- Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, trau chuốt, văn viết có cảm xúc chân thành, biết phân tích văn bản theo đặc trưng thể loại để làm nổi bật vấn đề nghị luận… 2.1 Giới thiệu vấn đề nghị luậ[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐT NINH BÌNH
TRƯỜNG THPT NGÔ THÌ NHẬM
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
NĂM HỌC: 2018-2019 Môn thi: NGỮ VĂN 12 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian
phát đề)
I Phần đọc hiểu: (3 điểm)
Đọc đoạn văn bản sau và trả lời câu hỏi:
…Cơ hội chỉ tồn tại ở những chỗ mà người ta kêu ca Khi người ta kêu
ca, đó chính là cơ hội của bạn Hãy giải quyết vấn đê và những lời than vãn đó
đi, bạn sẽ nắm bắt được cơ hội.
Chúng ta nên từ những thất bại mà người khác mắc phải, không cần thiết
học từ những câu chuyện thành công của họ Rất nhiều trường MBA hiện nay
tập trung vào những câu chuyện thành công Chúng ta có nhiều lí do để thành
công nhưng chỉ có một lí do thất bại Hãy học hỏi từ lí do thất bại của người
khác.
Trong 18 năm qua, cùng với đội ngũ của mình, chúng tôi thu thập những
câu chuyện thất bại của người khác để nghiên cứu, học hỏi và cố gắng tránh
nó.
Nếu muốn làm gì đó, các bạn phải có ý tưởng và ước mơ Ý tưởng là điểu
bạn có thể làm khi người khác không thể, điều bạn có thể làm tốt hơn những
người khác, điều bạn có thể làm khác với số đông Khi tất cả đều nói phải thế
này, các bạn hãy nghĩ sao không phải thế kia Khi người ta nói phải thế kia, các
bạn hãy nghĩ sao không phải là thế này Các bạn cần phải khác biệt Nếu bạn
cũng như người khác thì làm sao có cơ hội?
Tôi được biết ở Việt Nam có một số cuốn sách về tôi, về Alibaba Có vẻ
câu chuyện rất nổi tiếng Tôi không đọc chúng vì trong tương lai, tôi muốn tự
viết một cuốn sách về Alibaba- 1001 sai lầm.
Nếu bạn học hỏi từ những sai lầm, bạn sẽ trở nên mạnh mẽ hơn, bạn sẽ
thực tế hơn Khi nhìn thấy tất cả những thất bại, khi vẫn muốn chiến đấu cho
tương lai, bạn sẽ có cơ hội.
Trang 2Không ai là siêu nhân Nếu muốn thành công, bạn phải thực tế, phải tập trung, phải làm việc theo nhóm, phải lạc quan vào tương lai Đó là tất cả những gì tôi muốn chia sẻ vói các bạn và tôi sẵn sàng trả lời mọi câu hỏi…
( Bài phát bi u c a t phú Jack Ma t i Hà N i ngày 06/11/2017-ể ủ ỉ ạ ộ vnexpress.net)
Câu 1: Xác đ nh ị thao tác l p lu n chính s d ng trong đo nậ ậ ử ụ ạ văn b n?ả (0.5 đi m).ể
Câu 2: Theo anh ch , vì sao tác gi l i kh ng đ nh : ị ả ạ ẳ ị C h i ch t n t i ơ ộ ỉ ồ ạ
nh ng ch mà ng i ta kêu ca
Câu 3: Phân tích tác d ng c a bi n pháp đi p c u trúc cú pháp trongụ ủ ệ ệ ấ
2 câu văn sau: Khi tất cả đều nói phải thế này, các bạn hãy nghĩ sao không phải thế kia Khi người ta nói phải thế kia, các bạn hãy nghĩ sao không phải là thế này ?(1.0 đi m).ể
Câu 4: Hãy rút ra nh ng bài h c thi t th c nh t cho anh ch t n iữ ọ ế ự ấ ị ừ ộ dung văn b n trên? (1.0 đi m) ả ể
PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN ( 7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm): Vi t đo n văn ngh lu n (kho ng 200 t ) trình bàyế ạ ị ậ ả ừ suy nghĩ c a anh/ ch v l i khuyên c a t phú Jack Ma:ủ ị ề ờ ủ ỉ Không ai là siêu nhân Nếu muốn thành công, bạn phải thực tế
Câu 2 (5.0 điểm):
Viên quản ngục sau khi được cho chữ, nhận được lời khuyên của Huấn Cao đã xúc động vái người tù một vái mà dòng nước mắt rỉ vào kẽ miệng nói:
“Kẻ mê muội này xin bái lĩnh”- Trích Chữ người tử tù – Nguyễn Tuân Từ
việc cảm nhận hành động và câu nói trên của viên quản ngục, hãy liên hệ với
câu nói cuối cùng của nhân vật Vũ Như Tô : Trời ơi, Phú cho ta cái tài làm gì? Ôi mộng lớn! Ôi Đan Thiềm! Ôi Cửu Trùng Đài!” – đoạn trích Vĩnh biệt
Cửu Trùng Đài của Nguyễn Huy Tưởng để thấy được quan niệm về cái Đẹp của các tác giả? ( SGK Ngữ văn 11, tập I, NXB GD)?
