bai tho hoa tri trong hoa hoc

... BÀI TỐN CỰC TRỊ HÌNH HỌC TRONG HÌNH TOẠ ĐỘ KHÔNG GIAN Phân : ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài : Trong việc dạy học tốn ta ln coi mục đích chủ yếu tập tốn hình thành phát tri? ??n tƣ toán học , tạo cho ... phƣơng pháp lớp đƣợc 10/45 em tập trung làm tập dạng http://baigiangtoanhoc.com Gv: Mai Thị Mơ Page Đối với giáo viên : Sách giáo khoa hầu nhƣ bỏ qua dạng tập này, số tài liệu có điểm qua nhƣng ... A1 Thật vậy: Gọi A2 điểm thuộc mặt phẳng (B; (d)), A2 http://baigiangtoanhoc.com Gv: Mai Thị Mơ B N B (d ) Page A2, B khác phía (d) tho? ?? mãn:  AA1  A1 A2 AA1 A1 A2  A1 A2    NA1  NB1 

Ngày tải lên: 29/08/2015, 19:46

... được trong bước 1 để tìm cực trị Bước 3 Chuyển bài toán cực trị của hàm số đã xét trở lại bài toán cực trị trong hình học IV HƯỚNG PHÁT TRI? ??N CỦA CHUYÊN ĐỀ Trong ... đường thẳng d1 nằm trong mặt phẳng ( P ) , vuông góc với đường thẳng d và cách M một khoảng nhỏ nhất Bài 1 Trong không gian Oxyz , cho đường thẳng ∆ : 11 Bài 5 Trong không gian Oxyz ... toán 3.1 Trong không gian Oxyz , cho đường thẳng d : điểm 2 A(2;5;3) Lập phương trình mặt phẳng ( α ) chứa đường thẳng d cho khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng ( α ) Bài toán 3.2 Trong không

Ngày tải lên: 18/01/2016, 15:16

... thời gian hơn trong quá trình giải toán Học sinh biết vận dụng và có sự sáng tạo hơn trong học tập, cách làm trên đã đáp ứng được nhu cầu của học sinh Hiệu quả trong học tập ... học cấp THPT phần hình học phẳng vấn đề khó giáo viên, học sinh dạy học Trong khuôn khổ đề tài, tập trung vào trọng tâm phát tri? ??n lực học sinh thông qua hướng dẫn học sinh giải toán cực trị hình ... phát từ sách tập để phát tri? ??n từ vấn đề đặt sát thực, đòi hỏi học sinh giải Đồng thời hướng dẫn học sinh nghiên cứu thêm xếp đơn vị kiến thức theo mức độ tăng dần Bài toán Trong mặt phẳng cho đường

Ngày tải lên: 30/03/2016, 15:56

... ờng gặp .3 C.Kêt luận .20 HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 A.ĐẶT VẤN ĐỀ I Lời nói đầu Tr ng ch ơng trình ình h c gi i t ch ... vi c h ng ễ đ ch t chu n đề nhiều chu n đề t ph ơng ph p tr ng hàng vạn ph ơng ph p đ gi p ph t tri n t u ự ng tạ h c inh i vi n tr c h t ph i cung cấp ch h c inh n ch c c c i n th c b n au cung ... in ca đ an đ S ình vi t h ng a ch p n i ung ng ời h c Nguyễn V n Tân H Th Mai ÁNH GIÁ CỦA HỘI Ồ KHOA HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên: 15/06/2016, 22:52

... kiểm tra A B nằm phía hay hai phía (d) + Nếu phải tìm tọa độ điểm B’ (trong câu a) B” (trong câu b) việc tính toán khó khăn hoctoancapba.com Để khắc phục tình trạng trên, xin đưa lời giải khác ... phẳng gồm hai điểm A’ B’ trục Ox (trong câu a)) hệ thống đồng phẳng gồm hai điểm A” B” trục Ox (trong câu b)) nguyên nhân giúp ta có lời giải đơn giản 2.3 Bài toán : Trong không gian cho hai điểm ... được nhiều hoctoancapba.com 2 Một số kết luận và kiến nghị : Tuy đề tài hữu ích xong đây cũng chỉ là một phương pháp trong nhiều phương pháp để giải bài toán cực trị trong hình

Ngày tải lên: 01/09/2016, 10:24

... thƣờng gặp .3 C.Kêt luận .20 HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 A.ĐẶT VẤN ĐỀ I Lời nói đầu Tr ng chƣơng trình ình h c gi i t ch ... c h ng dễ D đ ch t chu n đề nhiều chu n đề t phƣơng ph p tr ng hàng vạn phƣơng ph p đ gi p ph t tri n tƣ du ự ng tạ h c inh i vi n trƣ c h t ph i cung cấp ch h c inh n ch c c c i n th c b n au ... ca đ an đ S ình vi t h ng a ch p n i dung ngƣời h c Nguyễn V n Tân H Th Mai ÁNH GIÁ CỦA HỘI Ồ KHOA HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên: 29/12/2016, 19:21

... lẻ, để giải tốn địi hỏi em cần phải có kiến thức vững hình học khơng gian  Trong hệ thống tập chương trình giáo khoa có tốn cực trị, lý mà làm cho học sinh có hội tiếp cận với dạng tốn Kế hoạch ... hướng phát tri? ??n :  Qua viết này, hy vọng hệ thống cho em số toán nhỏ phân mơn hình học giải tích để giúp em học sinh thuận tiện gặp phải  Thông qua tiết dạy theo chuyên đề, mong muốn tri? ??n khai ... KHEN THƯỞNG THI ĐUA CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2016 – 2017 Giải pháp : HỆ THỐNG MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC KHƠNG GIAN “NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC HÌNH HỌC GIẢI TÍCH CỦA HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG

Ngày tải lên: 10/02/2017, 11:36

... án C Hocmai – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 6933 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Khóa học PEN – C Toán trắc nghiệm (Thầy Lưu Huy Thưởng) HT Trong ... án B Hocmai – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 6933 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Khóa học PEN – C Toán trắc nghiệm (Thầy Lưu Huy Thưởng) HT Trong ... án B Hocmai – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 6933 - Trang | - Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Khóa học PEN – C Toán trắc nghiệm (Thầy Lưu Huy Thưởng) HT Trong

Ngày tải lên: 28/04/2017, 14:49

... lẻ, để giải tốn địi hỏi em cần phải có kiến thức vững hình học khơng gian  Trong hệ thống tập chương trình giáo khoa có tốn cực trị, lý mà làm cho học sinh có hội tiếp cận với dạng tốn Kế hoạch ... hướng phát tri? ??n :  Qua viết này, hy vọng hệ thống cho em số toán nhỏ phân mơn hình học giải tích để giúp em học sinh thuận tiện gặp phải  Thông qua tiết dạy theo chuyên đề, mong muốn tri? ??n khai ... KHEN THƯỞNG THI ĐUA CẤP CƠ SỞ NĂM HỌC 2016 – 2017 Giải pháp : HỆ THỐNG MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC KHƠNG GIAN “NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC HÌNH HỌC GIẢI TÍCH CỦA HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG

Ngày tải lên: 13/05/2017, 11:09

... phương tri? ?nh đường thẳng,…. Ta còn gặp các bài toán tìm vị tri? ? của điểm, đường thẳng hay mặt phẳng liên quan đến một điều kiện cực tri? ?. Đây là dạng Toán khó, chỉ có trong ... cơ bản phải dẫn dắt hoc sinh có được những kiến thức nâng cao một cách tự nhiên (chứ không áp đặt ngay kiến thức nâng cao). Trong chuyên đề chủ yếu dùng phương pháp tọa độ trong không gian để ... TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 A.ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lời nói đầu Trong chương trình Hình học giải tích lớp 12, bên cạnh các dạng toán quen thuộc như: viết phương tri? ?nh mặt

Ngày tải lên: 08/11/2017, 23:44

... HỌC KHOA HỌC ĐỖ PHƯƠNG THẢO VỀ BÀI TỐN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC TỔ HỢP LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC THÁI NGUYÊN-2019 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐỖ PHƯƠNG THẢO VỀ BÀI TỐN CỰC TRỊ TRONG ... biết đến biểu đồ tổ hợp phức gọi “hình vng thần kì”; Thời kì cổ đại Hy Lạp có nhà tri? ??t học thông thái đặc biệt nhà tri? ??t học Kxenorat biết từ chữ cho trước lập thành bảng chữ số Nhưng phải đến ... văn hoàn thành trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên hướng dẫn tận tình PGS TS Trịnh Thanh Hải Em chân thành cảm ơn thầy Trịnh Thanh Hải tận tình hướng dẫn em tri? ??n khai đề tài luận văn Em

Ngày tải lên: 28/08/2019, 23:54

... phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số : ………………………………… Tên sáng kiến: “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TỐN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN” (Võ Thị Thanh Trúc, Nguyễn Phương Khanh, Trần Yến Bình, Đồn Thị Thúy ... lại niềm vui, hứng thú trách nhiệm học tập cho học sinh Quá trình dạy học với nhiệm vụ hình thành tri thức, rèn luyện kỹ hoạt động nhận thức, hình thành thái độ tích cực xây dựng trình hoạt động ... mặt phẳng  Phương pháp Nếu toán ta thay “mặt phẳng” “đường thẳng ” ta có tốn : Bài tốn 1.1 : Trong không gian cho điểm A,B đường thẳng .Tìm điểm M đường thẳng  cho MA+MB nhỏ Ta giải toán

Ngày tải lên: 10/10/2019, 01:37

... phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số : ………………………………… Tên sáng kiến: “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TỐN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN” (Võ Thị Thanh Trúc, Nguyễn Phương Khanh, Trần Yến Bình, Đồn Thị Thúy ... lại niềm vui, hứng thú trách nhiệm học tập cho học sinh Quá trình dạy học với nhiệm vụ hình thành tri thức, rèn luyện kỹ hoạt động nhận thức, hình thành thái độ tích cực xây dựng trình hoạt động ... mặt phẳng α Phương pháp Nếu toán ta thay “mặt phẳngα” “đường thẳng ∆” ta có tốn : Bài tốn 1.1 : Trong không gian cho điểm A,B đường thẳng ∆.Tìm điểm M đường thẳng ∆ cho MA+MB nhỏ Ta giải toán

Ngày tải lên: 10/10/2019, 17:08

... cho học sinh phát tri? ??n tư tích cực, tạo tiền đề nâng cao lực tự học, cố khả sử dụng ngôn ngữ, cách trình bày lời giải, khả khám phá tự khám phá, hình thành phương pháp làm việc khoa học, hiệu - ... Bởi lẻ, để giải tốn đòi hỏi em cần phải có kiến thức vững hình học khơng gian -Trong hệ thống tập chương trình giáo khoa có tốn cực trị, lý mà làm cho học sinh có hội tiếp cận với dạng toán -Do ... MA’=MA + Do đó, MA + MB nhỏ � MA’ + MB nhỏ � M, A’, B thẳng hàng  � M  A' B I    M A’ Ví dụ 1: Trong khơng gian (Oxyz), cho hai điểm A 1;1;1 , B  4;  10;12 mp( ): x  2y  z  Tìm điểm

Ngày tải lên: 21/10/2019, 17:18

... cụ thể Trong chuyên đề có đề cập đến hai phương pháp chủ yếu để giải tập dạng phương pháp đại số phương pháp hình học Với lí nghiên cứu đề tài “ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TỐN CỰC TRỊ TRONG HÌNH ... luận………………………………………………………… 21 3.2 Kiến nghị…………………………………………………………21 1 MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Trong chương trình tốn trung học phổ thơng, tốn tìm cực trị hình học khơng gian Oxyz tốn khó, yêu ... ĐỀ TÀI PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ PHƯƠNG (Font Times New Roman, cỡ 16-18, CapsLock, đậm) TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN OXYZ Người thực hiện: Nguyễn Thị Den Người thựcGiáo hiện:viên Nguyễn Văn

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:37