Tuần 18-20 (Repaired)

- Gọi HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài - Hướng dẫn đọc đoạn khó đoạn 3 - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài - Các chiến sĩ nhỏ xúc động khinghĩ rằng mình phải xa ch

Tuần 17

Ngày soạn: 17/12/ 2021 Ngày giảng: Thứ hai 20/ 12/2021

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ Chủ điểm: ‘‘Chào năm mới 2021”

1 Mục tiêu:

- HS hiểu được ý nghĩa ngày tết truyền thống Việt Nam

- HS biết được nội dung phong trào Kế hoạch nhỏ

- Sẵn sàng tham gia phong trào ngoại khóa

- Nề nếp: Ổn định các nề nếp Đội, bán trú

- Triển khai nội dung chủ đề mừng Đảng, mừng xuân năm mới

- Tổ chức các hoạt động vui chơi, trò chơi dân gian

2.4 BGH nhà trường:

- Ý kiến chỉ đạo

Tiết 2+ 3: Tập đọc - Kể chuyện: Bài 39

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU (Tr.13)

Giáo dục quốc phòng và an ninh: HĐ nội dung

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

- Rèn HS kể tương đối rõ ràng, biết lắng nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Học sinh biết quý trọng những người tài giỏi

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: SGK- bảng phụ viết câu, đoạn văn cần luyện đọc

- HS: SGK - Vở - bút

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài “Báo cáo kết quả

tháng thi đua: Noi gương chú bộ đội”

đọc mẫu toàn bài

- YC đọc nối tiếp câu GV theo dõi sửa

lỗi phát âm cho HS

- HD HS đọc từ khó: trung đoàn, van

lơn, thống thiết, tụi Tây

- HD đọc câu khó:

“ Chúng em còn nhỏ,/ chưa làm được

chi nhiều/ thì trung đoàn cho chúng

em ăn ít cũng được.//”

+ Bài chia làm mấy đoạn?

- Gọi HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài

- Hướng dẫn đọc đoạn khó (đoạn 3)

- Yêu cầu HS luyện đọc bài theo

- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Các chiến sĩ nhỏ xúc động khinghĩ rằng mình phải xa chiến khu,

xa trung đoàn không được tham gia

+ Vì sao Lượm và các bạn không

- Gọi 1 HS khá giỏi kể đoạn 1

- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý luyện kể

trong nhóm từng đoạn câu chuyện

- Gọi HS thi kể trước lớp (kể nối tiếp

từng đoạn )

* Kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố - Liên hệ:

- Nhấn mạnh lại nội dung bài

+ Qua câu chuyện giúp em hiểu điều

gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi?

5 Tổng kết - Dặn dò

- Qua câu chuyện, ta thấy được tinh

thần yêu nước, không quản ngai khó

- Lời nói của Mừng rất chân thật,bạn nghĩ rằng vẫn còn bé, làmđược ít việc nên xin được ăn ít đi,miễn là được ở lại chiến khu

- “Tiếng hát bùng lên như ngọn lửarực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối.”

- Có vị trí rất quan trọng quyếtđịnh chiến thắng vang dội của quân

và dân ta trong kháng chiến chốngquân xâm lược

- Câu chuyện ca ngợi tinh thần yêunước, không quản ngại khó khăngian khổ, sẵn sàng hi sinh

Tiết 4: Toán: Bài 98

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, bảng con, phấn.

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 H/S lên bảng so sánh các số sau:

- Viết bảng: 999 1000 yêu cầu học

sinh điền dấu

+ Vì sao em biết 999 < 1000 ?

* KL: Như vậy trong 2 số:

- Số nào có ít chữ số hơn thì bé hơn

- Viết bảng: 9999 10 000

+ Số 9999 có mấy chữ số?

+ Số 10 000 có mấy chữ số?

+ Số nào lớn hơn, số nào nhỏ hơn?

- Điền dấu < vào ô trống

* GV KLNhư vậy trong 2 số:

- Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn

- HS điền: 9000 > 8999

<

*Bài tập 1 (100): Điền dấu <; >; = ?

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- TK nội dung bài

- Về học thuộc quy tắc xem lại cách so

sánh và chuẩn bị bài sau

*HĐ nhóm cặp dôi

- Nêu yêu cầu 1km > 985m 60 phút = 1giờ

600cm = 6m 50 phút < 1 giờ

Ngày soạn: 18/ 12/ 2021 Ngày giảng: Thứ ba 21/ 12/2021

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi, bảng con, phấn.