-Hết -*MBA: là tên vi t t t c a ch ế ắ ủ ươ ng trình đào t o Th c sĩ qu n tr kinh ạ ạ ả ị doanh
Trang 3SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH HƯỚNG DẪN CHẤM
TRƯỜNG THPT NGÔ THÌ NHẬM
Môn: Ngữ văn Năm học 2018-2019 HDC gồm 04 trang
Phần Câu
I
2 Vì: - Nh ng ch ngữ ỗ ười ta kêu ca ph n ánh nhu c u c pả ầ ấ
thi t mà ch a đế ư ược đáp ng c a con ngứ ủ ười
- Khi l ng nghe nh ng nhu c u đó, m i cá nhân sẽắ ữ ầ ỗ
hi u bi t h n v xã h i, và nghiên c u tìm tòi để ế ơ ề ộ ứ ể
th a mãn nhu c u đó, sẽ t o ra nh ng s n ph mỏ ầ ạ ữ ả ẩ kinh doanh mang l i nhu n cao.ợ ậ
0,5
3 Tác d ng c a phép đi p c u trúc cú pháp:ụ ủ ệ ấ
- Nh n m nh và kh ng đ nh vai trò quan tr ng c aấ ạ ẳ ị ọ ủ
t duy cá nhân và t duy s đông Đ c bi t nh nư ư ố ặ ệ ấ
m nh tính 2 m t c a 1 v n đ mà đ đ t đạ ặ ủ ấ ề ể ạ ược thành công, con ngườ ầi c n nghiêm túc nghiên c uứ nó
- - T o nh p đi u hài hòa cho câu văn.ạ ị ệ
0,75 0,25
4 Nêu được ít nh t 2 bài h c:ấ ọ
- Bài h c v ý chí b n lĩnh, tinh th n l c quan: bi t tinọ ề ả ầ ạ ế
tưởng vào b n thân, bi t đ ng d y sau v p ngã ả ế ứ ậ ấ
- Bài h c v vi c bi t n m b t c h i, tìm ki m thànhọ ề ệ ế ắ ắ ơ ộ ế công: bi t l ng nghe, phân tích m t trái m t ph i c aế ắ ặ ặ ả ủ
v n đ ấ ề
- Bài h c v vi c phân tích, đánh giá, nhìn nh n v nọ ề ệ ậ ấ
đ : không ch quan, không ch y theo s đông, c nề ủ ạ ố ầ khôn ngoan t nh táo đ có n ng quy t sách đúng đ n.ỉ ể ữ ế ắ
0,5
0.5
Trang 4- Bài h c v bí quyêt thành công ọ ề
II
1 Viết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ
của bản thân về s tham lam ự
2,0
a Đảm bảo thể thức của một đoạn văn có độ dài khoảng 200 từ
0,25
b Xác định đúng vấn đề nghị luận : quan đi m và cáchể
s ng th c t d n đ n thành côngố ự ế ẫ ế
0,25
c HS có thể trình bày ý kiến theo quan điểm cá nhân bằng những cách khác nhau Tuy nhiên đoạn văn cần đảm bảo được các ý:
- Gi i thích: quan ni m là m t l i khuyên có ý nghĩa:ả ệ ộ ờ không ai là người phi thường,, thành công ch đén v iỉ ớ
người bi t bám sát, bi t nhìn nh n và đánh giá toàn di nế ế ậ ệ
th c t đ i s ngự ế ờ ố
- Bàn lu n:+ T th c t cu c s ng nhi u th thách, trongậ ừ ự ế ộ ố ề ử khi năng l c b n thân có gi i h n, vì th ph i đ i di nự ả ớ ạ ế ả ố ệ nhi u th t b i.ề ấ ạ
+ Mu n có thành công, c n có phố ầ ương pháp hi u quệ ả
nh t là nhìn nh n th c tấ ậ ự ế + Phê phán nh ng suy nghĩ m ữ ơ ước vi n vông, hành đ ngể ộ
xa r i th c t ờ ự ế
- Liên h rút ra bài h c cho b n thân.ệ ọ ả (quá trình bàn lu n, hs l y thêm d n ch ng đ minh h aậ ấ ẫ ứ ể ọ cho thuy t ph c) ế ụ
1,0
d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng, sâu 0,25
Trang 5sắc về vấn đề cần nghị luận.
