giáo án khối mầm non nhỡ TUẦN 17 đv TRONG GIA ĐÌNH

KẾ HOẠCH TUẦN 17 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT TRONG GIA ĐÌNH Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh về cách phòng tránh cá bênh mùa đông TCS Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình Thể dục sáng

KẾ HOẠCH TUẦN 17 CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT TRONG GIA ĐÌNH

Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh về cách phòng tránh cá bênh mùa đông

TCS Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình

Thể dục

sáng

Phát triển cơ và hô hấp

a Khởi động:

- Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi

- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

b Trọng động: BTPTC: kết hợp với nhạc bài hát “Gà trống , Mèo con và cún con”

+ Hô hấp 1: Thổi bóng bay ( 4lx4n) +Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang (4l x 4 n) + BL2: Đứng quay người sang 2 bên(4l x 4n)

+ Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng (4l x 4n)

c Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt động

học

LVPTTC

TH - Bật

tách khép chân qua 5

ô - Ném xa bằng hai tay

LVPTNT

Tìm hiểu

về các con vật sống trong GĐ

LVPTTM

Vẽ con gà

con ( M)

LVPTNN

Thơ:Thăm nhà bà

LVPTTM

DH : Gà trống mèo con và cún con

NH: “ Gà gáy le te” TCAN : Ai nhanh nhất

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ

Nhặt lá, sỏi và đếm

TCVĐ

- Mèo và

chim sẽ

- Chi chi chành chành

CTD

- Chơi với

ĐC cô Cbị

HĐCĐ

- Quan sát vườn rau

TCVĐ

- Thỏ đổi chuồng

- keó cưa lừa xẻ

CTD

- Chơi với

ĐC cô Cbị

HĐCĐ

LQ Thơ:

Thăm nhà

bà

TCVĐ

- Chuyền bóng

- Chi chi chành chành

CTD

- Chơi với

ĐC cô Cbị

HĐCĐ

LQ bài hát Gà trống mèo con cún con

TCVĐ

Mèo và

chim sẽ keó cưa lừa xẻ

CTD

- Chơi với

ĐC cô Cbị

HĐCĐ

Quan sát thời tiết

TCVĐ

- Chuyền bóng

- gieo hạt

CTD

- Chơi với

ĐC cô Cbị

Hoạt động

góc

- Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi

- Góc nghệ thuật: Nặn, tô, vẽ, bồi đắp tạo sản phẩm các con vật

- Góc phân vai: Bác sĩ ; Chơi bán hàng; nấu ăn

- Góc học tập:

+ Phân loại lô tô các con vật nuôi sống trong gia đình, Xem tranh ảnh truyện về các con vật,

+ Khoanh tròn để tạo nhóm có số lượng 3

+ Trang trí chữ số 3 bằng hột hạt

+ Tô màu nhóm có số lượng 3

+ Nối nhóm con vật với số tương ứng

- Góc thiên nhiên:chăm sóc và bảo vệ con vật, cây, đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi

1 Mục tiêu:

- Trẻ thể hiện được vai y tá, bệnh nhân, vai người cấp dưỡng cách chế biến món ăn., vai nhân viên bán hàng…

- Biết dùng các nguyên vật liệu để xây dựng trang trại chăn nuôi

- Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu, các kĩ năng tạo hình để tạo ra sản phẩm

- Trẻ biết gọi tên, tô màu, khoanh, nối các con vật theo yêu cầu Trẻ biết giữ gìn sách và trẻ có thể nhận ra một số chữ cái

- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in hình các con vật trên cát

2 Chuẩn bị:

- Đồ chơi để chơi ở các góc

- Các vật liệu để xây dựng : Các khối gổ, cây xanh, hoa cỏ

- Trẻ chơi góc nghệ thuật : Giấy màu, giấy a4, kéo, keo dán, màu nước, len để trẻ hoạt động

- Trẻ chơi góc thiên nhiên : Các đồ vật để trẻ in trên cát, nước, cây cát sỏi

- Sắp xếp các góc chơi hợp lý

3 Tiến hành:

* Ổn định :

Cho trẻ hát bài : " gà trống, mèo con và cún con "

