1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

tuan 13 tiet 13 li 7

3 6 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 11,9 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

C 4 : Khi gảy mạnh dây đàn tiếng đàn sẽ to vì : khi gảy mạnh dây đàn lệch nhiều .Tức là biên độ dao động của dây đàn lớn nên âm phát ra to. C 6 :Biên độ dao động của màng loa lớn k[r]

Trang 1

Tuần : 13 Ngày soạn :08-11-2017

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nhận biết được âm to có biên độ dao động lớn, âm nhỏ có biên độ dao động nhỏ

- Nêu được thí dụ về độ to của âm

2 Kĩ năng :

- Qua thí nghiệm rút ra được kết luận : Khái niệm biên độ dao động Độ to nhỏ của âm phụ thuộc vào biên độ dao động

3 Thái độ :

- Có ý thức nghiêm túc trong học tập vận dụng kiến thức vào thực tế

II Chuẩn bị :

1.GV : - 1 trống + dùi, 1giá thí nghiệm, 1con lắc bấc, 1 thép lá (0,7.15.300)mm, 1 hộp gỗ.

2 HS : - Chuẩn bị trước nội dung bài học.

III Tổ chức các hoạt động dạy học :

1 Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp

7a1:……… 7a2:……… 7a3:……… 7a4:……… 7a5:……… 7a6:………

2 Kiểm tra bài cũ :

- Hs1: Tần số là gì ? đơn vị ? âm cao (thấp )phụ thuộc như thế nào vào tần số như thế nào?

3 Tiến trình :

GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới :

- Giới thiệu tại saoở người khi

hát có thể phát ra âm cao, phát

ra âm thấp? Đó là do thanh đới

ở cổ họng của mỗi con người

dao động với một tần số nhất

định Vây khi nào thì âm phát ra

to, nhỏ Bài học hôm này sẽ

giúp cho chúng ta trả lời câu hỏi

vừa nêu-> Đô to của âm

- HS làm việc theo hướng dẫn của GV

Hoạt động 2 : Tìm hiểu về biên độ dao động và mối liên hệ giữa biên độ dao động ,dao động

mạnh hay yếu và độ to , nhỏ của âm phát ra :

- Y/c hs đọc phần thu thập

thông tin từ thí nghiệm 1,2 để hs

nắm được các dụng cụ , cách

làm thí nghiệm và trả lời câu hỏi

sau mỗi phần của từng thí

nghiệm ?

- GV yêu cầu HS quan sát thảo

luận và trả lời câu hỏi tương

ứng các nhóm thảo luận và ghi

kết quả lên bảng báo cáo ?

- Đọc phần thu thập thông tin ,nắm vững nội dung y/c của thông tin

- Quan sát cách tiến hành làm thí nghiệm ghi kết quả theo câu

C1

I.Âm to ,âm nhỏ-Biên độ dao động :

1 Thí nghiệm 1 :

C2: Đầu thước lệch khỏi vị trí cân bằng càng nhiều (ít) thì biên

độ dao động càng lớn (nhỏ) ->

âm phát ra càng to (nhỏ)

B ài 12:

ĐỘ TO CỦA ÂM

Trang 2

- Thông báo độ lệch lớn nhất

khi vật dao động gọi là biên độ

dao động

- Y/c hs trả lời C2 ?

-Y/c các nhóm quan sát cách

làm thí nghiệm 2 sau đó hoàn

thành C3 ?

- Từ câu hỏi C2,C3 y/c các hs

rút ra kết luận ?

-Báo cáo kết quả thảo luận

- C2: Đầu thước lệch khỏi vị trí cân bằng càng nhiều (ít) thì biên độ dao động càng lớn (nhỏ) -> âm phát ra càng to(nhỏ)

- Hoạt động nhóm tiến hành làm thí nghiệm , thảo luận trả lời câu hỏi C3:Quả cầu bấc lệch càng nhiều (ít) chứng tỏ biên độ dao động càng lớn (nhỏ) -> tiếng trống càng to(nhỏ)

* Kết luận : HS tự rút ra

2 Thí nghiệm 2:

C3:Quả cầu bấc lệch càng nhiều (ít) chứng tỏ biên độ dao động càng lớn (nhỏ) -> tiếng trống càng to(nhỏ)

Hoạt động 3 : Rút ra mối quan hệ giữa dao động nhanh , chậm , tần số :

- Y/c hs chọn từ thích hợp dể

điền vào chỗ trống trong phần

kết luận ?

- Kết luận : Dao động càng nhanh ( chậm) , tần số dao động càng lớn (nhỏ ) âm phát ra càng cao (thấp)

=> Kết luận : Âm phát ra càng (to) khi (biên độ) dao động của nguồn âm càng lớn

Hoạt động 4 : tìm hiểu độ to của một số âm :

Yêu cầu HS đọc SGK

-Đơn vị đo độ to của âm là gì?

Kí hiệu ?

-Để đo đọ to của âm người ta sử

dụng máy đo

-GV giới thiệu độ to của một số

âm trong bảng 2

-Tiếng sét to gấp mấy lần tiếng

ồn?

-Độ to của âm là bao nhiêu thì

làm đau tai ?

- Tích hợp môn sinh: Giáo dục

các em học sinh biết bảo vệ,

chăm sóc cơ quan thính giác

hợp lí, tránh các nơi có âm

thanh quá lớn, quá ngưỡng đau

làm đau nhức tai, ảnh hưởng

đến màng nhỉ

HS đọc SGK

Nêu được độ to của âm ≥ 130dB làm đau nhức tai

II Độ to của âm :

- Đơn vị đo độ to của âm là đêxiben kí hiệu là (dB)

Hoạt động 5 : Vận dụng :

- Y/c hs tự làm C4,C6 giáo viên

điều khiển thảo luận

- GV vẽ hình 12.3 lên bảng hs

thảo luận trả lời C5 ?

- Y/c HS đọc ghi nhớ SGK ?

C4: Khi gảy mạnh dây đàn tiếng đàn sẽ to vì : khi gảy mạnh dây đàn lệch nhiều Tức là biên độ dao động của dây đàn lớn nên

âm phát ra to

C6 :Biên độ dao động của màng loa lớn khi máy thu thanh phát

ra âm to Biên độ dao động của màng loa nhỏ khi máy thu thanh phát ra âm nhỏ

- HS đọc ghi nhớ SGK

III Vận dụng :

C4: Khi gảy mạnh dây đàn tiếng đàn sẽ to vì : khi gảy mạnh dây đàn lệch nhiều Tức là biên độ dao động của dây đàn lớn nên

âm phát ra to

C6 :Biên độ dao động của màng loa lớn khi máy thu thanh phát

ra âm to Biên độ dao động của màng loa nhỏ khi máy thu thanh phát ra âm nhỏ

Trang 3

IV Củng cố :

- Cho HS trao đổi thảo luận khoảng cách nào là biên độ dao động của dây đàn ?

- Tại sao người ta nói “ mở đài to đến nổi thủng cả màng loa’ câu nói đó đúng hay sai ? giải thích

V

Hướng dẫn về nhà : - Về nhà đọc phần có thể em chưa biết

- Làm bài tập 12.1 -> 12.2 SBT

- Học ghi nhớ SGK, chuẩn bị bài mới bài 13 SGK

VI Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

Ngày đăng: 26/11/2021, 05:50

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w