lam quen voi toan 4 tuoi

ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ -Trò chuyện về một số đồ dùng đồ chơi ở trường lớp -Tên gọi đặc diểm công dụng chất liệu -Đồ dùng đồ chơi trong lớpTên, cách sử dụng, bảo quản - Biết giữ gìn đồ dú[r]

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO LONG HỒ

TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ ĐỨC

****

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

LỚP: CHỒI 2 GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ THANH THÚY

NGUYỄN THỊ KIỀU NHANH

NĂM HỌC: 2015-2016

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:TRƯỜNG MẦM NON

Số tuần 3 tuần: từ 31/08/2015 đến ngày 18/09/2015 chồi 2

vi văn minh trong

sinh hoạt cũng như

-Dạy trẻ thực hiện chế

độ ăn hợp lí để trẻ đạtchiều cao và cân nặngnằm trong kênh A

-Dạy Trẻ biết lấy tayche miệng khi ho,ngáp, hắt hơi Rửachân, đi giày dép, tắmrửa thay quần áo, chảitóc, gội đầu, đi vệ sinhđúng nơi qui định, rửamặt, lau mặt…

-Dạy trẻ biết biết tô màu trường mầm non,

vẽ và tô màu dây cờ,

vẽ những cuộn len màu

-Dạy trẻ biết giữ vệ sinh thân thể tay chân

- Trẻ thực hiện phối hợp tay chân nhịpnhàng.Thích tập thể dục và chơi trò chơi ngoài trời

- Cân nặng của trẻ nằm trong kênh

A :+Cân nặng đạt:

- trẻ biết tô màu trường mầm non, vẽ

và tô màu dây cờ, vẽ những cuộn len màu Cháu yêu quí giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn tạo ra

-Biết cùng bạn vệ sinh sạch sẽ ,giữ cho cơ thể luôn khỏe mạnh

tồn cho bản thân

răng miệng quần áo sạch sẽ là cĩ lợi cho sức khỏe

-Dạy trẻ biết ích lợicủa ăn uống đủ lượng,

đủ chất, cơ thể khỏemạnh là phải ăn đầy đủcác chất, đạm, tinh bộtchất béo, vitamim vàmuối khống

-Dạy Trẻ biết tham gia các hoạt động cùng cơ

và bạn, giao lưu với các bạn ở các lớp khác nhau

-Dạy trẻ biết các trị chơi vận động: tìm bạnthân, ai nhanh nhất, ném chai nhựa, chuyểnchanh, thi đi nhanh, hái táo, Tìm bạn thân, đua ngựa, Kéo cưa lừa

xẻ, bịt mắt bắt dê, Tìm ghế

-Dạy trẻ sau khi ăn quàbánh bỏ rác đúng nơi quy định, trước khi vàolớp để giầy dép gọn gàng vào kệ, khơng khạc nhổ bừa bãi, biết giữ vệ sinh lớp học cũng như nhà ở,…

-Dạy trẻ biết khơng được ra khỏi trường khi khơng được phép của cơ giáo, khơng được đến gần cầu thang

-Trẻ biết và khơng ăn, uống một số thứ cĩ hại cho sức khỏe

-Trẻ thích tham gia các hoạt động học, hoạt động chơi,… cùng cơ và bạn, biết giao lưu với các bạn ở các lớp khác nhau

-Trẻ biết các trị chơi vận động: tìm bạn thân, ai nhanh nhất, ném chai nhựa, chuyển chanh, thi đi nhanh,táo, Tìm bạn thân, đua ngựa, Kéo cưalừa xẻ, bịt mắt bắt dê, Tìm ghế

-Trẻ cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh chung bằng những việc làm cụ thể: ăn quà bánh bỏ rác đúng nơi quy định, trước khi vào lớp để giầy dép gọn gàng vào

kệ, khơng khạc nhổ bừa bãi, biết giữ

vệ sinh lớp học cũng như nhà ở,…

-Trẻ biết khơng được ra khỏi trường khi khơng được phép của cơ giáo, khơng được đến gần cầu thang rất nguy hiểm

-Trẻ biết trường lớp, nhận biết một số

đồ dùng đồ chơi trong lớp

vi, thĩi quen tiết

kiệm năng lượng

-Trẻ cĩ khả năng

thích nghi với đám

đơng.

-Trẻ đi bên phải,

qua đường phải

có người lớn dắt

-Dạy trẻ biết gọi đúng tên trường, lớp ,nhớ tên bạn , tên cơ giáo vàcác cơ trong trường, biết nhiệm vụ của từng thành viên vui vẻ đồn kết với bạn

- Dạy trẻ biết địa chỉ trường, lớp các khu vực trong trường

-Dạy Trẻ biết so sánh kích thước của 2 đối tượng, trẻ nhận biết được số 1, biết phân biệt hình vuơng hình trịn, nhận biết hình vuơng hình tam giác

-Dạy trẻ nhận biết và gọi tên ít nhất 4 màu:

xanh, đỏ , vàng, tím

-Dạy trẻ biết ra khỏi nhà phải tắt điện, tắt quạt, tắt đài, tắt ti vi khi khơng dùng,…

-Dạy Trẻ biết tham gia các hoạt động cùng cơ

và bạn, giao lưu với các bạn ở các lớp khác nhau

-Dạy trẻ biết đi bên phải, qua đường phải có người lớn dắt

-Trẻ biết gọi đúng tên trường, lớp ,nhớ tên bạn , tên cơ giáo và các

cơ trong trường, biết nhiệm vụ của từng thành viên vui vẻ đồn kết với bạn

-Trẻ biết địa chỉ trường, lớp các khuvực trong trường

-Trẻ biết so sánh kích thước của 2 đối tượng, trẻ nhận biết được số 1, biết phân biệt hình vuơng hình trịn, nhận biết hình vuơng hình tam giác

-Trẻ nhận biết các màu và gọi tên ít nhất 4 màu: xanh, đỏ , vàng, tím

-Trẻ biết chú ý quan sát bắt chước những việc làm của người lớn: Ra khỏi nhà tắt đèn, tắt quạt, tắt ti vi khi khơng sử dụng,…

-Trẻ biết tham gia các hoạt động cùng

cơ và bạn, giao lưu với các bạn ở các lớp khác nhau

-Trẻ biết đi bên phải, qua đường phải có người lớn dắt

-Trẻ biết nĩi trịn câu, đúng ngữ pháp,rõ chữ Phát âm chuẩn khơng nĩi lắp,biết giới thiệu tên mình tên bạn

-Luyện phát âm, luyện thanh cho trẻ.

-Trẻ nói to rõ mạch lạc không mắc các lỗi phátâm

-Thơ : "Cô và cháu",

"Cô giáo của em", "Bé tới trường", "Nghe lời

cô giáo", "Trăng sáng",

"Nặn đồ chơi"

-Dạy trẻ thông qua đọcthơ: Trăng sáng, cô giáo của em bé tới trường, nghe lời cô giáo, nặn đồ chơi Cô giáo dạy bạn nhỏ những gì?