Các con vừa hát bài hát gì ? Các con ạ ! Trong gia đình các con nuôi rất nhiều các con vật Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở các góc :

* Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô giới thiệu nội dung các góc chơi:

- Góc phận vai có rất nhiều đồ chơi như: Đồ chơi bác sĩ, ống khám, kim tiêm, các loại thuốc, đồ chơi để nấu ăn như sông nồi,

bát dĩa , các con đến đó mở bệnh viện khám bệnh, chế biến các món ăn, bán các loại hàng hóa

- Góc xây dựng: Dùng các nguyên vật liệu để xây dựng trang trại chăn nuôi

- Góc học tập có tranh ảnh, lô tô, sách… các con hãy xem tranh và làm tranh về một số con vật nuôi trong gia đình

- Góc nghệ thuật: Ở góc nghệ thuật có nhiều len vụn, đất sáp, bút màu…các con hãy đôi bàn tay khéo léo của mình để bồi đắp các sản phẩm từ các con vật

- Góc thiên nhiên: Các con hãy in các loại bánh, chăm sóc tưới nước cho cây

- Các con trở về góc chơi đi nào ( trẻ về góc chơi và trẻ tự nhận vai chơi)

* Qúa trính trẻ chơi:

- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lý các tình huống Cô cùng chơi với trẻ

+ Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đố tập trung lại góc nổi bật để tham quan, nhận xét

+ Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa

Vệ sinh - Tiếp tục hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt

Ăn - Trò chuyện: tên món ăn trong bữa ăn

- Sử dụng bát thìa đúng cách trong khi ăn

- Trẻ xếp hàng khi xin cơm

Ngủ Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hò khoan

Hoạt động

chiều

HD trò chơi mới:

Thỏ đổi chuồng

Hoạt động góc

Cho trẻ tô màu vở toán

Làm vở 5 điều Bác

Hồ dạy trang 14

Biểu diễn văn nghệ

Trả trẻ - Nghe các bài thơ, CD, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 (23 /12/ 2019)

HĐH

(LVPTT

C)

TH - Bật

tách khép

chân qua 5

ô - Ném xa

bằng hai

tay

- Trẻ biết bật

tách khép chân qua 5 ô kết hợp Ném xa bằng hai tay

- Trẻ thực hiện đúng các kĩ năng vận động

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

- Giáo dục trẻ

có ý thức kỷ luật, tinh thần tập thể

mong đợi 92 -94%

I Chuẩn bị

- Túi cát 30; Các ô bật

- Nhạc các bài hát: Gà trống mèo con cún con Đàn gà con

II.Tiến hành.

HĐ 1: Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề

+ Các con có biết chúng mình đang học về chủ

đề gì không?

- Muốn có sức khỏe các con phải làm gì?

- Vậy bây giờ cô con mình cùng tập bài tập phát triển chung để thêm sức khỏe nào

HĐ 2: Nội dung

a Khởi động.

- Cô mở nhạc cho trẻ đi theo vòng tròn kết hợp các kiểu đi

- Sau đó chuyển sang hai hàng ngang đối diện

b Trọng động.

* BTPTC.

+Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang (6l x 4 n)

+ BL2: Đứng quay người sang 2 bên(4l x 4n) + Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng (6l x 4n)

* VĐCB: Bật tách khép chân qua 5 ô - Ném

xa bằng hai tay

- Cô giới thiệu tên bài tập: Bật tách khép chân qua 5 ô - Ném xa bằng hai tay

- Cô hướng dẫn và làm mẫu

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa giải thích

TTCB: Cô đứng khép chân sát mép vạch

chuẩn, không chạm vạch, hai tay chống hông đồng thời mắt nhìn thẳng về phía trước Khi nghe hiệu lệnh “bật’’ cô nhảy chụm 2 chân vào

ô thứ nhất, sau đó tách 2 chân vào 2 ô thứ hai

Rồi cô nhảy chụm 2 chân vào ô thứ 3 bật liên tục như vậy cho đến hết 5 rồi đi đến vạch chuẩn đứng 2 chân rộng bằng vai 2 tay cầm túi cát đưa cao lên đầu, người hơi ngả ra phía sau và dùng sức mạnh của 2 tay ném túi cát ra xa

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu lần lượt một lần 2 trẻ lên thực hiện

- Khi trẻ tập cô quan sát và khen ngợi trẻ

* Củng cố.