III Các hoạt động dạy- học

Bài tập 1 (101) Điền dấu >,<, =

- Gọi HS nêu yêu cầu của BT

Bài tập 3 (101) Viết

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập

- YC HS thảo luận làm bài

- Nhận xét, tuyên dương

Bài tập 4 (101)

- Gọi HS nêu yêu cầu của BT 4a

+ Đoạn thẳng AB chia làm mấy phần

- Nhắc lại nội dung chính của bài

- Về nhà ôn lại toàn bài và chuẩn bị

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

- Rèn kĩ năng nghe, kể chuyện cho HS

Hoạt động dạy Tg Hoạt động học

Tiết 1

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2, 3 H/S đọc thuộc bài “Chú

- YC đọc nối tiếp câu

- GV sửa sai lỗi phát âm

luyện đọc câu văn dài:

“ Bụng đói/ mà không có cơm ăn,/

- Bài chia 5 đoạn

- 5 HS nối tiếp nhau đọc bài

- Vua Trung Quốc dựng 1 cái lều caorồi mời Trần Quốc Khái lên chơi rồi

+ Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

đặt tên cho từng đoạn của câu

- Ông đã mày mò quan sát và nhớ nhậptâm cách làm lọng, cách thêu

- Ông đã quan sát thấy những con dơixòe cánh

- Vì khi về nước, ông đã đem cách làmlọng của Trung Quốc dạy lại cho bàcon nhân dân

* Ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi Trần

Quốc Khái thông minh, ham học hỏi,giàu trí sáng tạo

- Theo dõi SGK

- HS thi đọc

- HS đọc, lớp theo dõi

- Thảo luận nhóm đôi làm bài

- Nối tiếp nhau nêu VD:

+ Đoạn 1: Cậu bé ham học/ Thời thơ

ấu của Trần Quốc Khái/

+ Đoạn 2: Thử tài/ Vua Trung Quốcthử tài sứ thần Việt Nam

+ Đoạn 3: Tài trí của Trần Quốc Khái/

Sự thông minh của Trần Quốc Khái.+ Đoạn 4: Trần Quốc Khái vượt quathử thách/ Xuống đất an toàn/…

4 Củng cố - Liên hệ :

- Cho HS đọc lại bài

+ Vì sao Trần Quốc Khái được gọi

là ông tổ nghề thêu?

5 Tổng kết - Dặn dò:

- Qua câu chuyện, ta thấy được sự

thông minh, tài trí, sáng tạo

- Về nhà đọc lại bài và đọc trước

bài: “ Bàn tay cô giáo”

- GV: Sách giáo khoa, khổ giấy A4

- HS: Sách giáo khoa, vở, bút màu

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm

ngoài thiên nhiên.

- Giáo viên chia 3 nhóm phân thành khu

vực cho từng nhóm

- Cách quan sát cây cối

- Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm

ngoài thiên nhiên

+ Chỉ vào từng cây và nói têncác cây ở đó

+ Chỉ và nói tên các bộ phận củacây

+ Nêu những điểm giống và khác

- Hết thời gian quan sát, giáo viên cho

học sinh tập hợp để báo cáo kết quả

- Giới thiệu tên 1 số cây trong sách giáo

khoa trang 76,77…(Cây khế, cây vạn

tuế, cây trắc bách diệp, cây kơ-nia, cây

cau, cây lua, cây tre…)

- Giáo viên kết luận : Xung quanh ta có

rất nhiều cây chúng có kích thước và

hình dạng khác nhau Mỗi cây thường

có rễ, thân, lá, hoa, quả

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.

- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy giấy và

bút chì, bút màu để vẽ 1 hoặc vài cây

mà các em quan sát được

* Lưu ý: Tô màu và ghi chú tên cây và

các bộ phận

- Cho học sinh dán bài trước lớp

- Yêu cầu 1 số học sinh giới thiệu tranh

- Cho HS đọc lại kết luận

+ Kể tên một số cây mà em biết, cây đó

có những bộ phận nào, hình dạng ntn?

