( Cô hỏi 3 4 trẻ) - Với các khuôn mặt cười rất ngộ nghĩnh cô mời chúng mình cùng đến với trò chơi tiếp theo. + Trò chơi: "Ai tìm đúng?"[r]
Trang 1I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Ôn nhận biết và gọi đúng tên các hình: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật thông qua các hoạt động trò chơi
- Trẻ biết đặc điểm các hình ( lăn được và không lăn được, có góc, có cạnh)
- Trẻ biết được sự khác nhau giữa hình tròn với các hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng:
- Trẻ chọn các hình đúng theo yêu cầu của cô
- Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ
- Trẻ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú trong giờ học, biết chơi cùng bạn và chơi trò chơi đúng luật
II CHUẨN BỊ:
- Phòng học thoáng mát, sạch sẽ
+ Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài “ Bé thích trò chơi vận động Tìm bạn thân Mời anh lên tàu lửa”
- Trang phục bạn thỏ trang trí các hình khác nhau
- Rổ hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật to
- Các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật cô dán dưới sàn
- 1 cái xúc xắc, 1 hộp quà
+ Đồ dùng của cháu
- Mỗi trẻ một bảng con, rổ đựng các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật nhỏ
- Mỗi trẻ một khuôn mặt cười có hình dạng khác nhau to
- Trang phục trẻ gọn gàng, sạch sẽ
III CÁCH TIẾN HÀNH:
1 Ổn định tổ chức:
-Các con ơi! Hôm nay có rất nhiều các bác, các cô trong
trường đến dự giờ bài học của cô con mình đây Các con hãy
khoanh tay đẹp chào mừng các bác các cô nào!
- Đến dự với cô con mình hôm nay còn có một vị khách rất
đặc biệt nữa đấy các con ạ! Các con có biết vị khách đó là ai
không? Cô con mình cùng gọi vị khách đó xem là ai nhé!
- Vị khách là ai đây các con? (Bạn Thỏ)
- Trẻ chào khách
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 2- Các con có nhận xét bộ trang phục của bạn thỏ được trang
trí những hình gì?
- Bạn Thỏ biết lớp mình rất thích ăn táo nên đã mang rất
nhiều quả táo đến tặng cho lớp mình đấy
- Cô mời chúng mình mỗi bạn sẽ hái 1 quả táo rồi về tổ
mình ngồi nhé ( Mở nhạc không lời)
2 Phương pháp, hình thức tổ chức:
* Ôn nhận biết, gọi tên hình:
- Thỏ tặng chúng mình những hình gì vậy?
- Cô cho trẻ chơi với từng hình rồi cho trẻ lăn hình và nhận
xét
+ Đây là hình gì ?
+ Vì sao con biết đây là hình vuông ?
+ Vì sao con biết đây là hình tròn ?- Mời trẻ chọn hình
vuông, hình tròn có trong rổ đồ dùng giơ lên gọi tên và nhắc
lại đặc điểm
- Mời 2 – 3 trẻ nêu ý kiến nhận xét của mình về hình vuông,
hình tròn
+ Con có nhận xét gì về hình vuông ?
+ Ai có nhận xét gì về hình tròn ?
- Cô khái quát lại đặc điểm: Hình vuông có 4 cạnh, 4 góc
vuông bằng nhau, không lăn được Hình tròn có 1 đường
cong khép kín, hình tròn lăn được
+ Đây là hình gì ?
+ Vì sao cháu biết đây là hình chữ nhật, hình tam giác?
- Mời trẻ chọn hình chữ nhật và hình tam giác có trong rổ
đồ dùng giơ lên gọi tên và nhắc lại đặc điểm
- Mời 2 – 3 trẻ nêu ý kiến nhận xét của mình về hình chữ
nhật, hình tam giác
+ Hình chữ nhật có đặc điểm gì ?
+ Hình tam giác có đặc điểm gì ?