-Dạy trẻ biết cách xưng

hô, biết chào hỏi, biết cảm ơn và xin lỗi, biết giữ khoảng cách với người lạ

- Biết thể hiện những suy nghĩ cảm nhận của mình với MTXQ, với mọi người qua cử chỉ, lời nói, điệu bộ,…

-Trẻ biết nói đúng tên các đồ dùng ,đồchơi trong lớp

- Hứng thú tham gia đọc thơ, hát, cảmnhận được giai điệu của bài thơ bài hát

-Trả lời tròn câu đủ ý, mạnh dạn nói một số từ mới cùng cô và bạn

-Hứng thú tham gia đọc thơ, cảm nhận được âm điệu của bài thơ, bài hát

-Dùng ngôn ngữ nêu lên ý kiến suy nghĩ của mình với bạn bè, cô giáo trong học tập và các hoạt động khác, thích giao tiếp với bạn bè, cô giáo,

-Trẻ biết cách xưng hô, biết chào hỏi, biết cảm ơn và xin lỗi, biết giữ

khoảng cách với người lạ

-Biết thể hiện những suy nghĩ cảm nhận của mình với MTXQ, với mọi người qua cử chỉ, lời nói, điệu bộ, vui tươi hào hứng thể hiện lại những cảm nhận của mình cho mọi người biết

-Dạy Trẻ biết phân biệtcác màu

xanh ,đỏ,vàng ,lựa chọn đúng màu theo ý

-Trẻ biết phân biệt về màu sắc, hình dạng của ông trăng, của những chiếc bánh trung thu Những chiếc lồng đènxinh xắn

-Trẻ biết phân biệt các màu xanh ,đỏ,vàng ,lựa chọn đúng màu theo ý thích

tô màu dây cờ, vẽ những cuộn len màu

-Dạy trẻ Biết hát nhữngbài hát: "Vui đến

trường", "Gác trăng",

"Quả bóng"

Bài nghe hát:"Cô giáo"

-Dạy Trẻ biết chơi các trò chơi âm nhạc, tuân thủ tốt luật chơi của từng trò chơi:tai ai tinh,Nghe tiếng hát tìm đồ vật, bao nhiêu bạn hát

-Thể hiện được khả năng sáng tạo trong hoạt động tạo hình:

làm lồng đèn bằng giấy màu, biết tô màu trường mầm non, vẽ và tô màu dây cờ, vẽ những cuộn len màu Biết cảm nhận cái đẹp qua sản phẩm tạo hình

- Biết hát những bài hát:"Vui đến trường", "Gác trăng", "Quả bóng"Bài nghe hát:"Cô giáo"

-Trẻ thích thú và chơi các trò chơi âm nhạc , tuân thủ tốt luật chơi của từng trò chơi:tai ai tinh, Nghe tiếng hát tìm

- Dạy trẻ biết tôn trọng

và tuân theo những qui định, không tranh giành, biết mời cô và mời bạn cùng ăn

-Dạy trẻ biết chào cô chào bạn khi đến lớp

về nhà biết chào hỏi người thân

- Dạy trẻ có kỹ năng hợp tác chia sẽ quan tâm đến mọi

người ,giúp đỡ người gặp khó khăn

-Biết giữ gìn đồ dùng

đồ chơi ,vệ sinh lớp trường sạch sẽ

-Dạy trẻ biết giữ vệ sinh cơ thể rửa tay trước khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, tự xúc cơm ăn,biết bỏ rác đúng nơi qui định

- Biết tôn trọng và tuân theo những qui định, không tranh giành, biết mời

cô và mời bạn cùng ăn

-Trẻ biết lễ phép với mọi người, rủ bạn cùng chơi chia sẻ niềm vui cùng bạn và mọi người xung quanh

-Hòa đồng cùng bạn ,có tinh thần hợp tác chia sẽ quan tâm đến mọi người, giúp đỡ ngưới gặp khó khăn

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi ,vệ sinh lớp, nhặt rác, nhặt lá cây trong sân trường…

-Trẻ biết giữ vệ sinh cơ thể rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, tự xúccơm ăn, biết bỏ rác đúng nơi qui định

*Chuyên đề tiết kiệm năng lượng:

- Trẻ biết sử dụng các nguồn năng lượng tự nhiên thay thế.

-CS19: Yêu thích

lao động và biết lao động tự phục vụ

*Chuyên đề ATGT:

-Biết thực hiện số quy định về luật giao thông

-Trẻ biết chia sẻ kết quả chung

-Dạy trẻ biết tắt quạt

mở của sổ cho thoáng mát nhà ở trường lớp, tắt đèn khi trời sáng,

-Dạy trẻ yêu thích lao

động và biết lao động

tự phục vụ

-Dạy trẻ biết chấp hànhtốt một số quy định đơn giản về luật ATGT: Đi bộ trên vỉa

hè, đi phía bên tay phải, các quy định các biển báo,, biết quý trọng Bác tài xế, Bác lái tàu, chú phi công…

-Dạy trẻ biết vui mừng,thích thú khi đạt dược kết quả chung, cùng nhau chia sẻ niềm vui

-Trẻ biết tắt quạt mở của sổ cho thoáng mát nhà ở trường lớp, tắt đèn khi trời sáng,

- Trẻ biết chải răng, rửa mặt, tự xúc cơm ăn,Biết giúp cô làm công việc trực nhật…

- Trẻ biết chấp hành tốt một số quy định đơn giản về luật ATGT: Đi bộ trên vỉa hè, đi phía bên tay phải, các quy định các biển báo,, biết quý trọng Bác tài xế, Bác lái tàu, chú phi

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ ĐỨC

TRƯỜNG MẪU GIÁO

PHÚ ĐỨC

-Trẻ biết tên gọi và địa chỉ trường

-Biết các khu vực trong trường

-Biết những người làm việc trong trường( Cô giáo, cô cấp dưỡng, chú bảo vệ,…)

MẠNG HOẠT ĐỘNG

TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ ĐỨC

- Các hoạt động trong ngày

- Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp

-Biết các gĩc chơi trong lớp

-Biết tên gọi cách sử dụng đồ chơi trong lớp ngồi

sân

-Dạy trẻ biết vui mừng, thích thú khi đạt dược kết

quả chung, cùng nhau chia sẻ niềm vui

-ATGT:Trẻ biết đi bên phải, qua đường phải có

người lớn dắt

-TKNL:Hình thành hành vi, thĩi quen tiết kiệm

năng lượng

ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

-Trị chuyện về một số đồ dùng đồ chơi ở trường lớp

-Tên gọi đặc diểm cơng dụng chất liệu-Đồ dùng đồ chơi trong lớp(Tên, cách sử dụng, bảo quản)

- Biết giữ gìn đồ dúng đồ chơi, cất đúng nơiquy định, khơng tranh giành đồ chơi với bạn