- Hỏi lại trẻ tên bài tập

d Hồi tĩnh.

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vừa đi vừa làm cánh chim bay về lớp

HĐ3: Kết thúc

- Cô nhận xét chung giờ học

- Cô cho trẻ trở lại lớp

HĐNT

- HĐCĐ

Nhặt lá, sỏi

và đếm

- TCVĐ

Mèo và

chim sẽ

Chi chi

chành

chành

- Chơi tự

do

- - Trẻ biết nhặt sỏi để đếm và

xếp thành các con vật

- Trẻ biết cách chơi luật chơi của trò chơi

- Rèn tố chất nhanh nhẹn khéo léo

Trẻ chơi vui vẽ đoàn kết

100% trẻ tham gia

.Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi cô chuẩn bị sẵn: Ô tô, bóng, phấn, giấy

II.Tiến hành

1 HĐCĐ: Nhặt lá,đá sỏi và đếm

- Cho trẻ xem hình các con vật xép bằng lá cây, sỏi, đàm thoại về bức tranh

- Đây là con gì gì?

- Được xếp bằng gì?

- Đầu, mình đuôi có dạng hình gì?

Cô cho trẻ nhặt các loại lá, hạt sỏi trên sân và đếm sau đó hướng dẫn trẻ xếp hình các con vật

Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

2 TCVĐ: “Mèo và chim sẽ ” “ Chi chi chành

chành”

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt

- Nhận xét chung trong khi chơi

3 CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ

chơi cô

SHC

HD trò

chơi mới :

Thỏ đổi

chuồng

- Trẻ biết cách chơi, luật chời

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị:

Mũ thỏ

II Tiến hành

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một trò chơi mới Các con chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi nhé

+ Luật chơi: Mổi chuồng chỉ chứa được một con thỏ

+ Cách chơi: Cho khoảng 1/3 số cháu làm thỏ , 2/3 số cháu làm chuồng ( 2 Trẻ cầm tay nhau làm chuồng thỏ) Số "thỏ" nhiều hơn số

"chuồng"

Các con thỏ đi kiếm ăn , vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh " Trời mưa" thì các con thỏ tìm thật nhanh cho mình một chuồng , con thỏ nào chậm sẽ không có chuồng , sau 1-2 lần chơi cho trẻ đổi vai cho nhau

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô chú ý bao quát giúp đỡ những trẻ còn chậm

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 3 (24 /12 / 2019)

HĐH

(LVPTNT)

Tìm hiểu về

các con vật

sống trong

GĐ

+ Trẻ biết

được tên gọi, đặc điểm, hình dáng, tập tính, thức

ăn và môi trường sống của một số con vật nuôi trong gia đình (Con gà, con vịt, con chó, con mèo, )

I Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử có các hình ảnh về các động vật sống trong gia đình, nhạc một số bài hát về chủ đề

- Đồ dùng của cháu: Lô tô các con vật nuôi trong gia đình (Con gà, con vịt, con chó, con mèo, con trâu, con bò )

- Tranh ảnh có các con vật nuôi trong gia đình

- Hai ngôi nhà có hình các con vật

II Tiến hành:

HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Một con vịt”

- Trẻ biết

được ích lợi

của các con

vật

+ So sánh

được các đặc

điểm khác

nhau và

giống nhau

giữa các con

vật

+ Trẻ yêu quý

và biết cách

chăm sóc bảo

vệ chúng

mong đợi

93%

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Con vịt sống ở đâu?

- Trong gia đình các con còn có những con vật nào nữa?

- Để biết những con vật này sống trong gia đình như thế nào hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu và khám phá nhé

HĐ 2: Nội dung

* Làm quen với một số con vật sống trong gia đình.

- Cô mở tiếng kêu của gà trống cho trẻ nghe

+ ò ó o o o Đố cả lớp biết đó là tiếng gáy

của con gì? (Con gà trống)

+ Trẻ chọn con gà trống:

+ Con gì đây?

+ Con có nhận xét gì về con gà trống? (Cô gợi hỏi co trẻ trả lời)

+ Con gà trống có những bộ phận nào? (Đầu, mình, đuôi, chân, mỏ,…)

+ Con gà có mấy cái chân? Chân gà như thế nào? (Không có màng)

+ Gà thường kiếm ăn ở đâu? (Trên cạn) + Chúng mình có biết con gà thường đứng ở đâu để gáy không?

+ Gà thường ăn gì?

+ Ngoài con gà trống ra còn có con gà gì nữa? + Vậy con gà mái cho ta cái gì? (Thực phẩm như: Thịt trứng)

- Tương tự cho trẻ lên chọn con vật mình thích khác (Chó, mèo, vịt, trâu, bò,…)

- Vậy các con có biết những con vật có 2 chân,

có mỏ, đẻ trứng thuộc nhóm gì không?

- Vậy những con vật có 4 chân, đẻ con thuộc nhóm gì?

- Cô khái quát lại cho trẻ nhớ

- Cô lần lượt cho các con vật biến mất để lại con gà và con vịt

* So sánh

- So sánh con gà và con vịt

- Khác nhau: Chân vịt có màng, bơi được dưới

nước, chân gà không có màng, không bơi được

dưới nước.

- Giống nhau: Con gà và con vịt đều là động vật được nuôi ở trong gia đình, đều là động vật đẻ trứng, có 2 chân, 2 cánh, được gọi chung là gia cầm

- So sánh con lợn và con trâu.

- Khác nhau: Lợn ăn cám, cung cấp thực phẩm

cho con người Trâu ăn cỏ, giúp các bác nông dân cày bừa

- Giống nhau: Lợn và trâu đều được nuôi trong gia đình, đều có 4 chân, đẻ con và được gọi chung là gia súc

- So sánh con bò và con gà

- Khác nhau: Gà là gia cầm, đẻ trứng, có 2 chân,

có cánh Bò là gia súc, đẻ con, có 4 chân

- Giống nhau: Con gà và con bò đều là động vật được nuôi ở trong gia đình, đều cung cấp thực phẩm cho con người

* GD: Các con phải làm gì để chăm sóc và bảo

vệ các con vật đó? (Phải giúp bố mẹ cho chúng

ăn hàng ngày vì những con vật ấy cho mình thức

ăn có giá trị dinh dưỡng cao, để các con cao lớn hơn, thông minh hơn nên các con phải biết yêu quý, chăm sóc các loại động vật trong gia đình (Cho ăn uống đầy đủ, tiêm phòng, vệ sinh

chuồng trại, sau khi tiếp xúc với vật nuôi phải rửa tay bằng xà phòng, )

* Trò chơi luyện tập “Ai nhanh hơn?”

- Giới thiệu trò chơi

- Phát lô tô các con vật cho trẻ

- Cho trẻ chơi theo yêu cầu của cô

+ Trò chơi: “Về đúng chuồng”

- Cho trẻ giữ lại 1 lô tô mà trẻ yêu thích nhất

- Cô có 2 chuồng có hình ảnh của 2 loại động vật nuôi (Gia súc, gia cầm) Trong tay trẻ đã giữ lại một lô tô hình ảnh con vật tương ứng với 2 loài vật ở 2 chuồng Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa

hát theo lời bài hát: “Gà trống, mèo con và cún con” khi kết thúc bài hát nghe hiệu lệnh của cô

hô “tìm về đúng chuồng” Bạn nào có lô tô hình

ảnh tương ứng với hình ảnh ở chuồng nào thì

phải về đúng chuồng đó

HĐ 3: Kết thúc:

- Cô nhận xét , tuyên dương trẻ

HĐNT

- HĐCĐ

Quan sát

vườn rau

- TCVĐ

+ Thỏ đổi

chuồng

+ Kéo cưa

lừa xẻ

- Chơi tự

do

Trẻ quan sát và gọi tên một số loại rau ít loựi của rau đối với con ngươì Trẻ chơi đúng luật chơi, cách chơi -Trẻ tham gia chơi vui vẽ, đoàn kết

- 90- 95% trẻ

đạt yêu cầu

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ.

- Bóng, phấn, lá cây…

II Tiến hành:

1 HĐCCĐ: - Quan sát vườn rau

- Cô cho trẻ ra sân đứng quanh cô

- Cho trẻ đi cùng ra vườn rau cô giới thiêu đây là vườn rau của bé

- Cô giới thiệu với trẻ các loại rau

- Cô hỏi trẻ đây là rau gì?

- Rau chế biến món ăn gì hằng ngày các con được ăn?

- Để có rau ăn chúng ta phải chăm sóc rau như thế nào

- giáo dục trẻ: tưới nước, không hái rau nhổ rau chơi đùa rau là thực phẩm cần thiết cho cơ thể

- Nhận xét, tuyên dương

2 TCVĐ: Ôn trò chơi “Thỏ đổi chuồng” “Kéo

cưa lừa xẻ”

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

3 CTD: Cô cho trẻ tự do lựa chọn đồ chơi trẻ tự

chơi theo các sở thích của trẻ

- Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình huống khi trẻ gặp phải

- Nhận xét chung giờ hoạt động

HĐC

Chơi các

góc

Trẻ biết thể

hiện các vai chơi của mình

Trẻ chơi trật

tự tạo sản phẩm đep

I.Chuẩn bị:

- Đồ chơi ở các góc

II Tiến hành:

*Ổn định: Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi, nhắc nhở trẻ khi về góc chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi

* Quy trình chơi: trẻ về góc chơi cô bao quát trẻ ,hướng dẫn trẻ chơi

* Nhận xét sau khi chơi: cô đến các góc chơi nhận xét quá trình chơi của trẻ ,sau đó đến tham quan các góc chơi, cô nhận xét chung cả

lớp,tuyên dương những nhóm chơi tốt,nhắc nhở những nhóm chơi chưa tốt

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 4 (25 /12 / 2019)

NỘI DUNG MỤC TIÊU TIẾN HÀNH HĐH (LVPTM) Vẽ con gà con ( M) * Kiến th- - Trẻ biết vẽ con gà con giống mẫu của cô - Trẻ biết sử dụng các kỉ năng vẽ nét thẳng, nét cong, nét tròn, nét xiên… để vẽ con gà con theo mẫu của cô với bố cục cân đối, đẹp * Thái độ:- Trẻ hứng thú vẽ để tạo ra sản phẩm đẹp, học xong biết cất dọn đồ dùng vào góc gọn gàng… Kết quả mong đợi 93% * Thái độ: - 1 Chuẩn bị: - Tranh mẫu con gà con, thước chỉ, giấy vẽ, bút dạ, sáp màu cho cô - Giấy A4 sáp màu đủ cho trẻ, giá - cặp tạo hình 2 Tiến hành : HĐ 1: Ổn định. - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Đàn gà con”, gợi hỏi trẻ: + Các con vừa đọc bài thơ gì? + Trong bài thơ nói về con vật gì? + Gà mẹ, gà con được nuôi ở đâu? + Ngoài con gà thì còn có con gì được nuôi trong gia đình nữa?

HĐ2: Nội dung * Quan sát tranh mẫu và vẽ mẫu - Quan sát tranh vẽ mẫu: Cô treo tranh vẽ con gà con cho trẻ quan sát, nhận xét và đàm thọai: + Cô có bức tranh vẽ gì đây? Con gà con có những bộ phận nào? (Đầu/mình/đuôi,…như thế nào? có màu gì? )

- Cô vẽ mẫu và hướng dẫn cho trẻ cách vẽ:

- Trước hết cô vẽ mình của con gà bằng một hình tròn to, vẽ cái đầu là một hình tròn nhỏ hơn Sau đó vẽ cái đuôi cũng bằng một hình tròn nhỏ, vẽ chân là những nét thẳng, mắt gà hình gì? Mỏ gà là hình gì?

- Để có bức tranh đẹp thì phải vẽ như thế nào?

- Khi ngồi vẽ, tô màu các con phải ngồi như thế nào?

- Cầm bút bằng tay gì?

- Bằng mấy ngón tay?

* Trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ đọc bài đồng dao “Con gà” kết