- Cô khái quát lại đặc điểm: Hình chữ nhật có 2 cạnh dài, 2
ngắn không bằng nhau, không lăn được Hình tam giác có 3
góc nhọn, không lăn được
*Cô chốt lại: Hình tròn lăn được vì có đường bao cong và
không có cạnh Hình vuông, chữ nhật, tam giác không lăn
được vì có đường bao thẳng và có các cạnh
* Luyện tập:
+ Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”
- Cách chơi: Cô nói đặc điểm hình, trẻ tìm hình giơ lên và
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hái táo
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ nêu nhận xét
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ giơ hình theo yêu cầu của cô Trẻ lăn hình
-Trẻ chơi trò chơi nhảy
Trang 3gọi tên hình.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi
+Trò chơi: “ Nhảy vào hình”
Chúng mình chơi rất là giỏi và một phần quà tiếp theo giành
cho các bé
- Đây là gì vậy? Trên xúc xắc có hình gì?
- Với chiếc xúc xắc này mời các bé đến với trò chơi nhảy
vào vào hình
- Cách chơi: trên sàn cô dán rất nhiều hình khác nhau
Chúng mình sẽ đứng thành vòng tròn Cô sẽ lắc xúc xắc khi
xúc xắc rơi xuống phía trên xúc xắc có hình gì thì chúng
mình hãy nhảy nhanh vào hình giống hình ở phía trên của
xúc xắc Bạn nào nhảy vào đúng hình bạn đó là người chiến
thắng và sẽ được bạn Thỏ thưởng một khuôn mặt cười
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần sau mỗi lần chơi cô nhận
xét, khen trẻ
- Cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất giỏi bạn nào cũng xứng
đáng nhận 1 khuôn mặt cười ( Cô phát cho mỗi trẻ 1 khuôn
mặt cười có hình dạng khác nhau)
- Khuôn mặt của con có dạng hình gì vậy? ( Cô hỏi 3 4 trẻ)
- Với các khuôn mặt cười rất ngộ nghĩnh cô mời chúng mình
cùng đến với trò chơi tiếp theo
+ Trò chơi: "Ai tìm đúng?"
- Cô cho trẻ có hình mặt cười giống nhau sẽ kết thành nhóm
Trẻ đặt tên nhóm của mình
- Bạn Thỏ có những hộp quà rất đặc biệt tặng cho các nhóm
Cô mời các nhóm lên lấy hộp quà của nhóm mình nào
- Cho trẻ lấy đồ dùng của đội chơi và về nhóm
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cùng trẻ
+Cách chơi: Mỗi bạn ở mỗi nhóm sẽ cho 1 bàn tay của mình
vào ô cửa sổ và chú ý lắng nghe yêu cầu của cô sau đó dùng
tay sờ để chọn đúng hình mà cô vừa yêu cầu sau đó lấy ra
đưa lên cao cho cô xem
+ Luật chơi: chỉ được dùng tay sờ và tìm hình, không được
dùng mắt
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
vào hình
-Trẻ lắng nghe cách chơi
-Trẻ đứng vòng tròn chơi trò chơi
-Trẻ kết nhóm -Trẻ lên lấy đồ dùng
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
Trang 4- Cô nhận xét và khen trẻ
+ Trò chơi: “ Tìm bạn”
- Với những khuôn mặt ngộ nghĩnh đó chúng mình sẽ đến
với trò chơi tiếp theo mang tên “ Tìm bạn”
- Cách chơi: chúng mình sẽ hát vận động theo lời bài hát
“Tìm bạn thân” khi nào bản nhạc kết thúc mỗi bạn sẽ phải
tìm cho mình 1 người bạn có hình mặt cười có hình dạng
giống mặt cười của mình
- Trẻ đứng vòng tròn nhún nhảy theo bài hát
+Lần 1: cô cho trẻ kết đôi
+Lần 2: cô cho trẻ kết nhóm
- Cô cho trẻ đổi hình mặt cười với nhau và tiếp tục chơi
(Sau mỗi lần cô nhận xét và khen trẻ)
3 Kết thúc:
- Hôm nay bạn Thỏ thấy lớp mình học rất là giỏi bạn rất là
vui Bạn nói với cô rất muốn mời các con tới nhà bạn chơi
đấy
Các con có muốn đến nhà bạn Thỏ không?
Vậy chúng mình cùng chào các cô các bác nào, chuyển hoạt
động
- Trẻ chào khách
