Hãy nêu vai trò, vị trí của thanh niên trong sự nghiệp xây dựng công nghiệp hóa, hiện đại hoá, qua bài phát biểu của Tổng bí thư * Vai trò, vị trí của thanh niên: Nông Đức Mạnh?. - Than[r]
Trang 1HỌC KỲ II Ngày soạn: 07/01/2021 Tiết 19
Bài 11: TRÁCH NHIỆM CỦA THANH NIÊN TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG
NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC (Tiết 1)
( Khuyến khích học sinh tự học)
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được
- Hiểu định hướng cơ bản của thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá
- Mục tiêu, vị trí của công nghiệp hoá, hiện đại hoá
- Trách nhiệm của thanh niên trong giai đoạn hiện nay
2 Kỹ năng
- Kỹ năng đánh giá thực tiễn xây dựng đất nước trong giai đoạn hiện nay
- Xác định cho tương lai của bản thân, chuẩn bị hành trang tham gia lao động, học tập
3 Thái độ
- Tin tưởng vào đường lối, mục tiêu xây dựng đất nước
- Có ý thức học tập, rèn luyện để thực hiên đúng trách nhiệm của bản thân, gia đình, xã hội
4 Định hướng phát triển năng lực
- Giáo dục kĩ năng sống: giao tiếp, tư duy phê phán, tìm và xử lí thông tin
- Giáo dục đạo đức: HÒA BÌNH, TÔN TRỌNG, YÊU THƯƠNG, TRÁCH NHIỆM, HỢP TÁC, ĐOÀN KẾT
+ Trách nhiệm của Thanh niên và học sinh trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nước
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị của thầy: Nghị quyết của Đảng, tư liệu về sự nghiệp công
nghiệp hoá, hiện đại hoá, máy tính
2 Chuẩn bị của trò: nghiên cứu bài, trả lời câu hỏi
III- Phương pháp và kĩ thuật dạy học
1 Phương pháp: - Nêu vấn đề, phân tích, vấn đáp
2 Kỹ thuật: động não,thảo luận nhóm, trình bày một phút
3 Tích hợp kỹ năng sống
- Kĩ năng tìm kiếm xử lý thông tin về những đóng góp của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá; kĩ năng đảm nhận trách nhiệm trong việc tham gia vào các phong trào; kĩ năng lập kế hoạch học tập, rèn luyện để sau này góp phần vào công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước
*Tích hợp tư tưởng HCM: kế hoạch học tập, rèn luyện để sau này góp phần vào công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước
IV Tiến trình lên lớp- giáo dục
Trang 21.Ổn định tổ chức(1’)
Lớ
p
2 Kiểm tra bài cũ (Không kiểm tra)
3 Bài mới
3.1.Hoạt động 1- Khởi động
Giới thiệu bài mới
- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS.
- Thời gian: (1 phút.)
- Phương pháp: Trực quan
Kĩ thuật: động não
- Phương tiện, tư liệu: thông tin
*Tích hợp tư tưởng HCM: kế hoạch học tập, rèn luyện để sau này góp phần vào công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước
Bác Hồ đã tững nói với thanh niên: “Thanh niên là người tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là người phụ trách, dìu dắt thế hệ thanh niên tương lai Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn do các thanh niên ”
Câu nói của Bác Hồ nhắn nhủ thanh niên chúng ta hiểu gì ?Để thấy rõ vị trí, vai trò và trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp cách mạng
Điều chỉnh, bổ sung giáo án………
………
………
3.2.Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới.
Lắng nghe, quan sát và đàm thoại tìm hiểu vấn đề
- Mục đích: Cung cấp cho học sinh một số tấm gương giúp học sinh bước đầu nhận biết về thế nào là CNH, HĐH.
- Thời gian: 38 phút.
- Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại,thảo luận nhóm, thuyết trình.
- Kĩ thuật: động não, tư duy sáng tạo, trình bày 1 phút
- Phương tiện, tư liệu: máy tính, bức thư
- Giáo viên nêu tiêu đề của bài: Công nghiệp
hóa, hiện đại hoá đất nước chính là sự nghiệp
thanh niên cần hiểu rõ : Trách nhiệm của thanh
niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại
hoá
- Giáo viên gọi học sinh đọc lại bức thư của
đồng chí Bí thư Nông Đức Mạnh gửi thanh
niên
- Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận nhóm (3
nhóm), thời gian 3’
Nhóm 1:
? Trong thư đồng chí Tổng bí thư có nhắc
I Đặt vấn đề
- Tình huống/ SGK
“Thư của Tổng Bí thư Nông Đức Mạnh gửi thanh niên ”
Trang 3đến nhiệm vụ cách mạng mà Đảng đề ra như
thế nào?
- Đại hội lần thứ IX của Đảng CSVN chỉ ra:
+ Phát huy sức mạnh dân tộc, tiếp tục đổi mới,
đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, xây
dựng và bảo vệ Tổ Quốc Việt Nam
+ Vì mục tiêu: “Dân giàu, nước mạnh, xã hội
công bằng, dân chủ, văn minh”
+ Chiến lược phát triển kinh tế 10 năm đưa đất
nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển nâng
cao đời sống vật chất, tinh thần, tạo tiền đề để
trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện
đại
Nhóm 2:
? Hãy nêu vai trò, vị trí của thanh niên trong
sự nghiệp xây dựng công nghiệp hóa, hiện
đại hoá, qua bài phát biểu của Tổng bí thư
Nông Đức Mạnh ?