5 Tổng kết - Dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài học

- Về thực hiện giữ gìn và bảo vệ thực

vật, vệ sinh môi trường xung quanh

- Các nhóm cử đại diện lên trìnhbày kết quả quan sát

- Học sinh làm việc cá nhân; Vẽ

1 hoặc vài cây mà học sinh quansát được ( Hoặc kể tên cây vàcác bộ phận của cây)

- Học sinh trưng bày trước lớp

- Học sinh giới thiệu tranh của mình

- HS đọc (CN - ĐT)

- HS nêu

- Nghe

Tiết 4: Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ

- GV: Giáo án, vở bài tập Đạo đức

- HS: Vở bài tập Đạo đức , vở ghi

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi HS đọc ghi nhớ tiết trước

- Giáo viên chia nhóm và phát cho

mỗi nhóm một tranh ( hoặc ảnh ) về

một số anh hùng trẻ tuổi: Trần Quốc

Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu,

Kim Đồng

* GV tóm tắt lại gương chiến đấu hy

sinh của các anh hùng liệt sĩ

b Hoạt động 2:

- Báo cáo kết quả điều tra, tìm hiểu

về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa

các thương binh và gia đình liệt sĩ

- Cho cả lớp nhận xét, bổ sung

c Hoạt động 3: Thi

Múa hát, đọc thơ, kể chuyện… về

chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ

- Yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị 2 tiết mục

- Yêu cầu các tổ lần lượt lên trình bày

18

8

8

32

- Hát

- Đọc ghi nhớ

- HS nhắc lại đầu bài

- HS quan sát tranh, ảnh thảo luận và

cử đại diện lên trình bày ( mỗi nhómmột phần ) theo các câu hỏi gợi ý.+ Người trong tranh hoặc ảnh là ai ?+ Em biết gì về gương chiến đấu hysinh của anh hùng đó ?

+ Hãy hát hoặc đọc thơ về anh hùng đó?

- Học sinh trình bày các hoạt độngđền ơn, đáp nghĩa ở địa phương

Tích hợp GDĐĐ Hồ Chí Minh: Bộ phận GDQP&AN: HĐ nội dung

I Yêu cầu cần đạt:

1 Kiến thức

- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong giađình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời được các CH trong SGK; thuộcbài thơ)

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn của bài

"Ở lại với chiến khu"

- HD đọc từ khó: dằng dặc, Kon Tum, Đăk

lăk, ngước, đảo,…

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng giữa các

dòng trong khổ thơ:

“ Chú Nga đi bộ đội/

Sao lâu quá là lâu!//

Nhớ chú,/ Nga thường nhắc://

- Chú bây giờ ở đâu?//”

+ Bài chia làm mấy khổ thơ ?

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 khổ thơ của bài,

mỗi HS đọc 1 khổ thơ

- HD đọc đoạn thơ khó: Khổ thơ

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3

- Gọi các nhóm thi đọc bài trước lớp

- Bài chia 3 khổ thơ:

- 3 HS đọc bài, lớp theo dõi

Chú ở đâu, ở đâu.”

- Mẹ thương chú khóc “đỏ hoe

- TK nội dung bài

- Về học thuộc lòng bài thơ và đọc trước

bài “ Ông tổ nghề thêu”

“Chú ở bên Bác Hồ.”

- Chú đã hy sinh/ Bác đã mất/Chú ở bên Bác Hồ trong thếgiới của những người đãkhuất./

- Học sinh trả lời

- Bác Hồ và những chiến sĩ hysinh vì sự nghiệp giải phóngdân tộc sẽ sống mãi trong lòngngười dân Việt Nam

- HS nêu

- Bài thơ cho ta thấy tình cảm

thương nhớ và lòng biết ơnsâu sắc của mọi người tronggia đình em bé với liệt sĩ đã

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi

III Các hoạt động dạy - học:

+ Hãy nêu cách đặt tính rồi thực hiện?

- Hướng dẫn HS thực hiện và ghi bảng:

112

1488

5341

+

9261 1346

7915

+

7075 2568

4507+

- HĐ cặp đôi

- Nêu yêu cầu

- HS thực hiện

- Nhận xét, tuyên dương

Bài tập 3 (102):

- Gọi HS đọc bài toán

- HD HS tóm tắt và giải BT

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

5716

+

6564 5857

707

+

- HĐ nhóm 6

- HS đọc BT

Tóm tắt Đội 1 : 3680 cây Đội 2 : 4220 cây

Cả hai đội : cây ?

