GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 7

Thế nhưng do không biết hoặc xem thương, không chịu tuân theo các quy tắc, phương pháp khoa học trong hoạt động TDTT, nên người tập đã để xảy ra chấn thương như: Xây sát, choáng ngất, tổ

2 Định hướng phát triển năng lực.

- Năng lực tự lựa chọn và xác định môn thể thao phù hợp

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học

- Phương pháp giảng giải, vấn đáp

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Địa điểm :Lớp học

- Phương tiện: tranh ảnh một số chấn thương khi tập luyện TDTT

2 Chuẩn bị của học sinh: vở ghi

III Chuỗi các hoạt động học

?

khi hoạt động TDTT

- Mục đích cơ bản và quan trọng nhất

khi tham gia tập luyện TDTT là nâng

cao sức khỏe, phát triển thể lực của mỗi

người Thế nhưng do không biết hoặc

xem thương, không chịu tuân theo các

quy tắc, phương pháp khoa học trong

hoạt động TDTT, nên người tập đã để

xảy ra chấn thương như:

Xây sát, choáng ngất, tổn thương cơ,

bong gân, tổn thương khớp và sai khớp,

giập hoặc gãy xương

- Chấn thương làm ảnh hưởng xấu đến

sức khỏe, thể lực, thi đấu, kết quả học

tập hiện tại cũng như lao động và công

tác sau này là đi ngược lại với mục đích

khi tham gia tập luyện TDT Do đó,

chấn thương là kẻ thù của TDTT Biết

được nguyên nhân và cách phòng tránh

không để chấn thương xảy ra là yêu cầu

quan trọng trong quá trình tập luyện và

thi đấu TDTT

III Phần kết thúc

- Nhắc nhở HS về ôn bài và chuẩn bị

giầy cho giờ sau

3ph

+ Có em nào đã để xảy ra chấnthương khi tập luyện TDTT ?+ Hãy kể một số chấn thươngTDTT mà em biết ?

IV Rút kinh nghiệm

………

………

………

Tiết 2 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- CHẠY NHANH

- Đội hình đội ngũ: học sinh thực hiện cơ bản đúng tập hợp hàng dọc, dóng

hàng.đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau, điểm số

- Chạy nhanh: học sinh thực hiện được chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gótchạm mông

c Thái độ

- Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT,

có thói quen giữ vệ sinh Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà

2 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực vận động, năng lực thể lực

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi

2 Chuẩn bị của học sinh: Giầy

III Chuỗi các hoạt động học.

- Phổ biến nội dung

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường

- Đội hình khởi động

€(GV)

- Lớp khởi động theo nhịp hô của lớp trưởng

- GV quan sát nhắc nhở HS khởi động đúng động tác

- GV hưỡng dẫn HS tập luyện, thực hiện mẫu cho HS quan sát

- HS tập luyện theo nhóm

- Đội hình tập luyện

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV quan sát hưỡng dẫn học sinh tập luyện

IV Rút kinh nghiệm.

………

………

………

Tiết 3 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY NHANH

- Chạy nhanh:Học sinh biết cách thực hiện chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy bước nhở

b Kĩ năng

- Đội hình đội ngũ: : Học sinh thực hiện được tập hợp hàng dọc - ngang,dóng

hang,điểm số từ 1 đến hết và điểm số 1- 2, 1-2 đến hết đứng nghiêm, nghỉ, quay phải,quay trái, quay đằng sau

- Chạy nhanh: Học sinh thực hiện được chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy bước nhở

c Thái độ

- Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT,

có thói quen giữ vệ sinh Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà

2 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực vận động, năng lực thể lực

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải.

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi

2 Chuẩn bị của học sinh: Giầy

III Chuỗi các hoạt động học.

15 ph

- Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ

số cho GV

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêucầu bài học

- HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường

- Đội hình khởi động

€(GV)

- Lớp khởi động theo nhịp hô của lớp trưởng

- GV quan sát nhắc nhở HS khởi độngđúng động tác

- HS tập luyện theo nhóm €(GV)

đằng sau.

+ Điểm số từ 1 đến hết và 1- 2,1-2

đến hết

+ Đứng nghiêm, nghỉ, quay phải,

quay trái, quay đằng sau

7 ph

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV hưỡng dẫn học sinh tập luyện

IV Rút kinh nghiệm.

………

………

Tiết 4 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY NHANH

- Chạy nhanh: Học sinh biết cách thực hiện chạy nâng cao đùi,chạy bước nhỏ, chạy đạp sau Tư thế sẵn sàng xuất phát

- Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT,

có thói quen giữ vệ sinh Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà

2 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực vận động, năng lực thể lực

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ

2 Chuẩn bị của học sinh: Giầy

III Chuỗi các hoạt động học.

NỘI DUNG LƯỢNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP

15 ph

- Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ sốcho GV

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường

- Đội hình khởi động

€(GV)

- Lớp khởi động theo nhịp hô của lớp trưởng

- GV quan sát nhắc nhở HS khởi độngđúng động tác

- HS tập luyện theo nhóm

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

IV Rút kinh nghiệm.

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học.

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Một số tranh ảnh tai nạn khi tập luyện thể dục thể thao

2 Chuẩn bị của học sinh: Giầy

III Chuỗi các hoạt động học.

- Không thực hiện đúng một số nguyên

tắc cơ bản trong tập luyện và thi đấu

+ Nguyên tắc vừa sức: Cần tập luyện

với khả năng và sức khỏe của mỗi

người

- Không đảm bảo các nguyên tắc vệ sinh

trong tập luyện TDTT như:

+ Địa điểm phương tiện không đảm bảo

an toàn vệ sinh

+Trang phục tập luyện không phù hợp

+ Môi trường tập luyện như ánh sáng,

không khí, nhiệt độ, tiếng ồn không

đảm bảo yêu cầu

+ Ăn uống quá nhiều ngay trước hoặc

sau khi tập

- Không tuân thủ nội quy, kỉ luật trong

tập luyện và thi đấu TDTT

- Để thực hiện nguyên tắc tăngtiến em cần tập luyện như thế nào ?

- Để thực hiện nguyên tắc vừa sức em cần tập luyện như thế nào ?

- GV yêu cầu HS kể một số ví

dụ về nguyên nhân xảy ra chấn thương trong tập luyện TDTT

- Tại sao khi bắt đầu tập luyện cần phải khởi động ?

- Cần phòng tránh chấn thương trong tập luyện TDTT bằng cách nào ?

- Cần tiến hành dọn vệ sinh sân tập và

kiểm tra sửa chữa các phương tiện trước

khi tiến hành buổi tập

- Khi tập xong không nên ngồi chỗ

thông gió hoặc tắm nước lạnh vì rất dễ

cảm

- Cần tập luyện TDTT thường xuyên

không uống rượu bia, thuốc lá, các chất

IV Rút kinh nghiệm

Tiết 6 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY NHANH

- Chạy nhanh: :Học sinh biết cách thực hiện chạy đạp sau, ngồi - xuất phát

- Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT,

có thói quen giữ vệ sinh Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà

2 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực vận động, năng lực thể lực

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ.

2 Chuẩn bị của học sinh: Giầy

III Chuỗi các hoạt động học.

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường

- Đội hình khởi động

€(GV)

- Lớp khởi động theo nhịp hô của lớp trưởng

- GV quan sát nhắc nhở HS khởi động đúng động tác

- Đội hình tập luyện

+ Đứng nghiêm,nghỉ, quay phải,

quay trái, quay đằng sau

+ Biến đổi đội hình 0- 2- 4, 0 -

7 ph

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV quan sát hưỡng dẫn học sinh tậpluyện

IV Rút kinh nghiệm

- Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT,

có thói quen giữ vệ sinh Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà

2 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực vận động, năng lực thể lực

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học.

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ

2 Chuẩn bị của học sinh: Giầy

III Chuỗi các hoạt động học.

15 ph

- Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ

số cho GV

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường

- Đội hình khởi động

€(GV)

- Lớp khởi động theo nhịp hô của lớptrưởng

- GV quan sát nhắc nhở HS khởi động đúng động tác

- Đội hình tập luyện

+ Đi đều đứng lại

7 ph

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- HS tập luyện, GV quan sát hướng dẫn

IV Rút kinh nghiệm.

- Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT,

có thói quen giữ vệ sinh Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà

2 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực vận động, năng lực thể lực

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ

2 Chuẩn bị của học sinh: Giầy

III Chuỗi các hoạt động học.

- Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ số cho GV

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường

- Đội hình khởi động

€(GV)

- Lớp khởi động theo nhịp hô của lớp trưởng

8 ph

7 ph

- GV quan sát nhắc nhở HS khởi động đúng động tác

- GV quan sát nhắc nhở HS chạy đúng địa hình quy định

IV Rút kinh nghiệm.

- Đội hình đội ngũ: Học sinh thực hiện cơ bản đúng biến đổi đội hình 0 -2 - 4, 0 - 3 -

6 - 9 Đi đều dứng lại Đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Chạy nhanh: Học sinh thực hiện được chạy nâng cao đùi, chạy bước nhỏ, chạy gót chạm mông, Xuất phát cao - chạy nhanh 30m

c Thái độ

- Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT,

có thói quen giữ vệ sinh Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà

2 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực vận động, năng lực thể lực

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ

2 Chuẩn bị của học sinh: Giầy thể thao

III Chuỗi các hoạt động học.

- Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ sốcho GV

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêucầu bài học

- HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường

- Đội hình khởi động

€(GV)

II Phần cơ bản

1.Đội hình đội ngũ

- Ôn tập

+ Đi đều đứng lại

+ Đổi chân khi đi đều sai nhịp

+ Biến đổi đội hình 0- 2 - 4

- HS tập luyện theo nhóm

- GV quan sát hướng dẫn HS tập luyện

- HS tập luyện

- GV quan sát hưỡng dẫn

IV Rút kinh nghiệm

- Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT,

có thói quen giữ vệ sinh Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà

2 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực vận động, năng lực thể lực

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ

2 Chuẩn bị của học sinh: Giầy thể thao

III Chuỗi các hoạt động học.

- Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ sốcho GV

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêucầu bài học

- HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường

- Đội hình khởi động

+ Đi đều đứng lại

- Học biến đổi đội hình 0 - 3 - 6 -

30m

€(GV)

- Lớp khởi động theo nhịp hô của lớp trưởng

- GV quan sát nhắc nhở HS khởi độngđúng động tác

- GV thực hiện mẫu cho HS quan sát

- HS tập luyện

3 Chạy bền

- Hiện tượng thở dốc : là thở

nhanh, nông Sau khi chạy một

vài trăm mét thấy tức ngực, khó

- GV quan sát sửa chữa

- GV giới thiệu hiện tượng thở dốc, đau sóc và cách khắc phục

- HS chạy thành một hàng dọc theo địa hình quy định

IV Rút kinh nghiệm

………

………

Tiết 11 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY NHANH

- Đội hình đội ngũ: Học sinh thực hiện cơ bản đúng đi đều đứng lại Biến đổi đội hình

0 - 3 - 6 - 9, đội hình 0 - 2 - 4

- Chạy nhanh: Học sinh thực hiện được chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, chạy đạp sau Xuất phát cao - chạy nhanh 50m

c Thái độ

- Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT,

có thói quen giữ vệ sinh Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà

2 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực vận động, năng lực thể lực

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên : Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ

2 Chuẩn bị của học sinh : Giầy thể thao

III Chuỗi các hoạt động học.

- Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ số cho GV

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường

- Đội hình khởi động

7 ph

€(GV)

- Lớp khởi động theo nhịp hô của lớp trưởng

- GV quan sát nhắc nhở HS khởi động đúng động tác

- HS tập luyện theo nhóm

- HS thay phiên nhau hô khẩu lệnh

- GV quan sát hướng dẫn, sửa chữa động tác cho HS

- HS dồn hàng.GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học.

IV Rút kinh nghiệm

- Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT,

có thói quen giữ vệ sinh Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà

2 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực vận động, năng lực thể lực

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải.

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ

2 Chuẩn bị của học sinh: Giầy thể thao

III Chuỗi các hoạt động học.

12ph

- Lớp trưởng tập hợp lớp,báo cáo sĩ số cho GV

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường

- Đội hình khởi động

€(GV)

- Lớp khởi động theo nhịp hô của lớp trưởng

- GV quan sát nhắc nhở HS khởi động đúng động tác

7 ph

- HS tập luyện theo nhóm

- HS thay phiên nhau hô khẩu lệnh

- GV quan sát hưỡng dẫn, sửa chữa động tác cho HS

IV Rút kinh nghiệm.

Tiết 13 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY NHANH

- Chạy nhanh: :Học sinh biết cách thực hiện xuất phát cao - chạy nhanh 50m

- Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT,

có thói quen giữ vệ sinh Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà

2 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực vận động, năng lực thể lực

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ

2 Chuẩn bị của học sinh: Giầy thể thao

- Phổ biến nội dung

15 ph

15 ph

50 m

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- HS chạy thành 1 hàng dọc xung quanh sân trường

- Đội hình khởi động

€(GV)

- Lớp khởi động theo nhịp hô của lớp trưởng

- GV quan sát nhắc nhở HS khởi động đúng động tác

- HS tập luyện theo nhóm

- HS thay phiên nhau hô khẩu lệnh

- GV quan sát hưỡng dẫn, sửa chữa động tác cho HS

- Đội hình tập luyện XP



IV Rút kinh nghiệm

Tiết 14 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - CHẠY NHANH

Ngày soạn: 3 / 10/ 2019

7

- Học sinh có tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn, khỏe mạnh trong hoạt động TDTT,

có thói quen giữ vệ sinh Biết vận dụng kĩ năng đã học vào tập luyện ở trường và tự tập ở nhà

2 Định hướng phát triển năng lực

- Năng lực vận động, năng lực thể lực

3 Phương pháp kỹ thuật dạy học

- Phương pháp trực quan, làm mẫu, giảng giải

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Chuẩn bị của giáo viên: Giáo viên kẻ sân bãi, chuẩn bị còi, cờ

2 Chuẩn bị của học sinh: Giầy thể thao

III Chuỗi các hoạt động học

€(GV)

€ € € € € € € € € € € € € € € € € € € € €

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêucầu bài học

- HS chạy thành 1 hàng dọc xung