-Các gĩc chơi trong lớp, trẻ thích chơi gĩc nào nhất, hành động chơi với các bạn khơngtranh giành xơ đẩy chen lấn

- Các hoạt động chính của trẻ: vui chơi học tập

-Trẻ biết tham gia các hoạt động cùng cơ

và bạn, giao lưu với các bạn ở các lớp khác nhau

THỂ CHẤT

-Biết giữ vệ sinh thân thể tay chân

răng miệng quần áo sạch sẽ là cĩ

lợi cho sức khỏe

-Trẻ biết ăn đầy đủ chất cơ thể

khỏe mạnh

Chồi 2

LỊCH BÁO GIẢNG CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ ĐỨC

THẨM MỸ -Tạo hình: Nhận màu

cơ bản tập cầm bút,vẽ nét xiên thẳng Tô màu các đồ dùng đồ chơi có dạng

tròn ,Vẽ,vẽ theo ý thích,Vẽ Hoa

- Dùng đất nặn để nặn những vật bé thích

-Âm nhạc:Hát thể hiện

tình cảm bài hát nói về trường mầm non,cô giáo

- Tham gia các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày khai giảng trường mầm non

TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ ĐỨC

TÌNH CẢM XÃ HỘI

-Chào hỏi người thân ,cô giáo, bạn bè.-Trẻ mạnh dạng khi giao tiếp với cô và bạn

- Giúp cô ,giúp bạn

- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Biết cảm ơn xin lỗi, chia sẽ quan tâm đến mọi người, lắng nghe người khác nói

NHẬN THỨC -KPKH:Trẻ biết tên trường, địa

điểm, các khu vực trong trường:

sân chơi, lớp học Các hoạt động của cô và cháu trong trường mầm non

-Biết tên đồ dùng đồ chơi

tiếp cho trẻ thông qua trò

chuyện thảo luận về chủ đề

*Thơ-truyện:

- Trẻ hiểu nghĩa của từ, phát

âm đúng, không nói ngọng, nói

đớt khi đọc thơ, kể chuyện

-Biết biểu lộ cảm xúc bằng

ngôn ngữ

-Trẻ mạnh dạn trong giao tiếp

bằng lời với những người xung

quanh

T4 02/9/2015kg GDÂN Vận động múa:"Vui đến trường"

T5kg 03/9/2015kg LQVT So sánh kích thước của 2 đối tượng

LQVH Thơ: “cô giáo của em”

T6 04/9/2015kg TH Tô màu trường mầm non

T4 16/9/2015kg GDÂN Dạy Hát: "Quả bóng"

T5kg 17cm/9/2015kg LQVT So sánh số 1 và 2

LQVH Thơ: “Nặn đồ chơi”

T6 18/9/2015kg TH Vẽ những cuộn len màu

PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG TỔ CM GIÁO VIÊN

CHUẨN BỊ

I/ BỔ SUNG ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI:

- Tranh ảnh về trường mầm non, những hoạt động lớp học

- Các góc chơi về chủ đề trường mầm non:

+Góc phân vai :cô giáo ,tổ chức hoạt động lớp học,cửa hàng đồ chơi của bé

+Góc xây dựng :trường mầm non ,lớp chồi 3 ,góc chơi của bé+Góc học tập:so tranh ảnh về những hoạt động lớp học

+Góc thư viện :xem tranh ảnh về trường mầm non ,lớp học,đồ dùng đồ chơi

+Góc nghệ thuật :biểu diễn văn nghệ những bài thơ bài hát về trường ,lớp.Tô màu tranh ảnh về trường , lớp, đồ dùng đồ chơi

+Góc khoa học:chăm sóc cây kiểng

- Xây dựng :cầu tuột, bập bênh, xích đu…

- Học tập:tranh so hình về hoạt động của lớp

- Thư viện :sách, truyện, tranh ảnh về trường mầm non

-Tranh minh họa các bài thơ câu chuyện: Cô và cháu, cô giáo của em, nghe lời cô giáo, gà tơ đi học, nặn đồ chơi

-Chữ số, hoa, cây xanh bằng móts bitis, ……

III/ SỰ HỖ TRỢ CỦA PHỤ HUYNH:

-Tranh ảnh về chủ đề trường mầm non từ sách báo

-Các chai nhựa, hộp giấy, lịch báo, thùng giấy

-Chậu hoa kiểng, phân, đất

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

TUẦN 1:TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ ĐỨC Thực hiện từ ngày 31 08.2015 đến 04 09.2015

Góc chơi Tên trò

chơi

Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức thực hiện

Phân vai

Cô giáo

-Nấu ăn

-Trẻ biết thể hiện vai cô giáo

-Biết nhiệm vụ của

cô giáo là chăm sóc và dạy cháu học Thể hiện tốt vai chơi

- Trẻ biết phân vai với nhau để nấu

ăn, bài trí bàn ăn

-Góc chơi -Một số dụng

cụ của cô giáo như:trống lắc,thước

tập ,viết

-Đồ dùng giađình, rau quả, thịt, cá,

…

-Trò chuyện về công việc của cô giáo

- Hướng dẫn trẻ thực hiện trò chơi Cho trẻ tiến hành chơi

-Hướng dẫn trẻ phân công việc cho các vai.Nhắc nhở trẻ bài trí thức ăn hợp lý, biết cáchbài trí dĩa trái cây

Xây

dựng-lắp

ghép

Trường mẫu giáo của bé

GHÉP HÀNG RÀO

-Trẻ biết xây dựng trường mẫu giáo

có 1 tầng trệt, 2 tầng lầu,có nhiều lớp học, có sân chơi ,có đồ chơi ngoài trời ,hàng rào ,các loại hoa kiểng trong sân trường

-Trẻ biết dùng hìnhkhối,dùng khối vuông ghép hàng rào

-Ngôi trường,hàng rào ,đồchơi ngoài trời ,một số loại hoa kiểng, ghế đá…

-Bộ ghép hàng rào

-Trò chuyện về trường mẫu giáo của bé

-Hướng dẫn trẻ cách xâydựng trường mẫu giáo, gợi ý trẻ sáng tạo, khéo léo…

-Tham quan mô hình và trò chuyện

Thư

viện-học tập

Tranh so hình

Xem tranh ảnh về trường mầm non

-Trẻ biết chọn các tranh các hoạt động trong trường mầm non phù hợp

để so hình-Trẻ biết cách lật từng trang sách để xem, biết lận từ trái sang phải, không làm nhăn sách

-Biết giữ gìn tranh ảnh cẩn thận

-Một số tranh ảnh về hoạt động trong trường mầm non-Góc chơi-Một số tranh ảnh về trường mầm non

