Bai 6 Ton su trong dao

=> Lòng tôn kính, biết ơn của những người học trò cũ đối với người thầy đã cho mình kiến thức và tình yêu cuộc sống.... TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC “ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu” Em hã[r]

CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ

MÔN: GDCD

LỚP: 7A1

GV: Trần Thị Liên

CÂU HỎI:

KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu 1: Em hãy nêu ý nghĩa của lịng yêu thương con người?

Câu 2: Học sinh chúng ta cần làm gì để thể hiện lịng yêu thương con người? Nêu 2 việc làm cụ thê.

Theo em, những hình ảnh trên nói đến

truyền thống nào của dân tộc ta?

Nh ng chi ti t nào trong truy n ch ng t tình cảm và s ững chi tiết nào trong truyện chứng tỏ tình cảm và sự ết nào trong truyện chứng tỏ tình cảm và sự ện chứng tỏ tình cảm và sự ứng tỏ tình cảm và sự ỏ tình cảm và sự ự

kính trọng c a h c trò c đối v i th y Bình? ủa học trò cũ đối với thầy Bình? ọc trò cũ đối với thầy Bình? ũ đối với thầy Bình? ới thầy Bình? ầy Bình?

- Thầy trò tay bắt mặt mừng.

- Không khí th t c m động ật cảm động ảm động.

-Hs gi i thi u v mình th i ới thầy Bình? ện chứng tỏ tình cảm và sự ề mình ở thời ở thời ời vây quanh

hi n t i, k v k ni m ng ện chứng tỏ tình cảm và sự ại, kể về kỉ niệm ng ể về kỉ niệm ng ề mình ở thời ỉ niệm ng ện chứng tỏ tình cảm và sự ày x a ư

I TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC

“ Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu”

=> Lòng tôn kính, biết ơn của những người học trò cũ đối với người thầy đã cho mình kiến thức

và tình yêu cuộc sống.

Tôn s tr ng đạo là: ư ọc trò cũ đối với thầy Bình?

- Tôn tr ng, kính yêu và bi t n đối v i nh ng ng ọc trò cũ đối với thầy Bình? ết nào trong truyện chứng tỏ tình cảm và sự ơi thắm ới thầy Bình? ững chi tiết nào trong truyện chứng tỏ tình cảm và sự ười vây quanh i làm

th y giáo, cô giáo mọi lúc, mọi nơi ầy Bình? ở thời

- Coi tr ng và làm theo nh ng điều th y cô ọc trò cũ đối với thầy Bình? ững chi tiết nào trong truyện chứng tỏ tình cảm và sự ầy Bình? d y bảo ại, kể về kỉ niệm ng

- Cĩ những hành động đền đáp cơng ơn của thầy cơ giáo.

II NỘI DUNG BÀI HỌC

Nhóm 2: Em hãy nêu những biểu hiện thể hiện

thiếu tôn trọng thầy cô của một số HS trong

thời gian gần đây?

Thảo luận nhóm

Nhóm 1: Em hãy nêu những biểu hiện thể hiện

sự kính trọng và lòng biết ơn thầy cô giáo?

Thời gian : 3 phút

Thảo luận nhóm

Nhóm 1: Những biểu hiện thể hiện sự kính trọng và lòng biết ơn thầy cô giáo.

- Tôn trọng thầy cô: chào hỏi, xin phép, thưa gửi…

- Thực hiện tốt nhiệm vụ của người học sinh.

- Thăm hỏi khi thầy cô ốm đau, nhân ngày lễ tết.

- Luôn làm những điều tốt theo lời thầy cô dạy…

Thảo luận nhóm

Nhóm 2: Những biểu hiện thể hiện thiếu tôn trọng thầy cô của một số HS trong thời gian gần đây.

- Có thái độ vô lễ với thầy cô: gặp không chào hỏi, nói

trống không, nói leo, nói chuyện trong giờ học

- Sử dụng tài liệu, quay cóp trong khi làm bài, không học

bài không làm bài tập về nhà.

- Không thực hiện đúng nội qui nhà trường đề ra.

II NỘI DUNG BÀI HỌC

2 Biểu hiện của tôn sư trọng đạo.

- Cư xử có lễ độ, vâng lời thầy cô giáo.

- Thực hiện tốt nhiệm vụ của người hs, làm cho thầy cô vui

Hãy tìm những bài hát thể hiệu tôn sư trọng đạo?

 Bụi phấn.

 Người thầy.

 Khi tóc thầy bạc trắng.

 Bông hồng tặng cô.

 Bài ca người giáo viên nhân dân.

 Những điều thầy chưa kể.

 Khoảng lặng phía sau thầy.

