Giáo án lớp 3 - tuần 30

Giáo án lớp 3 - tuần 30.

Tieât 146 : LUYEÔN TAÔP

I MÚC TIEĐU

Giuùp HS :

 Reøn kyõ naíng thöïc hieôn pheùp coông caùc soâ coù ñeân 5 chöõ soâ

 Cụng coâ giại baøi toaùn coù lôøi vaín baỉng 2 pheùp tính, tính chu vi vaø dieôn tích cụa hìnhchöõ nhaôt

II ÑOĂ DUØNG DÁY - HÓC

Bạng phú ghi noôi dung baøi taôp 1, 2

III CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC CHỤ YEÂU.

1 OƠn ñònh toơ chöùc (1 ’ )

2 Kieơm tra baøi cuõ (5 ’ )

 Gói HS leđn bạng laøm baøi 1, 2, 3, 4 / 67VBT Toaùn 3 Taôp hai

 GV nhaôïn xeùt, chöõa baøi, cho ñieơm HS

3 Baøi môùi

Giôùi thieôu baøi (1 ’)

- GV : Baøi hóc hođm nay seõ giuùp caùc em cụng coâ veă

pheùp coông caùc soâ coù ñeân 5 chöõ soâ, aùp dúng ñeơ giại

baøi toaùn coù lôøi vaín baỉng 2 pheùp tính vaø tính chu vi

vaø dieôn tích hình chöõ nhaôt

- Nghe GV giôùi thieôu baøi

Hoát ñoông 1 : Höôùng daên luyeôn taôp (27 ’ )

 Múc tieđu :

- Reøn kyõ naíng thöïc hieôn pheùp coông caùc soâ coù ñeân

5 chöõ soâ

- Cụng coâ giại baøi toaùn coù lôøi vaín baỉng 2 pheùp

tính,tính chu vi vaø dieôn tích cụa hình chöõ nhaôt

 Caùch tieẫn haønh :

Baøi 1

- GV yeđu caău HS töï laøm phaăn a, sau ñoù chöõa baøi - 3 HS leđn bạng laøm baøi, moêi HS thöïc

hieôn moôt con tính, HS cạ lôùp laøm vaøovôû

- GV vieât baøi maêu phaăn b leđn bạng( chư vieât caùc soâ

háng, khođng vieât keât quạ) sau ñoù thöïc hieôn pheùp

tính naøy tröôùc lôùp cho HS theo doõi

- Hs cạ lôùp theo doõi baøi laøm maêu cụa

GV

-GV yeđu caău HS cạ lôùp laøm tieâp baøi -3 HS leđn bạng laøm baøi , moêi HS thöïc

hieôn moôt con tính HS cạ lôùp laøm baøivaøo vôû

-GV chöõa baøi, 3 HS vöøa leđn bạng laăn löôït neđu

caùch thöïc hieôn pheùp tính cụa mình

-3 HS leđn bạnglaăn löôït thöïc hieôn yeđucaău cụa GV

Bài 2

- GV gọi một HS đọc bài trước lớp Một HS đọc bài trước lớp

- Hãy nêu kích thước của hình chữ nhật ABCD -Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng

bằng 3cm , chiều dài gấp đôi chiềurộng

- GV yêu cầu HS tính chu vi và diện tích hình chữ

nhật ABCD

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàmbài vào vở bài tập

Bài giảiChiều dài hình chữ nhật ABCD là

3  2 = 6( cm)Chu vi hình chữ nhật ABCD là

- GV vẽ sơ đồ bài toán lên bảng yêu cầu HS cả

lớp quan sát sơ đồ

- HS cả lớp quan sát sơ đồ

- Con cân nặng bao nhiêu kg ? - Con cân nặng 17 kg

- Cân nặng của mẹ như thế nào so với cân nặng

cuả con ?

- Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặngcủa con

- Bài toán hỏi gì ? - Tổng cân nặng của mẹ và con

- GV yêu cầu HS đọc thành đề bài toán - HS có thể đọc : Con cân nặng 17 kg,

mẹ cân nặng gấp ba lần con Hỏi cảhai mẹ con cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam ?

