Hoạt động 3: Ôn lại các dạng năng lượng khác đã biết và nêu ra những dấu hiệu để nhận biết được các dạng năng lượng đó - Nêu các câu hỏi hs suy nghĩ a nhớ lại kiến thức đã học để C2: Làm[r]
Trang 1Tuần: 33 Ngày soạn: 06/04/2018 Tiết : 66 Ngày dạy : 11/04/2018
I Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Nêu được một vật có năng lượng khi vật đó có khả năng thực hiện công hoặc làm nóng các vật khác
- Kể tên được những dạng năng lượng đã học
- Nêu được ví dụ hoặc mô tả được hiện tượng trong đó có sự chuyển hoá các dạng năng lượng đã học và chỉ
ra được rằng mọi quá trình biến đổi đều kèm theo sự chuyển hoá năng lượng từ dạng này sang dạng khác
2 Kĩ năng : - Ứng dụng kiến thức đã học vào giải thích 1 số hiện tượng thực tế.
3 Thái độ : - Giáo dục thế giới quan duy vật biện chứng cho hs
II Chuẩn bị :
1 GV: - Tranh vẽ liên quan đến bài học.
2 HS: - Nội dung bài học.
III Tổ chức hoạt động dạy và học :
1 Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp.
9A1
9A2
9A3
9A4
2 Kiểm tra bài cũ: - Lồng ghép trong bài mới?
3 Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
- Đặt vấn đề như SGK - HS làm theo yêu cầu của GV
Hoạt động 2: Ôn lại dấu hiệu nhận biết cơ năng, nhiệt năng
Các nhân tự nghiên cứu C1,
C2
C1: Tảng đá được nâng lên
khỏi mặt đất (có khả năng
thực hiện được công cơ học)
C2: Làm cho vật nóng lên
Rút ra kết luận về để nhận
biết một vài cơ năng hay
nhiệt năng
- Gọi một vài hs trả lời C1 và C2 trước lớp
- Hỏi thêm:
+ Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết vật có cơ năng, nhiệt năng?
+ Nêu các ví dụ vật có cơ năng,
có nhiệt năng?
I Năng lượng:
C1:Tảng đá được nâng lên khỏi mặt đất (có khả năng thực hiện được công cơ học)
Hoạt động 3: Ôn lại các dạng năng lượng khác đã biết và nêu ra những dấu hiệu để nhận
biết được các dạng năng lượng đó
- Nêu các câu hỏi hs suy nghĩ
và trả lời chung cho cả lớp:
Hãy nêu tên các dạng năng
lượng khác (ngoài cơ năng
a) nhớ lại kiến thức đã học để trả lời câu hỏi của GV về các dấu hiệu để nhận biết điện năng, quang năng, hoá năng
C2: Làm cho vật nóng lên
Kết luận1:SGK
Bài 59: NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ CHUYỂN HOÁ NĂNG
LƯỢNG
Trang 2vàa nhiệt năng) làm thế nào
mà em nhnậ biết được mỗi
dạng năng lượng đó? Cho hs
thảo luận nhận biết từng dạng
năng lượng một: - Diện năng,
Quang năng, Hoá năng
b) Cần phát hiện ra rằng, Không thể nhận biết trực tiếp được các dạng năng lượng đó mà nhận biết gián tiếp nhờ chúng chuyển hoá thành cơ năng hoặc nhiệt năng
Hoạt động 4: Chỉ ra sự biến đổi giữa các dạng năng lượng trong các bộ phận của thiết bị ở
hình vẽ 59.1 SGK
- Nếu có thời gian GV có thể
biểu diễn các TN tương ứng
trong các hình 59.1 SGK để
cho hs thấy rõ các dạng năng
lượng nào có thể nhận biết
trực tiếp được, dạng năng lược
nào có thể nhận biết dán tiếp
- Cho hs mô tả diễn biến của
hiện tượng trong từng thiết bị,
căn cú và o đó mà xác định
dạng năng lượng xuất hiện
trong từng bộ phận
- Nêu câu hỏi
- Dựa vào đâu mà ta nhận biết
được điện năng?