- Các nhóm trình bày kết quả

Bài giải

Cả hai đội trồng được là:

3680 + 4220 = 7900 (cây) Đáp số: 7900 cây

HĐCN

- Nêu yêu cầu

- HS nêu+ M là trung điểm của cạnh AB+ N là trung điểm của cạnh BC+ P là trung điểm của cạnh CD+ Q là trung điểm của cạnh AD

- 2- 3 HS nhắc lại

- Ghi nhớ

Tiết 3: Thủ công Đ.c Hoan soạn giảng

Tiết 4: Mĩ thuật

GV chuyên soạn giảng

Ngày soạn: 20/ 12/ 2021 Ngày giảng: Thứ năm 23/ 12/ 2021

Tiết 1: Âm nhạc

GV chuyên soạn giảng

Tiết 2: Toán: Bài 101 LUYỆN TẬP

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng, mỗi H/S thực

5341

+

8043

618

8425 +

9000 + 900 = 9900

300 + 4000 = 4300

2541

+

6284

936

5348

+

7461 2634

4827+

7278 6475

803 +

- HĐ nhóm

- Đọc bài toán

Tóm tắt Sáng bán: 32 l dầu

- Gọi H/S nhắc lại cách cộng 4 số

5 Tổng kết- Dặn dò:

- GV tổng kết toàn bài

- Về ôn lại cách thực hiện cộng 4 số

và chuẩn bị bài mới

Tiết 3: Luyện từ và câu: Bài 20

TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC, DẤU PHẨY

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS nêu miệng bài làm BT 4

tiết LTVC tuần trước

Giữ gìnGìn giữ Dựng xâyKiến thiết

*HĐ cá nhân

- Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- 2-3 HS nêu

- “ Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê

Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong những

năm đầu, nghĩa quân còn yếu thường

bị giặc vây Có lần, giặc vây rất ngặt,

quyết bắt bằng được chủ tướng LêLợi.”

- Đất nước, Nước nhà, Non sông,Giang sơn

III Các hoạt động dạy - học

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS đọc bài học tiết trước

- Yêu cầu HS quan sát theo cặp các

hình 78, 79; Chỉ và nói tên các cây có

thân mọc đứng, thân leo, thân bò trong

các hình, trong đó cây nào có thân gỗ

(Cứng) cây nào có thân thảo ( Mềm)?

+ Kể tên một số cây thân gỗ, một số cây

thân thảo mà em biết ?

+ Cây su hào có đặc điểm gì?

GV nhận xét kết luận: Các cây thường

có thân mọc đứng; một số cây có thân

leo, thân bò Có loại cây thân gỗ (nhãn,

xoài, ), có loại cây thân thảo (lúa, rau

+ Kể tên một số loại cây thân gỗ, cây

thân thảo? Nêu ích lợi của cây xanh

- GD H/S tích cực tham gia trồng, chăm

Ngày soạn: 21/12/2021 Ngày giảng: Thứ sáu 24/12/2021

Tiết 1: Toán: Bài 102 PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi

III Các hoạt động dạy- học:

- Ta phải đặt tính

- HS nêu

- HS nhắc lại cách thực hiện phép trừ

- GV tổng kết nội dung bài.

- Về nhà ôn lại toàn bài và chuẩn bị bài

6385

−

2655 4908

7563

−

959 7131

8090

−

2637

924

9996

−

1828

512

Bài giải:

Cửa hàng còn lại số mét vải là:

4283 - 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m vải

Tiết 2: Chính tả: (Nghe - viết): Bài 39

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I Yêu cầu cần đạt:

1 Kiến thức

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng

BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

2 Kĩ năng

- Rèn HS viết đúng chính tả Viết hoa các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng, trình bày sạch, đẹp

3 Thái độ

- GD HS có ý thức luyện viết chữ đúng và đẹp

II Đồ dùng dạy - học

- GV: SGK- bảng phụ

- HS: SGK - vở chính tả - bút

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ: liên

+ Những chữ nào cần viết hoa?

+ Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?