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả, chuẩn
ngữ pháp của câu, ngữ nghĩa của từ
0,25
2
*Xác định đúng vấn đề nghị luận: quan niệm về cái Đẹp của
các tác giả qua việc cảm nhận về 2 câu nói kết thúc trong 2
tác phẩm đã cho
0.5
* Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng
tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn
chứng
- Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, trau chuốt, văn viết có cảm
xúc chân thành, biết phân tích văn bản theo đặc trưng thể
loại để làm nổi bật vấn đề nghị luận…
0.5
2.1 Giới thiệu vấn đề nghị luận : quan niệm về cái Đẹp của
các tác giả qua việc cảm nhận về 2 câu nói kết thúc trong 2
tác phẩm
0.5
2.2 C m nh n v hành đ ng và câu nói c a Qu n ả ậ ề ộ ủ ả
ng c: ụ
* S xu t hi n c a hành đ ng và câu nói ự ấ ệ ủ ộ
* Ý nghĩa c a hành đ ng và câu nói: ủ ộ
- Là hành đ ng cúi đ u trộ ầ ước cái đ pẹ
- Là gi t nọ ước m t c a tâm h n ngh sĩ bi t yêu, bi tắ ủ ồ ệ ế ế
trân tr ng đ n xót xa, ng m ngùi nu i ti c cho cái Đ p.ọ ế ậ ố ế ẹ
- Kh ng đ nh s chi n th ng c a cái Đ p cái Thi n v iẳ ị ự ế ắ ủ ẹ ệ ớ
cái x u cái ác; cái đ p có s c m nh c m hóa, chinh ph c,ấ ẹ ứ ạ ả ụ
kh i ngu n cho s hơ ồ ự ướng thi n.ệ
2.3 Liên h v i câu nói c a Vũ Nh Tô đ th y quan ệ ớ ủ ư ể ấ
Trang 6ni m v cái Đ p c a các tác gi : ệ ề ẹ ủ ả
- Đi m gi ng: ể ố
+ Đ u xu t hi n cu i tác ph m, sau khi nhân v t chínhề ấ ệ ở ố ẩ ậ sáng t o ra cái Đ pạ ẹ
+ Đ u g i g m nh ng quan ni m v ngh thu t và cáiề ử ắ ữ ệ ề ệ ậ
Đ p, đ t ra v n đ v m i quan h gi a ngh thu t vàẹ ặ ấ ề ề ố ệ ữ ệ ậ
cu c s ng, vai trò c a ngộ ố ủ ười ngh sĩ chân chính.ệ
- Đi m khác: ể + Câu nói c a VNT th hi n bi k ch v m ng, s b ngủ ể ệ ị ỡ ộ ự ừ
t nh, đau đ n đ n tuy t v ng, k t thúc v n m nh c a cáiỉ ớ ế ệ ọ ế ậ ệ ủ
Đ p, c a m ng l n, c a tài hoa Qua đó nhà văn th hi nẹ ủ ộ ớ ủ ể ệ quan ni m cái Đ p ph i đi li n cái có ích ệ ẹ ả ề
+ Câu nói c a QN th hi n s c m nh chinh ph c c a Cáiủ ể ệ ứ ạ ụ ủ
Đ p, cái Đ p v n t n t i b t di t, t a sáng Cái Đ p g nẹ ẹ ẫ ồ ạ ấ ệ ỏ ẹ ắ
bó cái Thi n.ệ
2.3 Đánh giá chung: quan ni m v cái đ p c a 2 nhàệ ề ẹ ủ văn th hi n t m lòng tri âm đ ng c m v i s ph n c aể ệ ấ ồ ả ớ ố ậ ủ
người ngh sĩ và v n m nh c a cái Đ p.ệ ậ ệ ủ ẹ
Kh ng đ nh tài năng c a 2 nhà văn.ẳ ị ủ
ĐIỂM TOÀN BÀI THI: I + II = 10, 00 điểm
1 Do đặc trưng của môn Ngữ văn, bài làm của thí sinh cần được đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm.
2 Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những bài viết đáp ứng đầy đủ những yêu cầu đã nêu ở mỗi câu, đồng thời phải chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc.
3 Khuyến khích những bài viết có sáng tạo Bài viết có thể không giống đáp án, có những ý ngoài đáp án, nhưng phải có căn cứ xác đáng và lí lẽ thuyết phục.
Trang 74 Không cho điểm cao đối với những bài chỉ nêu chung chung, sáo rỗng hoặc phần thân bài ở câu 2 phần làm văn chỉ viết một đoạn văn.
5 Cần trừ điểm đối với những lỗi về hành văn, ngữ pháp và chính tả.