-Góc chơi

-Gợi ý ,hướng dẫn trẻ cách so hình cho đúng

-Gợi ý, hướng dẫn trẻ cách xem tranh ,sách

- Trò chuyện về nội dung tranh

-Cho trẻ xem tranh

Nghệ

thuật-Tạo hình

Văn nghệ ngày hội bé đến trường

-Trẻ biết phân vai người dẫn chương trình, ca sĩ, khán giả

-Biết hát những bài

-Góc chơi

- Một số bài hát bài thơ

về cô giáo, trường

- Cô bắt giọng cho trẻ hát

Tô màu tranh

hát về cô giáo, về trường lớp

-Trẻ biết cầm bút

để tô màu-Biết chọn màu để tô

-Tô trường mẫu giáo 1 cách khéo léo Không lem ra ngoài…

lớp:cô giáo, trường chúngcháu là trường mầm non,

-Góc chơi-Tập ,giấy vẽ,bút màu

- Một số tranh vẽ về trường mầm non

-Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút để

Thiên

nhiên-

Khoa học

Chăm sóc cây kiểng

Chơi vật nổi vật chìm

-Trẻ biết cách chăm sóc cây kiểng như:tưới nước,bón phân ,bắtsâu ,làm cỏ

-Trẻ biết quan sát khi thả những đồ vật vào thau nước

Biết vì sao vật đó nổi và vì sao vật

đó chìm

-Góc chơi

-Một số loại cây

kiểngNước ,bình

tưới,phân

-Nước ,thau

-Một số đồ dùng đồ chơicho trẻ thả-Góc chơi

-Trò chuyện về cây

kiểng sân trường

- Cho trẻ tiến hành chămsóc

-Gợi ý cho trẻ biết vật nào là vật chìm, vật nào

là vật nổi

NÊU

GƯƠNG

TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:

-Trẻ ăn đủ 4 nhóm thực phẩm, ăn hết khẩu phần ăn của mình-Đi học đúng giờ, đeo khăn tay đầy đủ, quần áo sạch sẽ gọn gàng-Vào góc chơi trật tự, cất dọn đồ chơi sau khi chơi

-Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, che miệng khi ho

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1: TRƯỜNG MẪU GIÁO PHÚ ĐỨC Chồi 2 TDVĐCB: BẬT

CHỤM CHÂN

-Đón trẻ:Trò chuyện về

trường mầm non

-Điểm danh

-Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa

-HĐC: Dạy trẻ cách đeo khăn

-Trẻ biết tắt quạt mở của sổ

cho thoáng mát nhà ở trường

lớp, tắt đèn khi trời sáng,

ÂN:VẬN ĐỘNG MÚA

"VUI ĐẾN TRƯỜNG"

-Đón trẻ: Trò chuyện lợi ích của việc đến trường-Điểm danh

-Thể dục sáng-ÂN:VẬN ĐỘNG MÚA

"VUI ĐẾN TRƯỜNG"-HĐNT:Trò chơi vận động:

AI NHANH NHẤT-HĐVC:Thư viện -học tập:Tranh so hình-Xem tranh ảnh về trường mầm non

-Vệ sinh ăn trưa, ngủ trưa-HĐC:*Ôn: Vận động múa

Thứ hai Ngày 31 Tháng 08 Năm 2015kg.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

TDVĐCB: BẬT CHỤM CHÂN KPKH: TÌM HIỂU TRƯỜNG MẪU GIÁO



I.MỤC TIÊU:

LQVT: SO SÁNH KÍCH

THƯỚC CỦA 2 ĐỐI TƯỢNG

LQVH: CÔ GIÁO CỦA EM

-Đón trẻ: Cho trẻ hát bài bàn tay cô

giáo, quan sát tranh về các cô trường

-HĐVC:Nghệ thuật- tạo hình:Văn

nghệ ngày hội bé đến trường-Tô màu

-Trẻ biết cách bật chụm chân tiến về phía trước

- Trẻ bật chụm chân tiếp đất bằng 2 chân khơng chạm vịng

-Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.Trẻ thích bật chụm chân về phía trước +Chỉ số 1 và 2: cân nặng chiều cao của trẻ nằm trong kênh A

+Dạy trẻ biết cách xưng hơ, biết chào hỏi, biết cảm ơn và xin lỗi, biết giữ khoảng

-Trong trường cĩ những phịng học nào?

-Giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục để có sức khoẻ và chiều cao cân đối

+Nhịp 2: tay từ từ đưa lên cao hít vào

+Nhịp 3: hạ tay xuống thở ra nhẹ nhàng+Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

+ Tập 2 lần 8 nhịp-Tay: Dang ngang, lên vai +Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng hai tay thả dọc thân + Nhịp 1: Hai tay dang ngang, lịng bàn tay ngửa+Nhịp 2: Hai tay đưa lên vai

+Nhịp 3: Hai tay dang ngang, lịng bàn tay ngửa+Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

+ Tập 2 lần 8 nhịp-Chân: tay chống hơng, chân khuỵu +Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuơi đầu khơng cúi

+Nhịp 1: 2 tay chống hơng +Nhịp 2: Chân trái khuỵu chân sau thẳng +Nhịp 3:Như nhịp 1

+Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

+ Tập 2 lần 8 nhịp-Lườn: Hai tay lên cao +Tư thế chuẩn bị: : Đứng khép chân, tay thả xuơi đầu khơng cúi.

+Nhịp 1: Hai tay đưa lên cao, mắt hướng theo tay +Nhịp 2: Hai tay lên cao, chân trái bước sang ngang, nghiên trái+Nhịp 3: Như nhịp 1

+Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị Sau đĩ đổi bước chân phải sang phải+ Tập 2 lần 8 nhịp

-Bật: Tách khép chân +Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuơi đầu khơng cúi

+Nhịp 1: Hai tay chống hơng, hai chân tách sang hai bên +Nhịp 2: Hai tay chống hơng, hai chân khép

+Nhịp 3: Như nhịp 1+Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

- Cơ giới thiệu bài

- Cơ làm mẫu lần 1

-Cơ làm mẫu lần 2: tay chống hơng hai chân chụm vào nhau nhún bật

về phía trước chạm đất bằng hai chân nha con

- Cơ làm mẫu lần 3

Mời vài trẻ lên làm thử

-Cô tiến hành cho từng tổ bật chụm chân tại chỗ sau đó lần lượt cho

2 trẻ tiến hành thi đua bật chụm chân tiến về trước xem ai nhanh hơn, tiến hành đến hết lớp.( cả lớp thực hiện 2 lần)

-Trị chơi vận động: AI NHANH NHẤT

-Mục đích: rèn cho trẻ tự tin và phản xạ nhanh

-Chuẩn bị: vẽ 1 số vịng trịn giữa sân sao cho số vịng trịn ít hơn số lượng trẻ vài vịng

-Cách chơi: Trẻ đi chơi xung quanh khi nghe hiệu lệnh:

+Khơng cĩ giĩ: trẻ đừng im tại chổ+Giĩ thổi nhẹ: trẻ hơi lắc lư người+Giĩ thổi mạnh:trẻ chạy nhanh về nhà Trẻ nào chạy khơng kịp thì phải nhảy lị cị 1 vịng quanh nhà

-Luật chơi: trẻ trai phải tìm cho mình trẻ gái để kết bạn và ngược lại

-Tiến hành cho trẻ chơi

HOẠT PV:Cơ giáo-Nấu ăn:

-Cho trẻ lặp lại cách rửa tay theo 6 bước và thực hiện-Sau khi ngủ dậy nằm tại nệm tô chức cho bé vận động “ Đi học”nằm tại chỗ:Khoanh tay, chân làm động tác chạy trên không và đọc bài thơ “mẹ và cô”

-Trẻ biết biết tên trường, lớp, các bạn, các cô trong trường

-Trẻ có khả năng mô tả, nhận xét về sân trường

T -Trẻ thích đến trường, yêu quí, giữ gìn trường lớp sạch sẽ

II Chuẩn bị:

*Cho cô:

-Bài hát: “Vui đến trường”

-Tranh các cô trong trường-Tranh cô cấp dưỡng-Tranh bác bảo vệ-Tranh cầu tuột bập bênh

*Cho trẻ:

-Tranh loto

III Tổ chức hoạt động:

Vui đến trường

-Cho các cháu hát bài “vui đến trường” nhạc và lời HỒ BẮC

Các cháu vừa hát bài hát gì?

-Trong bài hát nói về việc gì vậy? Các bé có thích đến trường, thích được

đi học không?

-Cô và các con cùng nhau tìm hiểu về trường mẫu giáo Phú Đức nhé!

Bé nói ra được điều bé biết

-Cô cho trẻ xem tranh trường mẫu giáo +Trò chuyện về trường mẫu giáo của bé +Tên trường các con đang học là gì ? +Trường nằm ở ấp, xã nào?

-Cô cho trẻ xem hình các cô +Cô chỉ vào cô hiệu trưởng và hỏi trẻ tên của cô hiệu trưởng +Còn đâu là cô hiệu phó nào?

+Còn đây là các cô giáo trường mình đấy!

-Cho trẻ xem hình cầu tuột bập bênh trước sân trường!

+Chúng dùng để làm gì? Các con có thích chơi không?

-Ai đang tưới cây vậy? (Hình Bác bảo vệ) +Bác bảo vệ làm những công việc gì?

+Bác bảo vệ giữ gìn trật tự trong trường các con có yêu quý bác không?

-Cho trẻ xem hình cơ cấp dưỡng:

+Đây là ai? Đang làm gì vậy con?

+Cơ cấp dưỡng làm những cơng việc gì?

+Để tỏ lịng yêu quý cơ cấp dưỡng chúng ta phải làm gì?Các con cố gắng

ăn hết phần ăn của mình nhé!

-Ngồi việc học và chơi bé cịn hoạt động nào nữa?

- Cơ gọi vài trẻ đứng lên giới thiệu tên mình và tên các bạn?

-Cháu thích chơi với bạn nào nhất?

-Trong lớp cĩ những gĩc chơi nào? Cĩ những đồ chơi gì?

-Cháu thích gĩc nào nhất? tại sao?

+Ai là người đưa con đến trường ? -Khi được đến trường con cĩ cảm nhận thế nào?

- Đến trường con được gặp những ai?

-Đến lớp con được học những gì ? -Khi bé được tham gia các hoạt động bé cảm thấy thế nào ? -Giáo dục: Khi đến trường gặp các cơ trong trường phải biết kính trọng các

cơ chú trong trường bằng cách gậc đầu thưa nhé!

Ai nhanh nhất

-Cơ phát cho mỗi trẻ một rỗ loto cĩ hình ảnh của các thành viên trong trường:

+Cơ giơ hình trẻ gọi tên +Cơ gọi tên trẻ giơ hình tương ứng

Đơi bàn tay

-Cho cháu ngồi thoải mái trên sàn nhà nghe và quan sát các động tác làm cùng cơ

+Khi gặp người thân bàn tay giúp tơi nĩi xin chào.(giơ tay lên và lắc lắc) -Đến đây nào (ngoắc ngoắc)

+Tơi đồng ý (ok) +hãy dừng lại và ở đây nhé(giơ tay xịe ra làm hiệu dừng và chỉ xuống đất) -Giáo dục trẻ biết tiết kiệm năng lượng, Dạy trẻ biết cách xưng hơ, biết chào hỏi, biết cảm ơn và xin lỗi, biết giữ khoảng cách với người lạ

*Vệ sinh, nêu gương

TRẢ

TRẺ -Cho trẻ tập chào hỏi với bạn

-Giáo dục trẻ khi gặp người lạ không đến gần, khi được cho quà bánh phải cám ơn, có lỗi biết nhận lỗi, gọi "Bạn" xưng "Tôi"

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

NHẬN

XÉT

………

………

………

………

………

………

Thứ ba ngày 01 Tháng 09 Năm 2015kg.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

LQVH: CÔ VÀ CHÁU I.MỤC TIÊU:

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ nhớ tên bài thơ "Cô và cháu" của tác giả "Vũ Minh Tâm"

- Trẻ đọc thơ diễn cảm, có khả năng ghi nhớ tốt

- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động Trẻ kính yêu cơ giáo và nghe lời cha

-Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Bài thơ: cơ và cháu, bài hát :cơ và mẹ

Trẻ kể một số hoạt động của bé khi đến lớp?

Khi đến trường bé phải như thế nào ?+Khi ăn quà bánh bỏ rác ở đâu ?

Cơ cùng trẻ hát bài “cơ và mẹ”

Đàm thoại theo nội dung bài hát-Con ở nhà với ai? Mẹ cũng chính là ai?

-Khi đến trường ai dạy con học và chơi?

-Thế con cĩ xem cơ như mẹ của con khơng?

- Tình cảm của con đối với cơ hư thế nào?

Cơ và cháu

-Cô cũng có một bài thơ nói về cô giáo, để xem cô sẽ dạy con những

gì, cô và các con cùng nghe bài thơ này nha

Bài thơ cơ và cháu của Vũ Minh Tâm-Cô đọc diễn cảm lần 1

-Tóm tắt nội dung:

Cơ đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh

+Cùng nhau trò chuyện

-Cơ vừa đọc bài thơ gì?

Lúc đầu em bé biết được màu gì?(màu xanh)

-Cơ giáo chỉ cho em biết màu gì?

Bé biết nhận màu xanh

Cơ chỉ sang màu đỏ

-Nhờ cơ giáo bé biết thêm màu gì nữa?

Nhìn theo ngĩn tay trỏ

Bé biết thêm màu vàngNgĩn tay cơ nhẹ nhàngChuyển sang màu tím Huế

-Em bé biết tất cả bao nhiêu màu?(cứ như thế như thế, bé biết đủ bảy màu)

Dạy trẻ thuộc bài thơ.

-cơ đọc lại bài thơ 1 lần

- Trị chơi dân gian: chi chi chành chành.

