bai tap toan 6 ki 1

... = ⇒ S 1 = : 3 = ( có thể tính S 1 ) b. 5S 2 = + + + …… + = 1 - + - + - + …… + - = 1 - = ⇒ S 2 = : 5 = ( có thể tính S 2 ) c. 10 S 3 = ... 2.( - ). Vậy (**) <=> 2( - ) = => - = : 2 = => = - = => x +1 = 4 010 hay x = 4 010 – 1 = 4009 Nhận xét: Cách giải bài toán tìm x trên cũng không khác gì lắm so với cách ... là một số sáng ki n kinh nghiệm của bản thân tôi trong thời gian 2 năm dạy học ở trường THCS Hùng Vương. Trong quá trình dạy học tại trường tôi đã tiến hành áp dụng sang ki n kinh nghiệm nói...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

... 3.5 2 - 16 : 2 2 baống a/ 26 b/ 71 c/ 16 1 d/ 12 1 Câu4: 2.4 2 baống A/ 64 B/ 32 C/ 16 D Câu5: 4 3 .4 4 baống a/ 4 12 b/ 16 12 c/ 4 7 d/ 8 7 Câu6: ệCLN ( 18 ;60 ) = a/ 36 b/ 6 c/ 18 d/ ... x-8) =10 -2x thì x = -6 B / Tự luận : Bài 1 :/ Thực hiện phép tính 1/ 2 2 .3 – (1 20 +8) :3 2 6/ 12 0 –[58 71 : 10 3 +3 2 .2 – (9 0 +1 10 +6 ) :2 3 2/ 12 :{ 390 : [500 – ( 12 5 + 35.7 ) ] } 7/ ... :4 =18 f/ x + 4 = ( 12 3 – 38) : 5 b/ x – 18 : 3 = 16 g/ x – ( 5 2 .4 – 2 3 .3 ) =4 c/ [ ( 10 –x ) .2 + 51 ] :3 – 2 = 3 i/ 3.x - 16 = 2.7 4 : 7 3 d/ 15 – x = 8 – ( -12 ) k/ 6 x – 39 = 562 8...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 21:10

... Có bao nhiêu số nguyên tố nhỏ hơn số 10 0 10 . Tính : a/ 3 4 :3 + 2 3 :2 2 b/ ( -12 )+ (-8) c/ 5 - (8-7) d/ 7 – ( -6 – 4) e/ 13 + 17 11 . Sắp xếp các số: a/ -1; -4; - 49; -94 theo thứ tự tăng dần ... chung của : a/ 24 và 30? b/ (12 ,24,48) 4.Tìm bội chung của : a/ 45 và 30? b/ (6; 8 ;10 ) 5. Tìm : a/ ÖCLN (12 ,24,48) b/ ÖCLN(24;28) 6. Tìm : a/ BCNN (18 , 36) b/ BCNN(20;50 vaø 10 0) 7. Tính: a/ 2 2 . 2 3 ... một tổng. 10 . Phát biểu các dấu hieäu chia heát cho 2; cho 3; cho 5; cho 9. 11 / Thế nào là số nguyên tố? Hợp số? Cho ví dụ. 12 . Thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau? Cho ví du. 13 . ƯCLN của...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 23:11

Ngày tải lên: 01/07/2014, 18:00

Ngày tải lên: 03/11/2014, 18:00

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:47

... quá 15 là: A. { } 3;5;7;9 ;11 ;13 B. { } 5;7;9 ;11 ;13 ;15 C. { } 5;7;9 ;11 ;13 D. { } 3;5;7;9 ;11 ;13 ;15 24.Cho một dãy các số sau … ; 6; 10 ; 14 ; … theo thứ tự thì các số trong dấu (…) là: A. 2 và 16 . ... 7;8; 9 ;10 = . C. { } M 4; 5; 6; 7; 8; 9= . D. { } M 4; 5; 6; 7; 8; 9 ;10 = . 2.Cho tập hợp { } N x N /5 x 11 = ∈ ≤ < . Khi đó: A. { } N 6; 7; 8; 9 ;10 ;11 = . B. { } N 5; 6; 7; 8; 9 ;10 = C. { ... { } 1; 3; 5 . D. ∅ . 9.Tập hợp { } N 5; 6; 7; 8; 9 ;10 ;11 = có số phần tử là A. 5. B. 6. C. 7. D. 8. 10 .Tập hợp { } P 2; 3; 4; ;10 0= có bao nhiêu phần tử ? A. 97. B. 98. C. 99. D. 10 0. 11 .Tập...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 31/08/2013, 10:56

