tuần phụ 16 - ĐV trong gia đình

Trò chơi vận động: Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi vận động; Chơi một số trò chơi tập thể: Kéo co, tìm đúng nhà.... Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu t[r]

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Thời gian thực hiện số tuần: 4 tuần; Từ ngày 20/12/2021 đến ngày 14/1/2022

Tên chủ đề nhánh 1: Động vật nuôi trong gia đình

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần; Từ ngày 20/12/2021đến ngày 24/12/2021

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Chuẩn bị Hoạt động hỗ trợ của giáo viên Đón

trẻ

-Chơi

-Thể

dục

Sáng

* Đón trẻ: Cô

niềm nở đón trẻ

- Cho trẻ chơi tự

do theo ý thích

* Thể dục sáng:

- Cho trẻ tập các

động tác thể dục

buổi sáng

*Điểm danh:

- Phòng học sạch sẽ thoáng mát

- Sân tập, loa máy, đĩa nhạc

- Sổ theo dõi trẻ

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính,

gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

2 Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập,

phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Cùng cô chính bao quát hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong

3 Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm danh, theo dõi chuyên cần Báo ăn cho

trẻ

Hoạt

động

góc

*Góc phân vai.

- Bán hàng,

Phòng khám của

bác sĩ thú y

*Góc xây dựng.

- Xây dựng lắp

ghép công viên,

vườn bách thú,

trại chăn nuôi

*Nghệ thuật.

- Hát, múa các

bài hát về động

vật nuôi trong

gia đình, chơi

với dụng cụ âm

nhạc

- Bộ đồ chơi bán hàng,bộ

đồ chơi bác

sĩ, đồ chơi các con vật nuôi tròng gia đình

- Bài hát, sắc

xô, dụng cụ

âm nhạc

- Một số tranh vẽ có hình ảnh về một số vật

- Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi

1 Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức

tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà

cô chính tổ chức

2 Nội dung:

* Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng

cô chính cho trẻ tự nhận vai chơi với nhau trong từng góc chơi, nếu trẻ mà chưa phân được vai chơi cô giúp trẻ cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ

*Góc học tập

- Làm sách về

các con vật, xem

truyện tranh về

một số vật nuôi

trong gia đình

* Góc thiên

nhiên.

- Cho trẻ tưới

cây, cùng cô lau

lá cây

nuôi trong

gia đình

- Bình tưới, khăn và dụng cụ chơi với cát nước…v.v

chơi tạo sự liên kết với nhau

* Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ

chơi các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, chơi cùng trẻ giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu

* Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi,

hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi

3 Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên

dương các góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn đồ chơi sau khi chơi

Hoạt

động

ngoài

tri

1 Hoạt động có

chủ đích:

- Dạo chơi

trường và quan

sát thời tiết

- Trò chuyện về

một số động vật

nuôi trong gia

đình

2 Trò chơi vận

động:

- Mèo đuổi

chuột, Rồng rắn

lên mây

- Lộn cầu vồng,

nu na nu nống

3 Hoạt động tự

chọn:

- Chơi với đồ

chơi, thiết bị

ngoài trời

- Địa điểm thoáng mát.Câu hỏi đàm thoại

- Trẻ chơi đoàn kết kỷ

luật trong khi chơi

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết

để tổ chức hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.

- Quan sát thời tiết và khung cảnh của sân trường Quan sát đồ dùng của 1 số nghề dịch vụ gần gũi, quen thuộc với trẻ, cô gợi ý để trẻ qs và trả lời

- Bao quát hướng trẻ chú ý vào các hoạt động khi cô chính tổ chức quan sát

2 Trò chơi vận động: Phối hợp với

cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết

trong các trò chơi vận động; Chơi một

số trò chơi tập thể: Kéo co, tìm đúng nhà

Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát

trẻ chơi (Chơi các trò chơi dân gian; Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời ) đảm bảo cho trẻ chơi sạch sẽ, an toàn, chơi đoàn kết

Chuẩn

bị Hoạt động hỗ trợ của giáo viên

Hoạt

động

ăn

* Trước khi ăn: Vệ

sinh rửa tay, rửa mặt

trước khi ăn; Kê bàn

ăn

* Trong khi ăn: Chia

cơm thức ăn cho trẻ;

Giới thiệu các món

ăn; Tổ chức cho trẻ

ăn

* Sau khi ăn: Vệ

sinh sau khi ăn

- Vòi nước, khăn mặt, và xà phòng

- Bàn ăn

- Cơm

và thức ăn

- Khăn mặt

1 Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ,

chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn rơi Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên giá phơi; Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và giới thiệu các món ăn có trong thực đơn từng ngày, chia cơm cho trẻ, Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

2 Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết

xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất

cả các thức ăn mà cô nấu, giúp đỡ một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn của mình, nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn: không nói chuyện, không làm cơm rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn,

và một số kĩ năng tự phục vụ bản thân

và nhắc trẻ nề nếp trong ăn uống

3 Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu

gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và

vệ sinh.Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái

Hoạt

động

ngủ

* Trước khi ngủ: Kê

phản ngủ cho trẻ

* Trong khi ngủ: Cô

trông giấc ngủ cho

trẻ

* Sau khi ngủ: Trải

đầu cho trẻ, cất phản,

gối

- Phản, chiếu, gối

- Lược,

tủ đựng gối

1 Trước khi ngủ: Chuẩn bị phản,

chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan, hát

ru cho trẻ nghe

2 Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục

hát ru cho trẻ ngủ

- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống như: nằm sấp, ngủ mơ

3 Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho

tỉnh ngủ Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân, vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều

Chơi,

hoạt

- Vận động nhẹ ăn - Bát, 1.Vận động nhẹ, ăn quà chiều:

theo

ý

thích

quà chiều

- Ôn kỹ năng vệ sinh

răng miệng

- Chơi tự do theo ý

thích ở góc

- Cho trẻ chơi trò

chơi trên phần mền

máy tính Kidsmart

- Thực hiện các bài

tập trong sách

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - nêu

gương cuối tuần, bé

ngoan

thìa, quà chiều

- Mô hình hàm răng

- Đồ chơi các góc

- Máy tính

- Sách, bút chì màu Các bài hát trong chủ đề

- Bảng

bé ngoan, phiếu

bé ngoan

Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng tổ chức cho trẻ

ăn chiều

- Cô hỏi trẻ tại sao phải gấp quần áo? Cách gấp như thế nào?

- Cô làm mẫu kết hợp giải thích Cho trẻ thực hiện cùng cô

2 Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn: Phối kết hợp tổ chức

cho trẻ chơi trong góc chơi theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi

3 Cho trẻ chơi trò chơi trên phần mền máy tính Kidsmart: Quan tâm

giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát chưa biết sử dụng máy

4 Thực hiện các bài tập trong sách:

Cùng cô chính hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập trong sách, quan sát động vien trẻ

5 Biểu diễn văn nghệ: Cùng cô

chính bao quát trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết khi biểu diễn văn nghệ

6 Nêu gương: Chuẩn bị nhạc bài hát

cả tuần đều ngoan Chuẩn bị bảng bé

ngoan, bé ngoan, cờ Cùng giáo viên

chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm

cờ, nhận bé ngoan

Trả

trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

Chuẩn bị đồ dùng cá

nhân cho trẻ chuẩn bị

về

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học

đều

- Trao đổi với phụ

huynh về tình hình học

tập

- Đồ dùng cá nhân của trẻ đầy đủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng

- Phối hợp cùng cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ

HỔ TRỢ TỔ CHỨC

gian

Nội dung Chuẩn bị Hoạt động hỗ trợ của giáo viên Thứ 2

Ngày

20

tháng

12 năm

2021

Thể

dục

-

VĐCB:

Bật qua

vật cản

15-20

cm

TC:

Câu ếch

1.Đồ dùng của cô

và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, nhạc bài hát, loa đài

2 Địa điểm tổ

chức:

- Ngoài sân

trường

- Phối hợp chuẩn bị sân tập và đồ dùng,

đồ chơi để cô chính tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra

sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập

trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn 3.1 Hoạt động 1: Khởi động: Cô bật

nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho

trẻ tập khởi động Cô bao quát trẻ 3.2 Hoạt động 2: Trọng động:

BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cô chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô chính tập và hướng dẫn mẫu, cùng bao quát, nhắc nhở, động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia luyện tập

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cùng bao

quát trẻ vận động nhẹ nhàng

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

Thứ 3

Ngày

21

tháng

12

năm

2021

Văn

học:

Truyện

: Cú gà

trống

kiêu

căng

1 Đồ dùng của cô

và trẻ:

- Video, slides nội dung bài

- Nhạc bài hát

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập

trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn: Bao quát trẻ khi giáo

viên chính giảng bài, nhắc trẻ có ý thức trong hoạt động; Cô lật tranh thơ sau mỗi câu hỏi đàm thoại của giáo viên chính giúp trẻ khắc sâu nội dung truyện

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ.

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi,

phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để

chuyển hoạt động tiếp theo.

Thứ 4

Ngày

22

tháng

12 năm

2021

KPXH

- Tìm

hiểu về

động

vật nuôi

trong

gia đình

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Video, Slides các động vật nuôi trong gia đình

- Tranh thức ăn của các động vật nuôi trong gia đình

- Phòng học thông minh, máy tính bảng

- Câu hỏi trắc nghiệm, hình ảnh

- Sáp mầu

2 Địa điểm tổ chức:

- Phòng học thông minh

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng

đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức: Thực hiện cùng

cho trẻ ổn định vị trí

2 Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập

trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cô chính

3 Hướng dẫn: Phối hợp bao quát trẻ,

hướng trẻ tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát, quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

4 Củng cố: Cùng bao quát trẻ

5 Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, phối

hợp cùng cô chính chuyển hoạt động tiếp

Thứ 5

Ngày

23

tháng

12 năm

2021

- Đếm

đến 8,

nhận

biết có

nhóm 8

đối

tượng,

nhậ biết

số 8

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- các đồ dùng chuẩn bị cho bài học

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật

tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô chính tổ chức

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động vận động bài tay thơm tay ngoan

4 Củng cố:

- Cùng bao quát trẻ

5 Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Thứ 6

Ngày

24

tháng

12 năm

2021

Tạo hình

Vẽ đàn

vịt bơi

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ:

- Đĩa nhạc bái hát

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết dạy

1 Ổn định tổ chức:

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí

2 Giới thiệu bài:

- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính

3 Hướng dẫn:

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật

tự, tập chung vào nội dung hoạt động

mà cô chính tổ chức

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động vận động bài đố bạn

4 Củng cố:

- Cùng bao quát trẻ

5 Kết thúc:

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo