Nội dung: GV: Trong bài tập 1 ta sẽ tiến HS: Lắng nghe Bài tập 1: SGK trang 66 hành thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền GV: [r]
Trang 1Tuần 13 Ngày soạn: 11/11/2018
Bài thực hành số 6 TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM (t1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Luyện tập sử dụng các nút lệnh định dạng dữ liệu đã học trong Excel
- Biết được mục đích của định dạng trang tính
2 Kĩ năng : Thực hiện được các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
3 Thái độ : Nhận thức được việc định dạng trang tính sẽ giúp phân biệt, trình bày dữ liệu
rõ ràng, dễ nhìn và thuận tiện trong việc tính toán
4 Năng lực hướng tới: Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác.
II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy.
2 Học sinh: Đọc trước bài ở nhà, sgk, vở, đồ dùng học tập.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
7A4:………
2 Kiểm tra bài cũ : (5’) Gv viên cho một bảng tính có sẵn yêu cầu học sinh:
Lên máy tính thực hiện các thao tác kẻ đường biên cho ô tính, tô màu nền, tăng giảm số chữ số thập phân theo yêu cầu
3 Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1 TÌM HIỂU MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA BÀI THỰC HÀNH
(1) Mục tiêu: Biết mục đích, yêu cầu của bài thực hành.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề
(3) Hình thức dạy học: Tự học và tự nghiên cứu
(4) Phương tiện dạy học:SGK, Máy tính, máy chiếu
(5) Sản phẩm: Học sinh phát biểu được mục đích, yêu cầu của bài thực hành.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
- GV yêu cầu học sinh tự đọc
nội dung 1 của bài
- GV gọi một số học sinh nêu
mục đích, yêu cầu của bài thực
hành
- GV yêu cầu một số học sinh
khác nhận xét câu trả lời của
bạn
- GV đánh giá, nhận xét, chốt ý
- HS đọc nội dung 1
- HS nêu mục đích yêu cầu của bài thực hành
- HS lắng nghe và nhận xét câu trả lời của bạn
- HS ghi nhận
1 Mục đích, yêu cầu
(SGK/66)
Trang 2 HOẠT ĐỘNG 2 THỰC HÀNH ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN VÀ SỐ, CĂN CHỈNH
DỮ LIỆU, TÔ MÀU VĂN BẢN, KẺ ĐƯỜNG BIÊN VÀ TÔ MÀU NỀN
(1) M c tiêu: ục tiêu: - Bi t đết được cách ược cách c cách định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
(3) Hình thức dạy học: Tự học, cặp đôi
(4) Phương tiện dạy học: Máy tính, sgk, máy chiếu.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được các thao tác tô màu nền, kẻ đường biên
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
GV: Yêu cầu HS đọc bài tập 1
GV: Trong bài tập 1 ta sẽ tiến
hành thực hành định dạng văn
bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô
màu văn bản, kẻ đường biên và
tô màu nền
GV: Sắp xếp cho HS thực hành
trên máy tính
GV: Yêu cầu HS mở Bang
diem lop em đã được lưu trong
bài thực hành 4
GV: Quan sát HS mở bài Bang
diem lop em
GV: Thực hiện các điều chỉnh
và định dạng thích hợp để có
trang tính như trên hình 1.71
GV: Chiếu hình 1.71 trang màn
chiếu
GV: Quan sát hs thực hành và
lưu ý HS thực hành theo yêu
cầu trang 66 SGK
GV: Thực hiện định dạng với
phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ và
màu sắc khác nhau; dữ liệu số
được căn giữa
GV: Hàng 2 có các ô từ A2 đến
G2 được gộp thành một ô và
nội dung được căn giữa bảng
GV: Các cột và các hàng được
tô màu nền và kẻ đường biên để
dễ phân biệt
GV: Quan sát HS thực hành và
hướng dẫn
GV: Kiểm tra một số nhóm HS
thực hành và nhận xét
HS: Đọc bài tập 1 HS: Lắng nghe
HS: Thực hành theo nhóm
HS Mở Bang diem lop em đã được lưu trong bài thực hành 5
HS: Làm bài thực hành theo hướng dẫn của GV
HS: Quan sát và làm bài thực hành theo yêu cầu của SGK HS:Lắng nghe và thực hành
HS: lắng nghe
2 Nội dung:
Bài tập 1: SGK trang 66
4 Củng cố:
- Kiểm tra một số thao tác định dạng trực tiếp trên máy chiếu.
Trang 35 Dặn dò:
- Xem lại lí thuyết của Bài học, xem trước bài tập 2 của bài thực hành 6
- Tiết sau tiếp tục thực hành “Bài thực hành 6”
IV RÚT KINH NGHIỆM :
Ngày soạn: 11/11/2018 Ngày dạy : 15/11/2018 Bài thực hành số 6
TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM (t2) Tuần: 13
Tiết: 26
Trang 4I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Luyện tập sử dụng các nút lệnh định dạng dữ liệu đã học trong Excel
- Biết được mục đích của định dạng trang tính
2 Kĩ năng: Thực hiện được các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
3 Thái độ: Nhận thức được việc định dạng trang tính sẽ giúp phân biệt, trình bày dữ liệu
rõ ràng, dễ nhìn và thuận tiện trong việc tính toán
4 Năng lực hướng tới: Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, /////phòng máy.
2.
Học sinh : Đọc trước bài ở nhà, sgk, vở, đồ dùng học tập.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
7A4:………
2 Kiểm tra bài cũ :
? Định dạng trang tính ta thay đổi những gì? Khi định dạng trang tính nội dung của trang tính có bị thay đổi không?
3 Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1 THỰC HÀNH LẬP TRANG TÍNH, SỬ DỤNG CÔNG THỨC, ĐỊNH
DẠNG, CĂN CHỈNH DỮ LIỆU VÀ TÔ MÀU
(1) Mục tiêu: - Lập được trang tính, lập công thức theo yêu cầu
- Thực hiện định dạng và chỉnh sửa dữ liệu trên trang tính
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề
(3) Hình thức dạy học: Tự học và tự nghiên cứu
(4) Phương tiện dạy học:SGK, Máy tính, máy chiếu
(5) Sản phẩm: Hoàn hành Bài 2 đúng theo yêu cầu như Hình 1.73 SGK/67
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
GV: Yêu cầu HS đọc bài tập 2
GV: Trong bài tập 2 ta sẽ tiến
hành thực hành lập trang tính,
sử dụng công thức, định dạng,
căn chỉnh dữ liệu và tô màu
GV: Sắp xếp cho HS thực hành
trên máy tính
GV: Yêu cầu HS khởi động
chương trình bảng tính Excel
GV: Yêu cầu HS lập trang tính
với dữ liệu các nước trong khu
vực Đông Nam Á như hình
1.72 (GV chiếu trên màn chiếu)
GV: Sau khi lập xong bảng tính
như hình 1.72, tiến hành lập
công thức để tính mật độ dân số
(người/km2) của Brunây trong ô
F4 Sau đó sao chép công thức
vào các ô tương ứng của cột F
HS: Đọc bài tập 2 HS: Lắng nghe
HS: Thực hành theo nhóm
HS Khởi động chương trình bảng tính Excel
HS: Làm bài thực hành theo hướng dẫn của GV
HS: Quan sát và làm bài thực hành theo yêu cầu của SGK HS:Lắng nghe và thực hành
2 Nội dung:
Bài tập 2: SGK trang 67
Trang 5để tính mật độ dân số của các
nước còn lại
GV: Chèn thêm các hàng trống
cần thiết, điều chỉnh hàng, cột
và thực hiện các thao tác định
dạng văn bản, định dạng số để
có trang tính tương tự như hình
68
GV: Quan sát HS thực hành
theo từng bước hướng dẫn của
GV
GV: Kiểm tra bài thực hành của
một số nhóm và hướng dẫn
GV: Yêu cầu HS lưu bài thực
hành bảng tính với tên Cac
nuoc DNA
GV: Cho điểm và nhận xét bài
thực hành của một số nhóm HS
HS: Lắng nghe
4 Củng cố: Kết hợp củng cố trong quá trình thực hành.
5 Dặn dò:
- Xem lại lí thuyết của Bài học
- Xem trước Bài 7 “Trình bày và in trang tính”
IV RÚT KINH NGHIỆM :