+ Bài hát trong đoạn văn được trình

- Hướng dẫn HS cách trình bày bài

- GV đọc bài chính tả cho HS viết vào

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2a

- Lần lượt đọc từng câu đố, yêu cầu HS

suy nghĩ và viết lời giải vào bảng con

- Nhận xét, tuyên dương

- Cho HS đọc lại các câu đố

4 Củng cố - Liên hệ:

- Bài chính tả có những chữ nào phải

viết hoa vì sao?

- Nhắc lại cách trình bày bài chính tả ?

- Viết lùi vào 1 ô so với lề

- Có 4 dòng thơ, lùi vào 2 ô so với

lề vở, các chữ cái đầu dòng viếthoa

- HS viết viết bảng lớp, bảng con(Bỗng,, Vệ quốc quân, bảo tồn,thà, lượn, bùng lên, lạnh tối.)

- Nhận xét

- HS đọc CN/ĐT

- 1 - 2 HS nêu

5 Tổng kết - Dặn dò

- Nhấn mạnh lại nội dung chính của bài

- Về tập viết từ dễ lẫn, chữ viết sai

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS kể lại chuyện: “ Chàng trai

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

+ Lớp tổ chức báo cáo kết quả thi đua

trong tháng để làm gì?

+ Báo cáo hoạt động tổ gồm những

mục nào?

+Trong báo cáo có nên đưa những gì

không phải là hoạt động của tổ mình

không?

+ Trước khi vào các nội dung cụ thể

cần có lời mở đầu: Thưa các bạn

+ Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế

hoạt động của tổ mình (Không bắt

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi

- Báo cáo thi đua trong tháng đểthấy được những việc trong lớp đãlàm được và những việc chưa làmđược

- Gồm 2 mục: Học tập và Laođộng

- Không chỉ nên đưa những hoạtđộng của tổ mình để báo cáo thêmchân thực

- HS lắng nghe

chước máy móc bài tập đọc)

+ Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo

cáo với lời lẽ rõ ràng, mạch lạc, thái độ

tự tin

+ Trước khi báo cáo các tổ cần thống

nhất lại những gì đã làm được về 2 mặt

học tập trong tháng qua

- Yêu cầu HS làm vệc theo tổ

- Mời đại diện các tổ lên báo cáo

- Đại diện các tổ lên báo cáo

- Nhận xét chéo nhau giữa các tổ

- Báo cáo thi đua trong tháng đểthấy được những việc trong lớp đãlàm được và những việc chưa

- Gồm 2 mục: Học tập và Laođộng

- Nghe

Tiết 4: Thể dục

GV chuyên soạn giảng

Tiết 5: Sinh hoạt NHẬN XÉT TUẦN 17

I Mục tiêu

- Nhận định lại các hoạt động của lớp trong tuần

- Đề ra phương hướng hoạt động cho tuần tiếp theo

- GD HS thực hiện tốt qui định do trường, lớp đề ra

- Nghiêm túc trong kiểm tra chất lượng cuối HKI

- Thể dục tham gia đầy đủ ý thức tốt

- Trường lớp được vệ sinh thường xuyên, sạch sẽ

d Lao động: Hoàn thành kế hoạch được giao

2 Phương hướng hoạt động tuần 18:

- Phát động phong trào thi đua học tốt giữa các tổ

- Duy trì và phát huy kết quả đạt được tuần qua

- Đi học đều, đúng giờ

- Nêu cao ý thức tự giác học tập, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau

- Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp

- Vệ sinh sạch sẽ Các hoạt động khác yêu cầu thực hiện tốt

Ngày soạn: 24/12/ 2021 Ngày giảng: 27/12/2021

Tiết 1: Sinh hoạt dưới cờ Chủ đề: ‘‘Mùa xuân trên quê hương em’’

1 Mục tiêu:

- HS sôi nổi tham gia các hoạt động Sinh hoạt dưới cờ

- HS biết được nội dung tìm hiểu về lễ hội quê hương em trong dịp tết

- Sẵn sàng tham gia phong trào trong lễ hội mừng xuân

2 Nội dung:

2.1 Chào cờ (Liên đội)

- Triển khai nội dung chủ đề mừng Đảng, mừng xuân năm mới.