? Tại sao Tổng bí thư cho rằng thực hiện mục
tiêu công nghiệp hoá, hiện đại hoá là trách
nhiệm vẻ vang và thời cơ to lớn của thanh
niên?
HS trình bày 1 phút
HS khác nhận xét, bổ sung
GV nhận xét, đánh giá
- Ý nghĩa cuộc đời của mỗi người là tự vươn
lên, gắn với xã hội, quan tâm đến mọi người,
nhân dân và Tổ quốc
- Là mục tiêu phấn đấu của thế hệ trẻ
- Vai trò cống hiến của tuổi trẻ cho đất nước
Nhóm 3:
? Em có suy nghĩ gì khi thảo luận về nội
dung bức thư của Tổng bí thư Nông Đức
Mạnh gửi thanh niên?
- Hiểu được nhiệm vụ xây dựng đất nước trong
giai đoạn hiện nay
- Vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công
* Vai trò, vị trí của thanh niên:
- Thanh niên đảm đương trách nhiệm của lịch sử,mỗi người vươn lên tự rèn luyện
- Là lực lượng nòng cốt khơi dậy hào khí Việt Nam và lòng tự hào dân tộc
- Quyết tâm xóa tình trạng nước nghèo và kém phát triển
- Thực hiện thắng lợi công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước
* Công nghiệp hoá, hiên đại hoá:
- Quá trình chuyển từ nền văn minh hậu công nghiệp, xây dựng phát triển nền kinh tế trí thức
- Ứng dụng nền công nghệ mới, công nghệ hiện đại vào mọi lĩnh vực cuộc sống xã hội và sản xuất vật chất
- Nâng cao năng suất lao động, nâng cao đời sống vật chất và tinh thần cho toàn dân
Trang 4nghiệp hoá, hiện đại hoá.
- Việc làm cụ thể của thanh niên nói chung và
học sinh nói riêng
- Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến
- Giáo viên tổng kết thảo luận: Tình cảm của
Đảng, của dân tộc và của chính thầy cô, nhà
trường gửi gắm niềm tin, hy vọng vào thế hệ
các em
- Giáo viên tổ chức học sinh trao đổi thảo luận
tìm hiểu mục tiêu, ý nghĩa của công nghiệp
hoá, hiện đại hoá
? Mục tiêu công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất
nước là gì?
HS+ Học sinh tham gia ý kiến cá nhân
+ Cả lớp cùng trao đổi
+ Giáo viên kết luận
- Giáo viên nhấn mạnh yếu tố con người trong
sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất
nước Vì vậy,Đảng xác định con người là
trung tâm và giáo dục con người là quốc sách
hàng đầu
? Ý nghĩa của sự nghiệp công nghệ hoá, hiện
đại hoá đất nước?
HS trình bày 1 phút
HS khác nhận xét, bổ sung
GV nhận xét, đánh giá
* Ý nghĩa:
- Công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước là nhiệm vụ trung tâm của cả thời kỳ quá độ
- Tạo tiền đề về mọi mặt (kinh tế,
xã hội, con người)
- Để thực hiện lý tưởng “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh”
Điều chỉnh, bổ sung giáo án
3.4 HO T Đ NG TÌM TÒI, M R NG Ạ Ộ Ở Ộ
- M c tiêu: ụ Giúp h c ọ sinh bi t tìm tòi, m r ng ki n th c thông qua vi c tìm ế ở ộ ế ứ ệ
hi u nh ng câu chuy n, tình hu ng trong th c t cũng nh qua các ph ể ữ ệ ố ự ế ư ươ ng
ti n thông tin ệ
- Th i gian: 3 phút ờ
- Ph ươ ng ti n, t li u: ệ ư ệ liên h th c t ệ ự ế
- Ph ươ ng pháp: trình bày sản ph m, khai thác thông tin ẩ
- Giáo viên tổng kết nội dung bài học: Nước ta đi lên xây dựng và phát triển đất nước từ một nước công nghiệp nghèo nàn và lạc hậu Công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước là nhiệm vụ trung tâm của cả thơì kỳ quá độ lên CNXH Thực hiện công nghiệp hoá, hiện đại hoá là quá trình khó khăn, phức tạp Nó đòi hỏi sự đóng góp tích cực của nhân dân cả nước nói chung và thanh niên nói riêng.Công nghiệp hoá, hiện đại hoá là một thách thức, cơ hội đối với thanh niên vì họ là một lực
Trang 5lượng nòng cốt, là lực lượng xung kích góp phần to lớn vào mục tiêu phấn đấu của toàn dân tộc
Điều chỉnh, bổ sung giáo án
3.5 Hướng dẫn học bài ở nhà(2’)
- Về nhà tham khảo tư liệu định hướng, mục tiêu, vị trí của công nghiệp hoá, hiện đại hoá
- Làm bài tập: 1,2,3,4,5,6, ( SGK-39)
- Tìm hiểu tiếp nội dung phần II,III
