+ Tiềm năng phát triển quan hệ hai nước rất lớn, về kinh tế có sự tương đồng bù trừ, hỗ trợ nhau rất lớn về thị trường, nhất là hàng nông sản nhiệt đới của Việt Nam sang Trung Quốc và[r]
Trang 1Tuần: 15 Ngày soạn: 26/ 11/ 2018 Tiết : 15 Ngày dạy : 29/ 11/ 2018.
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức : Giúp học sinh hiểu:
- Tình hình tai nạn giao thông
- Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông
- Những giải pháp giảm thiểu tai nạn giao thông
- Một số biển báo giao thông đường bộ
2 Kỹ năng
- Nhận biết hiệu lệnh của người điều khiển giao thông
- Biết vận dụng vào thực tiễn khi tham gia giao thông
3 Thái đô
- Chấp hành tốt pháp luật của Nhà nước Đặc biệt là chấp hành luật giao thông đường bộ
Lồng ghép tuyên truyền giáo dục QPAN trong tình hình mới
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng phân tích số liệu
- Kĩ năng so sánh, nhận xét , đánh giá
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định tổ chức: (2’)
Ki m tra s s l p h cể ĩ ố ớ ọ
2 Kiểm tra bài cu : (5’)
- Nêu ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
3.Bài mới : (38’)
Giới thiệu bài: (2’) Liên hệ thực tế tình hình giao thông ở địa phương để vào bài
Hoạt đông 1: Tìm hiểu thông tin của tình hình
tai nạn giao thông hiện nay: (8’)
GV: Nêu sơ qua về tình hình tai nạn giao thông
trên toàn quốc hện nay
?Qua đó các em có nhận xét gì về tình hình tai
nạn giao thông hiện nay?
? Em hãy liên hệ với thực tế ở địa phương mình
1 Tìm hiểu tình hình tai nạn giao thông hiện nay ở địa phương.
- Tình hình tai nạn giao thông ngày càng gia tăng, đã đến mức độ báo động
- Xe máy đi lạng lách đánh võng
THỰC HÀNH, NGOẠI KHÓA CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA
PHƯƠNG VÀ NỘI DUNG ĐÃ HỌC (Tiết 1) CHỦ ĐỀ: AN TOÀN GIAO THÔNG
Trang 2xem hàng năm có bao nhiêu vụ tai nạn giao
thông xảy ra?
? Vậy theo các em có những nguyên nhân nào
dẫn đến các vụ tai nạn giao thông?
HS: Trả lời
Hoạt đông 2: Nguyên nhân gây ra tai nạn giao
thông (10’)
? Trong những nguyên nhân trên thì đâu là hững
nguyên nhân chính dẫ đến các vụ tai nạn giao
thông?
HS: Do sự thiếu hiểu biết ý thức kém của người
tham gia giao thông như: đua xe trái phép, phóng
nhanh vượt ẩu, đi hàng ba, hàng tư, đi không đúng
làn đường…
? Làm thế nào để tránh được tai nạn giao thông,
đảm bảo an toàn giao thông khi đi đường?
HS:…
Hoạt đông 3: Môt số biển báo hiệu giao thông
đường bô (9’)
GV: Chia lớp thành các nhóm, phát cho mỗi
nhóm 1 bộ biển báo bao gồm 5 loại biển lẫn lộn
Yêu cầu: - Dựa vào màu sắc, hình khối em hãy
phân biệt các loại biển báo
- Sau 3 phút cho HS lên dán trên tường theo đúng
biển báo hiệu và nhóm của mình
GV: giới thiệu khái quát ý nghĩa?
Lồng ghép, tích hợp (4’)
Tích hợp luật lệ an toàn giao thông.
Lồng ghép tuyên truyền giáo dục QPAN trong
tình hình mới
(Tích hợp nội dung tuyên truyền ở phần củng cố)
đâm vào ô tô, người lái xe chết tại chỗ
- Do rơm rạ phơi trên đường nên
xê ô tô đã trật bánh lan xuống vệ đường làm chết hai hành khách
- Xe đạp khi sang đường không để ý xin đường nên đã bị xe máy phóng nhanh đi sau đâm vào…
2 Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
- Do dân cư tăng nhanh
- Do các phương tiện giao thông ngày càng phát triển
- Do ý thức của người tam gia giao thông còn kém
- Do đường hẹp xấu
_ Do quản lí của nhà nước về giao thông còn nhiều hạn chế
3 Những biện pháp giảm thiểu tai nạn giao thông.
- Phải tìm hiểu nắm vững, tuân thủ theo đúng những quy định của luật giao thông
- Tuyên truyền luật giao thông cho mọi người nhất là các em nhỏ
- Khắc phục tình trạng coi thường hoặc cố tình vi phạm luật giao thông
4 Một số biển báo hiệu giao thông đường bộ.
- Biển báo cấm
- Biển báo nguy hiểm
- Biển chỉ dẫn
- Biển hiệu lệnh
- Biển báo tạm thời
4 Cung cố: (2’)
Chuyên đề 4 QUAN HỆ VIỆT NAM – TRUNG QUỐC VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA
4 Những nhân tố tác động đến mối quan hệ giữa hai nước hiện nay
Trang 3a) Những nhân tố khách quan
- Thuận lợi
+ Xu thế chung quan hệ quốc tế hiện nay: Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ XII khẳng định: “Trên thế giới, trong những năm tới tình hình sẽ còn nhiều diễn biến rất phức tạp,
nhưng hoà bình, độc lập dân tộc, dân chủ, hợp tác và phát triển vẫn là xu thế lớn Quá trình toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế tiếp tục được đẩy mạnh Hợp tác, cạnh tranh, đấu tranh và sự tuỳ thuộc lẫn nhau giữa, các nước, nhất là giữa các nước lớn ngày càng tăng”
Theo đó, hợp tác là nhu cầu phát triển của mọi quốc gia, dân tộc để đảm bảo môi trường thuận lợi phát triển kinh tế - xã hội; tạo không gian để trao đổi, đàm phán hoà bình giải quyết những vấn đề quốc tế trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội Bất cứ nước nào gây xung đột vũ trang, thực hiện chủ nghĩa biệt lập, lấy ưu thế kinh tế, quân sự để chèn
ép nước khác và đi ngược lại những giá trị chung của cộng đồng quốc tế sẽ bị cô lập và lên án; mất đi nền tảng cơ bản, môi trường cho sự phát triển và dẫn tới suy yếu.
+ Việt Nam và Trung Quốc đều có nhu cầu hợp tác để phát triển kinh tế - xã hội; giữ
ổn định chinh trị - xã hội và chế độ XHCN; giải quyết những vấn đề tranh chấp để đảm bảo môi trường khu vực, quốc tế hòa bình, ổn định Hợp tác, đoàn kết sẽ giữ ổn định tình hình, giải quyết được những khó khăn đang đặt ra cả về đối nội và đối ngoại với mỗi nước
và vô hiệu hóa sự chống phá của các thế lực thù địch Ngược lại, bất hợp tác, xa lánh và đối đầu sẽ thu hẹp không gian và điều kiện giải quyết các bất đồng giữa hai nước, tạo ra khó khăn trong phát triển kinh tế - xã hội; giải quyết những vấn đề đối nội, đối ngoại của mỗi nước; suy giảm tiềm lực mọi mặt của quốc gia; tạo cơ hội cho các thế lực thù địch chống phá, can thiệp
+ Nguyện vọng chung của nhân dân hai nước trên cơ sở truyền thống hợp tác hữu nghị đoàn kết và những bài học lịch sử cho thấy: đoàn kết, hợp tác thì sẽ ổn định, phát triển và thắng lợi; chia rẽ, đối đầu, xung đột sẽ dẫn tới bất ổn, mất vai trò và tổn thất Dư luận chung của tuyệt đại bộ phận quần chúng, nhân dân mong muốn môi trường hòa bình,
ôn định để hợp tác phát triển đời sống, không muốn chiến tranh, loạn lạc, ly tán và tổn thất