- Tổ chức các hoạt động vui chơi, trò chơi dân gian

2.3 GV TPT

- Triển khai phong trào kế hoạch nhỏ

- Tổ chức các hoạt động vui chơi, trò chơi dân gian

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luônmong muốn đem khoa học phục vụ con người (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4)

- Rèn HS kể rõ ràng, rành mạch, biết lắng nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Học sinh nhớ ơn những người anh hùng

II Đồ dùng dạy - học

- GV: SGK - Giáo án - bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

- HS: SGK - Vở - bút

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy tg Hoạt động của trò

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài: “ Bàn tay

+ Bài chia làm mấy đoạn?

+ Gọi 4 HS đọc bài kết hợp hỏi để giải

nghĩa từ trong từng đoạn

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện

đọc câu văn dài

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

+ YC HS luyện đọc bài theo nhóm đôi

- Gọi đại diện nhóm đọc bài trước lớp

18/10/1931 ), ông là người Mỹ và được

coi là nhà bác học vĩ đại nhất thế giới

Ông có một tuổi thơ rất vất vả và khó

khăn, ông phải đi bán báo, làm thuê…

nhưng rất ham học hỏi Trong cuộc đời

mình, nhờ sự tài năng và phấn đấu,

nghiên cứu, tìm tòi không biết mệt mỏi,

ông đã cống hiến cho loài người 1.200

- Bà cụ mong nhà bác học làm

+ Mong ước của bà cụ đã gợi cho nhà

bác học Ê-đi-xơn nghĩ đến điều gì ?

+ Nhờ đâu mà mong ước của bà cụ thực

hiện được ?

+ Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì

cho con người ?

- Yêu cầu HS luyện kể theo nhóm đôi 1

đoạn câu chuyện

- Gọi 3 HS thi kể trước lớp, mỗi HS kể

1 đoạn

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố - Liên hệ:

- Câu chuyện ca ngợi nhà bác học vĩ đại

Ê-đi-xơn, ông là người luôn quan tâm

đến mọi người, mong muốn khoa học

- Nhờ tài năng và tinh thần laođộng miệt mài và sự quan tâmđến mọi người của nhà bác họcÊ-đi-xơn mà mong ước của bà

cụ được thực hiện

- Khoa học tạo ra những thứ cầnthiết cho con người, làm conngười ngày càng được sống mộtcuộc sống sung sướng, thuậntiện hơn Khoa học giúp conngười học và cải tạo thế giớixung quanh

Tiết 4: Toán: Bài 103 LUYỆN TẬP (Tr 105)

I Yêu cầu cần đạt:

1 Kiến thức:

- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số Biết trừ các

số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 h/s lên bảng giải bài tập 3

7800 - 500 = 7300

9500 - 100 = 9400

7484

−

4558 4503

9061

−

828 5645

6473

−

3659

833 4492

−

- 2- 3 HS nhắc lại

- HS nêu

- Nghe

Tiết 5: Thể dục

GV chuyên soạn giảng

Ngày soạn: 25/12/2021 Ngày giảng: Thứ ba.28/12/2021

Tiết 1: Toán: Bài 105 THÁNG – NĂM (Tr 107)

3 Phẩm chất

- GD HS tính cẩn thận, chăm chỉ và chính xác trong học toán, yêu thích toánhọc, biết quí trọng thời gian, có ý thức tự giác học và làm bài tập

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Sách giáo khoa, giáo án, tờ lịch 2010

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi

III Các hoạt động dạy- học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện

- Đây là lịch năm 2010 Lịch ghi các

tháng trong năm 2010, ghi các ngày

- Viết bảng, gọi H/S nhắc lại

Giới thiệu số ngày trong từng tháng:

- Cho học sinh quan sát tờ lịch năm

2010

+Tháng 1 có bao nhiêu ngày?

+ Tháng 2 có bao nhiêu ngày?

+ Tháng 3 có bao nhiêu ngày?

+ Tháng 4 có bao nhiêu ngày?

+ Tháng 5 có bao nhiêu ngày?

+Tháng 6 có bao nhiêu ngày?

+Những tháng còn lại có bao nhiêu

+ Tháng 1 có bao nhiêu ngày?

+ Tháng 3 có bao nhiêu ngày?

+ Tháng 6 có bao nhiêu ngày?

+ Tháng 7 có bao nhiêu ngày?

+ Tháng 10 có bao nhiêu ngày?

+ Tháng 11 có bao nhiêu ngày?

- Nhận xét, củng cố số ngày trong mỗi

- Nhắc lại

- HS quan sát

- Có 31 ngày

Tháng 2 có 28 ngày Tháng 3 có 31 ngày

Tháng tư có 30 ngày Tháng 5 có 31 ngày

* Bài tập 2 (108):

- Gọi H/S nêu yêu cầu của bài tập

+ Ngày cuối cùng của tháng 8 là thứ

- Nhấn mạnh lại nội dung bài

- Về nhà ôn lại cách xem lịch

I Yêu cầu cần đạt:

1 Kiến thức

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ)

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

- Y/cầu đọc nối tiếp từng dòng thơ

- GV sửa sai lỗi phát âm cho H/S

=> Từ khó:

th Thoắt cái, sóng lượn, điều lạ, bàn tay,

biển biếc,…

b, Đọc từng khổ thơ trước lớp:

- Bài chia làm mấy khổ thơ ?

- Gọi 5 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 khổ

Cô gấp/ cong cong/

Thoắt cái/ đã xong/

Chiếc thuyền/ xinh quá.//”

- Thảo luận nhóm đôi:

+ Em hãy tả lại bức tranh cắt dán giấy

của cô giáo?

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Từ 1 tờ giấy trắng thoắt cái cô

đã gấp xong chiếc thuyền cong

cong xinh xắn; từ 1 tờ giấy đỏ, bàn

tay mềm mại của cô đã làm ra mặttrời với những tia nắng tỏa; thêm

1tờ giấy xanh bàn tay cô cắt thật

nhanh, Vậy là mặt nước dập dềnhvới những con sóng lượn quanhmặt thuyền với những con sónglượn

- Thảo luận nhóm đôi + báo cáo

- “ Cảnh biển biếc lúc bình minhthật đẹp, những con thuyền congcong xinh xắn, dập dềnh trên mặtbiển xanh mênh mông, mặt trờiđang lên phô những tia nắng đỏ.”

+ Em hiểu 2 dòng thơ cuối như thế nào?

- Gọi HS thi đọc thuộc lòng (2-3khổ

thơ) hoặc cả bài thơ

- Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố -Liên hệ:

+ Bài thơ ca ngợi ai?

+ Bài thơ ca ngợi sự khéo léo của bàn

tay cô giáo đã làm ra bao điều kỳ diệu

cho học sinh, qua đó thể hiện sự khâm

phục quý mến của học sinh với cô giáo

- Yêu mến cô giáo, các em cần làm gì?

5 Tổng kết- Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài

- Về học thuộc lòng bài thơ và đọc

trước bài “ Nhà khoa học và bà cụ.”

* Nội dung: Bài thơ ca ngợi đôi

bàn tay kì diệu của cô giáo

- GV: Sách giáo khoa, tranh ảnh

- HS: Sách giáo khoa, vở, bút màu

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS đọc bài học tiết trước

1’

3’

- Hát

- 2 HS đọc bài học, lớp nhận xét

- Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

b Nội dung:

Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.

- Giáo viên cho học sinh quan sát các

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.

- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu các

bạn nhóm trưởng điều khiển các bạn

quan sát các hình 4, 5, 6, 7, 8(SGK)

trang 81

+ Kể tên một số thân cây dùng làm

thức ăn cho người hoặc động vật?

+ Kể tên một số thân cây cho gỗ để làm

nhà, đóng tàu, thuyền, bàn, ghế, tủ,

giường?

+ Kể tên một số thân cây cho nhựa để

làm cao su, sơn?

+ Thân cây có ích lợi gì?

- Kết luận: Thân cây được dùng làm

thức ăn cho người và động vật hoặc để

- Bấm một ngọn cây ( mướp…),nhưng không làm đứt rời khỏi thâncây, vài ngày sau ta thấy ngọn cây

bị héo Là do-Không nhận đủ nhựacây để duy trì sự sống

- Trong nhựa cây có chứa các chấtdinh dưỡng để nuôi cây

- Thân cây có chức năng nâng đỡcây, mang lá, hoa, quả…

- Một trong những chức năng quantrọng của thân cây là vận chuyểnnhựa từ rễ lên lá, đi khắp các bộphận của cây để nuôi cây

- HS đọc (CN - ĐT)

