- ba tòa thành lồng vào nhau được bố trí đăng đối trên một trục dọc xuyên suốt từ mặt Nam ra mặt Bắc: thể hiện quy mô hoành tráng của kiến trúc kinh thành Huế, thể hiện sự tài hoa của ch[r]
Trang 1KIỂM TRA TẬP LÀM VĂN – BÀI VIẾT SỐ 1 NV 9
(Thời gian: 90 phút)
GV ra đề: Nguyễn Quốc Khánh
==============================
I Mục đích:
1 Kiến thức:
Kiểm tra đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kĩ năng được quy định trong chương trình Ngữ văn 9 với mục đích đánh giá năng lực đọc - hiểu và tạo lập văn bản của học sinh Phần kiến thức căn bản về văn thuyết minh
2 Kĩ năng và năng lực:
- Đọc - hiểu văn bản
- Tạo lập văn bản (viết đoạn nghị luận và viết bài văn thuyết minh)
- Rèn luyện và phát huy năng lực cảm thụ văn học của HS
3 Thái độ:
- Chủ động, tích cực trong việc lựa chọn hướng giải quyết vấn đề một cách hợp lý nhất
- Biết trân trọng vẻ đẹp và giá trị của danh lam thắng cảnh
- Yêu quý loài vật
II Hình thức: Tự luận.
III Ma trận.
Mức độ
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng
I Đọc- hiểu
Ngữ liệu: văn bản tự sự.
Tiêu chí lựa chọn ngữ
liệu:
Một văn bản dài khoảng
200 chữ tương đương
với một đoạn văn bản
được học chính thức
trong chương trình
Xác định phương thức biểu đạt và đối tượng biểu đạt của đoạn văn
Xác định biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn
và tìm các
từ ngữ thể hiện BPNT đó
Lí giải được ý nghĩa của chi tiết, hình ảnh trong VB
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 1 10%
1 1 10%
1 1 10%
3 3 30%
II Tạo lập văn bản
Viết đoạn văn/ bài văn
theo yêu cầu
Viết 1 đoạn văn NLXH
Viết bài văn thuyết minh
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1 2,0 20%
1 5 50%
2 7 70%
Tổng số câu
Số điểm toàn bài
Tỉ lệ % điểm toàn bài
1 1 10%
1 1 10%
2 3 30%
1 5 50%
5 10 100%
Trang 2Đề bài:
I Đọc hiểu văn bản:
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
… “Nằm giữa lòng Huế, bên bờ Bắc của con sông Hương dùng dằng chảy xuyên qua từ Tây sang Đông, hệ thống kiến trúc biểu thị cho quyền uy của chế độ trung ương tập quyền Nguyễn vẫn đang sừng sững trước bao biến động của thời gian Đó là Kinh thành Huế, Hoàng thành Huế, Tử cấm thành Huế, ba tòa thành lồng vào nhau được bố trí đăng đối trên một trục dọc xuyên suốt từ mặt Nam ra mặt Bắc Hệ thống thành quách ở đây là một mẫu mực của sự kết hợp hài hòa nhuần nhuyễn giữa tinh hoa kiến trúc Đông và Tây, được đặt trong một khung cảnh thiên nhiên kỳ tú với nhiều yếu tố biểu tượng sẵn
có tự nhiên đến mức người ta mặc nhiên xem đó là những bộ phận của Kinh thành Huế
- đó là núi Ngự Bình, dòng Hương Giang, cồn Giã Viên, cồn Bộc Thanh Nhìn từ phía ngược lại, những công trình kiến trúc ở đây hòa lẫn vào thiên nhiên tạo nên những tiết tấu diệu kỳ khiến người ta quên mất bàn tay con người đã tác động lên nó.” …
(Theo dulichvietnam.org – Giới thiệu du lịch Huế)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt và đối tượng biểu đạt của đoạn văn.
Câu 2: Xác định biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn và tìm các từ ngữ
thể hiện BPNT đó
Câu 3: Em ấn tượng với hình ảnh nào trong đoạn văn trên? Vì sao?
II Tạo lập văn bản:
Câu 1: Từ nội dung đoạn văn trên, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 15 - 20 dòng)
nêu suy nghĩ của em về trách nhiệm bảo tồn, phát huy giá trị của các danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử, văn hóa
Câu 2: Em hãy viết bài văn thuyết minh về một giống vật nuôi.
Trang 3HƯỚNG DẪN CHẤM
Đọc
-hiểu
1
- PTBĐ: Thuyết minh
- Đối tượng: Cảnh sắc, vẻ đẹp hài hòa giữa thiên nhiên và kiến trúc kinh thành Huế
0,5 0,5
2
- BPNT: Miêu tả
- con sông Hương dùng dằng chảy xuyên qua từ Tây sang
Đông; ba tòa thành lồng vào nhau được bố trí đăng đối trên một trục dọc xuyên suốt từ mặt Nam ra mặt Bắc; đặt trong một khung cảnh thiên nhiên kỳ tú; những công trình kiến trúc ở đây hòa lẫn vào thiên nhiên.
0,5 0,5
3
Học sinh nêu suy nghĩ của bản thân, có lí giải hợp lí Có thể nêu như sau:
- con sông Hương dùng dằng chảy xuyên qua từ Tây sang
Đông: Là hình ảnh của thiên nhiên thơ mộng, quen thuộc với
mỗi người, mỗi vùng miền của quê hương đất nước
- ba tòa thành lồng vào nhau được bố trí đăng đối trên một
trục dọc xuyên suốt từ mặt Nam ra mặt Bắc: thể hiện quy mô
hoành tráng của kiến trúc kinh thành Huế, thể hiện sự tài hoa của cha ông ta…
- những công trình kiến trúc ở đây hòa lẫn vào thiên nhiên:
Sự kết hợp hài hòa giữa không gian kiến trúc với yếu tố tự nhiên, phù hợp với xu hướng hiện đại
…
1
Phần
Tạo
lập
văn
bản
1 a Đảm bảo thể thức của một đoạn văn
b Xác định đúng vấn đề nghị luận
c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: vận dụng tốt thao tác
lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng Có thể viết đoạn văn một số gợi ý/ hướng sau:
- DLTC và DTLS VH là nguồn tài nguyên vô giá cho việc khai thác du lịch bền vững; có ý nghĩa quan trọng, minh chứng về lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc; chứa đựng những giá trị kinh tế to lớn không đơn thuần
là tài sản vật chất, mà còn là những giá trị tinh thần lớn lao
- Là nguồn lực cho phát triển kinh tế, một nguồn lực rất lớn, sẵn có nếu được khai thác, sử dụng tốt sẽ góp phần không nhỏ cho việc phát triển kinh tế đất nước và nó càng có ý nghĩa to lớn khi đất nước đang rất cần phát huy tối đa nguồn nội lực để phát triển
- Cần nâng cao nhận thức của toàn xã hội về vai trò, ý nghĩa,
0,25 0,25 1,0
Trang 4giá trị của di tích lịch sử - văn hóa và danh lam thắng cảnh ;
- Cần được xếp hạng, bảo vệ, chăm sóc và tu bổ bảo đảm khả năng tồn tại lâu dài cho DTLSVH và DLTC
- Bảo vệ và phát huy giá trị của DTLSVH và DLTC là nền tảng, là nguồn động lực cho sự nghiệp bảo vệ, xây dựng và phát triển đất nước, là quyền lợi và trách nhiệm của mỗi người và của cả cộng đồng
…
d Sáng tạo: HS có thể có suy nghĩ riêng về vấn đề nghị luận.
e Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ
nghĩa TV
(Trong khoảng 20 dòng nên GV chú ý cách triển khai nội dung đoạn văn của HS Không “đếm ý” cho điểm)
0,25
0,25
2
a Đảm bảo cấu trúc của một bài văn tự sự: có đầy đủ Mở bài, Thân bài, kết bài
0,25
c Triển khai vấn đề:
- Giới thiệu về con vật nuôi.
- Nguồn gốc: Tổ tiên của vật nuôi là gì, được con người thuần hóa ntn
- Phân loại: Sự đa dạng về giống loài, chủng loại ra sao,…
- Đặc điểm: Ngoại hình thông thường như thế nào, có đặc điểm gì đặc biệt (Chú ý đặc tả con vật nuôi ở nhà mình)
Đặc điểm sinh sản, quá trình trưởng thành, thói quen…
- Vai trò: Lợi ích đối với gia đình, làm cảnh hay phục vụ sản xuất, lấy thịt…
- Tình cảm, sự đánh giá của bản thân đối với con vật nuôi
4.0
d Sáng tạo: HS có cách kể chuyện độc đáo, linh hoạt. 0,25
e Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ
nghĩa TV
0,25
TRƯỜNG THCS ĐỊNH CÔNG Viết bài Tập làm văn số 1
Họ và tên: ………. Tiết PPCT: ………
Trang 5Lớp: ……… Thời gian: 90 phút.
Điểm Lời phê của thầy, cô giáo
Đề bài:
I Đọc hiểu văn bản:
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
… “Nằm giữa lòng Huế, bên bờ Bắc của con sông Hương dùng dằng chảy xuyên qua từ Tây sang Đông, hệ thống kiến trúc biểu thị cho quyền uy của chế độ trung ương tập quyền Nguyễn vẫn đang sừng sững trước bao biến động của thời gian Đó là Kinh thành Huế, Hoàng thành Huế, Tử cấm thành Huế, ba tòa thành lồng vào nhau được bố trí đăng đối trên một trục dọc xuyên suốt từ mặt Nam ra mặt Bắc Hệ thống thành quách ở đây là một mẫu mực của sự kết hợp hài hòa nhuần nhuyễn giữa tinh hoa kiến trúc Đông và Tây, được đặt trong một khung cảnh thiên nhiên kỳ tú với nhiều yếu tố biểu tượng sẵn
có tự nhiên đến mức người ta mặc nhiên xem đó là những bộ phận của Kinh thành Huế
- đó là núi Ngự Bình, dòng Hương Giang, cồn Giã Viên, cồn Bộc Thanh Nhìn từ phía ngược lại, những công trình kiến trúc ở đây hòa lẫn vào thiên nhiên tạo nên những tiết tấu diệu kỳ khiến người ta quên mất bàn tay con người đã tác động lên nó.” …
(Theo dulichvietnam.org – Giới thiệu du lịch Huế).
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt và đối tượng biểu đạt của đoạn văn.
Câu 2: Xác định biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn và tìm các từ ngữ
thể hiện BPNT đó
Câu 3: Em ấn tượng với hình ảnh nào trong đoạn văn trên? Vì sao?
II Tạo lập văn bản:
Câu 1: Từ nội dung đoạn văn trên, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 15 - 20 dòng)
nêu suy nghĩ của em về trách nhiệm bảo tồn, phát huy giá trị của các danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử, văn hóa
Câu 2: Em hãy viết bài văn thuyết minh về một giống vật nuôi.
BÀI LÀM
Photo 44 bản A3
Trang 6………
……….
……….
………
……….
……….
………
……….
……….
………
……….
……….
………
……….
……….
………
……….
……….
………
……….
……….
………
……….
……….
………
……….
……….
………
Trang 7……….
………
……….
……….
………
……….
……….
………
……….
……….………
……….
……….