GA chu de thuc vat

Ghép tên bài thơ bằng các thẻ chữ rời: Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2, 3 hành động; - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhặt cỏ, lau lá cây: Thể hiện sự thích thú t[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN

(4 TUẦN ) Thực hiện từ ngày 21 / 01 đến ngày 22 / 02 / 2019 TT

MT1 Bật xa tối thiểu

50cm (CS1)

+ Tập các bài tập phát triểnchung

+ Bật nhảy cả 2 chân, chạm đấtnhẹ bằng 2 chân và giữ đượcthăng bằng

+ Bật chụm chân qua 7 vòng+ Bật tách khép chân

+ Bật xa tối thiểu 50cm

- Học:

+ Bật chụmchân qua 7vòng

+ Bật qua vậtcản cao 15cm

MT2 Ném và bắt bóng 2

tay từ khoảng cách

4m (CS3)

+ Ném xa bằng 1 tay, 2 tay+ Ném đúng thẳng hướng+ Trẻ ném bằng 1 tay trúng đíchkhông bị lệch ra ngoài

- Học:

Ném trúng đíchnằm ngang,nhảy lò cò

MT3 Nhảy lò cò ít nhất

5 bước liên tục, đổi

chân theo yêu cầu

(CS9)

+ Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liêntục về phía trước, biết đổi chân

mà không dừng lại

+ Biết dừng lại theo hiệu lệnh

MT4 Chạy liên tục theo

HọcChạy chậm100m

MT5 Biết rửa tay bằng

xà phòng trước khi

ăn, sau khi đi vệ

sinh và khi tay bẩn

(CS15)

+ Rèn luyện thao tác rửa tay bằng

xà phòng

+ Tự rửa tay bằng xà phòng, trước

khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi

tay bẩn, rửa không vẩy nước ra

ngoài, không ướt áo, quần, rửa taysạch, không có mùi xà phòng

- Hoạt động tổchức vệ sinhcho trẻ trước

và sau khiăn,sau khi đi vệsinh

MT6 Kể được tên của 1

số thức ăn cần có

trong bữa ăn hàng

ngày (CS 19)

- Nhận biết một số thực phẩm vàmón ăn quen thuộc

+ Nhận biết dạng chế biến đơngiản của một số thực phẩm, mónăn

+ Kể được tên, lợi ích của một sốthức ăn có trong bữa ăn hằng ngày

ở nhà

- Chơi hoạtđộng theo ýthích

- Giờ tổ chứccháu ăn trưa,ănxế

- Giờ đón trảtrẻ

MT7 Không chơi ở

những nơi mất vệ

+ Nhận biết và phòng tránh nhữnghành động nguy hiểm, những nơi

- Chơi ngoàitrời

Trang 2

sinh, nguy hiểm

(CS23)

không an toàn, những vật dụngnguy hiểm đến tính mạng

+ Không chơi ở những nơi mất vệsinh

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI MT8 Thể hiện sự an ủi

và chia vui với

người thân và bạn

bè (CS37)

+ Quan tâm, giúp đỡ bạn, an ủibạn

+ An ủi người thân hay bạn bè khi

họ ốm mệt hoặc buồn rầu bằng lờinói, hoặc cử chỉ, chúc mừng bạn,người thân nhân ngày sinh nhật

- Chơi hoạtđộng ở cácgóc

- Mọi lúc mọinơi

+Thích thú khoe sản phẩm củamình với người khác và các bạn

- Học

- CNT: trẻquan sát thờitiết, cảnh vật

- Chơi - HĐ ởcác góc

- Đón trả trẻ

+ Không đánh bạn, không dànhgiật đồ chơi của bạn, không la héthoặc nằm ăn vạ.+ Chơi vui vẻthân thiện với bạn

- Đón trả trẻ

MT13 Có thói quen chào

hỏi, cảm ơn, xin lỗi

đỡ hoặc cho quà

Thể hiện sự ăn năn, áy náy, xấu

hổ, lo lắng khi phạm lỗi và nói lờixin lỗi

MT14 Có hành vi bảo vệ + Thể hiện các hành vi đúng đối - CNT

Trang 3

môi trường trong

- Bảo vệ chăm sóc con vật và câycối

- Giữ gìn vệ sinh trong lớp, ngoàiđường

- Học

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MT15 Nghe hiểu và thực

MT16 Nghe và hiểu nội

dung câu chuyện,

+ Thể hiện sự hiểu biết về nộidung câu chuyện, theo đồng dao

ca dao… đã nghe, biểu hiện quakhả năng phản ứng phù hợp vớicác câu hỏi của giáo viên

- Học

MT17 - Nói rõ ràng

(CS65).

