-Nhóm nào làm nhanh dán phiếu ở bảng Qua các hoạt động vừa thực hiện TLCH:Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào ?.. Hoạt động của HS - Cho cả lớp chơi trò chơi :Bác mặt nạ[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY THANH TRA
Người soạn:Lê Thị Tuyết Ngày soạn :10-12-2012 Ngày dạy :13-12-2012 Môn: Toán –Tuần 12 –Tiết 60
Lớp : 3
Bài: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé.(tiết 1)
I.Mục tiêu:
-HS biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và biết vận dụng vào giải toán
II Chuẩn bị:
-Phiếu bài tập cá nhân hoạt động 1(trang 28)
-Phiếu bài tập theo nhóm hoạt động 3 (trang 29)
III.Các hoạt động dạy học:
*Khởi động:
GV chuẩn bị sẵn ở bảng con các phép tính
nhân –y/c HS kiểm tra cách thực hiện và
kết quả theo nhóm sau đó giơ mặt nạ mặt
cười nếu cho là đúng, quay mặt nạ mặt mếu
nếu cho là sai
A Hoạt động cơ bản:
*Hoạt động 1.Viết theo mẫu:
-y/c HS làm bài vào phiếu học tập
-GV quan sát kiểm tra kết quả
-nêu một số câu hỏi phụ cho HS TL trong
nhóm để HS nắm được cách so sánh số lớn
gấp mấy lần số bé
Để các em biết cách giải bài toán dạng so
sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta chuyển
sang hoạt động 2
*Hoạt động 2 Đọc nội dung bài toán và bài
giải ở SGK
-HSTL trong nhóm:Muốn biết đoạn thẳng
AB dài gấp đoạn thẳng CD một số lần ta
làm phếp tính gì?
Vận dụng cách trình bày bài toán ở hoạt
động 2 ta thực hiện sang hoạt động 3
*Hoạt động 3 Đọc bài toán rồi viết tiếp vào
chỗ chấm ở bài giải
-Nhóm nào làm nhanh dán phiếu ở bảng
Qua các hoạt động vừa thực hiện
TLCH:Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số
bé ta làm thế nào ?
- Cho cả lớp chơi trò chơi :Bác mặt nạ thông thái
-HS hoạt động theo nhóm điền số vào chỗ chấm
-HS làm xong báo cáo kết quả trong nhóm
-HS đọc theo nhóm bài toán, tóm tắt, bài giải
-HS làm bài theo nhóm vào phiếu Bài giải:
Băng giấy thứ nhất dài gấp băng giấy thứ hai một số lần là:
12 : 3 = 4 (lần )
Đáp số: 4 lần
Trang 2-Y/C HS đọc nội dung ở SGK.
Vận dụng nội dung bài học thực hiện hoạt
động thực hành
B Hoạt động thực hành
1.(trang 29)Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-Chấm-chữa bài
*Tiết học này em học được những gì?
+Muốn so sánh số lớn gấp mấy làn số bé ta
làm thế nào?
Lưu ý HS tên đơn vị và lời giải bài toán
dạng vừa học
Học thuộc nội dung và chuẩn bị cho tiết
học sau
Vài HS xung phong đọc thuộc nội dung
-HS làm bài vào vở Sợi dây 12m dài…lần sợi dây 6m, vì 12: 6 =…
Bao gạo 42kg nặng gấp… lần bao gạo 6kg, vì 42 : 6 =…
-So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
…lấy số lớn chia cho số bé
THIẾT KẾ BÀI DẠY THANH TRA
Trang 3Người soạn:Lê Thị Tuyết Ngày soạn :10-12-2012 Ngày dạy :13-12-2012 Môn : Tiếng Việt - Tuần 12 - Tiết 94
Lớp :3
Bài 12 B : Việt Nam Tổ quốc thương yêu.( tiết 3)
I.Mục tiêu:
-Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng có vần oc/ooc hoặc vần at/ac, tiếng mở đầu bằng ch/tr Nghe -viết đúng một đoạn văn ngắn
II Chuẩn bị:
-Bảng phụ ghi câu đố ở động 2(phần b)
-Phiếu bài tập ở hoạt động 5
II Các hoạt động dạy học:
B.Hoạt động thực hành
*Hoạt động 2 phần b (trang 36)
Giải câu đố, viết lời giải vào bảng nhóm
GV ghi câu đố ở phiếu dán ở bảng lớp
* Hoạt động 3.(trang 37)
Nghe đọc và viết vào vở bài: Chiều trên
sông Hương
-GV đọc nội dung bài viết, giới thiệu tác
giả, tóm tát nội dung bài viết
-Luyện viết đúng:Lần lượt HS lên viết ở
bảng, lớp quan sát, nhận xét
-Đọc bài cho HS viết vào vở
Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút
*Hoạt động 4 HS đổi bài viết cho bạn bên
cạnh và dùng bút chì khảo lại bài
* Chấm- chữa bài
Trong thời gian chấm cho HS chơi trò chơi
* Hoạt động 5.Chọn vần oc hay vần ooc
điền vaò chỗ trống?
GV kiểm tra kết quả
*Hoạt động 6.Viết vào vở các từ ngữ đã
hoàn thành ở hoạt động 5
C.Hoạt đông ứng dụng:
Sưu tầm tranh, ảnh về một danh lam thắng
cảnh của đất nước ta.Hỏi người lớn xem
danh lam thắng cảnh đó ở tỉnh nào
-HS viết lời giải vào bảng nhóm
-HS chú ý lắng nghe
-1 HS viết các từ Huế, Cồn Hến -1 HS viết nghi ngút, tre trúc, quanh co
-HS nghe viết
-BVN cho lớp chơi trò chơi 2 phút -HS làm bài vào phiếu nhỏ
a) quần soóc
b) con sóc c) cần cẩu móc hàng
d) kéo xe rơ-moóc -HS ghi kết quả đúng vào vở