... 7* là số nguyên tố. Giải thích cách làm. Bài 4. Cho 10 1 5.4.3.2a = . Có phải 10 0 số tự nhiên liên tiếp sau đều là hợp số không? Tại sao? 10 1a ,,4a,3a,2a ++++ Bài 5. Trong một nhóm học sinh, ... 7* là số nguyên tố. Giải thích cách làm. Bài 4. Cho 10 1 5.4.3.2a = . Có phải 10 0 số tự nhiên liên tiếp sau đều là hợp số không? Tại sao? 10 1a ,,4a,3a,2a ++++ Bài 5. Trong một nhóm học sinh, ... thứ tiếng, 11 học sinh chỉ biết tiếng Anh, 7 học sinh chỉ biết tiếng Pháp. a) Mỗi tập hợp A, P, PA ∩ có bao nhiêu phần tử? b) Nhóm học sinh đó có bao nhiêu người? BÀI KI M TRA SỐ 3 Bài 1. Cho...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:00

... thích. 33 9 − = 11 3 − 9 15 = 3 5 95 60 − = 19 12 − vậy các cặp phân số bằng nhau là: 33 9 − = 11 3 − ; 9 15 = 3 5 ; 95 60 − = 19 12 − HS: 42 7 − = 6 1 − ; 18 12 = 3 2 ; 18 3 − = 6 1 − ; 54 9 − = 6 1 − ; ... a. HS: ( -1) 3 =( -1) ( -1) ( -1) =- (1. 1 .1) = -1 0 3 =0 1 3 =1 Giáo viên Vũ Thị Oanh Tr ờng THCS Xuân Thuỷ 18 Số học 6 Năm học 2 010 - 2 011 2 . bài 21 sgk /15 GV: cách làm tương tự bài 20. GV: gọi 1 hs ... nhân với 1: a .1= 1.a=a a.( -1) =( -1) .a=-a Giáo viên Vũ Thị Oanh Tr ờng THCS Xuân Thuỷ 15 Số học 6 Năm học 2 010 - 2 011 Tuần 20 Ngày soạn: 6/ 1/ 2 011 Ngày dạy: 10 /11 /2 011 Tiết 59: Quy tắc chuyển...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 07:11

... tính: 97 + 19 = 97 + 3 + 16 = (97 + 3) + 16 = 1 16 Bài 30 /17 : Tính nhanh a, 13 5 + 360 + 65 + 40 = ( 13 5 + 65 ) + ( 360 + 40) = 200 + 400 = 60 0 b, 463 + 318 + 13 7 + 22 = ( 463 + 13 7) + ( 318 + 22) = 60 0 ... = 42 14 00:25 = ( 14 00.4):(25.4) = 560 0: 10 0 = 56 c, Tính nhẩm = cách áp dụng t/c ( a+b):c = a:c+b:c 13 2 :12 = 12 0 :12 +12 :12 = 10 +1 = 11 96: 8 = ( 80+ 16 ) :8 = 80:8 + 16 : 8 = 10 +2 = 12 Hs đọc bài 53/25: ? ... 217 11 8 – x = 217 – 12 4 => 11 8 – x = 93 x = 11 8 – 93 = 25 c, 1 56 – ( x + 61 )82 => x + 61 = 1 56 – 82 x = 74 – 61 = 13 Bài 48/24: Tính nhẩm a, 35 + 98 = (35 - 2)+( 98 + 2) = 33 + 10 0 = 13 3 b,...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 02:11

... nh tr. 21 SGK. áp dụng: 425 - 257 = 16 8 91 - 56 = 35 65 2 - 46 - 46 - 46 = 60 6 - 46 - 46 = 560 - 46 = 514 HS: Phé p trừ chỉ thực hiện đợc khi a b VÝ dô: 91 - 56 = 35 56 khôn g ... a) 81 + 243 + 19 b) 16 8 + 79 + 13 2 HS 1: Phát biểu và viết: a + b = b + a Bài tập: 10 + 11 + 12 + 1 + 2 + 3 = 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 39 C2: (10 + 3) + (11 + 2) + (12 + 1) = ... dùn g má y tính thực hiện các phép tính. 1 364 + 4578 = 5942 64 53 + 1 469 = 7922 54 21 + 1 469 = 68 90 312 4 + 1 469 = 4593 15 34 + 217 + 217 + 217 = 218 5. Dạng 4: Toán nâng cao ...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:15