- Các nhóm quan sát các hình, thảoluận theo các gợi ý

- Các nhóm cử đại diện trình bày

- Rau cần, bắp cải, mía, cỏ, rơm, rạ,khoai lang…

- Lát, xoan, mít, thông, sến, táu,

pơ-mu, nghiến…

- Cây cao su, thông…

- Thân cây được dùng làm thức ăncho người và động vật hoặc để làmnhà, đóng đồ dùng,…

- HS nhắc lại

- Một trong những chức năng quantrọng của thân cây là vận

- HS nêu

- Nhắc lại nội dung chính của bài

- Về học thuộc bài học vận dụng chăm

- GV: Giáo án, vở bài tập Đạo đức

- HS: Vở bài tập Đạo đức , vở ghi

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi HS đọc ghi nhớ tiết trước

- Giáo viên chia nhóm và phát cho

mỗi nhóm một tranh ( hoặc ảnh ) về

một số anh hùng trẻ tuổi: Trần Quốc

Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu,

Kim Đồng

* GV tóm tắt lại gương chiến đấu hy

sinh của các anh hùng liệt sĩ

b Hoạt động 2:

- Báo cáo kết quả điều tra, tìm hiểu

về các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa

các thương binh và gia đình liệt sĩ

- Cho cả lớp nhận xét, bổ sung

c Hoạt động 3: Thi

Múa hát, đọc thơ, kể chuyện… về

chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ

- Yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị 2 tiết mục

14

18

8

8

- Hát

- Đọc ghi nhớ

- HS nhắc lại đầu bài

- HS quan sát tranh, ảnh thảo luận và

cử đại diện lên trình bày ( mỗi nhómmột phần ) theo các câu hỏi gợi ý.+ Người trong tranh hoặc ảnh là ai ?+ Em biết gì về gương chiến đấu hysinh của anh hùng đó ?

+ Hãy hát hoặc đọc thơ về anh hùng đó?

- Học sinh trình bày các hoạt độngđền ơn, đáp nghĩa ở địa phương

- Các tổ chuẩn bị

- Yêu cầu các tổ lần lượt lên trình bày

- Các tổ trình bày

- Nhắc lại

- Lắng nghe

Tiết 5: Mĩ thuật

GV chuyên soạn giảng

Ngày soạn: 26/12/2021 Ngày giảng: Thứ tư 29/12/2021

Tiết 1: Tập đọc: Bài 44

CÁI CẦU

I Yêu cầu cần đạt:

1 Kiến thức

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất (trả lời được các CH trong SGK; thuộc được khổ thơ em thích)

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS kể lại 1 đoạn câu chuyện

- Hướng dẫn và gọi HS đọc bài

+ Bài chia làm mấy khổ thơ ?

- Gọi 4 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 khổ

thơ, GV kết hợp hỏi để giải nghĩa từ

trong từng đoạn

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng giữa

các dòng trong khổ thơ:

“Cha gửi cho con/ chiếc ảnh cây cầu//

Cha vừa bắc xong/ qua dòng sông sâu//

Xe lửa sắp qua/ thư cha nói thế//

Con cho mẹ xem/ cho xem hơi lâu.//”

+ Giáo viên: Từ chiếc ảnh cây cầu cha

gửi cho, bạn nhỏ đã hình dung được

+ Tìm câu thơ em thích nhất, giải thích

vì sao em thích câu thơ đó?

* Tiểu kết:

Luyện đọc lại:

- GV đọc bài lần 2

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài

thơ theo cách xoá bảng dần

- Gọi 3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Bạn nghĩ đến những cây cầu gầngũi xung quanh bạn: Con nhện cóchiếc cầu tơ nhỏ giúp nó qua chumnước, con sáo có ngọn gió làm cầuđưa sáo sang sông, con kiến cóchiếc lá tre làm cầu đưa kiến quangòi nước, bạn sang được nhàngoại có chiếc cầu tre êm nhưvõng trên sông đưa người qua lại,

mẹ thường đãi đỗ ở chiếc ao

- Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu trongbức ảnh mà cha gửi về, vì bạn nhỏrất yêu và tự hào về cha của mình,nên bạn đã yêu luôn chiếc cầu màcha bạn xây dựng Bạn tự hào gọiluôn chiếc cầu là cầu của cha

- Phát biểu ý kiến

- Theo dõi

- HS học thuộc lòng bài thơ