Bo giáo án chu de day hoc ly 9

CHỦ ĐỀ DẠY HỌC 1 MÁY BIẾN THẾ VÀ TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XAVẬT LÍ : 9( Thời lượng 3 tiêt)1. Xác định vấn đề cần giải quyết của chuyên đề Tìm hiểu cấu tạo, công dụng của máy biến thế trong đời sống và sản xuất Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy biến thế Giải thích được nguyên nhân gây hao phí trên đường dây tải điện. Nêu cách khắc phục hao phí trên đường dây tải điện2. Nội dung kiến thức cần xây dựng trong chuyên đề Máy biến áp là thiết bị dùng để tăng hoặc giảm hiệu điện thế của dòng điện xoay chiều. Bộ phận chính của máy biến áp gồm hai cuộn dây có số vòng dây khác nhau quấn trên một lõi sắt Máy biến áp hoạt động dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ. Khi đặt một hiệu điện thế xoay chiều vào hai đầu cuộn dây sơ cấp của máy biến áp thì ở hai đầu cuộn dây thứ cấp xuất hiện một hiệu điện thế xoay chiều Vận dụng công thức để tính hiệu điện thế hay số vòng dây của máy biến áp, khi biết trước ba trong bốn giá trị trong công thức. Nêu được một vài ứng dụng của máy biến áp trong đời sống hàng ngày thường gặp Giải thích được vì sao có sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện3. Chuẩn kiến thức, kĩ năng và một số năng lực có thể được phát triển3.1. Kiến thức Nêu đư¬ợc nguyên tắc cấu tạo của máy biến áp. Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy biến áp. Nêu đ¬ược điện áp hiệu dụng ở hai đầu các cuộn dây máy biến áp tỉ lệ thuận với số vòng dây của mỗi cuộn. Giải thích được vì sao có sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện.3.2. Kĩ năng Vận dụng được công thức . Nêu được công suất hao phí trên đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phương của điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu dây dẫn và biện pháp để làm giảm hao phí trên đường dây tải điện 3.3. Thái độ : Hợp tác trong học tập Yêu thích môn học. Nghiêm túc, tích cực, say mê tìm hiểu.3.4. Năng lực có thể phát triển Bảng mô tả các năng lực có thể phát triển trong chủ đề Nhóm năng lựcNăng lực thành phầnMô tả mức độ thực hiện trong chủ đềNhóm NLTP liên quan đến sử dụng kiến thức vật lí K1: Trình bày được kiến thức về các hiện tượng, đại lượng, định luật, nguyên lí vật lí cơ bản, các phép đo, các hằng số vật lí Mô tả được cấu tạo của máy biến thế Hiểu được nguyên tắc hoạt động của máy biến thế dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ Nêu được nguyên nhân gây hao phí trên đường dây tải điện và cách khắc phục, hạn chếK2: Trình bày được mối quan hệ giữa các kiến thức vật lí Biết được máy biến thế làm tăng hoặc giảm điện áp dùng để truyền tải điện năng đi xaK3: Sử dụng được kiến thức vật lí để thực hiện các nhiệm vụ học tập Vận dụng công thức để tính hiệu điện thế hay số vòng dây của máy biến áp, khi biết trước ba trong bốn giá trị trong công thức Biết dự đoán điện thế đầu ra của máy biến thế dựa trên tính toánK4: Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào các tình huống thực tiễn Biết xác định điện thế đầu ra của máy biến thế dựa trên thực nghiệm Xác định được vị trí máy tăng áp hay giảm áp trên hệ thống đường dây tải điệnNhóm NLTP về phương pháp (tập trung vào năng lực thực nghiệm và năng lực mô hình hóa)P1: Đặt ra những câu hỏi về một sự kiện vật lí Tại sao có thể dùng điện 220v nạp pin cho điện thoại chỉ 69v Vì sao điện năng cần truyền tải đi xa? Khi có dòng điện chạy trong dây dẫn có làm dây nóng lên không? Có gây hao phí khôngP2: mô tả được các hiện tượng tự nhiên bằng ngôn ngữ vật lí và chỉ ra các quy luật vật lí trong hiện tượng đó Giải thích khái niệm máy biến thế, công dụng của nóP4: Vận dụng sự tương tự và các mô hình để xây dựng kiến thức vật lí Sử dụng mô hình máy biến thế để thực nghiệmP5: Lựa chọn và sử dụng các công cụ toán học phù hợp trong học tập vật lí. Biết rút ra một đại lượng từ công thức 2 phân số bằng nhau P7: đề xuất được giả thuyết; suy ra các hệ quả có thể kiểm tra được. Đề xuất phương án thí nghiệm kiểm chứngP8: xác định mục đích, đề xuất phương án, lắp ráp, tiến hành xử lí kết quả thí nghiệm và rút ra nhận xét. Lắp mạch có tải và không tải ở máy biến thế và cách sử dụng vôn kếP9: Biện luận tính đúng đắn của kết quả thí nghiệm và tính đúng đắn các kết luận được khái quát hóa từ kết quả thí nghiệm này. So sánh kết quả thực nghiệm và tính toánNhóm NLTP trao đổi thông tinX4: mô tả được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của các thiết bị kĩ thuật, công nghệ Nêu được hiện tượng cảm ứng điện từ xảy ra ở máy biến thếX5: Ghi lại được các kết quả từ các hoạt động học tập vật lí của mình (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… )Làm phiếu học tập theo nhómSố vòng dây n1=………(vòng)Số vòng dây n1=………(vòng)Điện áp ở đầu vào ( sơ cấp)=….(V)Điện áp ở đầu ra ( thứ cấp)=….(V)X6: trình bày các kết quả từ các hoạt động học tập vật lí của mình (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) một cách phù hợp Trao đổi thông tin tính toán và thực nghiệm, báo cáo kết quảX8: tham gia hoạt động nhóm trong học tập vật líPhân chia trong nhóm : Tìm hiểu các loại máy biến thế trên thực tế Tính toán kết quả trên số liệu gv giao Thực nghiệm và ghi lại kết quảNhóm NLTP liên quan đến cá nhânC1: Xác định được trình độ hiện có về kiến thức, kĩ năng , thái độ của cá nhân trong học tập vật lí Nêu và giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy biến thế Biết được sự cần thiết của máy biến thế để truyền tải điện năng đi xa như thế nào Tính toán và thực nghiệm được công thức Biết áp dụng định luật Junlen xơ để tính điện năng hao phíC2: Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập vật lí nhằm nâng cao trình độ bản thân. Nâng cao kỹ năng thực hành và cách tìm kiếm thông tin vật lý trên mạng•Thuvienvatli.com, physicsanimations.com, vatliphothong.vn…C4: so sánh và đánh giá được dưới khía cạnh vật lí các giải pháp kĩ thuật khác nhau về mặt kinh tế, xã hội và môi trường Biết được máy biến thế là giải pháp kinh tế hơn so với thay đổi điện trở của dây để giảm hao phí truyền tải điện năng