Phát âm các tiếng có chứa các âmkhó và phát âm đúng và rõ ràng,diễn đạt ý tưởng khi trả lời câuhỏi

tố (nhân vật, thời gian, địa điểm

và diễn biến theo đúng trình tự nộidung của câu truyện

- Lời kể rõ ràng, thể hiện cảm xúcqua lời kể và cử chỉ, nét mặt

Trang 4

Gọi tên nhóm cây

cối, con vật theo

đặc điểm chung

(CS92)

+ Gọi tên, phân biệt một số cây,con vật về đặc điểm bên ngoàicủa 2-3 con vật, cây, hoa, quả gầngũi, ích lợi và tác hại đối với conngười

+ Tìm được đặc điểm chung của3- 4 con vật, cây

+ Đặt tên cho nhóm những con,cây này bằng từ khái quát thể hiệnđặc điểm chung

- Học

MT23

Nhận ra sự thay

đổi trong quá trình

phát triển của cây,

+ Nhận ra, gọi tên và sắp xếp theotrình tự của sự thay đổi của câycối, con vật, hiện tượng tự nhiên

- Thích tìm hiểu cái mới (đồ chơi,

đồ vật, trò chơi, hoạt động mới)VD: ngắm nghía trước sau củamột cái đồng hồ mới, quan sát kỹ

- Giờ đón trẻ

- Học

Trang 5

lưỡng để tìm ra những bộ phậnkhác lạ hơn so với cái đã biết;

chăm chú quan sát bác bảo vệtrồng một cây mới và đặt ra nhữngcâunhỏi để biết đó là cây gì, hoa

sẽ có màu gì, có quả không và quả

có ăn được không?

- Hay đặt câu hỏi: “tại sao?”

LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ MT26 Tô màu kín, không

- Chơi - HĐtheo ý thích

- Học

MT27 Hát đúng giai điệu

bài hát trẻ em

(CS100)

+ Hát thuộc một số bài hát theo

độ tuổi, thể hiện sắc thái, tình cảmbài hát

+ Hát thuộc bài hát trẻ em

+ Hát đúng giai điệu, bài hát trẻem

+ Thể hiện nét mặt, vận động: vỗtay, lắc lư phù hợp với nhịp, sắcthái của bài hát hoặc bản nhạc

+ Đặt tên cho sản phẩm+ Nói được ý tưởng đã vẽ, nặn,

xé, dán cái gì? Tại sao làm nhưthế?

a) Môi trường cho trẻ hoạt động trong phòng lớp:

- Trang trí lớp thẩm mĩ, thân thiện và phù hợp với nội dung, chủ đề Trườngmầm non

- Chuẩn bị cho trẻ các đồ dùng lắp ghép, cây xanh, gạch, cổng chào….cho trẻchơi

- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi vừa tầm với trẻ, khoa học và đảm bảo an toàn cho trẻ

Trang 6

b) Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài trời:

- Dọn dẹp vườn thiên nhiên và các khu vực trong trường nhằm đảm bảo vệ sinh

và an toàn cho trẻ đi tham quan

- Chuẩn bị sân sạch sẽ, có bóng mát cho trẻ hoạt động

2 Môi trường xã hội:

- Cô gần gũi, thân thiện với trẻ, tạo cho trẻ tâm lí an toàn khi tới lớp từ đó hìnhthành cho trẻ lòng yêu trường yêu lớp, thích đi học

- Tạo điều kiện cho trẻ được giao lưu với các thành viên trong trường mầm nonnhư các cô cấp dưỡng, cô hiệu trưởng, hiệu phó và các cô giáo khác

- Cô chủ nhiệm chú ý tới hành vi, cử chỉ, lời nói, thái độ khi giao tiếp để làmgương cho trẻ noi theo

-KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh: Cây xanh và môi trường sống Thực hiện từ ngày 21/1 - 25/1/2019

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Chơi với đồ chơi trong lớp

- Trò chuyện với trẻ về cây xanh và môi trường sống

- Chơi một số trò chơi: gieo hạt, trồng cây chuối,…

- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời

+Vẽ, viết trên sân, trên cát

+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ cỏ,rơm, lá cây, sỏi )

Bật chụmchân qua 7vòng

LV: PTNT

Tìm hiểu

sự pháttriển củacây từ hạt

LV: PTTM

Hát, vậnđộng “Emyêu câyxanh”

LV: PTNN Truyện

“cây tretrăm đốt”

LV: PTTM

Bé tạo

hình câyxanh

+ Tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu một số cây xanh và môi trường sống

Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ, phốihợp các kỹ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối

+ Âm nhạc: Hát, vỗ tay bài hát về chủ đề: Em yêu cây xanh, bầu vàbí, Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em

- Góc học tập: Xem tranh truyện về chủ điểm, đọc thơ: hoa kết trái

Trang 7

Chọn và chơi các con số, phân lọai lô tô về đồ dùng, đồ chơi Sưutầm tranh ảnh về một số cây xanh và môi trường sống

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhặt cỏ, lau lá cây: Thể hiện sựthích thú trước cái đẹp

- Chơi theo ý thích của trẻ

- Tô màu theo chủ đề

- Hát, vận động các bài hát theo chủ đề

- Đọc thơ kể chuyện theo chủ đề

- Chơi trò chơi với đồ vật

- Chơi với khu phát triển vận động

- Liên hoan văn nghệ - bình xét bé ngoan - cắm cờ - phát bé ngoan(chiều thứ 6)

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi, nhận xét cuối ngày

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, Chào cô và bố mẹ, ra về

………

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 21 tháng 01 năm 2019

Đề tài: Bật chụm chân qua 7 vòng

I M ục đích yêu cầu: Trẻ bật chụm chân qua 7 vòng

II Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1 : Khởi động:

- Trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc, kết hợp các kiểu đi (Đi bằng mũi bàn chân, đibình thường, đi bằng gót chân, đi nghiêng bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…)

Hoạt động 2 : Trọng động: Trẻ tập theo nhịp điệu bài hát “ Em yêu cây xanh”

* Bài tập phát triển chung: ( Tập với vòng)

* Vận động cơ bản : Bật chụm chân qua 7 vòng (Trẻ đứng hai hàng đối diện

nhau)

- TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, hai tay chống hông, bật chụm cả chânvào vòng đầu tiên, tiếp theo là vòng thứ hai và tiếp cho đến vòng thứ 7 Quavòng cuối cùng chạy nhanh về cuối hàng đứng

- Mời 2 thành viên của 2 đội lên làm thử và sửa sai cho trẻ nếu có

Trang 8

Cô cho trẻ xếp thành ba hàng là ba đội, lần lượt bật qua vật cản làm sao cho vật cản không bị đổ rồi lấy bóng chạy về bỏ vào rổ của cả đội Đội nào lấy được nhiều bóng, không làm đổ vật cản thì đội đó sẽ thắng cuộc

Hoạt động 4 : Hồi tĩnh: Cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc và hít thở nhẹ nhàng

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY 1 Tình trạng sức khỏe của trẻ : ………

2 Trạng trái cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:

………

3 Kiến thức và Kỹ năng của trẻ: ………

………

-Thứ 3 ngày 22 tháng 01 năm 2019

Đề tài: Tìm hiểu sự phát triển của cây từ hạt

I/ Mục đích yêu cầu.

- Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây: “Sự phát triển của cây

từ hạt”

II/

Tổ chức hoạt động :

* Cùng chơi nào

- Chơi trò chơi gieo hạt nảy mầm

+ Trẻ quan sát các loại hạt và đoán xem đó là hạt gì?

+ Những hạt này khi gieo xuống đất thì nó sẽ như thế nào?

- Đi đến góc thiên nhiên để cùng quan sát những hạt đậu mà cô cùng các bạn đã gieo trồng từ những ngày trước

Hoạt động 1: Hãy cùng nhau khám phá nhé

- cho trẻ tập trung quan sát 3 chậu cây:

+ chậu cây mới gieo hạt

+ Chậu cây nảy mầm

+ Chậu cây phát triển thành cây con

- GV đặt những câu hỏi gợi mở để trẻ trả lời, đưa ra những nhận xét của trẻ về quá trình phát triển của cây từ hạt

*Cô khái quát: Để có một cây đậu trưởng thành phải trải qua nhiều quá trình Đầu tiên chúng mình phải làm đất tơi xốp, sau đó chúng mình gieo hạt xuống đất, hàng ngày phải tưới nước cho hạt, hạt sẽ nảy mầm và phát triển thành cây con, cây con qua sự chăm sóc sẽ trở thành cây trưởng thành, sau đó ra hoa kết quả và đó cũng là quá trình chung của các cây phát triển từ hạt