+ Tiềm năng phát triển quan hệ hai nước rất lớn, về kinh tế có sự tương đồng bù trừ, hỗ trợ nhau rất lớn về thị trường, nhất là hàng nông sản nhiệt đới của Việt Nam sang Trung Quốc và hàng công nghệ cao của Trung Quốc vào Việt Nam; sự gần gũi tương thông về địa lý, văn hóa tạo ra nhu cầu giao lưu, hợp tác; chung một không gian phát triển nên có nhu cầu chung trong hợp tác phòng chống thiên tai, cứu hộ, cứu nạn; phối hợp, kiểm, soát tình hình hoạt động quân sự, xây dựng môi trường hòa bình, ổn định, giữ gìn an ninh truyền thống và phi truyền thống trong khu vực
- Khó khăn
Một bộ phận cán bộ, nhân dân và lực lượng chấp pháp của Trung Quốc lời nói, cách hành xử với người dân Việt Nam thô bạo Một bộ phận nhân dân Việt Nam còn có thái độ nghi kỵ, có phát ngôn chỉ trích cho rằng lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Quân đội nhu nhược trong việc giải quyết mối quan hệ với Trung Quốc; không ủng hộ quan hệ hợp tác, đoàn kết Việt Nam - Trung Quốc Đây là những trở ngại về mặt tư tưởng, tâm lý xã hội trong quá trình xây dựng mối quan hệ giữa hai nước
+ Các thế lực thù địch chống phá, kích động chia rẽ mối quan hệ giữa hai nước thể hiện qua các hoạt động tuyên truyền vào cộng đồng một cách gián tiếp, trực tiếp Thủ đoạn chủ yếu: nhân danh “khách quan” để tuyên truyền, cảnh báo nguy cơ Việt Nam bị Trung Quốc thôn tính; nhân danh “yêu nước” tập hợp những nhân tố lich sử về sự xâm lược, thống trị của
Trang 4đế quốc phong kiến phương Bắc và thổi phồng những va chạm, tranh chấp diễn ra trên biển
và những vấn đề kinh tế, xã hội để quy kết cổ vũ cho quan điểm “bài Trung”; xuyên tạc, cắt, ghép nội dung trong phát ngôn của những ngưòi có uy tín trong xã hội để chứng minh cho quan điểm của mình, thúc đẩy tâm lý “bài Trung”, “thân Mỹ”, “đi với một bên”; ca tụng thái quá sự hỗ trợ, mối quan hệ, hoạt động phối hợp của các nước (có mâu thuẫn với Trung Quốc) với Việt Nam; vẽ ra những “viễn cảnh tươi đẹp” (không có căn cứ thưc tế) nhằm cổ vũ cho
xu hướng “đi với nước khác để chống Trung Quốc” Những hoạt động đó tác động xấu đến
dư luận xã hội, nhất là đối tượng tuổi trẻ, dễ bị kích động
* Đặc biệt, thời gian qua, lợi dụng sự kiện tại kỳ họp thứ năm, Quốc hôi khóa XIV
đã thảo luận, cho ý kiến về dự thảo Luật Đơn vị hành chính - kinh tế đặc biệt Vân Đồn, Bắc Vân Phong, Phú Quốc, các thế lực thù địch, các phần tử phản động và một số tổ chức,
cá nhân thiếu thiện chí với Việt Nam xem đó là cơ hội để vu cáo Quốc hội và Chính phủ Việt Nam, lợi dụng lòng yêu nước của nhân dân ta, kích động, tác động tới một số người thiếu tỉnh táo, cả tin mà bột phát có hành vi vi phạm pháp luật Điển hình cho thủ đoạn này là các trang mạng của tổ chức khủng bố “Việt Tân” và một số tổ chức có thái độ thù địch với Việt Nam đã công bố nhiều thông tin xuyên tạc nội dung dự án Luật, tuyên truyền và kích động nhân dân biểu tình bất hợp pháp Chúng bịa đặt, ngụy tạo nhiều tài liệu để trong một thời gian ngắn đăng tải tràn ngập trên in-tơ-nét nhằm gieo rắc vào nhận thức của người nhẹ dạ thiếu thông tin, hoặc thiếu trách nhiệm khi chỉ tiếp nhận thông tin mà không xác minh cụ thể Chúng biến một nội dung đang thảo luận thành nội dung đã được Quốc hội và Chính phủ quyết định… nhằm thực hiện “bài Trung, thân Mỹ”
5 Đánh giá: (2’)
Nhắc lại nội dung bài học
6 Hoạt đông tiếp nối: (1’)
- Xem lại bài
- Chuẩn bị bài mới
7 Rút kinh nghiệm: