1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Bai 58 Thiet ke mach dien

3 3 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 9,69 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung A.[r]

Trang 1

Ngày soạn: 03/04/2018

Tuần: 32, 33, 34

Tiết: 49,50,51

Bài 10: THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN

I Mục tiêu.

- Trình bày được khái niệm về sơ đồ điện, sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt mạch điện

- Đọc được một số sơ đồ điện cơ bản của mạng điện trong nhà

- Vẽ được sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt đơn giản trong nhà

- Thiết kế được mạch điện và mạch chiếu sáng đơn giản

- Có ý thức tính toán khoa học, nghiêm túc và hợp lí

1 Ổn định lớp: KTSS.

2 Các hoạt động.

A Hoạt động khởi động.

- Yêu cầu học sinh hoạt

động nhóm để trả lời các

câu hỏi 1,2 của hoạt động

khởi động

- Gọi các nhóm báo cáo

kết quả hoạt động

- Nhận xét về kết quả hoạt

động của các nhóm

- Hoạt động nhóm để trả

lời các câu hỏi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả hoạt động

- Lắng nghe và ghi những nhận xét, gợi ý của giáo viên

B Hoạt động hình thành kiến thức.

- Yêu cầu học sinh đọc

thông tin và quan sát hình

10.1 và 10.2 hoạt động

nhóm để trả lời câu hỏi và

xem một số kí hiệu quy

ước trong sơ đồ điện

- Yêu cầu học sinh thảo

luận trao đổi với các bạn

trong nhóm để đưa ra ý

kiến của nhóm

- Yêu cầu đại diện nhóm

báo cáo kết quả với

thầy/cô

- Nhận xét, gợi ý của

thầy/cô

- Đọc thông tin, hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi

- Trình bày ý kiến của mình trước nhóm

- Thảo luận trao đổi với các bạn trong nhóm để đưa ra ý kiến của nhóm

- Báo cáo kết quả với thầy/cô

- Lắng nghe và ghi chép

1 Sơ đồ điện.

- Sơ đồ điện là hình biểu diễn quy ước một mạch điện, mạng điện hoặc một hệ thống điện

* Một số kí hiệu quy ước trong sơ đồ điện: dòng điện một chiều, dây pha, dây trung tính, chấn lưu, cầu chì, hai dây dẫn chéo nhau,

* Phân loại sơ đồ điện

+ Sơ đồ nguyên lí: là sơ đồ

chỉ nêu lên mối liên hệ điện của các phần tử trong mạch điện mà không thể hiện vị trí lắp đặt trong thực tế Sơ đồ

Trang 2

- Yêu cầu học sinh đọc

thông tin và hoạt động

nhóm để trả lời câu hỏi

- Mỗi bạn trình bày ý kiến

của mình trước nhóm

- Cả nhóm thảo luận

- Yêu cầu đại diện nhóm

báo cáo kết quả với

thầy/cô

- Nhận xét, gợi ý của

thầy/cô

những nhận xét, gợi ý của thầy/cô

- Đọc thông tin, hoạt động cá nhân để trả lời câu hỏi

- HS Thảo luận

- HS Thảo luận

- Trình bày ý kiến của mình trước nhóm

- Thảo luận trao đổi với các bạn trong nhóm để đưa ra ý kiến của nhóm

- Báo cáo kết quả với thầy/cô

- Lắng nghe và ghi chép những nhận xét, gợi ý của thầy/cô

nguyên lí dùng để nghiên cứu nguyên lí hoạt động của mạch, là cơ sở để xây dựng

sơ đồ lắp đặt

+ Sơ đồ lắp đặt (sơ đồ đấu

dây): là sơ đồ biểu thị rõ vị trí, cách lắp đặt các phần tử như thiết bị điện, đồ dùng điện, cách đi dây, của mạch điện

+ Sơ đồ lắp đặt còn được sử dụng để dự trù vật liệu, lắp đặt, kiểm tra, bảo hành và sửa chữa mạng điện, thiết bị điện trong quá trình sử dụng

2 Thiết kế mạch điện.

* Thiết kế mạch điện:

- Thiết kế mạch điện là những công việc cần làm trước khi lắp đặt mạch điện gồm: xác định nhu cầu sử dụng, đưa ra các phương án mạch điện và lựa chọn phương án phù hợp nhất, xác định những phần tử cần thiết

để lắp đặt mạch điện, lắp thử

và kiểm tra mạch xem có hoạt động đúng yêu cầu không ?

* Trình tự thiết kế:

Bước 1: Xác định chức năng của mạch điện

Bước 2: Đưa ra các phương án và lựa chọn phương án thích hợp nhất

Bước 3: Chọn thiết bị và đồ dùng điện phù hợp

Bước 4: Lắp thử và kiểm tra mạch

C Hoạt động luyện tập.

- Hoạt động cá nhân để trả

lời các câu hỏi và quan sát - Trình bày ý kiến của

Trang 3

hình 10.3 và hình 10.4.

- Mỗi bạn trình bày ý kiến

của mình trước nhóm

- Yêu cầu học sinh thảo

luận trao đổi với các bạn

trong nhóm để đưa ra ý

kiến của nhóm

- Yêu cầu đại diện nhóm

báo cáo kết quả với

thầy/cô

- Nhận xét, gợi ý của

thầy/cô

mình trước nhóm

- Thảo luận trao đổi với các bạn trong nhóm để đưa ra ý kiến của nhóm

- Báo cáo kết quả với thầy/cô

- Lắng nghe và ghi chép những nhận xét, gợi ý của thầy/cô

D Hoạt động vận dụng.

Gợi ý cho học sinh thực

hiện các yêu cầu trong

hoạt động

Thực hiện các yêu cầu trong hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên

E Hoạt động tìm tòi mở rộng.

Gợi ý cho học sinh thực

hiện các yêu cầu trong

hoạt động

Thực hiện các yêu cầu trong hoạt động theo hướng dẫn của giáo viên

Duyệt của tổ bộ môn

Phường 1, ngày 06 tháng 04 năm 2018

Tổ trưởng

Phan Thị Kiều Oanh

Ngày đăng: 10/12/2021, 17:22

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

B. Hoạt động hình thành kiến thức. - Bai 58 Thiet ke mach dien
o ạt động hình thành kiến thức (Trang 1)
w