-Mục đích: phát triển ngơn ngữ và rèn phản xạ nhanh nhẹn

-Chuẩn bị: bài đồng dao chi chi chành chành 2 lờiChi chi chành chành chi chi chành chành chànhCái đanh thổi lửa thi nhanh thi khéo

Con ngựa đứt cương bạn nào múa dẻo

Ba vương ngũ đế bạn nào hát hayBắt dế đi tìm mau mau lại đây

Ù à ù ập ù à ù ập-Cách chơi: Cơ chia lớp thành 3 nhĩm mỗi nhĩm 7cm -8 trẻ

1 trẻ làm cái xịe 1 bàn tay ra các trẻ cịn lại đặt ngĩn trỏ vào lịng bàn tay của trẻ làm cái Đến từ “ập” thì trẻ làm cái nắm chặt bàn tay lại và các trẻ khác thì rút tay ra thật nhanh, trẻ nào rút chậm thì thua cuộc và thay trẻ làm cái Xịe tay

Xây dựng-lắp ghép:Trường mẫu giáo của bé-ghép hàng rào:

-Trẻ biết xây dựng trường mẫu giáo cĩ 1 tầng trệt, 2 tầng lầu,cĩ nhiều lớp học,

cĩ sân chơi ,cĩ đồ chơi ngồi trời ,hàng rào ,các loại hoa kiểng trong sân trường

-Trẻ biết dùng hình khối,dùng khối vuơng ghép hàng rào

- Dạy trẻ cách đeo khăn

-Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét cắm cờ

TRẢ TRẺ -Chơi trò chơi dân gian "Chi chi chành chành"

-Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe của trẻ

NHẬN

XÉT

Thứ tư ngày 02 tháng 09 năm 2015kg

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

ÂN:VẬN ĐỘNG MÚA "VUI ĐẾN TRƯỜNG"

I MỤC TIÊU:

-Trẻ biết cách vận động theo hướng dẫn của cô

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát, cảm nhận và nói được giai điệu bài hát “Bài ca đi học”

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động Trẻ hào hứng vận động theo nhạc, thích thúnghe nhạc Trẻ thích đến lớp, yêu mến trường lớp.

II.CHUẨN BỊ ;

*Cho cơ:

Bài hát :"Vui đến trường"

Đàn, máy cassette băng nhạc trị chơi: ai đốn giỏi

*Cho trẻ:

Trị chơi :tung bĩng lên cao

-Đồ dùng đồ chơi các góc

III.TỔ CHỨC HO T ẠT ĐỘNG : ĐỘNG : NG :

ĐĨN

TRẺ

-Kể chuyện bé An đến trường ?-Vậy bé cĩ thích đến trường khơng ?-Đến trường bé thấy cĩ vui khơng!

-Cơ và trẻ đọc thơ: bạn mới

-Các bạn mới đến trường như thế nào?

-Con sẽ làm gì để giúp đỡ bạn

-Đến trường con cảm thấy như thế nào?

-Cơ cĩ một bài hát nĩi về các bạn nhỏ đi học con hãy lắng nghe giai điệu bài hát này nha

Vận động đến trường

- Cơ đàn và hát cháu nghe bài “vui đến trường”

-Làm mẫu: vận động múa +Con chim……líu lo: hai tay con để lên miệng từ từ mở ra nghiên người về phía bên trái và bên phải

+Kìa ơng… tỏ: hai tay từ từ đưa lên mở ra và nhẹ nhàng đưa xuốngkhép vào người

+Em rửa … trắng tinh: hai tay đặt sát vào mặt làm động tác rửa mắt, sau đĩ dùng ngĩn trỏ của tay phải đưa sang trái kéo sang phải như đang chảy răng vậy

+ “Mẹ……vui vui vui”: hai tay đặt lên vai như đang quẩy cập, sau

đĩ lần lượt đưa từng tay ra và vỗ tay 3 cái liên tục

-Hướng dẫn tham gia múa

-Cả lớp ,tổ, nhĩm, cá nhân biểu diễn

Nghe hát : Bài ca đi học

-Đàn giai điệu bài

-Cơ đàn và hát cho trẻ nghe -Hỏi nội dung bài

-Cơ minh họa bài hát

Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

-Giải thích: Một trẻ bịt mắt lại, cho cả lớp ngồi thành vịng trịn, cơ

sẽ giấu 1 bơng hoa phía sau lưng 1 bạn trong lớp, nhiệm vụ của trẻ là tìmbơng hoa cơ vừa giấu bằng cách nghe các bạn hát, các bạn hát to là đang đến gần đồ vật, cịn các bạn hát nhỏ là bé đĩ đang ở xa đồ vật

-Mục đích: rèn cho trẻ tự tin và phản xạ nhanh

-Chuẩn bị: vẽ 1 số vịng trịn giữa sân sao cho số vịng trịn ít hơn số lượng trẻ vài vịng

-Cách chơi: Trẻ đi chơi xung quanh khi nghe hiệu lệnh:

+Khơng cĩ giĩ: trẻ đừng im tại chổ+Giĩ thổi nhẹ: trẻ hơi lắc lư người+Giĩ thổi mạnh:trẻ chạy nhanh về nhà Trẻ nào chạy khơng kịp thì phải nhảy lị cị 1 vịng quanh nhà

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

*Ơn: Vận động múa "Vui đến trường"

- Cơ đàn và hát cháu nghe bài “vui đến trường”

-Làm mẫu: vận động múa -Hướng dẫn tham gia múa -Cả lớp ,tổ, nhĩm, cá nhân biểu diễn

*Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan, nhận xét cắm cờ TRẢ

TRẺ

-Cho trẻ chơi tự do-Cô kể chuyện: "Món quà của cô giáo"

NHẬN

XÉT

Thứ năm ngày 03 tháng 09 năm 2015

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

LQVT: SO SÁNH KÍCH THƯỚC CỦA 2 ĐỐI TƯỢNG

LQVH: CÔ GIÁO CỦA EM

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết cách so sánh kích thước to nhỏ của từng loại đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ so sánh kích thước của hai đố tượng to nhỏ của từng loại đồ vật

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động Trẻ thích thú so sánh kích thước của hai đốitượng.

+GDVSCN:Trẻ biết rửa tay theo 6 bước cơ bản, nhắc nhở trẻ khạc nhổ đúng nơi quy định, đánh răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ

-Tranh lơ tơ đồ dùng đồ chơi

-Đồ dùng đồ chơi các góc

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

ĐĨN TRẺ -Dạy cháu hát bài hát “ bàn tay cơ giáo”

-Bé thấy lớp mình cĩ gì ?-Cháu quan sát và nhận xét

-Cho cháu đọc bài thơ “ của chung”

+Trong lớp mình con thấy cĩ gì?

+Thế bàn ghế, đồ dùng đồ chơi là của ai?

+ Dùng để làm gì?

