Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, kết hợp phân tích để HS hiểu được cách kiểm tra điều kiện và hướng thực hiện các hoạt động tiếp theo.. - Phân tích các hoạt [r]
Trang 1Tuần 13, 14 Tiết 25, 26, 27, 28
Ngày soạn: 16/11/2018
Ngày dạy: 19/11/2018
CHỦ ĐỀ 1: TÌM HIỂU VÀ THỰC HÀNH VỀ CÂU LỆNH ĐIỀU KIỆN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết một số hoạt động phụ thuộc vào điều kiện, tính đúng hoặc sai của các điều kiện, điều kiện và các phép so sánh
- Biết sự cần thiết của câu trúc rẽ nhánh trong lập trình
- Hiểu cú pháp, hoạt động của các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong Pascal
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng bước đầu viết được câu lệnh điều kiện trong Pascal
- Rèn kĩ năng ban đầu về đọc các chương trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử dụng trong chương trình
3 Thái độ
- Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tư duy logic
II CHUẨN BỊ
- GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo
- HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài
III PHƯƠNG PHÁP:
- Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi, thảo luận nhóm
- Đàm thoại, thảo luận nhóm, gv hướng dẫn nhận xét và tổng kết
IV BẢNG MÔ TẢ NĂNG LỰC CẦN ĐẠT:
Cao
Tiết 1 Biết một số hoạt
động phụ thuộc
vào điều kiện
Hiểu tính đúng hoặc sai của các điều kiện, điều kiện và các phép
so sánh Tiết 2 Biết sự cần thiết
của câu trúc rẽ
nhánh trong lập
trình
Hiểu cú pháp, hoạt động của các câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong Pascal
trình đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toán sử
chương trình
lệnh điều kiện
Trang 2Tiết Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Cao
trong Pascal
V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Tình huống xuất phát:
(Tiết 1)
*Hoạt động 1: Tổ chức trò
chơi “Nếu – thì”
- Một nửa lớp sẽ ghi vào
giấy “Nếu …”, một nửa còn
lại ghi “Thì ….”
- GV thu giấy và chọn ngẫu
nhiên 1 phiếu “Nếu” và 1
phiếu “Thì”, đọc trước lớp
- Thực hiện vài lần
- Tham gia
2 Hình thành kiến thức:
2.1 Hoạt động 2: Tìm hiểu
những hoạt động phụ thuộc
vào điều kiện:
1 Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện:
a Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
b Thực hiện nhiệm vụ học
tập
- GV phân tích Ví dụ SGK
để HS thấy được sự phụ
thuộc của hoạt động vào các
điều kiện
- HS theo dõi
- Yêu cầu HS thảo luận
nhóm (5’) nêu ra các hoạt
động thường ngày của bản
thân và sự phụ thuộc của
hoạt động đó vào hoàn cảnh
cụ thể Xây dựng thành dạng
Nếu … thì …
- HS thảo luận
c Báo cáo kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
- Gọi HS báo cáo kết quả
d Đánh giá kết quả hoạt
động
- GV nhận xét chung, chỉ ra
phần điều kiện trong các
mệnh đề Nếu thì
- HS theo dõi
- Yêu cầu HS nêu kết luận - Thực hiện theo yêu cầu - Có những hoạt động chỉ
được thực hiện khi một điều
Trang 3kiện cụ thể được xảy ra
2.2 Hoạt động 3: Tìm hiểu
tính đúng hoặc sai của các
điều kiện:
2 Tính đúng hoặc sai của các điều kiện:
a Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
- Yêu cầu HS nghiên cứu
SGK, kết hợp phân tích để
HS hiểu được cách kiểm tra
điều kiện và hướng thực hiện
các hoạt động tiếp theo
- Phân tích các hoạt động đã
nêu ở hoạt động trước thành
bảng như SGK
b Thực hiện nhiệm vụ học
tập
c Báo cáo kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
d Đánh giá kết quả hoạt
động
ta nói điều kiện được thỏa mãn, nếu sai, ta nói điều kiện không thỏa mãn
- GV phân tích thêm các VD
trong SGK
- theo dõi
2.3 Hoạt động 4: Tìm hiểu
mối liên hệ giữa điều kiện
và phép so sánh
3 Điều kiện và phép so sánh:
2.4 Hoạt động 5: Tìm hiểu
Cấu trúc rẽ nhánh (Tiết 2) 4 Cấu trúc rẽ nhánh
a Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
Nghiên cứu các ví dụ trong
sgk, tìm các điều kiện của
hoạt động
- HS nhận nhiệm vụ
b Thực hiện nhiệm vụ học
tập
Trang 4- Yêu cầu HS thảo luận
nhóm (5’) xác định điều kiện
trong VD2, VD3, trả lời:
Bước 2 có phải lúc nào cũng
được thực hiện?
c Báo cáo kết quả thực hiện
nhiệm vụ học tập
2.5 Hoạt động 6: Tìm hiểu
a Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
Tìm hiểu cú pháp các câu
lệnh điều kiện dạng thiếu và
dạng đủ, phân tích ví dụ để
hiểu rõ về câu lệnh
- HS nhận nhiệm vụ
b Thực hiện nhiệm vụ học
tập
- Yêu cầu HS phân tích các
lệnh trong ví dụ 4
- HS thực hiện
- Yêu cầu HS đưa ra cú pháp
câu lệnh dạng đủ và nêu
cách hoạt động của câu lệnh
- HS thực hiện If <điều kiện> then <câu
lệnh 1> else <câu lệnh 2>;
d Đánh giá kết quả hoạt
động
- GV tổng kết nội dung - theo dõi
3 Luyện tập
3.1 Hoạt động 7: Thực
hành Sử dụng câu lệnh
điều kiện (Tiết 3)
Thực hành Bài 1
a Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
Thực hiện bài tập 1 SGK
- Mô tả thuật toán
- Gõ chương trình
- HS nhận nhiệm vụ
Trang 53.2 Hoạt động 8: Thực
hành Sử dụng câu lệnh
điều kiện (tt) (Tiết 4)
Thực hành Bài 2, Bài 3
a Chuyển giao nhiệm vụ
học tập
Thực hiện bài tập 2 và 3
trong SGK
- Gõ chương trình bài 2, sửa
lỗi
- Chạy chương trình, tìm chỗ
chưa đúng để sửa lại (tham
khảo các lệnh trong SGK)
- Tìm hiểu chương trình bài
3
- HS nhận nhiệm vụ
b Thực hiện nhiệm vụ học
tập
- Yêu cầu HS chạy chương
trình với kết quả đúng nhất,
nêu ra chỗ đã sửa lại
- HS thực hiện
- Yêu cầu HS phân tích câu
lệnh điều kiện ở bài 3 - HS trình bày
d Đánh giá kết quả hoạt
động
- Nhận xét quá trình thực
hành của học sinh
- Nhận xét chung
4 Ứng dụng và mở rộng
Hoạt động 9: Hướng dẫn về
nhà
VI RÚT KINH NGHIỆM:
1 Ưu điểm:
Trang 6
2 Hạn chế:
Liên hệ Mail: info@123doc.org
Để nhận bản gốc trong bộ giáo án chủ đề khối 6789.