức khíu giác , vị giác, xúc giác, mỗi giác quan ăn đủ chất, giữ gìn sức khoẻ và cơ
có chức năng riêng và sử dụng phối hợp các thể khoẻ mạnh.
Giác quan để nhận biết mọi thứ xung quanh. - Môi trờng xanh , sạch đẹp không - Giữ gìn vệ sinh bảo vệ cơ thể và các giác khí trong lành .
quan luôn khoẻ mạnh - Đồ dùng cá nhân và đồ chơi của
- Những công việc hằng ngày của tôi. tôi , tôi chơi hoà đồng với bạn bè IV. Mạng hoạt động:
Phát triển nhận thức
Phát triển Tôi là ai ? Các bộ phận trên Phát triển thÓ chÊt Thẩm mỹ cơ thể, tác dụng của các bộ
- Dạy hát: Cái mũi. Phận - Đi trên ghế thể dôc.
Vì sao con mèo rửa mặt - Thực hành giữ VS cơ thể ; - Trèo thang hái quả
Tập đếm.Đố quà đánh răng, rửa mặt, rửa tay, - Ném xa bằng 1 tay.
- Nghe hát: vệ sinh môi trờng. - Bài tập tổng hợp;
VËn
Mừng sinh nhật - Các đồ dùng phục vụ bản thân động cơ thể tay ch©n.
Gà gáy le te. – Sức khoẻ: Cách giữ gìn SK, - Trò chơi: kéo co.
Hoa trong vờn ăn uống hợp lý.
Trò chơi: tai ai tinh . - Xác định phía phải trái- trên - Vẽ chân dung của tôi. dới trớc sau của đối tợng Nặn hình ngời các t thế có sự định hớng.
Vẽ bánh tặng bb của tôi - nhận biết khối vuông , khối ch÷ nhËt
Bản thân
Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm XH - Truyện : Giấc mơ kỳ lạ, Ai quan - Trò chuyện , đàm thoại phan biệt
Trọng nhất,Chuyện của tay phải tay trái cảm xúc khác nhau qua cử chỉ…)các mối quan hệ Dê con nhanh trí, truyện của dê con TC: Mẹ con ; Tôi vui tôi buồn - Làm quen chữ cái a ă â rồng rắn lên mây.
Luyện đóng kịch; Đôi tai xấu xí - Ghép hình : Bé thể dục - Nghe và học những bài thơ câu - Phòng khám : Bác sỹ.
chuyện bài hát câu đố về các bộ phận - Siêu thị:Cửa hàng ; Mua sắm đồ trên cơ thể dùng đồ chơi
TC: - Đố biết đây là ai? Đài phát - Thức ăn cần thiết của bản thân Thanh tìm chữ cái trong tên bạn - Thực hiên 1 số hành vi tốt trong -TC dân gian; Nu na nu nống. ăn uống. Biết tự mặc quần áo.
Kế hoạch chủ đề nhánh 1 “ Tôi Là Ai ”
Thực hiện 1 tuần từ ngày 3- 7/10/ 2011.
I . Yêu cầu chung cần đạt của chủ đề:
- Trẻ có sự hiểu biết về bản thân qua một số đặc điểm ; Họ tên , tuổi , sở thích , giới tính…)các mối quan hệ
- GDD Giaos dục trẻ biết ăn uống dủ chất, vệ sinh môi trờng, vệ sinh thân thể sạch sẽ,giáo dục trẻ biết tiết kiệm năng lợng, học tập theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh.
- Trẻ thể hiện đợc cảm xúc của bản thânqua lời nói, sản phẩm của mình.
- Có một số hành vi văn minh trong giao tiếp , biết giúp đỡ mọi ngời xung quanh.
- Biết ném xa bằng một tay , thực hiện đợc các động tác thể dục nhịp nhàng với lời bài hát , biết chơi một số trò chơi vận động.
- Vẽ đợc chân dung bạn .
- Phân biệt đợc phía phải phía trái trớc – sau – trên dới của đối tợng có sự định h- íng .
- Hiểu đợc nội dung câu truyện “ Dê con nhanh trí” và đóng kịch đợc theo nội dung câu truyện.
- Hát và vỗ tay đúng nhịp các bài hát về các bộ phận trên cơ thể . Tham gia chơi các trò chơi có tổ chức .