Những bài tập sau đây rất hữu ích đối với những bạn trẻ và đối với các gia đình bắt đầu yêu thích việc tư duy và coi đó là một sở thích, Trong những bài tập này, luôn có một kết quả cụ thể và có thể thấy được. Bạn sẽ xem xem
bạn làm thế nào để thực hiện điều đó.
Xây dựng tòa tháp
Đầu tiên, bạn được đưa cho một trang báo. Bạn được yêu cầu chỉ lấy trang báo ra và không được cắt (một trang báo được gấp bình thường).
Sau đó bạn được phép sử dụng kéo- nhưng không được sử dụng gì khác.
Sau đó bạn được phép sử dụng hồ, kẹp ghim, băng đính hoặc bất cứ gì khác.
Nhiệm vụ của bạn là làm một tồa tháp càng cao càng tốt. Tòa tháp này phải đủ kiên cố để đứng vững trong các điều kiện bình thường ít nhất là một giờ. Tư duy:
Mục tiêu là gì? Vấn để là gi? Téi dat ra nhiệm vụ là gì?
Các phương án là gì?
Mục tiêu là thiết kế tòa tháp. Mục miêu được thực hiện với những công cụ và nguyên liệu nhất định, :
Sau khi bạn có được tòa tháp ổn định, đó mới chỉ là bước đầu tiên. Bạn phải duy trì tòa tháp đó- hoặc ít nhất nó phải đạt được tiêu chuẩn về độ cao.
348 `
Bạn nên quay lai van dé nhiều lần. Mỗi lần bạn cố gắng cải thiện cách thực hiện của bạn. Liệu bạn có thể làm tòa tháp cao hơn? Có giới hạn nào không?
Đôi khi bạn cần cố gắng thực hiện cùng một thiết kế theo cách chính xác hơn. Cũng có khi bạn muốn thay đổi hoàn toàn thiết kế để tòa tháp được làm cao hơn.
Bạn sẽ thử nghiệm mọi khả năng. Nhưng không phải phương án nào cũng mang lại kết quả.
Quyển uở ghỉ chú
Bạn sẽ thu được hiệu quả cao nhất trong việc cải thiện kỹ năng tư duy thông qua việc làm các bài tập này kèm theo một quyển vở ghi chú. Bạn sẽ ghi lại (kèm theo ngày tháng) những việc mà bạn tư duy: vấn đề, khó khăn, làm thế nào để bạn vượt qua khó khăn, điểu gì đã xảy ra, mục tiêu mới, các phương án...
Bài tập tính từ
Chúng ta thường sử dụng các tính từ để biểu đạt những gì chúng ta cảm thấy. Chúng ta có thể nói thứ gì đó “mùi mếể” hoặc có thể nói ai đó “bất cẩn”.
Cũng có những khi tính từ được sử dụng để mô tả sự vật, ví dụ trời “nhiều mây”, mũ “vàng”.
Liệu chúng ta có thể chỉ ra những tính từ nào được sử dụng để miêu tả và những tính từ nào được sử dụng để biểu đạt cảm giác?
Bài tập được đặt ra là bạn sẽ lấy một trang báo, sau đó khoanh tròn (bằng bút chì hoặc bút màu) những tính từ mà bạn cho là tính từ cảm giác.
Nhiệm vụ của bạn là tìm ra 20 tính từ chỉ cảm giác càng nhanh càng tốt.
Bạn có thể thảo luận với cha mẹ, bè bạn để lựa chọn những tính từ. Cố gắng lựa chọn thật cụ thể.
`
Bạn có thể thực hiện bài tập này nhiều lần. Hãy so sánh các bài tập sau mỗi lần bạn làm.
Xây cầu.
Đây là một bài tập cấu trúc khác, tương tự bài tập xây tháp. Bạn được đưa cho một trang báo. bạn chỉ được sử dụng kéo.
Nhiệm vụ là tạo ra một chiếc cầu giữa hai bệ đỡ. Hai bệ đỡ có thể là bai chỗổng sách được đặt cách nhau một khoảng cách.
Bây giờ bạn sẽ lựa chọn một trọng lượng. Có thể là một quyển sách khác hoặc một vật gì đó nặng chừng 2,5 gram.
Trọng lượng này được sử dụng trong suốt khi làm bài tập.
Bây giờ bạn sẽ xem xem bạn có thể đặt hai bệ đỡ xa nhau chừng nào. Chiểu dài tối đa của cầu mà bạn có thể
xây dựng trên một trang báo là bao nhiêu? Mỗi cần, chiếc cầu có thể được dịch chuyển để kiểm tra khoảng cách với cùng một trọng lượng được đặt ở vị trí trung tâm của cây cầu.