- GV yêu cầu HS làm bài - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài

vào vở

- GV nhận xét và cho điểm HS

- GV hỏi thêm HS về cách đặt lời khác cho bài

toán

Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (4 ’ )

- Cô vừa dạy bài gì ?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và

chuẩn bị bài sau

- Một số HS đọc cách đặt lời khác cho bài toán

- Bài Luyện tập

Tieât 148 : TIEĂN VIEÔT NAM

I MÚC TIEĐU

Giuùp HS :

 Nhaôn bieât caùc tôø giaây bác 20 000 ñoăng, 50 000 ñoăng vaø 100 000 ñoăng

 Böôùc ñaău bieâđt ñoơi tieăn

 Bieât laøm tính tređn caùc soâ vôùi ñôn vò laø ñoăng

II ÑOĂ DUØNG DÁY - HÓC

Caùc tôø giaây bác : 20 000 ñoăng, 50 000 ñoăng vaø 100 000 ñoăng vaø caùc loái giaây bác khaùcñaõ hóc

III DÁY - HÓC BAØI MÔÙI

1 OƠn ñònh toơ chöùc (1 ’ )

2 Kieơm tra baøi cuõ (5 ’ )

 Gói HS leđn bạng laøm baøi 1, 2, 3 / 69VBT Toaùn 3 Taôp hai

 GV nhaôïn xeùt, chöõa baøi, cho ñieơm HS

3 Baøi môùi

Hoát ñoông dáy Hoát ñoông hóc

Giôùi thieôu baøi môùi (1 ’ )

- Trong giôø hóc naøy caùc em seõ laøm quen vôùi

moôt soâ tôø giaây bác trong heô thoâng tieăn teô Vieôt

Nam

- Nghe GV giôùi thieôu baøi

Hoát ñoông 1 : Giôùi thieôu caùc tôø giaây

bác : 20000 ñoăng, 50000 ñoăng, 100000

ñoăng (12 ’ )

 Múc tieđu :

- Nhaôn bieât caùc tôø giaây bác 20 000 ñoăng,

50 000 ñoăng vaø 100 000 ñoăng

- Böôùc ñaău bieâđt ñoơi tieăn

 Caùch tieẫn haønh :

- GV cho HS quan saùt töøng tôø giaây bác

tređn vaø nhaôn bieât giaù trò caùc tôø giaây bác

baỉng doøng chöõ vaø con soâ ghi giaù trò tređn

tôø giaây bác

-Quan saùt 3 loái tôø giaây bác vaø nhaôn xeùt:

* Tôø giaây bác loái 20000 ñoăngcoù doøng chöõ

“Hai möôi nghìn ñoăng “ vaø soâ 20000

* Tôø giaây bác loái 50 000 ñoăng coù doøng chöõ

“ Naím möôi nghìn ñoăng “ vaø soâ 50000

* Tờ giấy bạc loại 100000 đồng có dòngchữ “ Một trăm nghìn đồng “ và số 100000.

Hoạt động 2 :Luyện tập , thực hành (15 ’ )

chúng ta làm như thế nào?

-Chúng ta thực hiện các phép tínhcộng cáctờ giấy bạc trong từng chiếc ví

- GV hỏi :Trong chiếc ví a có bao nhiêu

tiền?

- Chiếc ví a có số tiền là:

10000 +20000 + 20000 =50000( đồng)-GV hỏi tương tự đối với chiếc ví còn lại - HS thực hiện cộng nhẩm và trả lời:

- Số tiền có trong chiếc ví b là 10000+20000+50000 +10000 =90000( đồng)

- Số tiền có trong chiếc ví c là :20000+50000+10000+10000 = 90000( đồng).-Số tiền có trong chiếc ví d là

10000 +2000+500+2000=14500( đồng )

- Số tiền có trong chiếc ví d là :50000+500+200=50700( đồng)

Bài 2

-GV gọi một HS đọc đề bài toán - Mẹ mua cho Lan một cặp sách giá 15000

đồngvà một bộ quần áo mùa hè giá 25000đồng Mẹ đưa cho cô bán hàng 50000 đồng Hỏi cô bán hàng phải trả lại mẹ bao nhiêutiền?

-GV yêu cầu HS tự làm bài - Một HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm

bài vào VBT

Tóm tắt Bài giải

Cặp sách :15000 đồng Số tiền mà mẹ Lan phải trả cô bán Quần áo :25000 đồng hàng là:

Đưa người bán :50000 đồng 15000+25000 =40000 (đồmg)Tiền trả lại : … ? đồng Số tiền mà cô bán hàng phải trảlại

mẹ Lan là:

50000 –40000 =10000 (đồng) Đáp số : 10000(đồng)

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

-Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK -HS cả lớp đọc thầm

-GV hỏi :Mỗi cuốn vở giá bao nhiêu tiền? -Mỗi cuốn vở giá 1200 đồng

-Các số cần điền vào ô trống là những số

nào?

-Là số tiền phải trả để mua 2,3,4 cuốn vở

- Vậy muốn tính tiền mua 2 cuốn vở thì ta

làm thế nào?

-Ta lấy giá tiền của 1 cuốn vở nhân với 2

-GV yêu cầu HS làm bài , sau đó chữa bài

và cho điểm HS

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

Bài 4

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp

vào ô trống

-Yêu cầu HS đọc mẫu, sau đó hỏi :Em

hiểu làm bài mẫu như thế nào?

-HS trả lời theo suy nghĩ của mình

- GV giải thích: Bài tập này là bài tập đổi

tiền Phần đổi tiền ở bài mẫu có thể hiểu

là :Có 80000 đồng, trong đó có các loại

giấy bạc là 10000 đồng,20000 đồng,

50000 đồng, hỏi mỗi loại giấy bạc có mấy

tờ? Giải thích câu hỏi này ta thấy, mỗi loại

giấy bạc trên có 1 tờ thì vừa đủ 80000

đồng, ta viết 1 vào cả 3 cột thể hiện số tờ

của từng loại giấy bạc

-HS nghe hướng dẫn của GV

- GV hỏi : Có 90000 đồng,trong đó có 3

loại giấy bạc là 10000 đồng, 20000 đồng,

30000 đồng Hỏi mỗi loại giấy bạc có mấy

tờ?

-HS cả lớp cùng suy nghĩ và giải Đại diện

HS trả lời : Có 2 tờ loại 10000, Có 1 tờ loại

- Chữa bài và cho điểm HS

Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (4 ’ )

- Cô vừa dạy bài gì ?

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà làm bài tập

trong VBT và chuẩn bị bài sau

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-TOÁN

Tiết 149 : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

Giúp HS :

 Biết nhẩm trừ các số tròn chục nghìn

 Củng cố kỹ năngthực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100000

 Củng cố về các ngày trong các tháng

II Đồ dùng dạy học

 Bạng phú ghi noôi dung baøi taôp 1, 3.

III Hoát ñoông dáy hóc

1 OƠn ñònh toơ chöùc (1 ’ )

2 Kieơm tra baøi cuõ (5 ’ )

 Gói HS leđn bạng laøm baøi 1, 2, 3, 4 / 70, 71 VBT Toaùn 3 Taôp hai

 GV nhaôïn xeùt, chöõa baøi, cho ñieơm HS

3 Baøi môùi

Hoát ñoông dáy Hoát ñoông hóc

Giôùi thieôu baøi môùi (1 ’ )

- GV :Baøi hođm nay seõ giuùp caùc em cụng coâ veă pheùp

tröø caùc soâ tong phám vi 100000, caùc ngaøy trong

thaùng

- Nghe GV giôùi thieôu baøi

Hoát ñoông 1 :Höôùng daên luyeôn taôp (27 ’ )

 Múc tieđu :

- Bieât nhaơm tröø caùc soâ troøn chúc nghìn

- Cụng coâ kyõ naíngthöïc hieôn pheùp tröø caùc soâ trong

phám vi 100000

- Cụng coâ veă caùc ngaøy trong caùc thaùng

 Caùch tieẫn haønh :

- GV hoûi : Em ñaõ nhaơm nhö theâ naøo? - HS trạ lôøi

-GV neđu caùch nhaơm ñuùng nhö SGK ñaõ trình baøy - HS theo doõi

-Yeđu caău HS töï laøm baøi - Töï laøm baøi, sau ñoù 1 HS chöõa baøi

mieông tröôùc lôùp

Baøi 2

-GV hoûi : Baøi taôp yeđu caău chuùng ta laøm gì ? - Baøi taôp yeđu caău chuùng ta ñaịt tính

- Yeđu caău HS nhaĩc lái caùch ñaịt tính vaø thöïc hieôn

tính tröø caùc soâ coù ñeân 5 chöõ soâ

- 1 hóc sinh neđu cạ lôùp theo doõi vaønhaôn xeùt

- Yeđu caău HS töï laøm tieâp baøi

- Yeđu caău HS nhaôn xeùt baøi laøm cụa bán tređn

bạng, nhaôn xeùt caùch ñaịt tính vaø keât quạ tính

- 4HS leđnbạng laøm baøi, HS cạ lôùp laømbaøi vaøo vôû

- Nhận xét và cho điểm HS.

Bài 3

-GV gọi 1 HS đọc đề bài -Một trại nuôi ong sản xuất được

23560l mật ong và đã bán được 21800 lmật ong.Hỏi trại nuôi ong đó còn lạibao nhiêu lít mật ong?

-GV yêu cầu HS tự làm bài -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm

bài vào VBT

Tóm tắt Bài giải

Có : 23560 l Số lít mật ong trại đó còn là

Đã bán : 21800l 23560 –21800 =1760 ( l)

Còn lại :…? l Đáp số :1760 (l)

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 4a

-GV viết phép tính trừ như bài tập lên bảng -HS đọc phép tính

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Điền số thích hợp vào ô trống trong

phép tính

- GV yêu cầu HS làm bài và báo cáo kết quả - Làm bài và báo cáo kết quả Điền số

9 vào ô trống

- GV hỏi : Em đã làm như thế nào để tìm được số

-Vậy điền số 9 vào 

+ Bước thực hiện phép trừ liền trước  - 2 = 6 là

phép trừ có nhớ , phải nhớ 1 vào 2 thành 3 để có

 - 3 =6 , vậy  = 6 +3 = 9 Điền 9 vào 

Bài 4b

-GV yêu cầu HS đọc đề bài -1 hs đọc bài trong SGK, cả lớp theo

dõi

-Trong năm, những tháng nào có 30 ngày? -HS trả lời:Các tháng có 30 ngày trong

một năm là tháng:2, 4, 6, 9, 11

-Vậy chúng ta chọn ý nào? -Chọn ý D

-GV hướng dẫn thêm : Các em có thể thấy 2

tháng liền nhau không bao giờ có cùng 30 ngày,

trong ý A có liệt kê 2 tháng 2, 3 là 2 tháng liền

nhau nên ta không chọn ý này.Tương tự như vậy

ở ý B, C là những tháng liệt kê 4 tháng liên tiếp,

nên ta cũng không chọn.Xét D thì thấy các

tháng4, 6, 9,10 không có 2 tháng liền nhau nên ta

chọn ý này

-Đó là ý B, nêu được các tháng 7, 8, 10 là những tháng có 31 ngày

- GV hỏi thêm : Trong các ý A, B, C ý nào nêu

tên 3 tháng có 31 ngày?

Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (4 ’ )

- Cô vừa dạy bài gì ?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và

chuẩn bị bài sau

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

………

………

………

………

 Biết cách thực hiện phép trừ trong phạm vi 100000( cả đặt tính và thực hiện tính ).

 Áp dụng phép trừ các số trong phạm vi 100000 để giải các bài toán có liên quan

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Hình vẽ trong bài tập 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

 2 HS lên làm bài 1, 2, 3, 4 / 68 VBT Toán 3 Tập hai

 GV nhận xét ghi điểm HS

3 Bài mới:

Giới thiệu bài (1 ’ )

- Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết thực

hiện các số trong phạm vi 100 000

Hoạt động1 : Hướng dẫn HS cách thực

hiện phép trừ (12 ’ )

* Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ

trong phạm vi 100000

* Cách tiến hành :

a) Giới thiệu phép trừ 85674-58329

- GV nêu bài toán : Hãy tìm hiệu của hai số

85674-58329

- GV hỏi : Muốn tìm hiệu của hai số

85674-58329 ta phải làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết quả của

phép trừ 85674-58329

b ) Đặt tính và tính 85674-58329

H : Hãy nêu cách đặt tính

- Bắt đầu trừ từ đâu ?

- Hãy nêu từng bước tính trừ

c)Nêu quy tắc

- Muốn thực hiện phép tính trừ các số có

năm chữ số với nhau ta làm thế nào ?

* Kết luận : Muốn trừ các số có năm chữ số

với nhau ta đặt tính sao cho các chữ số ở

cùng một hàng đơn vị thẳng cột với nhau

Thực hiện tính phải sang trái, từ hàng đơn vị

,đến hàng trăm , đến hàng nghìn ,chục

nghìn

Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành (15 ’ )

* Mục tiêu :

HS biết cáp dụng phép trừ các số trong

phạm vi 100000 để giải các bài toán có liên

quan

* Cách tiến hành :

Bài 1

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Nghe GV giới thiệu bài

- Bắt đầu trừ từ phải sang trái, từ hàng đơn

vị ,đến hàng trăm , đến hàng nghìn ,chục nghìn

- HS nêu qui tắc

- HS trả lời

- 4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở

- HS tự làm bài

- GV nhận xét cho điểm HS

Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Y/C HS nêu lại cách thực hiện

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (3 ’ )

- Cô vừa dạy bài gì ?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và

chuẩn bị bài sau

- Cả lớp theo dõi HS nhận xét

- 1 HS đọc đề bài

- 1HS lên bảng cả lớp làm vào vở

Giải Số mét đường nhựa chưa giải là 25850-9850=16000 (m)

Đáp số : 16000( m )

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-

-TOÁN

Tiết 150 : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

Giúp HS :

 Củng cố về công trừ nhẩm các số trồn chục nghìn

 Củng cố về phép cộng, phép trừ các số trông phạm vi 100000

 Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

 2 HS lên làm bài 1, 2, 3 / 72VBT Toán 3 Tập hai

 GVnhận xét ghi điểm HS

3 Bài mới:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Giới thiệu bài (1 ’ )

Bài học hôm nay sẽ giúp các em luyện tập

chung về phép công, phép trừ các số có đến

năm chữ số và giải bài toán có lời văn bằng

- Giai bài toán có lời văn bằng hai phép tính

* Cách tiến hành :

Bài 1

- GV hỏi bài tập Y/C chúng ta làm gì ?

- Khi biểu thức chỉ có dâu cộng trừ,chúng ta

thực hiện tính như thế nào ?

- Khi Biểu thức có dấu ngoặc, ta thực hiện

tính như thế nào?

- GV viết lên bảng :40000+30000+20000 và

Y/C HS nhẩm trước lớp Sau đo HS tự làm bài

- GV gọi HS đọc đề bài

- Bài toán Y/C chúng ta tính gì ?

- Số cây ăn quả của xã Xuân Mai so vơi số

cây ăn quả của xã Xuân Hoà thì như thế nào ?

- Xã Xuân Hoà có bao nhiêu cây ?

- Số cây của xã Xuân Hoà như thế nào so vơi

số cây của xã Xuân Phương ?

- GV chữa bài cho điểm HS

- Nghe GV giới thiệu bài

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- HS trả lời

- Ta thực hiện trong ngoặc trước ngoài ngoặc sau

- HS nhẩm

- HS làm vào vở

- 1 HS đọc đề bài

- 4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập

- 1 HS đọc đề bài

- Tính số cây ăn quả xã Xuân Mai

- xã Xuân Mai có ít hơn xã Xuân Hoà

4500 cây

- Chưa biết

- Nhiều hơn 52 000 cây

- 1HS lên bảng cả lớp làm vào vở

Giải Số cây ăn quả của xã Xuân Hoà có là 68700+5200=73900(cây)

Bài 4

- Y/C HS đọc đề toán

- Bài toán trên thuộc dạng toán gì ?

- HS tự làm bài

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (3 ’ )

- Cô vừa dạy bài gì ?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và

chuẩn bị bài sau

Số cây ăn quả xã Xuân Mai có là73900-4500=69400( cây )đáp số : 69400 cây

- 1HS đọc đề bài

- Bài toán trên thuộc dạng toán rút về đơnvi

- HS làm bài

Giải Giá tiền một chiếc compa là

10000:5=2000( đồng) Số tiền phải trả cho 3 chiếc com pa

là2000x3=6000 ( đồng)

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 59 : TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS có khả năng :

 Nhận biết được hình dạng của Trái Đất trong không gian

 Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm : quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầuvới giáđỡ

 Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo,Bắc bán cầu và Nam bán cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Các hình trong SGK trang 112, 113

 Quả địa cầu

 2 hình phóng to như hình 2 trong SGK trang 112 nhưng không có phần chữ trong hình

 2 bộ bìa, mỗi bộ gồm 5 tấm ghi : cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xíchđạo

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

 GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 83 VBT Tự nhiên xã hội Tập 2.

 GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp

 Mục tiêu : Nhận biết được hình dạng của Trái Đất trong không gian.

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1trong SGK

trang 112

- HS quan sát hình 1trong SGK trang 112

- GV nói : Quan sát hình 1 , em thấy Trái

Đất có hình gì ?

- HS có thể trả lời : hình tròn, quả bóng,hình cầu

- GV chính xác hoá câu trả lời của HS : Trái

Đất có hiình cầu, hơi dẹt ở hai đầu

Bước 2 :

- GV tổ chức cho HS quan sát quả địa cầu

và giới thiệu : Quả địa cầu là mô hình thu

nhỏ của Trái Đất và phân biệt cho các em

thấy các bộ phận : quả địa cầu, trục gắn, giá

đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

- HS quan sát quả địa cầu và nghe giớithiệu

- GV chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam

nằm tên quả địa cầu nhằm giúp các em hình

dung được Trái Đất mà chúng ta đang ở rất

lớn

 Kết luận : Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu

Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

 Mục tiêu :

- Biết chỉ cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên quả đạ cầu

- Biết tác dụng của quả địa cầu

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát

hình 2 trong SGK và chỉ trên hình : cực Bắc,

cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam

bán cầu

- HS quan sát hình 2 trong SGK và chỉ trênhình : cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc báncầu và Nam bán cầu

Bước 2 :

- HS trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem :cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu,Nam bán cầu trên địa cầu

- HS đặt quả địa cầu trên bàn, chỉ trục củaquả địa cầu và nhận xét trục của nó đứngthẳng hay nghiêng so với mặt bàn

- GV cho HS nhận xét về màu sắc trên bề

mặt quả địa cầu tự nhiên và giải trích sơ

lược về sự thể hiện màu sắc Từ đó giúp HS

hình dung được bề mặt Trái Đất không

Giúp chi HS nắm chắc vị trí của cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

 Cách tiến hành :

Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn

- GV hướng dẫn luật chơi : - HS chơi theo hướng dẫn

Nhóm nào gắn đúng trong thời gian ngắn

nhất thì nhóm đó thắng cuộc

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ……….

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 60 : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS có khả năng :

- Biết sự chuyển động của Trái đất quanh mình nóvà quanh Mặt Trời

- Quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình trong SGK trang 114, 115

- Quả địa cầu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (4’)

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 84 (VBT)

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1 : Thực hành theo nhóm

 Mục tiêu :

- Biết Trái Đất không ngừng quay quanh mình nó

- Biết quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia nhóm (số nhóm tuỳ thuộc vào số

lượng quả địa cầu chuẩn bị được)

- GV nêu câu hỏi : Trái Đất quay quanh trục

của nó theo hướng cùng chiều hay ngược

chiều kim đồng hồ ?

- HS trong nhóm quan sát hình 1 trong SKGtrang 114 và trả lời câu hỏi : Nếu nhìn từ cựcBắc xuống Tráu Đất quay ngược chiều kimđồng hồ

như hướng dẫn ở phần thực hành trong SGK

Bước 2 :

- GV gọi vài HS lên quay quả địa cầu theo

đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình

nó

- HS thực hành quay

- Vài HS nhận xét phần thực hành của bạn

 Kết luận : GV vừa quay quả địa cầu, vừa nói : Từ lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra

rằng : Trái Đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngượcchiều kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống.Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu

Hoạt động 2 : Quan sát tranh theo cặp

 Mục tiêu :

- Biết Trái Đất đồng thời tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời

- Biết chỉ hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời trong hình 3

ở SGK trang 115.

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV yêu cầu HS quan sát hình 3 trong SGK

trang 115 - Từng cặp HS chỉ cho nhau xem hướngchuyển động của Trái Đất quanh mình nó

và hướng chuyển động của Trái Đất quanhMặt Trời

- GV gợi ý cho HS trả lời các câu hỏi sau : - HS trả lời các câu hỏi

+ Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển

động ? Đó là những chuyển động nào ?

+ 2 chuyển động : chuyển động tự quayquanh mình nó và chuyển động quanh MặtTrời

+ Nhận xét về hướng chuyển động của Trái

Đất quanh mình nó và chuyển động quanh

Mặt Trời

+ Cùng hướng và đều ngược chiều kim đồâng hồnếu nhìn từ cực Bắc xuống

Bước 2 :

- GV gọi vài HS trả lời trước lớp - HS trả lời

- GV bổ sung, hoàn thiện câu trả lời của HS

 Kết luận : Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động : chuyển động tự quay quanh

mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời

Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Trái Đất quay

 Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức toàn bài

- Tạo hứng thú học tập

 Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia nhóm và hướng dẫn nhóm trưởng

cách điều khiển nhóm

Bước 2 :

- GV cho các nhóm ra sân, chỉ vị trí cho

từng nhóm và hướng dẫn cách chơi : - Các bạn khác trong nhóm quan sát haibạn và nhận xét.+ Gọi 2 bạn (một bạn đóng vai Mặt Trời,

một bạn đóng vai Trái Đất)

+ Bạn đóng vai Mặt Trời đứng ở giữa vòng

tròn, bạn đóng vai Trái Đất sẽ vừa quay

quanh mình, vừa quay quanh Mặt Trời như

hình dưới của trang 115 trong SGK

Bước 3 :

- GV gọi vài cặp HS lên biểu diễn trước lớp

- GV và HS nhận xét cách biểu diễn của

các bạn

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ………

THỂ DỤC

Tiết 59 : HOÀN THÀNH BÀI THỂ DỤC PHÁT

TRIỂNCHUNG HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cáchthực hiện động tác tương đối chính xác

- Học tung bắt bóng cá nhân.Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối đúng

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị 2- 3 em một quả bóng, sân cho trò chơi và mỗi HS một bông hoa để đeo ở

ngón tay hoặc cờ nhỏ để cầm Kẻ sẵn 1 vòng tròn lớn đồng tâm để tập bài thế dục phát triển chung

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

HIỆN

I Mở đầu :

1 Nhận lớp: 2’ - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

x x x x x x x

x x x x x x x 2.Phổ biến bài mới:

(thị phạm)

1’ - Hoàn thiện bài thể dục phát triểnchung với hoa hoặc cờ

- Học tung bắt bóng cá nhân

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

- Đứng theo vòng tròn, khởi động cáckhớp

* Chơi trò chơi “Kết bạn”

x x x x x x x x

II CƠ BẢN

1 Ôn bài cũ :

2 Bài mới

(Ghi rõ chi tiết các

động tác kỹ thuật)

7’

Ôn bài TD phát triển chung

- Ôn bài TD phát triển chung với hoa

hoặc cờ.

Cả lớp đứng theo đội hình 3 vòngtròn tập bài TD phát triển chung liênhoàn 2 x 8 nhịp Lần 1 : GV chỉ huy;

lần 2 : cán sự lớp hô, GV quan sátnhắc nhở

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

8’-10’

2’ -4’

- Học tung và bắt bóng bằng hai tay

+ Gv tập hợp HS, nêu tên động tác,

HD cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn

bị tung bóng, bắt bóng

+ Cho các em đứng tại chỗ từng người một tập tung và bắt bóng Cần HD các

em cách di chuyển để bắt bóng

3 Trò chơi vận động

(hoặc trò chơi bổ trợ

thể lực)

6’-8’

1 l

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử 1 lần sau đó cho chơi chính thức Khi HS đứng ở tư thế chuẩn

bị, GV mới phát lệnh để trò chơi bắt đầu Cho các em chơi 3 lần kéo, ai được

2 lần là thắng, sau đó đổi người chơi

* Mỗi tổ cử 3 bạn thi với các tổ khác tìm người vô địch

III KẾT THÚC

1 Hồi tĩnh

(Thả lỏng) 1’ - Đi lại thả lỏng hít thở sâu. x x x x x x xx x x x x x x

2 Tổng kết giờ học 4’ - GV cùng HS hệ thống bài và nhận

xét x x x x x x xx x x x x x x

3 Nhắc nhở và giao

bài tập về nhà 1’ - Giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dụcphát triển chung

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

-THỂ DỤC

Tiết 60 : KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN

CHUNG VỚI HOA HOẶC CỜ

A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

- Kiểm tra bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cáchthực hiện động tác tương đối chính xác, đúng nhịp

- Tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tươngđối đúng

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện: Chuẩn bị kẻ sân cho kiểm tra, đánh dấu 5 – 7 dấu chấm, dấu nọ cách dấu kia 1 1,5 m

và các dấu đó đều nằm trên một đường thẳng để HS đừng kiểâm tra Chuẩn bị 2 - 3 em một quảbóng

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

1 Nhận lớp: 2’ - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học x x x x x x x x x x x x x x 2.Phổ biến bài mới:

(thị phạm) 1’ - Kiểm tra bài thể dục phát triểnchung với hoa hoặc cờ

- Tung bóng bằng một tay, bắt bóngbằng hai tay

2’ - Tập bài thể dục phát triển chung.* Chơi trò chơi HS ưa thích

- Đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

II CƠ BẢN

1 Ôn bài cũ :

2 Bài mới

(Ghi rõ chi tiết các

động tác kỹ thuật)

10

12

’-’

1 l

- Kiểm tra bài TD phát triển chung với

hoa hoặc cờ

+ Nội dung : HS lần lượt thực hiện 8

động tác của bài thể dục đã học

+ Phương pháp kiểm tra : Mỗi HS chỉ

kiểm tra 1 lần

Mỗi đợt kiểm tra : 5 – 7 HS do GV gọi tên

Cách đánh giá :

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

x x x x x x x

Hoàn thành : Thuộc từ 5 động tác trở

lên, thực hiện tương đối đúng các độngtác khác của bài thể dục, có ý thức tậpluyện Thuộc 7 - 8 động tác của bài thểdục, chất lượng thực hiện các động táctốt, có cố gắng trong tập luyện, hợp táctốt, sẽ được đánh giá là Hoàn thành tốt

Chưa hoàn thành : Chỉ thuộc được 4

động tác và thực hiện các động táckhác của bài thể dục còn thiếu sót,chưa tích cực trong tập luyện

- Tung bóng bằng một tay, bắt bóng băng hai tay.

GV cho từng hàng ngang lần lượt lêntung và bắt bóng bằng 1 tay

10

8’-’

2’

–4’

- Học tung và bắt bóng bằng hai tay

+ Gv tập hợp HS, nêu tên động tác, HDcách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bịtung bóng, bắt bóng

+ Cho các em đứng tại chỗ từng người một tập tung và bắt bóng Cần HD các

em cách di chuyển để bắt bóng

3 Trò chơi vận động

(hoặc trò chơi bổ trợ

thể lực)

6’

8’

-1 l

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,cho chơi thử 1 lần sau đó cho chơi chínhthức Khi HS đứng ở tư thế chuẩn bị, GVmới phát lệnh để trò chơi bắt đầu Chocác em chơi 3 lần kéo, ai được 2 lần làthắng, sau đó đổi người chơi

* Mỗi tổ cử 3 bạn thi với các tổ khác tìmngười vô địch

III KẾT THÚC

1 Hồi tĩnh

(Thả lỏng) 1’ - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. x x x x x x x x x x x x x x

2 Tổng kết giờ học 3’ - GV nhận xét giờ kiểm tra và công bố

kết quả x x x x x x x x x x x x x x

3 Nhắc nhở và giao

bài tập về nhà 1’ - Giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dụcphát triển chung

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Cây trồng vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm và tạo niềm vui cho con người,

vì vậy cần được chăm sóc bảo vệ

2.Thái độ

 HS có ý thức chăm sóc cây trồng ,vật nuôi

 Đồng tình, ủng hộ việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.Phê bình, không tán thành

những hành động không chăm sóc cây trồng, vật nuôi

3.Hành vi

 Thực hiện chăm sóc cây trồng, vật nuôi

 Tham gia tích cực vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi

II.CHUẨN BỊ

 Giấy khổ to, bút dạ(cho hoạt động 2-tiết1)

 Tranh ảnh (cho hoạt động 1-tiết1), Phiếu thảo luận

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

 Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2 / 46 VBT Đạo đức

 GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS

3 Bài mới

Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:Trình bày kết quả điều tra

 Mục tiêu :

HS biết về các hoạt động chăm sóc cây

trồng, vật nuôi ở nhà trường ở địa phương ;

biết quan tâm chăm sóc cây trồng vật nuôi

 Cách tiến hành :

-Thu các phiếu điều tra của HS,

yêu cầu một số em trình bày kết

quả điều tra

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+Nhà em nuôi con vật, trồng cây đó nhằm

mục đích gì?

+Em chăm sóc cây trồng, vật nuôi đó sẽ có

tác dụng gì?Ngược lại, nếu không chăm

sóc, cây trồng, vật nuôi sẽ thế nào?

-Nộp phiếu điều tra cho GV

-Một số HS trình bày lại kết quả điều tra

-Trả lời câu hỏi (có liên hệ với thực tế gia đình mình).Chẳng hạn:

+Nhà em trồng cây…để lấy rau ăn hoặc bán để lấy tiền

+Chăm sóc sẽ giúp cây, con vật lớn nhanh, tránh bị bệnh.Nếu không chăm sóc, cây/con vật dễ mắc bệnh, chậm lớn

Hoạt động 2:Thảo luận nhóm trả lời

phiếu bài tập

 Mục tiêu :

HS biết thực hiện một số hành vi chăm

sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi ; thực

hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham

gia của trẻ em

 Cách tiến hành :

-Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu

hỏi 1 và xử lí tình huống ở câu hỏi 2

Câu hỏi 1:Viết chữ T vào ô  trước ý kiến

em tán thành, viết chữ K vào ô 

Trước ý kiến em không tán thành

a)  Cần chăm sóc và bảo vệ các con vật

của gia đình mình

b)  Chỉ cần chăm sóc những loại cây do

con người trồng

Câu hỏi 2:Nhà bạn Dũng nuôi được mấy

con gà trống choai.Chúng rất hay vào vườn

kiếm ăn và mổ vào mấy luống cải.Nếu là

Dũng, em sẽ làm gì?Vì sao?

Kết luận: Cần phải chăm sóc tất cả các con

vật là vật nuôi, những cây trồng có

lợi.Chăm sóc cây trồng phải thường

xuyên, liên tục mới hiệu quả

-Chia nhóm, thảo luận trả lời các câu hỏi 1;2.a.K

b.K

Câu hỏi 2:Rào vườn lại hoặc rào luống rau

lại.Cho gà ăn và chăm sóc chúng

-Đại diện các nhóm trả lời

-Các nhóm khác bổ sung, nhận xét

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm xử lí tình

huống

 Mục tiêu :

HS ghi nhớ các việc cần làm chăm sóc cây

trồng, vật nuôi

 Cách tiến hành :

-Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận xử lí

các tình huống trong SGK trang 47:

-Theo dõi, nhận xét cách xử lí của các

nhóm

Kết luận chung:Vật nuôi, cây trồng có vai

trò quan trọng đối với đời sống con

người.Vì vậy, cần biết chăm sóc và bảo vệ

cây trồng, vật nuôi thường xuyên

-Nhận xét tiết học, kết thúc bài học

-Dặn dò HS về xem lại bài và chuẩn bị bài

-Các nhóm khác theo dõi bổ sung

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

………

………

THỦ CÔNG