* Mở rộng

Trang 9

- Ngoài cây phát triển từ hạt còn có những cây phát triển từ thân như cây mía,

sắn, măng tre, phát triển từ lá như lá bỏng, phát triển từ cành như cây cam…

* Giáo dục: Tất cả những loại cây phát triển từ hạt, hoặc thân, cành, lá đềucho ta nhiều lợi ích bóng mát, gỗ, hoa, quả, nên các con cần chăm sóc, bảo vệcây, không được ngắt lá,bẻ cành

*Luyện tập

- Trẻ lấy tranh theo theo hiệu lệnh của cô

+ Lần 1 Cô nói tên tranh, trẻ chọn và giơ lên

+ Lần 2 Cô giơ tranh trẻ gọi tên và giơ tranh theo

Hoạt động 2: Đội nào giỏi nhất

- Giới thiêu luật chơi, cách chơi: Trẻ có nhiệm vụ là phải dán đúng quá trìnhphát triển của cây theo chiều mũi tên Trong thời gian là một bản nhạc đội nàosắp xếp nhanh và đúng đội đó sẽ dành chiến thắng

- Cho trẻ chơi theo nền nhạc “em yêu cây xanh”

3 Kiến thức và Kỹ năng của

trẻ:

-Thứ 4 ngày 23 tháng 01 năm 2019

Đề tài : Hát, vận động: Em yêu cây xanh

1 Mục tiêu yêu cầu

- Trẻ hát và vận động minh họa đúng, nhịp nhàng trọn vẹn theo lời bài hát thật

diển cảm theo giai điệu của bài hát

2/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.

- Trẻ lắng nghe cô xướng âm và thử đoán xem tên bài hát cô muốn nói đến là

gì? (Em yêu cây xanh)

- Mời 1 trẻ có thể hát thử cho cô và các bạn nghe ?

+ Giảng nội dung

- Cho cả lớp hát

- Cho cả lớp vận động theo ý thích

Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện

Trang 10

- Cho lớp hỏt- mỳa (2 lần )theo nhạc.

- Mời 3 đội liờn tiếp nhau.

- Mời nhúm bạn trai và nhúm bạn gỏi

- Mời cỏ nhõn lờn hỏt mỳa minh họa

+ VĐ theo ý thớch: Hóy hội ý xem đội của mỡnh thớch vận động gỡ nào?

- Nhắc lại bài hỏt cú tờn là gỡ? Do ai sỏng tỏc?

- Vận động lại lần nửa

* Hoạt động 3: Cụ hỏt cho trẻ nghe.

- Bài học đầu tiờn - Trương Xuõn Mẫn

- Cho trẻ hỏt và vận động tự do cựng cụ

ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY

1 Tỡnh trạng sức khỏe của trẻ

:

2 Trạng trỏi cảm xỳc, thỏi độ, hành vi của trẻ:

trẻ:

Thứ 5 ngày 24 thỏng 01 năm 2019

Đề tài: Truyện “ cõy tre trăm đốt ”

I/ Mục đớch yờu cầu.

- Trẻ nhớ tờn cõu chuyện, tờn tỏc giả

- Nghe và hiểu nội dung cõu chuyện, kể truyện theo trỡnh tự

II/

Tổ chức hoạt động :

* Hoạt động 1: ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài hát: “Em yêu cây xanh” Trũ chuyện về bài hỏt

- Chơi trò chơi: “ Cây gì biến mất ” để mở ra một điều bí mật sau những loại câynày

- Chúng mình đã chơi rất giỏi, trong trò chơi xuất hiện cây gì đây? Hôm nay cô

sẽ kể cho lớp mình nghe câu chuyện nói về cây tre cũng giống nh cây tre nàynhng lại có một phép màu rất kỳ lạ Các con cùng lắng nghe nhé

* Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô vừa kể xong câu chuyện gì ?

- Trong câu chuyện có những ai ?

Trang 11

- Lóo nhà giàu là người nh thế nào?

- Lóo nhà giàu lừa anh nụng dõn nh thế nào?

- Khi đã hết hạn 3 năm lão nhà giàu lại nói gì với anh?

- Khi anh nông dân vào rừng thì ở nhà lão nhà giàu làm gì?

Trích: Ngày xưa cỗ cới

- Vào trong rừng anh gặp ai?

- Ông bụt giúp đỡ anh nh thế nào?

- Khi đã chặt đủ 100 đốt tre ông bụt đã nói gì?

- Các con thấy ông bụt là ngời nh thế nào?

- Các con thử nghĩ xem nếu khụng cú ụng bụt thỡ ai giỳp anh nụng dõn ?

Trích: Anh nông dân ra như cũ

- Về đến nhà lão nhà giàu lại nói gì?

- Biết lão nhà giàu lừa mình anh nông dân đã nói câu gì?

- Khi lão nhà giàu van xin thì anh nói gì?

- Sau đó anh nông dân làm gì?

- Hai ngời sống với nhau nh thế nào?

Trích: Về đến nhà, các đốt tre rời ra.

- Trong câu chuyện này con học tập ai? Vì sao?

Giáo dục trẻ: Các con ạ! Những ngời ở hiền luôn luôn gặp điều lành còn

những kẻ gian ác sẽ bị trừng phạt thích đáng Chúng mình phải sống thật tốt

nghe lời ông bà, bố mẹ, cô giáo để sau này có cuộc sống hạnh phục suôt đời

- Đóng kịch:

+ Cô phân vai theo ý thích của trẻ

+ Giới thiệu vai diễn: ( Cô dẫn truyện )

2 Trạng trỏi cảm xỳc, thỏi độ, hành vi của trẻ:

trẻ:

-Thứ 6 ngày 25 thỏng 01 năm 2019

Đề tài: TẠO HèNH CÂY XANH

1 Mục tiờu yờu cầu: Trẻ biết vẽ, xộ dỏn tạo thành hàng cõy xanh

2/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1:Nghe giai điệu đoỏn tờn bài hỏt.

- Trẻ lắng nghe cụ xướng õm và thử đoỏn xem tờn bài hỏt cụ muốn núi đến là

gỡ ?(Em đi mẫu giỏo)

- Mời 1 trẻ cú thể hỏt thử cho cụ và cỏc bạn nghe ?

Trang 12

+ Giảng nội dung: Bài hát nói lên niềm vui của các bạn nhỏ khi được đến

trường được gặp cô và cac bạn cô dạy cho bao điều hay

- Cho cả lớp hát

- Cho cả lớp vận động theo ý thích

Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện

- Cho lớp hát - múa (2 lần )theo nhạc.

- Mời 3 đội liên tiếp nhau.

- Mời nhóm bạn trai và nhóm bạn gái

- Mời cá nhân lên hát múa minh họa

+ VĐ theo ý thích: Hãy hội ý xem đội của mình thích vận động gì nào?

- Nhắc lại bài hát có tên là gì? Do ai sáng tác?

- Vận động lại lần nửa

* Hoạt động 3: Cô hát cho trẻ nghe.

- Bài học đầu tiên - Trương Xuân Mẫn

- Cho trẻ hát và vận động tự do cùng cô

1 Tình trạng sức khỏe của trẻ

:

trẻ:

-KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề nhánh: Tết và mùa xuân Thực hiện từ ngày 28 / 1-1 / 2/ 2019 Thứ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Chơi với đồ chơi trong lớp

- Trò chuyện với trẻ về tết và mùa xuân

- Chơi một số trò chơi: bé hái hoa, mèo đuổi chuột,…

- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời+Vẽ, viết trên sân, trên cát

+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi (từ cỏ,rơm, lá cây, sỏi )

Trang 13

Bật qua vật

cản cao 15cm

Tìm hiểu

về về mùa xuân và tết nguyên đán

Bé làm thiệptết

Đếm theo

khả năng củatrẻ, tạo nhóm 9 đối tượng, số 9

Thơ “tết

đang vào nhà”

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, nhặt cỏ, lau lá cây: Thể hiện sựthích thú trước cái đẹp

- Chơi theo ý thích của trẻ

- Tô màu theo chủ đề

- Hát, vận động các bài hát theo chủ đề

- Đọc thơ kể chuyện theo chủ đề

- Chơi trò chơi với đồ vật

- Chơi với khu phát triển vận động

- Liên hoan văn nghệ - bình xét bé ngoan - cắm cờ - phát bé ngoan(chiều thứ 6)

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi, nhận xét cuối ngày

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, Chào cô và bố mẹ, ra về

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2, ngày 28 tháng 01 năm 2019

Đề tài: Bật qua vật cản cao 15 cm

1.Mục tiêu yêu cầu: Trẻ biết dùng bật qua vật cản cao 15 cm

II/ Tổ chức hoạt động:

* HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.

- Mở nhạc: Bầu và bí Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau,

cô chạy ngược chiều với trẻ

*HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động.

a/ BTPTC: Tập theo bài " Em yêu cây xanh”

Trang 14

b/ VĐCB:

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau cách nhau 3-4m.

- Giới thiệu tên đề tài: Bật qua vật cản cao 15 cm Cho trẻ nhắc lại

Cho trẻ thực hiện lại bài tập theo số lần tăng lên hơn 5 lần

Hỏi lại tên bài tập? Lợi ích bài tập?

=> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để giúp cho cơ thể được khoẻ mạnh

c/ Trò chơi vận động: "Chuyền bóng qua đầu"

- Cô giới thiệu tên trò chơi "Chuyền bóng qua đầu"

+ Cách chơi: cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc, khi nghe hiệu lệnh "bắt đầu" thì lần

lượt đưa tay qua đầu chuyền bóng cho bạn đằng sau cho đến cuối hàng Bạn

cuối hàng nhanh chóng chạy lên đưa bóng cho cô

+ Luật chơi: khi nghe hiệu lênh của cô mới được chuyền, không được ngay

người ra phí sau khi chuyền, đội nào chuyền bóng đúng và đưa bóng lên cho cô

trẻ:

Thứ 3 ngày 29 tháng 01 năm 2019

Đề tài: Tìm hiểu về mùa xuân và tết nguyên đán

1 Mục tiêu yêu cầu:

-Trẻ biết được tết nguyên đán được đón vào đầu năm mới

Trang 15

- Biết một số tập tục cổ truyền của người Việt Nam Biết không khí tết của mỗigia đình

II/ Tổ chức hoạt động

*HĐ1: Ổn định, gây hứng thú

- Cả lớp cùng hát bài: “Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện về ngày tết

* HĐ 2: Bé tìm hiểu ngày têt

- Cô giới thiệu tranh chợ hoa ngày tết

+ Bức tranh vẽ về gì? (chợ hoa ngày tết)

+ Mọi người đang làm gì?

+ Bức tranh vẽ hoa gì? (Hoa đào)

+ Tượng trưng cho mùa gì? và ngày gì?

– Cô giới thiệu tranh vẽ về gia đình trang trí, chuẩn bị tết

+ Mọi người đang làm gì?

+ Trong nhà trang trí những gì? (Cô giới thiệu lại đầy đủ hơn)

+ Thời tiết ngày tết như thế nào?

+ Ngày tết có món gì ăn? Loại bánh gì?

+ Mọi người thường làm gì? đi đâu?

+ Ngày tết có những phong tục gì?

+ Có những trò chơi gì?

=> Ngày tết là ngày đầu tiên của năm mới khi hoa đào, hoa mai bắt đầu hé nởbáo hiệu tết đến, đó là tết nguyên đán, tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam Cácgia đình rất vui vẻ đón tết Ngày tét nhà nào cũng có bánh chưng nhiều món ănkhác có ý nghĩa với phong tục tập quán… người lớn chuẩn bị các món ăn, các

bé được bố mẹ cho đi chợ hoa, đi mua sắm, năm mới là được thêm 1 tuổi Nămmới mọi người thường chúc nhau gặp nhiều may mắn, hạnh phúc… Chúc sốnglâu, các em bé ngoan học giỏi được người lớn mừng tuổi Đó là phong tục tậpquán của người Việt Nam

- Ngày tết các con nhớ giữ gìn sức khỏe, ăn uống đúng bữa, ăn chín, uống sôitránh đi chơi nơi nguy hiểm Người lớn mừng tuổi nhận 2 tay và nói lời cảm ơn

*luyện tập:

- cho trẻ giơ tranh hoạt động trong ngày tết

*HĐ3: Chơi T/C: “làm cành mai ,đào đón tết”

- Chia làm 2 đội chơi

- Cô nêu cách chơi, luật chơi (chơi 2 lần)

Kết thúc: Vận động bài: “Mùa xuân”

1 Tình trạng sức khỏe của trẻ

:

Tiêu đề	Thế Giới Thực Vật – Tết Và Mùa Xuân
Năm xuất bản	2019

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	75,79 KB