Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các bước lên lớp Néi dung các hoạt động dạy học chủ yếu Phư¬ng tiÖn Thời gian - Nêu các hoạt động nông nghiệp mà em biết A.. Giíi thiÖu bµi 30’ Tìm hiểu cá[r]
Trang 1PHềNG GD & ĐT QUẬN BA ĐèNH
Trường Tiểu học Hà Nội Kế hoạch dạy HỌC môn: TNXH
Bài: Hoạt động cụng nghiệp, thương mại
Tuần: 16 Tiết: 1
Họ và tờn giỏo viờn: Trần Phương Thảo
Lớp: 3A1 Ngày….thỏng….năm 20…
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Sau bài học, HS biết :
- Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh ( thành phố ) nơi các em
đang sống
2 Kĩ năng:
- Nêu lợi ích của hoạt động công nghiệp, thương mại
II Đồ dùng dạy học:
- tranh trong SGK
- tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc các cảnh mua bán,
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Cỏc bước lờn lớp
Thời gian
Nội dung cỏc hoạt động dạy học chủ yếu Phương tiện
A Mở đầu
4’
- Nêu các hoạt động nông nghiệp mà em biết
- Em đã được tham gia những hoạt động nào ?
- HS giới thiệu
- HS khác nhận xét
- GV đánh giá
B Bài mới
Tìm hiểu các hoạt động công nghiệp, thương mại
- GV giới thiệu, ghi tên bài
2
Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
* Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp nơi
các em đang sống
* Cách tiến hành:
- GV giới thiệu hoạt động, nêu yêu cầu
Kể tên các hoạt động công nghiệp nơi mình đang sống
- HS kể tên các hoạt động
- Kể tên : khoan dầu khí, khai thác than, sản xuất thực phẩm, hàng tiêu dùng, dệt vải, lắp ráp ô tô, xe máy,
- HS khác nhận xét, bổ sung,
- GV nhận xét
2
Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm
- GV nêu yêu cầu
* Mục tiêu: Biết được các hoạt động công nghiệp và lợi ích của các hoạt động đó
* Cách tiến hành
Bước 1 : Quan sát SGK
- HS quan sát tranh trong SGK, kể tên các hoạt động
Bước 2 : Nêu tên các hoạt động
* Thảo luận
Trang 2Cỏc bước lờn lớp
Thời gian
Nội dung cỏc hoạt động dạy học chủ yếu Phương tiện
- Các hoạt động : khai thác dầu khí, lắp ráp ô tô, may xuất khẩu
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét
Bước 3 : Nêu lợi ích của các hoạt động
- Các hoạt động đó mang lại lợi ích gì? ( sản xuất nhiều của cải vật chất phục vụ đời sống nhân dân; giúp phát triển kinh tế; tạo nhiều công ăn việc làm cho ngườii lao
động, )
- HS nêu lợi ích của các hoạt động
- HS khác nhận xét, bổ sung,
- GV nhận xét
- HS giới thiệu về các hoạt động
Giới thiệu
- Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy
- Khai thác than cung cấp nhiên liệu chất đốt cho nhân dân
và các nhà máy
- Dệt vải cung cấp vải, lụa, để may quần áo
- HS khác nhận xét, bổ sung,
- GV nhận xét
Bước 4 : Kết luận
Các hoạt động nh khai thác than, dầu khí, dệt, gọi là hoạt
động công nghiệp
- HS đọc phần kết luận trong SGK
3 Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
- GV giới thiệu hoạt động
- HS đọc yêu cầu
*Mục tiêu: Kể tên được một số chợ, siêu thị, cửa hàng và
một số mặt hàng được mua bán ở đó
* Cách tiến hành:
Bước 1: Thảo luận
- Kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng mà bạn biết ở đó người
ta có thể mua và bán những gì?