+Vậy khi chơi hay học xong con phải thế nào

Đồ dùng của bé

-Cơ và cháu cùng quan sát cái ghế, cái bàn

-Cơ làm mẫu cách phân nhĩm ghế, phân nhĩm bàn -Cho biết kích thước của 2 nhĩm đồ

-Cô quan sát giúp đỡ cháu

Nhanh tay nhanh mắt

-Nhìn xem lớp có bao nhiêu cửa sổ ? -Có bao nhiêu búp bê trên kệ

-Có bao nhiêu quả bóng ?-Có bao nhiêu cái quạt ?-Chọn đồ dùng theo yêu cầu của cô-Đếm đồ dùng cùng bạn

-Tìm các đồ chơi có cùng số lượng -Cả lớp cùng chơi

-Mục đích luyện khả năng định hướng và sự khéo léo

- Chuẩn bị: 2 cái rổ, nhiều quả bóng, một vạch chuẩn cách rổ 1,5kg.m

-Luật chơi:nhóm nào ném được nhiều bóng vào rổ là thắng

-Cách chơi: đặt 2 rổ thành hàng ngang cách vạch 1,5kg.m, cái nọ cách cái kia 1m.Trẻ xếp thành 2 hàng dọc đứng dưới vạch chuẩn Trẻ đứng đầu hàng ném bóng vào rổ theo hiệu lệnh của cô, sau đó đi về phía cuối hàng, trẻ tiếp theo lên cứ như thế cho đến hết

-Tiến hành cho trẻ chơi vài lần sau mỗi lần chơi cô nhận xét rút kinh nghiệm

HOẠT

ĐỘNG VUI

CHƠI

*Nghệ thuật- tạo hình:Văn nghệ ngày hội bé đến trường-Tô màu tranh

-Trẻ biết phân vai người dẫn chương trình, ca sĩ, khán giả Biết hát những bài hát về cô giáo, về trường lớp

-Trẻ biết cầm bút để tô màu,Biết chọn màu để tô, Tô trường mẫu giáo 1 cáchkhéo léo Không lem ra ngoài…

Hướng dẫn trẻ cách cầm muỗng, tư thế ngồi,

-Nhắc nhở trẻ mời cô mời bạn cùng ăn, động viên trẻ ăn hết khẩu phần ăn

-Sau khi ngủ dậy nằm tại nệm tô chức cho bé vận động “ Đi học”nằm tại chỗ:Khoanh tay, chân làm động tác chạy trên không và đọc bài thơ “mẹ và cô”

T -Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và nội dung bài thơ “Cô giáo của em”

- Trẻ đọc thơ to rõ, trả lời tròn câu đủ ý

-Trẻ hào hứng đọc thơ cùng cô và bạn

Trường mẫu giáo thân yêu:

Cô cùng trẻ hát bài “cô và mẹ”

Đàm thoại theo nội dung bài hát-Con ở nhà với ai?

-Mẹ cũng chính là ai?

-Khi đến trường ai dạy con học và chơi?

Cơ giáo của em

-Cô cũng có một bài thơ nói về cô giáo, để xem cô sẽ dạy con những

gì, cô và các con cùng nghe bài thơ “cơ giáo của em” của tác giả CHU HUY

-Cô đọc diễn cảm lần 1-Cô đọc diễn cảm lần 2 kèm tranh, tóm tắt nội dung

+Cùng nhau trò chuyện

Bé đến lớp như thế nào?

-Trong lòng con cảm thấy ra sao?

-Vậy đến lớp cô dạy bé những gì?

-Bé có hứng thú tham gia cùng cô không?

Bé thích đọc thơ

-Cả lớp, nhĩm đọc thơ

-Từng tổ đọc thơ cơ chú ý sửa sai cho trẻ

-Cá nhân biểu diễn

Thứ sáu ngày 04 tháng 09 năm 2015

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

TH: TƠ MÀU TRƯỜNG MẦM NON (Theo đề tài)

I MỤC TIÊU:

- Trẻ biết tô màu trường mầm non biết dùng các nét vẽ cơ bản để vẽ về ngôi trường.

- Trẻ phân biệt màu, tô màu tô màu khéo léo không lem ra ngoài; cầm bút và

- Băng cassett

*Cho trẻ:

-Vở tập tạo hình-Bút màu

- Con vừa hát bài hát gì?

- Khi mẹ đưa con đến trường con được gặp ai?

- Cảm nhận của con khi đến trường học?Trường con có những ai?

Ngôi trường của bé

- Trẻ mô tả khung cảnh trường mầm non của mình

- Có những đồ chơi gì?Đồ chơi sơn màu gì ?-Vườn hoa của trường có hoa gì ?Hoa có màu gì ?

- Các con thấy ngôi trường của mình thế nào ?

- Hôm nay chúng ta cùng tô màu cho ngôi trường của mình thêm đẹp nhé!-Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu tô từ trên xuống từ trái sang phải, từ ngoàivào trong

Bé thi tài

- Cô mở nhạc cho cháu thực hiện

- Cô quan sát trẻ gợi ý trẻ tô màu có sáng tạo

-Mỗi tổ trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm của các bạn.

*Trị chơi dân gian: bịt mắt bắt dê.

-Mục đích: rèn tính hợp tác khi chơi với bạn, phát triển thính giác khả năngđịnh hướng trong khơng gian

-Chuẩn bị: 2 cái khăn bịt mặt

Cách chơi:Cả lớp nắm tay nhau thành vịng trịn, cơ chọn 2 trẻ 1 trẻ làm dê 1trẻ làm người bắt dê, cơ bịt mắt cả 2 trẻ lại Trong khi chơi, 2 trẻ cùng bị trẻlàm dê vừa bị vừa kêu be be…be be….Cịn trẻ kia phải chú ý nghe và địnhhướng để bắt dê.Nếu bắt được dê là thắng trị chơi tiếp tục với 2 bạn khác.-Nếu trẻ làm người bắt dê bị quá thời gian 1 phút mà khơng bắt được dê là thua cuộc Phải nhảy lị cị 1 vịng

HOẠT

ĐỘNG

VUI

CHƠI

THIÊN NHIÊN-KHOA HỌC:Chăm sĩc cây kiểng-Chơi vật nổi vật chìm:

-Trẻ biết cách chăm sĩc cây kiểng như:tưới nước,bĩn phân ,bắt sâu ,làm cỏ -Trẻ biết quan sát khi thả những đồ vật vào thau nước Biết vì sao vật đĩ nổi và

-Sau khi ngủ dậy nằm tại nệm tơ chức cho bé vận động “ Đi học”nằm tại chỗ:Khoanh tay, chân làm động tác chạy trên khơng và đọc bài thơ “mẹ và cơ”

TRẢ TRẺ -Cho trẻ đọc thơ:"Bé này bé ơi", "Cô dạy"

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

PHĨ HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG TỔ CM KHỐI CHỒI

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

TUẦN 2:LỚP CHỒI CỦA BÉ Thực hiện từ ngày 07 09.2015 đến 11 09.2015.

