I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh lựa chọn cách thiết kế 1 thí nghiệm chứng minh cho kết luận: phần lớn nớc do rễ hút vào cây đã đợc lá thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nớc.
- Nêu đợc ý nghĩa quan trọng của sự thoát hơi nớc qua lá.
- Nắm đợc ý nghĩa quan trọng của sự thoát hơi nớc qua lá.
- Giải thích ý nghĩa của một số biện pháp kĩ thuật trong trồng trọt.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết so sánh kết quả thí nghiệm tìm ra kiến thức.
3. Thái độ
- Giáo dục lòng say mê môn học, ham hiểu biết.
II. Đồ dùng dạy và học
- GV: Tranh vẽ phóng to hình 24.3 SGK.
- HS: Xem lại bài: “Cấu tạo trong của phiến lá”.
III. Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài cũ
- Hô hấp là gì? ý nghĩa của hô hấp đối với cây?
2. Bài học
MB: Nh SGK.
Hoạt động 1: Thí nghiệm xác định phần lớn nớc vào cây đi đâu?
Mục tiêu: HS biết nhận xét kết quả thí nghiệm, so sánh thí nghiệm, lựa chọn thí nghiệm chứng minh đúng nhất.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS nghiên cứu độc lập SGK trả lời 2 câu hái.
+ Một số HS đã dự đoán điều gì?
+ Để chứng minh cho dự đoán đó họ đã làm gì?
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để lựa chọn thí nghiệm.
- GV tìm hiểu số nhóm chọn thí nghiệm 1 hoặc thí nghiệm 2 (ghi vào góc bảng).
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày tên thí nghiệm và giải thích lí do chọn của nhóm mình.
- GV lu ý tạo điều kiện cho các nhóm trình bày ý kiÕn nÕu cã nhiÒu ý kiÕn cha thèng nhÊt th× cho tranh luận nhng theo gợi ý của GV. VD: cho HS nhắc lại dự đoán ban đầu sau đó xem lại thí nghiệm của nhóm Dũng và Tú đã chứng minh đợc điều nào của dự
đoán, còn nội dung nào cha chứng minh đợc? Thí nghiệm của nhóm Tuấn, Hải chứng minh đợc nội dung nào? giải thích?
- Sau khi đã thảo luận xong GV hỏi: Sự lựa chọn nào
- HS đọc mục thông tin SGK trả
lời câu hỏi của giáo viên.
- HS trong nhóm tự nghiên cứu 2 thí nghiệm quan sát hình 24.3 trả lời c©u hái môc SGK trang 81, sau
đó thảo luận nhóm để thống nhất c©u tra lêi.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS phải biết trong lớp nhóm nào lựa chọn thí nghiệm của Dũng, Tú và nhóm nào chọn thí nghiệm của Tuấn, Hải.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung nhóm giải thích sự lựa chọn của nhóm mình theo gợi ý của giáo viên.
là đúng?
- GV chốt lại đáp án đúng nh trong sách giáo viên cho HS rót ra kÕt luËn.
- GV cho HS nghiên cứu SGK hình 24.3 SGK trang 81.
Yêu cầu:Kết luận:
- Phần lớn nớc do rễ hút vào cây đã đợc thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nớc qua lá.
- HS quan sát hình 24.3 SGK trang 81 chú ý chiều mũi tên màu đỏ để biết con đơng mà nớc thoát ra ngoài qua lá.
Hoạt động 2: ý nghĩa của sự thoát hơi nớc qua lá
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi:
+ Vì sao sự thoát hơi nớc qua lá có ý nghĩa rất quan trọng đối với đời sống của c©y?
- GV tổng kết lại ý kiến của HS, cho HS rót ra kÕt luËn.
- HS hoạt động độc lập đọc thông tin SGK để trả lời câu hỏi của GV.
- Yêu cầu nêu đợc:
+ Tạo sức hút để vận chuyển nớc và muối khoáng từ rễ lên lá.
+ Làm dịu mát cho lá.
- HS trình bày ý kiến và HS khác bổ sung.
KÕt luËn:
- Hiện tợng thoát hơi nớc qua lá giúp cho việc vận chuyển nớc và muối khoáng từ rễ lên lá, giữ cho lá khỏi bị khô.
Hoạt động 3: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hởng đến sự thoát hơi nớc qua lá?
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả lời 2 c©u hái SGK trang 82.
- GV gợi ý HS sử dụng kết luận ở hoạt động 2 và những câu hỏi nhỏ sau để trả lời:
+ Khi nào lá cây thoát hơi nớc nhiều?
+ Nếu cây thiếu nớc sẽ xảy ra hiện tợng g×?
- GV cho HS nhận xét bổ sung ý kiến cho nhau, rót ra kÕt luËn.
+ Qua bài học em hiểu đợc những gì?
- HS đọc thông tin mục SGK và trả lời 2 c©u hái môc SGK trang 82.
- Đại diện 1 HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung.
KÕt luËn:
- Các điều kiện bên ngoài nh: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, không khí ảnh hởng đến sự thoát hơi nớc của lá.
4. Củng cố
- HS trả lời câu hỏi 1, 2 SGK trang 82.
- GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi 3 nh SGV.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục: “Em có biết”.
- Chuẩn bị đoạn xơng rồng có gai, củ dong, củ hành, cành mây, tranh ảnh lá biến dạng khác.
- Kẻ sẵn bảng SGK trang 85 vào vở.
TiÕt 28