 Thầy cô cho em mùa xuân.

 Ơn thầy của chúng em.

Ai là tác giả của câu nói nổi tiếng này?

HÀNG NGANG SỐ 2: GỒM 5 KÝ TỰ

“Học, học nữa, học mãi”

Ngày 20/11 hằng năm là ngày lễ gì?

HÀNG NGANG SỐ 3: GỒM 14 KÝ TỰ

Năm 1010 vua Lý

Công Uẩn dời đô

về đâu?

HÀNG NGANG SỐ 4: GỒM 9 KÝ TỰ

HÀNG NGANG SỐ 5: GỒM 10 KÝ TỰ

Ai là người viết tác

phẩm Bình Ngô

đại cáo?

Ai là tác giả của truyện

thơ Nôm Lục Vân

Tiên?

HÀNG NGANG SỐ 6: GỒM 15 KÝ TỰ

HÀNG NGANG SỐ 7: GỒM 9 KÝ TỰ

“Nhiệm vụ của thanh niên không phải là đòi hỏi Nước

nhà đã cho mình những gì, mà phải tự hỏi mình đã làm

gì cho Nước nhà? Mình phải làm thế nào cho ích lợi Nước nhà nhiều hơn? Mình đã vì lợi ích Nước nhà mà

hy sinh phấn đấu đến chừng nào?”

Ai là tác giả của câu nói nổi tiếng này?

II NỘI DUNG BÀI HỌC

Chuẩn bị cho ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 trường em đã tổ

chức những phong trào gì? Ý nghĩa của các phong trào đó?



II NỘI DUNG BÀI HỌC

3 Ý nghĩa của tôn sư trọng đạo

- Đối với cá nhân: Giúp ta tiến bộ, trở thành người có ích cho gia đình và xã hội

- Đối với xã hội: Giúp các thầy cô giáo làm tốt trách nhiệm nặng nề và vẻ vang của mình là đào tạo nên những lớp người lao động trẻ tuổi đóng góp cho sự tiến bộ của xã hội

- Là truyền thống tốt đẹp của dân tộc, chúng ta cần giữ gìn và phát huy

HỌC TRÒ BIẾT ƠN THẦY

nhân lúc rảnh việc về chơi quê nhà Khi ông đi ngang qua trường học làng, trông thấy thầy dạy mình lúc bé, bây giờ đã đầu tóc bạc phơ đang ngồi trong lớp dạy học Ông ghé vào thăm trường

và chạy ngay lại trước mặt thầy giáo chào hỏi lễ phép và nói:

“Con là Các-nô đây, thầy còn nhớ con không?” Rồi ông ngoảnh lại khuyên bảo học trò rằng: Sống ở đời nhất là ơn cha, ơn mẹ ta, sau là ơn thầy ta đây Vì nhờ có thầy chịu khó dạy bảo, ta mới làm nên sự nghiệp ngày nay (Trích trong Quốc văn giáo khoa thư

NXB Thế giới 2000)

- Nhớ ơn thầy cô giáo.

- Quan tâm, thăm hỏi, giúp đỡ

thầy cô.

- Đối với bản thân:

Giúp ta tiến bộ, thành người có ích cho gia đình và xã hội

- Đối với xã hội: Đào tạo nên những lớp người lao động

trẻ tuổi -Truyền thống tốt đẹp của dân tộc

III BÀI TẬP CỦNG CỐ

a Hành vi nào sau đây đúng hành vi nào sai cần phê phán?

1 Nam ra chợ gặp cô giáo cũ, Nam đứng nghiêm bỏ mũ ra

chào cô.

2 Thầy ra bài tập về nhà, vì mãi chơi nên Hoa không làm

bài tập.

3 Là một sinh viên đại học, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi

4 Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém, vừa nhận được

bài, An đã vò nát và đút vào ngăn bàn.

BT b: Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nĩi về sự kính

trọng và lịng biết ơn thầy giáo, cơ giáo?

- Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy.

- Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.

- Mùng một tết cha, mùng hai tết mẹ, mùng ba tết thầy.

- Không thầy đố mày làm nên.

- Muốn sang thì bắt cầu Kiều

Muốn con hay chữ thì yêu l y thầy ấy thầy.

- Tr ng thầy mới được làm thầy ọc trò cũ đối với thầy Bình?

III BÀI TẬP CỦNG CỐ

HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ

- Về học bài, làm các bài tập còn lại

- Đọc và tham khảo trước nội dung bài 7: Đoàn kết tương trợ

+ Tìm hiểu truyện đọc: Một buổi lao động

+ Thế nào là đoàn kết tương trợ

+ Ý nghĩa của đoàn kết tương trợ