- Hãy nêu một số ví dụ chứng
tỏ mỗi quá trình biến đổi trong
tự nhiên đều kèm theo mộ sự
biến đổi năng lượng từ dạng
năng lượng này sang dạng
năng lượng khác?
a) Cá nhân trả lời C3 C3: Thiết bị A: (1) cơ năng thành điện năng, (2) điện năng thành nhiệt năng
Thiết bị B: (1)điện năng thành
cơ năng,(2) Động năng thành nhiệt năng
Thiết bị C: (1) Hoá năng thành điện năng,(2) Nhiệt năng thành
cơ năng Thiết bị D: (1) Hoá năng thành điện năng, (2)điện năng thành nhiệt năng
Thiết bị E (2)quang năng thành nhiệt năng
b) Thảo luận chung cho cả lớp
về những biến đổi của hiện tượng quan sát được trong mỗi thiết bị, nhờ đó nhận biết được
có dạng năng lượng nào xuất hiện và do đâu mà có Trả lời C4
C4:Hoá năng thành cơ năng trong thiết bị C
Hoá năng thành nhiệt năng trong thiết bị D
Quang năng thành nhiệt năng trong thiết bị E
Điện năng thành cơ năng trong thiết bị B
c) Rút kết luận 2 trong SGK
II Các dạng năng lượng và
sự chuyển hóa giữa chúng:
C3:Thiết bị A: (1) cơ năng thành điện năng, (2) điện năng thành nhiệt năng
Thiết bị B: (1) điện năng thành cơ năng, (2) Động năng thành nhiệt năng
Thiết bị C: (1) Hoá năng thành điện năng,(2) Nhiệt năng thành cơ năng
Thiết bị D: (1) Hoá năng thành điện năng, (2)điện năng thành nhiệt năng
Thiết bị E (2)quang năng thành nhiệt năng
C4:Hoá năng thành cơ năng trong thiết bị C Hoá năng thành nhiệt năng trong thiết bị
D Quang năng thành nhiệt năng trong thiết bị E Điện năng thành cơ năng trong thiết
bị B
Kết luận 2 :SGK
Hoạt động 5: Vận dụng
- Nêu câu hỏi gợi ý
- Trong C5 đìêu gì chứng tỏ
nước nhận thêm nhiệt năng?
- Dựa vào đâu mà em biết
được rằng nhiệt năng mà nước
nhận được là do điện năng
chuyển hoá thành?
* Nêu câu hỏi:
- C5: Nhiệt lượng mà nước nhận được làm cho nước nóng lên tính theo công thức :
Q=mc(t0 2 - t0 1) =2.4200.(80-20)
=504 000 J Nhiệt lượng này do dòng điện tạo ra và truyền cho nước, vậy
có thể nói rằng dòng điện có
III Vận dụng:
C5: Nhiệt lượng mà nước nhận được làm cho nước nóng lên tính theo công thức
Q=mc(t0 2 - t 0) =2.4200.(80-20)
=504000 J
Trang 3- Dựa vào dấu hiệu nào mà
nhận biết được nhiệt năng và
cơ năng?
- Có những dạng năng lượng
nào mà có thể chuyển hoá
thàh nhiệt năng và cơ năng
mới nhận biết được?
mang năng lượng, gọi tắt là điện năng Chính điện năng này đã chuyển hoá thành nhiệt năng làm cho nước nóng lên Ap dụng định luật bão toàn năng lượng cho các hiện tượng nhiệt
và điện Ta có thể nói phần điện năng mà dòng điện đã truyền cho nước là 504000 J
IV Củng cố:
- Gọi một đến 2 hs đọc phần ghi nhớ SGK?
V H ướng dẫn về nhà:
- Làm bài tập 59.1 và 59.2 SBT
- Đọc mục có thể em chưa biết
- Học phần ghi nhớ, chuẩn bị bài 60 SGK
VI.Rút kinh nghiệm :
………
………
………
.