Trang 1

CHỦ ĐỀ DẠY HỌC 1 MÁY BIẾN THẾ VÀ TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA

VẬT LÍ : 9 ( Thời lượng 3 tiêt)

1 Xác định vấn đề cần giải quyết của chuyên đề

- Tìm hiểu cấu tạo, công dụng của máy biến thế trong đời sống và sản xuất

- Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy biến thế

- Giải thích được nguyên nhân gây hao phí trên đường dây tải điện

- Nêu cách khắc phục hao phí trên đường dây tải điện

2 Nội dung kiến thức cần xây dựng trong chuyên đề

- Máy biến áp là thiết bị dùng để tăng hoặc giảm hiệu điện thế của dòng điện xoay chiều

Bộ phận chính của máy biến áp gồm hai cuộn dây có số vòng dây khác nhau quấn trênmột lõi sắt

- Máy biến áp hoạt động dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ Khi đặt một hiệu điện thếxoay chiều vào hai đầu cuộn dây sơ cấp của máy biến áp thì ở hai đầu cuộn dây thứ cấpxuất hiện một hiệu điện thế xoay chiều

- Vận dụng công thức 2

1 2

1

n

n U

U

=

để tính hiệu điện thế hay số vòng dây của máy biến áp, khi biết trước ba trong bốn giá trị trong công thức

- Nêu được một vài ứng dụng của máy biến áp trong đời sống hàng ngày thường gặp

- Giải thích được vì sao có sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện

3 Chuẩn kiến thức, kĩ năng và một số năng lực có thể được phát triển

3.1 Kiến thức

- Nêu được nguyên tắc cấu tạo của máy biến áp

- Giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy biến áp

Trang 2

- Nêu được điện áp hiệu dụng ở hai đầu các cuộn dây máy biến áp tỉ lệ thuận với

số vòng dây của mỗi cuộn

3.2 Kĩ năng

- Vận dụng được công thức 2

1 2

1

n

n U

- Mô tả được cấu tạo của máy biến thế

- Hiểu được nguyên tắc hoạt động củamáy biến thế dựa trên hiện tượng cảmứng điện từ

- Nêu được nguyên nhân gây hao phí trên đường dây tải điện và cách khắc phục, hạn chế

K2: Trình bày được mối quan hệ giữa các kiến thức vật lí

- Biết được máy biến thế làm tăng hoặc giảm điện áp dùng để truyền tải điện năng đi xa

K3: Sử dụng được kiến thức vật lí để thực hiện các nhiệm vụ học tập - Vận dụng công thức 21 n21

n U

để tính hiệu điện thế hay số vòng dây của máy

Trang 3

biến áp, khi biết trước ba trong bốn giá trị trong công thức

- Biết dự đoán điện thế đầu ra của máy biến thế dựa trên tính toán

K4: Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào các tình huống thực tiễn

- Biết xác định điện thế đầu ra của máy biến thế dựa trên thực nghiệm

- Xác định được vị trí máy tăng áp hay giảm áp trên hệ thống đường dây tải điện

- Tại sao có thể dùng điện 220v nạp pin cho điện thoại chỉ 6-9v

- Vì sao điện năng cần truyền tải đi xa?

- Khi có dòng điện chạy trong dây dẫn

có làm dây nóng lên không? Có gây hao phí không

P2: mô tả được các hiện tượng tự nhiên bằng ngôn ngữ vật lí và chỉ ra các quy luật vật lí trong hiện tượng đó

- Giải thích khái niệm máy biến thế, công dụng của nó

P4: Vận dụng sự tương tự và các mô hình để xây dựng kiến thức vật lí

- Sử dụng mô hình máy biến thế để thựcnghiệm

P5: Lựa chọn và sử dụng các công cụtoán học phù hợp trong học tập vật lí

- Biết rút ra một đại lượng từ công thức

2 phân số bằng nhau P7: đề xuất được giả thuyết; suy ra

các hệ quả có thể kiểm tra được

- Đề xuất phương án thí nghiệm kiểm chứng

P8: xác định mục đích, đề xuất phương án, lắp ráp, tiến hành xử lí kếtquả thí nghiệm và rút ra nhận xét

- Lắp mạch có tải và không tải ở máy biến thế và cách sử dụng vôn kế

P9: Biện luận tính đúng đắn của kết quả thí nghiệm và tính đúng đắn các kết luận được khái quát hóa từ kết quảthí nghiệm này

- So sánh kết quả thực nghiệm và tính toán

- Nêu được hiện tượng cảm ứng điện từ xảy ra ở máy biến thế

X5: Ghi lại được các kết quả từ các hoạt động học tập vật lí của mình (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… )

Làm phiếu học tập theo nhóm

Số vòng dây n1=………(vòng)

Số vòng dây n1=………(vòng)Điện áp ở đầu vào ( sơ cấp)=….(V)

Trang 4

Điện áp ở đầu ra ( thứ cấp)=….(V)X6: trình bày các kết quả từ các hoạt

động học tập vật lí của mình (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm,làm việc nhóm… ) một cách phù hợp

- Trao đổi thông tin tính toán và thực nghiệm, báo cáo kết quả

X8: tham gia hoạt động nhóm trong học tập vật lí

Phân chia trong nhóm :

- Tìm hiểu các loại máy biến thế trên thực tế

- Tính toán kết quả trên số liệu gv giao

- Thực nghiệm và ghi lại kết quả

- Nêu và giải thích được nguyên tắc hoạtđộng của máy biến thế

- Biết được sự cần thiết của máy biến thế

để truyền tải điện năng đi xa như thế nào

- Tính toán và thực nghiệm được công

1 2

1

n

n U

U

=

- Biết áp dụng định luật Jun-len xơ để tính điện năng hao phí

C2: Lập kế hoạch và thực hiện được

kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tậpvật lí nhằm nâng cao trình độ bản thân

- Nâng cao kỹ năng thực hành và cách tìm kiếm thông tin vật lý trên mạng

Thuvienvatli.com, animations.com, vatliphothong.vn…C4: so sánh và đánh giá được - dưới

physics-khía cạnh vật lí- các giải pháp kĩ thuậtkhác nhau về mặt kinh tế, xã hội và môi trường

- Biết được máy biến thế là giải pháp kinh tế hơn so với thay đổi điện trở của dây để giảm hao phí truyền tải điện năng

4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

NỘI DUNG 1: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA ( 1 tiết)

Tình huống xuất phát - đề xuất vấn đề

1 Chuyển giao nhiệm vụ - Kể tên một số phương thức sản xuất điện mà em

biết ( thủy điện, nhiệt điện…)

- Có cần truyền tải điện từ nơi nay sang nơi khác? Vìsao

- Nếu cần truyền tải điện năng đi xa thì có hao phí không

Trang 5

2 Thực hiện nhiệm vụ - Nghiên cứu tài liệu, vận dụng kiến thức địa lý, để tìm

câu trả lời

3 Báo cáo, thảo luận - Theo nhóm

4 Phát biểu vấn đề - Cần phải truyền tải điện năng từ nơi này sang nơi khác

do nhu cầu tiêu thụ điện năng

- Quá trình truyền tải có thể tốn kém , hao phí

Đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề

1 Chuyển giao nhiệm vụ - Khi có dòng điện chạy trong dây dẫn thì có hao phí

điện hay không? Nêu các cách để giảm hao phí

- Đề xuất phương án giảm hao phí đỡ tốn kém nhất

2 Thực hiện nhiệm vụ - Thảo luận và tính toán dựa trên định luật Jun-Lenxơ

3 Báo cáo, thảo luận - Trình bày theo nhóm

4 Lựa chọn giải pháp - Nêu giải pháp giảm hao phí tối ưu

- GV lựa chọn phương án cùng học sinh : cùng xem điện năng hao phí trên đường dây phụ thuộc vào các yếu tố nào

Thực hiện giải pháp giải quyết vấn đề

1 Chuyển giao nhiệm vụ - Tính toán để giảm hao phí theo 2 cách là giảm R và

tăng U

2 Thực hiện nhiệm vụ - Thực hiện tính toán theo 2 nhóm

3 Báo cáo, thảo luận - Báo cao kết quả

NỘI DUNG 2: MÁY BIẾN THẾ S( 2 tiêt)

1 Chuyển giao nhiệm vụ - Để truyền tải điện năng đi xa người ta phải tăng

hiệu điện thế để giảm hao phí Nhưng dụng cụ điện trong nhà chỉ dùng điện 220v

Trang 6

- Để nạp điện cho điện thoại 6-9v người ta dùng dòng điện 220v nạp như thế nào?

- Để dùng kích điện lên tới 220v người ta chỉ dùng nguồn là bình ác – quy 12v như thế nào

2 Thực hiện nhiệm vụ - Nghiên cứu tài liệu, vận dụng kiến thức để tìm câu trả

lời

4 Phát biểu vấn đề - Cần phải có một máy thực hiện được 2 nhiệm vụ : tăng

và giảm được hiệu điện thế, đó là máy biến thế hoạt động theo nguyên lí cảm ứng điện từ

- Vấn đề nảy sinh là máy biến thế hoạt động như thế nào

1 Chuyển giao nhiệm vụ - Đề xuất phương án thí nghiệm và tính toán

2 Thực hiện nhiệm vụ - Thảo luận và tính toán dựa trên cấu tạo của máy

4 Lựa chọn giải pháp - Tính hiệu điện thế đầu ra ở một máy biến thế khi

biết số vòng dây đã ghi trên vỏ và hiệu điện thế đầu vào theo 2 cách thí nghiệm và tính toán

- Tính số vòng sơ cấp ở một máy biến thế khi biết sốvòng dây thứ cấp đã ghi trên vỏ và hiệu điện thế đầu vào theo 2 cách thí nghiệm và tính toán

Thực hiện giải pháp giải quyết vấn đề ( lí thuyết)

1 Chuyển giao nhiệm vụ - Tính toán theo số liệu GV cho

3 Báo cáo, thảo luận - Báo cáo kết quả

Thực hiện giải pháp giải quyết vấn đề ( thực hành)

1 Chuyển giao nhiệm vụ - Hướng dẫn HS lắp đặt máy biến thế không tải và

có tải, các dụng cụ cần trong thí nghiệm

2 Thực hiện nhiệm vụ - Thực hiện theo nhóm dưới sự quan sát của giáo

viên

- Thiết lập mối quan hệ giữa số đo các vòng dây và

số đo hiệu điện thế

3 Báo cáo, thảo luận - Báo cáo số liệu theo nhóm

Trang 7

4 Kết luận, nhận định - Củng cố kiến thức và so sánh với kết quả đã tính

toán

5 KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC

5.1 Hình thức kiểm tra, đánh giá

* Đánh giá bằng nhận xét:

- Đánh giá tính tích cực, tự lực của học sinh

- Đánh giá khả năng sáng tạo, phát hiện và giải quyết vấn đề của học sinh

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh

-Căn cứ vào các mức độ yêu cầu của câu hỏi và bài tập được mô tả trong bảng đểxây dựng câu hỏi và bài tập tương ứng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

* Đánh giá khi thực nghiệm

- Thái độ khi thực nghiệm

1

Khi truyền tải điện năng đi xa, điện năng hao phí đã chuyển hoá

thành dạng năng lượng

A Hoá năng B Năng lượng ánh sáng C Nhiệt năng D

Năng lượng từ trường

Nhậnbiết

K1,K4,C1

2

Công suất hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây tải điện

A Tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây

B Tỉ lệ nghịch với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây

C Tỉ lệ nghịch với bình phương hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây

D Tỉ lệ thuận với bình phương hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây

Thônghiểu

K4,C1

3

Trên một đường dây truyền tải điện có công suất truyền tải không

đổi, nếu tăng tiết diện dây dẫn lên gấp đôi, đồng thời cũng tăng hiệu

điện thế truyền tải điện năng lên gấp đôi thì công suất hao phí trên

đường dây tải điện sẽ

A Giảm đi tám lần B Giảm đi bốn lần C

Giảm đi hai lần D Không thay đổi

Vậndụng

K1,K4

4

Có mấy loại máy biến áp trên thực tế mà em biết, phân biệt các loại

này

Vậndụngcao

K3,P3,X3

Trang 8

Không thể sử dụng dòng điện không đổi để chạy máy biến thế vì

khi sử dụng dòng điện không đổi thì từ trường trong lõi sắt từ của

máy biến thế A Chỉ có thể tăng B Chỉ có thể giảm C

Không thể biến thiên D Không được tạo ra

Thônghiểu

K1,K3

6

Hiệu điện thế giữa hai đầu dây cuộn sơ cấp và cuộn thứ cấp của một

máy biến thế lần lượt là 220V và 12V Nếu số vòng dây cuộn sơ cấp

là 440 vòng, thì số vòng dây cuộn thứ cấp

A 240 vòng B 60 vòng C 24 vòng

D 6 vòng

Vậndụng

7

Số vòng dây cuộn sơ cấp và cuộn thứ cấp của một máy biến thế lần

lượt có 15000 vòng và 150 vòng Nếu hiệu điện thế giữa hai đầu

cuộn thứ cấp là 220V, thì hiệu điện thế giữa hai đầu cuộn sơ cấp là

A 22000V B 2200V C 22V D 2,2V

Vậndụng

K1,K3

8

Tại sao khi muốn làm giảm hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây tải

điện từ nhà máy điện đến nơi tiêu thụ điện, ngươi ta không chọn

cách làm giảm điện trở của dây tải điện?

Vậndụng

K1,K2K3,C1, P1

Trang 9

- Máy biến áp là thiết bị dùng để tăng hoặc giảm hiệu điện thế của dòng điện xoay chiều.

1 2

1

n

n U

3.2 Kĩ năng

1 2

1

n

n U

- Nêu được công suất hao phí trên đường dây tải điện tỉ lệ nghịch với bình phươngcủa điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu dây dẫn và biện pháp để làm giảm hao phítrên đường dây tải điện

3.3 Thái độ :

- Hợp tác trong học tập

- Yêu thích môn học

Trang 10

- Nghiêm túc, tích cực, say mê tìm hiểu.

n U

U

=

P2: mô tả được các hiện tượng tự nhiên bằng ngôn ngữ vật lí và chỉ ra

Trang 11

Số vòng dây n1=………(vòng)Điện áp ở đầu vào ( sơ cấp)=….(V)Điện áp ở đầu ra ( thứ cấp)=….(V)X6: trình bày các kết quả từ các hoạt

1 2

1

n

n U

Trang 12

kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tậpvật lí nhằm nâng cao trình độ bản thân.

tìm kiếm thông tin vật lý trên mạng

câu trả lời

Trang 13

tăng U

lời

biết số vòng dây đã ghi trên vỏ và hiệu điện thế đầu

Trang 14

vào theo 2 cách thí nghiệm và tính toán

viên

toán

Trang 15

năng lực

1

Nhậnbiết

K1,K4,C1

2

Thônghiểu

K4,C1

3

Vậndụng

K1,K4

4

này

Vậndụngcao

K3,P3,X3

5

Thônghiểu

K1,K3

6

D 6 vòng

Vậndụng

7

A 22000V B 2200V C 22V D 2,2V

Vậndụng

K1,K3

8

Vậndụng

K1,K2K3,C1, P1

Trang 16

1 2

1

n

n U

U

=

Trang 17

3.2 Kĩ năng

1 2

1

n

n U

để tính hiệu điện thế hay số vòng dây của máy

Trang 18

biến áp, khi biết trước ba trong bốn giá trị trong công thức

Số vòng dây n1=………(vòng)Điện áp ở đầu vào ( sơ cấp)=….(V)

Trang 19

Điện áp ở đầu ra ( thứ cấp)=….(V)X6: trình bày các kết quả từ các hoạt

1 2

1

n

n U

U

=

Trang 20

câu trả lời

tăng U

Trang 21

lời

viên

Trang 22

toán

1

Nhậnbiết

K1,K4,C1

2

Thônghiểu

K4,C1

3

Vậndụng

K1,K4

4

này

Vậndụngcao

K3,P3,X3

Trang 23

Thônghiểu

K1,K3

6

D 6 vòng

Vậndụng

7

A 22000V B 2200V C 22V D 2,2V

Vậndụng

K1,K3

8

Vậndụng

K1,K2K3,C1, P1

Trang 24

1 2

1

n

n U

3.2 Kĩ năng

1 2

1

n

n U

Trang 25

- Bảng mô tả các năng lực có thể phát triển trong chủ đề

n U

U

=

Trang 26

hình hóa) P5: Lựa chọn và sử dụng các công cụ

toán học phù hợp trong học tập vật lí

1 2

1

n

n U

U

=

Thuvienvatli.com, animations.com, vatliphothong.vn…

Trang 27

physics-C4: so sánh và đánh giá được - dưới khía cạnh vật lí- các giải pháp kĩ thuậtkhác nhau về mặt kinh tế, xã hội và môi trường

câu trả lời

tăng U

Trang 28

lời

- Tính số vòng sơ cấp ở một máy biến thế khi biết sốvòng dây thứ cấp đã ghi trên vỏ và hiệu điện thế đầu

Trang 29

vào theo 2 cách thí nghiệm và tính toán

viên

toán

1 Khi truyền tải điện năng đi xa, điện năng hao phí đã chuyển hoá Nhận K1,

Trang 30

biết K4,

C1

2

Thônghiểu

K4,C1

3

Vậndụng

K1,K4

4

này

Vậndụngcao

K3,P3,X3

5

Thônghiểu

K1,K3

6

D 6 vòng

Vậndụng

7

A 22000V B 2200V C 22V D 2,2V

Vậndụng

K1,K3

8

Vậndụng

K1,K2K3,C1, P1

Trang 31

1 2

1

n

n U

U

=

Trang 32

- Giải thích được vì sao có sự hao phí điện năng trên đường dây tải điện.

3.2 Kĩ năng

1 2

1

n

n U

U

=

- Biết dự đoán điện thế đầu ra của máy

Trang 33

biến thế dựa trên tính toán

động học tập vật lí của mình (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm,

Trang 34

làm việc nhóm… ) một cách phù hợpX8: tham gia hoạt động nhóm trong học tập vật lí

1 2

1

n

n U

U

=

câu trả lời

Trang 35

tăng U

- Để dùng kích điện lên tới 220v người ta chỉ dùng

Trang 36

nguồn là bình ác – quy 12v như thế nào

lời

viên

toán

Trang 37

1

Nhậnbiết

K1,K4,C1

2

Thônghiểu

K4,C1

3

Vậndụng

K1,K4

4

này

Vậndụngcao

K3,P3,X3

5 Không thể sử dụng dòng điện không đổi để chạy máy biến thế vì

Thônghiểu

K1,K3

Trang 38

Không thể biến thiên D Không được tạo ra.

6

D 6 vòng

Vậndụng

7

A 22000V B 2200V C 22V D 2,2V

Vậndụng

K1,K3

8

Vậndụng

K1,K2K3,C1, P1

Trang 39

1 2

1

n

n U

3.2 Kĩ năng

1 2

1

n

n U

Trang 40

- Bảng mô tả các năng lực có thể phát triển trong chủ đề

n U

U

=

Định dạng
Số trang	113
Dung lượng	1,23 MB