- HS thảo luận theo yêu cầu trong SGK
Bước 2: Trình bày
- HS trình bày kết quả thảo luận
- Các hoạt động kinh doanh, mua bán
- Các hoạt động đó diễn ra ở các của hàng, chợ, siêu thị,
- Chợ Nghĩa Tân, siêu thị Metro,
=> Giới thiệu thêm về phiên chợ và chợ ở nông thôn và miền núi
- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, giới thiệu thêm
Bước 3: Kết luận
- Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại
- HS đọc kết luận trong SGK
Hoạt động 3: Trò chơi Bán hàng
Trang 3Cỏc bước lờn lớp
Thời gian
Nội dung cỏc hoạt động dạy học chủ yếu Phương tiện
* Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hoạt động mua bán
- GV giới thiệu, hướng dẫn cách chơi
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV đặt tình huống cho các em đóng vai, một
người bán, một người mua
Bước 2: Một số nhóm đóng vai
Bước 3: Nhận xét
- HS chơi
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, tổng kết trò chơi
C Củng cố - dặn
dò
1’
- GV nhận xét, khái quát, dặn dò + Tìm hiểu về làng quê Việt Nam + Sưu tầm tranh ảnh về nông thôn
Rỳt kinh nghiệm bổ sung:
………
………
………
Trang 4PHềNG GD & ĐT QUẬN BA ĐèNH
Trường Tiểu học Hà Nội Kế hoạch dạy HỌC môn: TNXH
Bài: Làng quờ và đụ thị
Tuần: 16 Tiết: 2
Họ và tờn giỏo viờn: Trần Phương Thảo
Lớp: 3A1 Ngày….thỏng….năm 20…
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Sau bài học, HS biết :
- Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị
2 Kĩ năng:
- Liên hệ với cuộc sống và sinh hoạt của nhân dân địa phương
Trang 5II Đồ dùng dạy học:
- tranh trong SGK
- tranh ảnh sưu tầm về nông thôn
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Cỏc bước lờn lớp
Thời gian
Nội dung cỏc hoạt động dạy học chủ yếu Phương tiện
A Mở đầu
4’
- Nêu các hoạt động công nghiệp mà em biết
- Em đã được tham gia hoặc chứng kiến những hoạt động nào ?
- HS giới thiệu
- HS khác nhận xét
- GV đánh giá
B Bài mới
30’
1 Giới thiệu bài
- GV giới thiệu, ghi tên bài
2
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
* Mục tiêu: Tìm hiểu về phong cảnh, nhà cửa, đường sá ở
làng quê và đô thị
- GV giới thiệu hoạt động, nêu yêu cầu
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Quan sát tranh
- HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp, điền vào bảng
Phong cảnh, nhà
vườn cây, chuồng trại
Chật hẹp hơn, nhà ở tập trung san sát
Hoạt động sinh sống chủ yếu của nhân dân
Thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi, thủ công,
Thường đi làm trong các công sở cửa hàng, nhà máy,
Đường sá, hoạt
động giao thông
đường làng nhỏ, ít người và xe cộ qua lại.
đường phố có nhiều người và xe cộ qua lại
Cây cối Nhiều vườn cây ít cây xanh
- HS trình bày kết quả thảo luận
- HS khác nhận xét, bổ sung,
- GV nhận xét
- HS so sánh sự khác nhau về từng mặt
- HS khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét
Bước 2: Kết luận
- HS đọc kết luận trong SGK
2
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
* Mục tiêu: Kể được tên những nghề nghiệp mà người dân
ở làng quê và đô thị thường làm
* Cách tiến hành
- GV giới thiệu hoạt động, nêu yêu cầu
Bước 1 : Thảo luận nhóm
- HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp, điền vào bảng
Trang 6Cỏc bước lờn lớp
Thời gian
Nội dung cỏc hoạt động dạy học chủ yếu Phương tiện
Bước 2 : Trình bày kết quả theo bảng
Nghề nghiệp ở làng quê Nghề nghiệp ở đô thị
- trồng trọt
- chăn nuôi
- dệt vải
- đan lát xuất khẩu
-
- bán hàng
- nhân viên văn phòng
- nhà báo
- kĩ sư
-
- HS trình bày kết quả thảo luận
- HS khác nhận xét, bổ sung,
- GV nhận xét
Bước 3 : Liên hệ thực tế
- HS liên hệ thực tế
- HS khác nhận xét, bổ sung,
- GV nhận xét, giới thiệu thêm
Giới thiệu thêm về nghề nghiệp ở nông thôn
- Trồng trọt, chăn nuôi, làm thuỷ lợi,
- Các làng nghề thủ công truyền thống ,
Bước 4 : Kết luận
- HS đọc phần kết luận trong SGK
3 Hoạt động 3: Vẽ tranh
- GV giới thiệu hoạt động
*Mục tiêu: Khắc sâu và tăng hiểu biết của HS về đất nước.
* Cách tiến hành:
Bước 1: Yêu cầu : Hãy vẽ về quê em
Bước 2: Vẽ tranh
- HS vẽ
Bước 3: Trưng bày
- HS giới thiệu tranh
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét, trưng bày
- Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại.
C Củng cố - dặn
dò
1’
Dặn dò : + Hoàn thiện bức tranh
Rỳt kinh nghiệm bổ sung:
………
………
………
