HS làm bài Giá trị nội dung, nghệ thuật của HS trình bày Truyện Kiều HS nhận xét, bổ sung - Giá trị hiện thực: là bức tranh GV chuẩn kiến thức hiện thực về một xã hội phong kiến Giá trị [r]
Trang 1Ngày soạn: 21/10/2021 Tiết 6
TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- Ghi nhớ, hệ thống lại những kiến thức của bài “Truyện Kiều” của Nguyễn Du
2 Kĩ năng
- Kĩ năng bài dạy
+ Tiếp tục rèn kĩ năng đọc hiểu một tác phẩm truyện thơ Nôm trong văn học Trung đại
- Kĩ năng sống: giao tiếp, tư duy phê phán
3 Thái độ
- HS thấy được Nguyễn Du là một danh nhân văn hóa, có nhiều đóng góp to lớn cho sự phát triển nền văn học Việt Nam
- Có thái độ trân trọng văn học dân tộc
- Hiểu biết và có ý thức giữ gìn kiệt tác văn chương của Việt Nam và thế giới
4 Năng lực hình thành
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo
- Năng lực giao tiếp tiếng Việt
- Năng lực tự quản bản thân
- Năng lực thưởng thức văn học/cảm thụ thẩm mĩ
II.CHUẨN BỊ
- GV: nghiên cứu soạn giảng, SGK, SGV, thiết kế, đọc tư liệu, máy chiếu
- Hs: xem lại kiến thức trong SGK 8, xem lại bài “Truyện Kiều” của Nguyễn Du
III PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT
- Vấn đáp tái hiện, nêu vấn đề, thuyết trình, gợi mở
- KT: động não, thực hành, nêu và giải quyết vấn đề
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp (1’)
Lớ
p
2 Kiểm tra bài cũ (3’) kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của HS
3 Bài mới
3.1 Hoạt động: Khởi động (1’) Giới thiệu bài
Hôm nay cô trò chúng ta sẽ củng cố kiến thức và luyện tập văn bản
“Truyện Kiều của Nguyễn Du”
3.2 Hình thành kiến thức mới
3.3 Hoạt động 1 : (35’) Mục tiêu: HDHS nhăc lại kiến thức và luyện tập
Hình thức tổ chức: dạy học theo lớp
Trang 2PP-KT: thuyết trình, vấn đáp, trình bày 1 phút, động não, viết tích cực
GV nêu yêu cầu của bài tập
HS làm bài
HS trình bày
HS nhận xét, bổ sung
GV chuẩn kiến thức
Dựa vào kiến thức trong SGK, viết 1 đoạn văn
thuyết minh về tác giả Nguyễn Du, giới thiệu
về tiểu sử, cuộc đời và sự nghiệp văn học của
ông
Phân tích những yếu tố có ảnh hưởng đến sự
nghiệp sáng tác của Nguyễn Du:
- Thời đại có nhiều biến động dữ dội
- Gia đình Nguyễn Du là gia đình đại quý tộc,
nhiều đời làm quan và có truyền thống văn
học
- Nguyễn Du có hiểu biết sâu rộng, có vốn
sống phong phú
- Nguyễn Du là người ham học lại có năng
khiếu văn học bẩm sinh và nhất là có trái tim
giàu lòng yêu thương
GV nêu yêu cầu của bài tập
HS làm bài
HS trình bày
HS nhận xét, bổ sung
GV chuẩn kiến thức
Giá trị nội dung
- Giá trị hiện thực: tác phẩm đã phản ánh sâu
sắc hiện thực xã hội đương thời với bộ mặt tàn
bạo của tầng lớp thống trị và số phận những
con người bị áp bức đau khổ, đặc biệt là số
phận bi kịch của người phụ nữ
- Giá trị nhân đạo:
+ Truyện Kiều thể hiện niềm xót thương, cảm
thông sâu sắc trước những đau khổ của con
người
+ Tác phẩm cũng là tiếng nói phê phán, lên án,
tố cáo những thế lực tàn bạo đã gây đau khổ
cho con người
+ Tác phẩm còn là tiếng nói trân trọng, đề cao
con người từ vẻ đẹp ngoại hình, phẩm chất, tài
năng đến những ước mơ, khát vọng chân
chính
Giá trị nghệ thuật:
Câu 1: Viết một đoạn văn ngắn khoảng 200 từ giới thiệu về tác giả Nguyễn Du Phân tích những yếu tố có ảnh hưởng tới sự nghiệp sáng tác của nhà thơ.
- Nguyễn Du (1765- 1820) Quê
Hà Tĩnh
- Sinh trưởng trong gia đình đại quí tộc, có truyền thống về văn học
- Ông sống trong thời đại có nhiều biến động dữ dội
- Là người thông minh, uyên bác,
có trái tim giàu tình yêu thương con người
- Là một thiên tài văn học, một danh nhân văn hoá thế giới
Câu 2: Nêu tóm tắt giá trị tác phẩm Truyện Kiều.
Giá trị nội dung, nghệ thuật của Truyện Kiều
- Giá trị hiện thực: là bức tranh hiện thực về một xã hội phong kiến bất công, tàn bạo
- Giá trị nhân đạo: là tiếng nói thương cảm trước số phận bi kịch của con người
- Nghệ thuật:
+ Về ngôn ngữ độc đáo, chính xác điêu luyện (giàu và đẹp) và thể thơ dân tộc đã đạt tới đỉnh cao rực rỡ + Về thể loại: nghệ thuật tự sự, miêu tả, xây dựng cốt truyện, tính cách nhân vật, miêu tả tâm lí nhân vật, thiên nhiên
Trang 3Truyện Kiều đạt thành tựu lớn về nhiều
phương diện nghệ thuật, trong đó phải kể đến
2 thành tựu nổi bật:
- Về ngôn ngữ: độc đáo, chính xác điêu luyện
(giàu và đẹp) và thể thơ dân tộc đã đạt tới
đỉnh cao rực rỡ
- Về thể loại: Nghệ thuật tự sự đạt đỉnh cao
ngôn ngữ nghệ thuật Nghệ thuật xây dựng
nhân vật có nhiều cách tân Nghệ thuật miêu tả
thiên nhiên đa dạng Thể thơ lục bát đạt đến
đỉnh cao chói lọi có một không hai trong lịch
sử văn học dân tộc
Chỉnh sửa, bổ sung
3.4 Củng cố (2’)
- Gv đánh giá tiết học
3.5 Hướng dẫn HS học bài và chuẩn bị bài (5’)
- Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập
- Xem lại kiến thức về văn bản “Truyện Kiều” của Nguyễn Du
- Chuẩn bị bài sau: Củng cố kiến thức văn bản “Chị em Thúy Kiều”