Nấu ăn

-Trẻ biết phân vai chơi :trong lớp học

có cô giáo, các bạn,những hoạt động diễn ra trong ngày của lớp: học tập, vui chơi, trò chuyện…

-Trẻ biết cách chọnthực phẩm đồ dùngnấu thức ăn, biết bài tri bàn ăn ngăn nắp, gọn gàng

-Góc chơi-Một số đồ dùng đồ chơi -Đồ dùng của cô và cháu:trống lắc ,thước ,t

ập bút màu

-Các đồ dùng phục

vụ cho nấu ăn

-Trò chuyện về lớp học của bé

-Gợi ý trẻ cách phân vai chơi

-Tiến hành cho trẻ chơi

-Góc chơi-Hình khối ,hột hạt,người

-Trò chuyện về lớp chồi của bé

-Gợi ý trẻ cách xây -Tiến hành cho cháu xây

Lắp ghép hàng rào

-Trẻ biết sử dụng chay nhựa, hộp sữa

để lắp ghép hàng rào

-Chay nhựa, hộp sữa, bộ lắp ghép

-Trẻ biết tìm nhữngtranh có đồ

dùng ,đồ chơi giống nhau để ghéplại với nhau

-Góc chơi -Tranh so hình ,tranh cắt rời

-Hỏi về nội tranh -Cho trẻ thực hiện

Xem tranh ảnh về những hoạt động trong lớp

-Trẻ hiểu nội dung tranh ảnh mà trẻ xem

-Biết cách xem tranh và giữ gìn tranh ảnh

-Góc chơi-Một số tranh ,ảnh

về những hoạt động của lớp học

-Đàm thoại về nội dung tranh

-Cho trẻ tiến hành xem tranh

-Trẻ thuộc bài hát nói về trường lớp-Biết phân vai chơi

và thể hiện vai chơithành thạo

-Góc chơi -Bài hát bàihát về chủ

đề trường lớp

-Gợi ý trẻ phân vai chơi-Cho trẻ tổ chức văn nghệ

Tô màu đồ dùng trong lớp

-Trẻ biết gọi tên và

tô màu đồ dùng trong lớp

-một số tranh rỗng

về đồ dùng trong lớp:

quyển tập, cây viết, cáibảng, quyển sách,

-Cô gợi ý và khuyến khíchtrẻ tô màu sáng tạo

-Trẻ biết cách chăm sóc cây kiểngnhư:tưới nước,bón phân ,bắt sâu ,làm cỏ

-Góc chơi

-Một số loại cây kiểng -Nước ,bình tưới,phân

-Trò chuyện về cây kiểng

sân trường

- Cho trẻ tiến hành chăm sóc

Đong nước vào chay

-Trẻ biết dùng gào múc nước đổ vào chay, biết cách dùng phễu để đong nước dễ dàng hơn

-Góc chơi -Một số

chay lọ, phễu đong nước, gào múc nước, nước

-Hướng dẫn trẻ cách đong nước, so sánh thể tích nước giữa các chay,

NÊU

GƯƠNG

Như tuần 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2: LỚP CHỒI CỦA BÉ Chồi 2

quả chung, cùng nhau

chia sẻ niềm vui Biết

đi bên phải qua

đường phải cĩ người

lớn dắt

THƠ" BÉ TỚI TRƯỜNG"

-Đĩn trẻ: Trị chuyện về lớp học,bạn bè trong lớp

-Điểm danh-Thể dục sáng-LQVH: BÉ TỚI TRƯỜNG-HĐNT:

Trị chơi vận động: chuyển chanh

+Nhặt rác sân trường -HĐVC:Xây dựng- lắp ghép:Lớp chồi 5kg.-Lắp ghép hàng rào

-Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa-HĐC: Ơn: "Bé tới trường",

Lq ÂN: Nghe hát "Cơ giáo"

-Trả trẻ

-Hình thành hành vi thĩi quen tiết kiệm năng lượng

ÂN:EM ĐI MẪU GIÁO

NGHE HÁT: "CƠ GIÁO"

-Đĩn trẻ: Trị chuyện về việc học của bé

-Điểm danh-Thể dục sáng-ÂN:EM ĐI MẪU GIÁONGHE HÁT: "CƠ

GIÁO"

-HĐNT:Trò chơi vận động: thi đi nhanh

-HĐVC:Thư viện- học tập:So hình tranh ảnh đồ dùng ,đồ chơi

trong lớp-Xem tranh ảnh

về những hoạt động tronglớp

-Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa

-HĐC:

+LQVT"Số lượng 1 và 2 +Làm quen với văn học:"Nghe lời cơ giáo-Trả trẻ

LỚP CHỒI CỦA

BÉ

T6:TH: VẼ VÀ TƠ MÀU DÂY CỜ

Thứ hai Ngày 07cm Tháng 09 năm 2015kg.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY

TDVĐCB:BẬT QUA 2 VÒNG KPKH:LỚP CHỒI CỦA BÉ I.MỤC TIÊU:

-HĐNT:Trò chơi vận động: “ hái táo”

-HĐVC:Nghệ thuật- tạo hình:Biểu

diễn văn nghệ-Tô màu đồ dùng trong

lớp

-HĐ ăn trưa và ngủ trưa

-HĐC:LQVH:NGHE LỜI CÔ GIÁO

-Trả trẻ

LỚP CHỒI CỦA

BÉ

- Trẻ biết bật qua vịng và nhớ tên vận động

- Trẻ bật qua vịng tiếp đất bằng 2 chân, chân khơng chạm vịng

- Tích cực tham gia các hoạt động trong ngày Trẻ hứng thú tập thể dục để rèn luyện sức khỏe

+Trẻ biết vui mừng, thích thú khi đạt dược kết quả chung, cùng nhau chia sẻ

niềm vui Trẻ biết đi bên phải, qua đường phải có người lớn dắt

-Trong lớp học cĩ ai ?-Khi đi đường phải đi bên nào?

-Có chạy một mình qua đường không?

-Hơ hấp: Thổi nơ bay

+TTCB:Đứng thẳng hai tay thả dọc thân

+ Nhịp 1: tay ra trước miệng

+Nhịp 2: tay từ từ đưa lên cao hít vào

+Nhịp 3: hạ tay xuống thở ra nhẹ nhàng

+Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

+ Tập 2 lần 8 nhịp

-Tay: Dang ngang, lên vai

+Tư thế chuẩn bị: Đứng thẳng hai tay thả dọc thân

+ Nhịp 1: Hai tay dang ngang, lịng bàn tay ngửa

+Nhịp 2: Hai tay đưa lên vai

+Nhịp 3: Hai tay dang ngang, lịng bàn tay ngửa

+Nhịp 4: về tư thế chuẩn bị

+ Tập 2 lần 8 nhịp

-Chân: tay chống hơng, chân khuỵu

+Tư thế chuẩn bị: Đứng khép chân, tay thả xuơi đầu khơng cúi

+Nhịp 1: 2 tay chống hơng

+Nhịp 2: Chân trái khuỵu chân sau thẳng

+Nhịp 3:Như nhịp 1

+Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị