Tap doc 1 Giao an ca nam

Hoạt động 2: HS làm bài tập thực hành * Mục tiêu: HS đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số và tìm số liền sau của một số.. - Mục đích: HS đọc và viết đúng các số có hai chữ số.[r]

Trang 1

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ.

- Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)

1.2 Kĩ năng:

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Tìm được tiếng, từ có vần ăm, ăp

- HS chuẩn bị sách giáo khoa tiếng Việt Tập 2

- HS tìm tiếng, từ có vần ăm hoặc ăp

2.2 Nhóm học tập

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phần luyện nói theo tranh.

3 Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp

3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.

* Mục tiêu: HS đọc trơn được cả bài, đọc đúng được các từ ngữ khó trong bài

* Cách tiến hành:

a GV đọc mẫu:

- Giọng chậm rãi, diễn cảm

- Chia câu đoạn văn

+ HS theo dõi bài trên bảng

b Hướng dẫn HS luyện đọc:

 Luyện đọc từ khó:

- Nêu yêu cầu tìm từ khó

+ HS nêu từ khó theo yêu cầu

- Gạch chân từ khó trong bài

+ HS luyện đọc từ khó (cá nhân) nối tiếp, vài HS một từ

+ HS đọc lại toàn bộ các từ khó (cá nhân, cả lớp)

 Giải thích từ khó:

- Lấp ló: ló ra rồi khuất đi, khi ẩn, khi hiện

- Ngan ngát: mùi thơm dễ chịu, lan toả ra xa

 Luyện đọc câu

+ Vài HS đọc một câu (nối tiếp) cho đến hết bài

- Theo dõi, sửa sai, nhận xét

 Luyện đọc đoạn

+ Vài HS đọc một đoạn (nối tiếp)

- Chỉnh sửa, nhận xét

Trang 2

 Đọc toàn bài.

+ 1 HS đọc lại toàn bài

+ Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

- Nhận xét

3.2 Hoạt động 2: Ôn vần ăm, ăp.

* Mục tiêu: HS tìm được tiếng trong bài có vần ăm, nói câu chứa tiếng có vần ăm,

ăp

a Tìm tiếng trong bài có vần: ăp

+ HS tìm nhanh (nêu miệng)

- Gạch chân tiếng HS tìm được

- Vần cần ôn là: ăm, ăp

+ HS đọc lại tiếng (bàn), phân tích tiếng

b Nói câu chứa tiếng có vần: ăm, ăp

- GV cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu ở SGK

- Các tổ thi tìm và nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

- GV nhận xét, đánh giá

Tiết 2 3.3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài đọc và luyện nói.

* Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK); trả lời câu hỏi theo tranh phần luyện nói

a Tìm hiểu bài:

+ 2 HS đọc câu hỏi 1

- GV nêu lại câu hỏi 1 (SGK)

+ Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi

- GV bổ sung cho đầy đủ (Nụ hoa lan xinh xinh, trắng ngần)

+ Vài HS nhắc lại câu trả lời

- GV nhận xét, bổ sung (Hương hoa lan thơm ngan ngát tỏa khắp vườn, khắp nhà).+ Vài HS nhắc lại câu trả lời

- GV đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm

+ 1, 2 HS thi đọc diễn cảm

- Giáo viên nhận xét

b Luyện nói:

- GV nêu yêu cầu luyện nói

+ Từng cặp HS trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh Sau đó thi kể đúng têncác loại hoa

- Giúp HS nói trọn câu, đủ ý

- GV khẳng định rõ: Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp, cuộc sống con nhười thêm ý nghĩa

4

Kiểm tra đánh giá

- Cho học sinh đọc bài trong SGK

- HS tìm tiếng, từ có chứa vần ăm, ăp – HS thi đua tìm

- GV nhận xét HS - tuyên dương trước lớp

5 Định hướng học tập tiếp theo

Trang 3

5.1 Bài tập củng cố (hoặc nâng cao).

- 1 HS học đọc lại toàn bài

- GV cho HS thi đua nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp

+ HS nói câu

- GV, HS nhận xét tuyên dương

5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài học sau.

- Cá nhân: Học sinh chuẩn bị xem trước bài Ai dậy sớm Tìm hiểu trước các yêu cầu của bài

* Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy:

- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số

- Biết tìm số liền sau của một số

- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

1.2 Kỹ năng:

Đọc, viết, đếm và so sánh được các số có hai chữ số

1.3 Thái độ:

HS tích cực, tự giác và sáng tạo trong học tập

2 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:

GV giao nhiệm vụ cho HS: mỗi HS chuẩn bị bảng con, bộ đồ dùng học toán, que tính

3 Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp:

3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập về so sánh các số có hai chữ số.

* Mục tiêu: Giúp HS nhớ và khắc sâu hơn về so sánh các số có hai chữ số

- HS đọc yêu cầu, nêu cách làm bài

- HS làm bài trên bảng lớp, bảng con

- GV quan sát giúp đỡ HS

+ Bài 2: HS làm bài tập số 2 (a, b) trang 144 SGK.

- Mục đích: HS đọc, viết đúng được các số liền sau theo mẫu

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu cách làm bài

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở GV giúp đỡ HS

Trang 4

- GV nhận xét, tuyên dương HS làm bài tốt.

+ Bài 3: HS làm bài tập số 3 (cột a, b) trang 144 SGK.

- Mục đích: HS so sánh đúng được các số có hai chữ số để điền dấu thích hợp vào ôtrống rồi đọc

- GV hướng dẫn HS làm bài

- HS làm bài nêu kết quả

- GV, HS nhận xét, đánh giá

+ Bài 4: HS làm bài tập số 4 trang 144 SGK.

- Mục đích: HS phân tích được các số có hai chữ số rồi viết số có hai chữ số thànhtổng của chục và đơn vị

4 Kiểm tra, đánh giá.

Tuyên dương những HS có sự chuẩn bị tốt, làm bài đúng Động viên, khích lệ các

5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài sau

GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài Bảng các số từ 1 đến 100, đọc trước yêu cầu của bài tập 1, 2, 3 SGK trang 145, chuẩn bị que tính, bảng con, bộ đồ dùng,

thước kẻ…

******************************************************

Thứ ba ngày 13tháng 3 năm 2018Tiết 1: Chính tả

2 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu :

- Cá nhân: + GV chuẩn bị bài viết mẫu

+ HS chuẩn bị vở chính tả

- Nhóm: Thảo luận để điền vào chỗ trống vần ăm, ăp; chữ c, k

3 Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp :

Trang 5

3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết “Nhà bà ngoại”.

* Mục tiêu: HS biết được bài viết là đoạn văn gồm có 4 câu.

- GV quan sát, giúp đỡ HS viết chậm

- GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ để HS soát, dừng lại chữ khó đánh vần Sau mỗi câu hỏi xem có HS nào viết sai không?

- GV hướng dẫn HS gạch chân chữ sai sửa bên lề vở

+ HS cầm bút chì chữa bài

- Chữa lỗi trên bảng những lỗi phổ biến

+ HS chữa lỗi theo yêu cầu

+ HS tự ghi số lỗi ra lề vở

- Đổi vở sửa lỗi cho nhau

3.3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Mục tiêu: HS điền đúng được vần ăm hoặc ăp; chữ c hoặc k vào chỗ trống.

- HS đọc yêu cầu bài tập

a Điền vần ăm hoặc ăp:

- GV yêu cầu HS đọc suy nghĩ chọn vần điền vào chỗ trống cho thích hợp

+ HS suy nghĩ làm bài

+ 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

- GV nhận xét chữa bài

+ HS đọc bài vừa điền

b Điền chữ c hoặc k: (Thực hiện tương tự như trên)

4

Kiểm tra đánh giá.

- Thu bài của HS và nhận xét

5 Định hướng học tập tiếp theo.

5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài sau.

- HS chuẩn bị xem trước bài chính tả Câu đố

- Các hình ảnh về con ong

Trang 6

- Tô được các chữ hoa: E, Ê, G

- Viết đúng các vần ă, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

1.2 Kỹ năng:

- Tô đúng được các chữ hoa: E, Ê, G

- Viết đúng được các vần, từ ngữ theo quy định

1.3 Thái độ:

- Tích cực rèn chữ viết và yêu thích môn học

2 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu:

+ GV chuẩn bị chữ hoa: E, Ê, G mẫu

+ HS chuẩn bị vở tập viết

3 Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp:

3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa:

* Mục tiêu: HS đọc và tô được các chữ hoa: E, Ê, G.

- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoa

- GV giới thiệu các chữ hoa: E, Ê, G

+ HS đọc các chữ hoa

- GV cho HS nhận xét về số lượng nét và kiểu nét

+ HS quan sát chữ E, Ê, G hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết rồi nêu nhận xét

- GV vừa tô chữ trong khung chữ vừa hướng dẫn quy trình

+ HS tập viết vào bảng con: E, Ê, G hoa

- GV nhận xét, sửa sai

3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng:

* Mục tiêu: HS viết được các vần, từ ngữ đúng cỡ chữ quy định.

- HS nhìn bảng đọc vần và từ ứng dụng

- HS tập viết vào bảng con một số từ

- GV nhận xét, sửa sai

3.3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết:

* Mục tiêu: HS tô được các chữ hoa: E, Ê, G; viết được các vần, từ ngữ đúng cỡ

chữ quy định

- GV nêu yêu cầu tô, viết

- GV hướng dẫn HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút

- HS tập tô, tập viết vào vở theo mẫu

- GV quan sát, giúp đỡ HS viết chậm

4

Kiểm tra đánh giá.

- Thu một số vở của HS nhận xét, tuyên dương

Trang 7

5 Định hướng học tập tiếp theo.

5.1 Củng cố bài:

- 1 HS học đọc lại bài tập viết.

- Cho HS hi viết nhanh viết đúng, đẹp các vần, từ ngữ vừa viết

- GVnhận xét tiết học

5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài sau.

- HS về tìm chữ vừa viết trong sách báo Xem trước bài tô chữ hoa: H, I, K

- Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời.

- Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài (SGK)

- Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ

1.2 Kĩ năng:

- Trả lời được câu hỏi (SGK)

- Tìm được tiếng, từ và nói được câu chứa tiếng có vần ươn, ương

- HS tìm câu chứa tiếng có vần ươn hoặc ương

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phần luyện nói theo tranh.

a GV đọc mẫu:

- Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng

- Chia câu bài thơ

Trang 8

- Vừng đông (Mặt trời mới mọc)

- Đất trời (Mặt đất và bầu trời)

+ Vài HS đọc một dòng thơ (nối tiếp) cho đến hết bài

- Nhận xét

3.2 Hoạt động 2: Ôn vần ươn, ương.

* Mục tiêu: HS tìm được tiếng trong bài có vần ươn, ương Nói được câu chứa tiếng có vần ươn hoặc ương

a Tìm tiếng trong bài có vần: ươn, ương

- Vần cần ôn là: ươn, ương

+ HS đọc lại vần, so sánh vần

b Nói câu có tiếng chứa vần: ươn, ương

+ HS quan sát tranh, đọc câu mẫu ở SGK

- GV nói mẫu vài câu

+ 3 tổ thi đua nói câu

- GV nhận xét tuyên dương

* Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi (SGK); luyện nói về những việc làm của mình vào sáng sớm

a Tìm hiểu bài:

+ 2 HS đọc câu hỏi

- GV nêu lại câu hỏi (SGK)

- GV bổ sung cho đầy đủ (Ở ngoài vườn hoa ngát hương đang chờ đón; trên cánh đồng có vừng đông đang chờ đón; trên đồi cả đất trời đang chờ đón)

+ 1, 2 HS thi đọc diễn cảm

- Giáo viên nhận xét

b Học thuộc lòng bài thơ:

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bằng cách xóa dần

+ HS học thuộc lòng theo hướng dẫn

+ HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

- GV nhận xét, tuyên dương HS

c Luyện nói:

Trang 9

- GV nêu yêu cầu luyện nói.

+ Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo tranh (Những việc làm buổi sáng của em)

- Giúp HS nói trọn câu, đủ ý

4

Kiểm tra đánh giá

- HS tìm tiếng có chứa vần ươn, ương – HS thi đua tìm

- GV cho HS thi đua nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương

+ HS nói câu

- Cá nhân: Học sinh chuẩn bị xem trước bài Mưu chú Sẻ Tìm hiểu trước các yêu cầu của bài

HS tích cực, tự giác và sáng tạo trong học tập

2 Nhiệm vụ học tập thực hiện mục tiêu :

GV giao nhiệm vụ cho HS: mỗi HS chuẩn bị bảng con, bộ đồ dùng học toán, que tính

3 Tổ chức hoạt động dạy học trên lớp :

3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập về các số có hai chữ số.

* Mục tiêu: HS viết các số theo thứ tự từ 0 đến 99

- 2 HS lên bảng, dưới lớp làm vào bảng con:

- HS, GV nhận xét và tuyên dương HS nêu đúng

3.2 Hoạt động 2: HS làm bài tập thực hành.

* Mục tiêu: HS biết nhận biết 100 là số liền sau của 99, tự lập được bảng các số từ 1đến 100

- Mục đích: HS biết được số liền sau của một số và nhận biết số 100

- HS đọc yêu cầu, nêu cách làm bài

Trang 10

- HS làm bài trên bảng lớp, bảng con.

- GV quan sát giúp đỡ HS

- Mục đích: HS đọc, viết đúng được các số từ 1 đến 100; biết một số đặc điểm của bảng các số từ 1 đến 100

- HS nêu cách làm bài

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở GV giúp đỡ HS

- GV nhận xét, tuyên dương HS làm bài tốt

- Mục đích: HS đọc đúng được các số từ 1 đến 100; nhận biết một số đặc điểm củacác số

4 Kiểm tra, đánh giá

Tuyên dương những HS có sự chuẩn bị tốt, làm bài đúng Động viên, khích lệ các

5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho bài sau

GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài Luyện tập, đọc trước yêu cầu của bài

tập 1, 2, 3 SGK trang 146 chuẩn bị que tính, bảng con, bộ đồ dùng, thước kẻ…

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Tìm được tiếng trong, ngoài bài có vần uôn, uông Nói được câu chứa tiếng có vần uôn hoặc uông

Trang 11

2.1 Cá nhân

- HS tìm tiếng ngoài bài có vần uôn hoặc uông

- Thi vẽ một con vật em thích.

a GV đọc mẫu:

- Giọngchậm dãi, nhẹ nhàng

- Chia câu đoạn văn

- Hoảng lắm (sợ sệt hoảng hốt)

- Muộn (chậm, không kịp)

+ Vài HS đọc một câu (nối tiếp) cho đến hết bài

 Luyện đọc đoạn

+ Mỗi HS đọc một đoạn (nối tiếp) cho đến hết bài

 Đọc toàn bài

- Nhận xét

3.2 Hoạt động 2: Ôn vần uôn, uông.

* Mục tiêu: HS tìm được tiếng trong bài, ngoài bài có vần uôn, uông; nói được câu chứa tiếng có vần uôn, uông

a Tìm tiếng trong bài có vần: uôn

- Vần cần ôn là: uôn, uông

+ HS đọc lại vần, so sánh vần

b Tìm tiếng ngoài bài có vần: uôn, uông

- Các tổ thi tìm và đọc tiếng, từ có vần uôn, uông

- GV nhận xét, đánh giá

c Nói câu có tiếng chứa vần: uôn, uông

+ HS quan sát tranh, đọc câu mẫu ở SGK

- GV nói mẫu vài câu

Trang 12

+ 3 tổ thi đua nói câu.

- GV nhận xét thi đua

* Mục tiêu: HS trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

a Tìm hiểu bài:

+ Cả lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi

- GV bổ sung cho đầy đủ (Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói: - Sao anh không rửa mặt)

+ HS đọc đoạn 3 của bài

- GV nhận xét, bổ sung (Khi Mèo đặt Sẻ xuống đất, Sẻ vụt bay đi)

+ HS thi hỏi đáp theo cặp

- GV nhận xét, tuyên dương HS thực hiện tốt

4 Kiểm tra đánh giá

- HS tìm tiếng có chứa vần uôn, uông – HS thi đua tìm

- GV cho HS thi đua nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông

+ HS nói câu

- Cá nhân: Học sinh chuẩn bị xem trước bài Ngôi nhà Tìm hiểu trước các yêu cầu của bài

- Nhóm: Trả lời trước các câu hỏi theo tranh của phần luyện nói

**************************************************************Tiết 3: Toán

LUYỆN TẬP

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	62,95 KB