Nhiệm vụ của bạn được thực hiện tốt hơn nếu bạn có thể mỗi lúc xây cầu được dài hơn. Chiếc cầu phải trụ vững ít nhất trong một giờ. Vậy là bạn lại có nhiệm vụ khác vừa được đặt ra.
Cũng giống như xây dựng tòa tháp, bạn cần đo độ dai của cầu- từ mép bệ đỡ này tới mép bệ đỡ khác- và cố gắng cải thiện độ đài này. Những tờ báo phải khuôn có cùng kớch cử.
Câu chuyện tiêu đề
Bạn hãy tìm tất cả các tiêu để (lớn, vừa và nhỏ) trong một vấn đề riêng lẻ của một tờ báo. Bài tập này được thực hiện chỉ với một vấn đề một lúc.
Nhiệm vụ là đặt các tiêu để vừa được tìm ra (càng nhiều càng tốt) cùng với nhau để nói về một câu chuyện gì đó, Câu chuyện này phải có nghĩa. Nếu bạn bỏ một số đoạn trống, bạn sẽ thực hiện ít thành công hơn.
Hãy xem xem có bao nhiêu tiêu để bạn có thể đặt cùng với nhau theo cách này. Càng nhiều tiêu để được đặt cùng nhau, câu chuyện càng dài và bạn càng thành công.
Bạn có thể thường xuyên lặp lại bài tập này mỗi khi bạn muốn. Bởi vì làm như thế bạn ngày càng có thể tìm ra các phương án kết hợp các tiêu để tốt hơn các phương án trước. Bạn sẽ thấy rằng bạn có thể ghép các tiêu để thành một đoạn dài hơn.
Nếu bạn cắt ra các tựa để, bạn hãy thử ghép chúng theo thật nhiều cách khác nhau, bạn có thể có được một câu chuyện hoàn toàn khác
Tàm thành chuỗi
Đây là bài tập thứ 3 liên quan đến cấu trúc. Nhiệm vụ là phải làm một chuỗi hoặc sợi dây càng chắc càng tốt.
Trước tiên, bạn cũng được đưa cho một trang báo, và một chiếc kéo, ngoài ra không còn gì khác.
Độ dài quy định của chuỗi là 2 mét. Một đầu chuỗi gắn vào chỗ treo tranh hoặc cánh cửa hoặc bất cứ nơi nào mà
bạn chọn. Từ điểm gắn đó, độ dài của chuỗi phải đo được
là 2 mét.
Trọng lượng tối đa có thể gắn vào chuỗi là bao nhiêu?
Bạn có thể bắt đầu với một trọng lượng nhỏ, sau đó tăng dần. Bạn có thể sử dụng một chiếc cân gia đình để tìm ra trọng lượng chính xác bạn đang sử dụng. Trọng lượng đó phải được treo trên chuỗi trong vòng một gid.
Trọng lượng và cách bạn gắn trang báo thành chuỗi là tùy bạn chọn. Bạn không được phép sử dụng thêm trang
báo nào khác. Bạn có thể thắt báo thành vòng và cho cái gì đó treo trên chiếc vòng, tuy nhiên bạn không thể dùng băng dính, kẹp ghim hay dây để dán các mẩu báo lại với nhau.
Bạn có thể kiểm tra qua trình thực hiện bằng cách xem xem trọng lượng của một chuỗi có thể chịu đựng được nếu được làm bằng các cách khác nhau nhưng cùng chung độ dài là bao nhiêu.
Tư duy để làm chuỗi cũng giống như tư duy cần thiết để xây tháp hoặc dựng cầu. Tuy nhiên, lần này, nhiệm vụ thì khác bởi vì đây là vấn để về độ căng chứ không phải là vấn đề về kích cỡ. Trọng lượng cũng nặng hơn so với những lần trước.
Cũng giống như những bài tập trước, bạn nên ghi lại quá trình thực hiện vào cuốn số ghi chép.
Tranh ảnh 0à câu chuyện
Bài tập này có thể được thực hiện với một hoặc nhiều vấn để được nêu trên trang báo.
Nhiệm vụ là lấy ra một bức tranh (hoặc một bức ảnh) từ một tờ báo và sau đó ghép chúng với một tiêu để. Đó có thể là bất cứ tiêu dé nào, trừ những tiêu đề đã được gắn tranh minh hoạ.
Bạn có thể kết hợp tiêu để với bức tranh một cách
nghiêm túc hoặc theo một cách hài ước. Nhiệm vụ đặt ra là càng tạo được nhiều sự hài ước càng tốt.
Bạn có thể lưu giữ cả một tập tranh và cùng các tựa để và sau đó kết hợp chúng theo các cách khác nhau, Đây là một bài tập giúp bạn luyện tập khả năng nhận thức, sự tưởng tượng và khả năng tìm ra các phương án.