BẢN CUỐI Đề an về Chỉ thị 05

Trong bối cảnh chung của đất nước, với tình hình thực tiễn của địa phương, Đảng bộ thành phố Nam Định luôn xác định học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là một n

đề án “Nâng cao hiệu quả học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách

Hồ Chí Minh của Đảng bộ thành phố Nam Định giai đoạn 2018-2020”

Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là một chủ trươnglớn, liên tục, lâu dài của Đảng ta Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng khẳngđịnh: " tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh; coi đó là công việc thường xuvên của các tổ chức đảng, các cấp chính quyền,các tổ chức chính trị - xã hội, địa phương, đơn vị gắn với chông suy thoái về tư tưởngchính trị, đạo đức, lối sông và những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nộibộ”1

Qua 30 năm đổi mới, đất nước ta đã đạt được những thành tựu to lớn và có ý nghĩalịch sử Việc thực hiện dân chủ trong Đảng và trong xã hội, phát huy quyền làm chủ củanhân dân có nhiều tiến bộ Đa số cán bộ, đảng viên phát huy được vai trò tiên phong,gương mẫu, năng động, sáng tạo trong công tác, rèn luyện phẩm chất, năng lực, đóng vaitrò nòng cốt trong công cuộc đổi mới.Tuy nhiên, trong Đảng và trong xã hội ta hiện nay

đã xuất hiện tình trạng suy thoái về tư tưởng, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tựchuyển hóa” trong nội bộ Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XII) chỉ rõ: Tình trạng suythoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống của một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảngviên chưa bị đẩy lùi, có mặt, có bộ phận còn diễn biến tinh vi, phức tạp hơn; tham nhũng,lãng phí, tiêu cực vẫn còn nghiêm trọng, tập trung vào số đảng viên có chức vụ trong bộ

1 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, tr.202, Nxb, Chính trị

quốc gia, Hà Nội,.

máy nhà nước…Sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống dẫn tới "tự diễnbiến", "tự chuyển hóa" chỉ là một bước ngắn, thậm chí rất ngắn, nguy hiểm khôn lường,

có thể dẫn tới tiếp tay hoặc cấu kết với các thế lực xấu, thù địch, phản bội lại lý tưởng và

sự nghiệp cách mạng của Đảng và dân tộc2 Những hạn chế, khuyết điểm nêu trên làmgiảm sút vai trò lãnh đạo của Đảng; làm tổn thương tình cảm và suy giảm niềm tin củanhân dân đối với Đảng, là một nguy cơ trực tiếp đe dọa sự tồn vong của Đảng và chế độ

Trong bối cảnh chung của đất nước, với tình hình thực tiễn của địa phương, Đảng

bộ thành phố Nam Định luôn xác định học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách

Hồ Chí Minh là một nhiệm vụ quan trọng của toàn Đảng bộ, là nhiệm vụ của mỗi cấp uỷ

và toàn thể cán bộ, đảng viên và các tổ chức trong hệ thống chính trị để thực hiện tốt việcxây dựng và chỉnh đốn Đảng, giúp cho Đảng bộ ngày càng trong sạch, vững mạnh Có thểthấy rõ thời gian qua phong trào học tập và làm theo Bác đã đi vào nề nếp đã thay đổi cơbản nhận thức của cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân; nhất là việc nêu cao vai tròtiên phong, gương mẫu của cán bộ chủ chốt, người đứng đầu cơ quan, đơn vị, của cán bộ,đảng viên trước quần chúng nhân dân Tuy nhiên việc học tập và làm theo tư tưởng, đạođức, phong cách Hồ Chí Minh ở Đảng bộ thành phố có lúc, có nơi chưa được quan tâmđúng mức, đôi khi còn mang tính hình thức, hiệu quả chưa cao

Từ thực tiễn trên, với cương vị là một cán bộ làm công tác Tuyên giáo, tôi chọn vấn

đề án “Nâng cao hiệu quả học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của Đảng bộ thành phố Nam Định giai đoạn 2018-2020” làm đề án tốt nghiệp lớp

Cao cấp lý luận chính trị của mình

2 Mục tiêu của đề án:

2.1 Mục tiêu chung:

Nâng cao hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ ChíMinh của Đảng bộ thành phố Nam Định giai đoạn 2018-2020 nhằm làm cho toàn Đảng,toàn dân, toàn quân nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tưtưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạođức, phong cách Hồ Chí Minh thành công việc tự giác, thường xuyên của mỗi cấp ủy, tổ

2 Ban Tuyên giáo Trung ương (2016), Tài liệu nghiên cứu các văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII (dùng cho cán bộ chủ chốt và báo cáo viên), Tr.43, Nxb Chính trị quốc gia sự

thật, Hà Nội.

chức đảng, chính quyền, tổ chức chính trị- xã hội các cấp, của từng địa phương, cơ quan,đơn vị, trước hết là của người đứng đầu, của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức,đoàn viên và hội viên.

Đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trởthành một nội dung quan trọng của công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng, góp phần xâydựng Đảng trong sạch, vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và đạo đức, xây dựngđội ngũ cán bộ, nhất là đội ngũ cán bộ chủ chốt các cấp đủ năng lực, phẩm chất, ngangtầm nhiệm vụ Chú trọng chỉnh đốn tác phong công tác của cán bộ, khắc phục, tránh bệnhthành tích, hình thức, phô trương, xây dựng hình ảnh người cán bộ, đảng viên gần dân, sátdân, lắng nghe, đối thoại với nhân dân, giản dị, khiêm tốn, tận tụy, trung thực và liêmkhiết Ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và nhữngbiểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ; đẩy mạnh đấu tranh phòng, chốngtham nhũng, lãng phí, quan liêu, sách nhiễu nhân dân

2.2 Mục tiêu cụ thể:

- 100% đảng viên, cán bộ, công chức, viên chức, đoàn viên, hội viên được học tập chỉthị 05-CT/TW của bộ chính trị khóa XII và xây dựng kế hoạch cá nhân làm theo các nội dungchủ yếu về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với nhiệm vụ cụ thể của bản thân

- 100% tổ chức đảng, địa phương, cơ quan, đơn vị trong toàn thành phố tùy theo tìnhhình, điều kiện, xác định rõ được nội dung mang tính đột phá, những vấn đề bức xúc, nổi cộm

để tập trung chỉ đạo giải quyết nhằm làm chuyển biến rõ nét trong học tập và làm theo tưtưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

- 100% số chi, Đảng bộ và đảng viên thực hiện tốt Nghị quyết Trung ương 4 (khóaXII) của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về “Tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng;ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện

"tự diễn biến", "tự chuyển hóa" trong nội bộ”; gắn với việc thực hiện Chỉ thị số 05 CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng,đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”

Hàng năm có trên 50% tổ chức cơ sở đảng đạt trong sạch vững mạnh; trên 20%đạt trong sạch vững mạnh tiêu biểu được các cấp khen thưởng

- Phát hiện và biểu dương những gương sáng điển hình trong học tập và làm theo tưtưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để tao sức lan tỏa sâu rộng.

- Góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ XIV,nhiệm kỳ 2015-2020, từng bước xây dựng thành phố Nam Định trở thành trung tâm vùngNam đồng bằng sông Hồng

3 Giới hạn của đề án:

3.1 Đối tượng của đề án

Hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ở Đảng

bộ thành phố Nam Định và toàn bộ hệ thống chính trị, cán bộ, đảng viên và quần chúng nhândân trên địa bàn toàn thành phố

3.2 Giới hạn về không gian của đề án

Đề án được thực hiện ở Đảng bộ thành phố Nam Định

1.1.1 Một số khái niệm liên quan

- “Hiệu quả”: theo từ điển Tiếng Việt phổ thông là kết quả như yêu cầu của việc làmmang lại3

- “Tư tưởng”: Theo Từ điển Triết học, "Tư tưởng là sự phản ánh hiện thực trong ý

thức, là biểu hiện của quan hệ của con người với thế giới xung quanh"4

Theo nghĩa phổ thông nhất, tư tưởng là suy nghĩ, ý nghĩ Trong cụm từ “tư tưởng HồChí Minh”, thuật ngữ “tư tưởng” có ý nghĩa ở tầm khái quát triết học Nó được dùng với nghĩa

là “học thuyết”, là một hệ thống những quan điểm, quan niệm, luận điểm được xây dựng trênmột nền tảng triết học nhất quán, đại biểu cho ý chí, nguyện vọng của một giai cấp, một dântộc, được hình thành trên cơ sở hiện thực, thực tiễn nhất định và trở lại chỉ đạo hoạt động thựctiễn, cải tạo hiện thực

3 Từ điển Tiếng Việt (1994), tr.424, Nxb, Khoa học xã hội, Hà Nội.

4 Từ điển Triết học (1976), tr.877, Nxb, Sự Thật, Hà Nội.

- “Tư tưởng Hồ Chí Minh”:

Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng (tháng 1/2011) đã xác định khátoàn diện và có hệ thống những vấn đề cốt yếu của nội hàm khái niệm tư tưởng Hồ ChíMinh Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung,phát triển năm 2011) khẳng định: " Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểmtoàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả của sự vậndụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kếthừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoánhân loại; là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta, mãi mãisoi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi."

- “Đạo đức”:là một hình thái ý thức xã hội, xuất hiện tương đối sớm và có vai trò quan

trọng đối với sự phát triển của xã hội Đạo đức được hiểu “Là hệ thống các quy tắc, chuẩn mực

xã hội mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích củacộng đồng, của xã hội”5

- “Đạo đức Hồ Chí Minh”

Hồ Chí Minh nhiều lần chỉ rõ: “Sức có mạnh mới gánh được nặng và đi được xa”6,người cách mạng phải có đạo đức cách mạng làm nền tảng, nếu không có đạo đức làm nềntảng, làm cái căn bản thì dù tài giỏi mấy cũng không lãnh đạo được Nhân dân

Về vai trò của đạo đức, Hồ Chí Minh khẳng định: đạo đức cách mạng giúp cho conngười vững vàng trong mọi thử thách Người viết: “Có đạo đức cách mạng thì khi gặp khókhăn, gian khổ, thất bại, cũng không sợ sệt, rụt rè, lùi bước”7; “khi gặp thuận lợi và thành côngcũng vẫn giữ vững tinh thần gian khổ, chất phác, khiêm tốn, “lo trước thiên hạ, vui sau thiênhạ”; lo hoàn thành nhiệm vụ cho tốt chứ không kèn cựa về mặt hưởng thụ; không công thần,không quan liêu, không kiêu ngạo, không hủ hóa”

Vấn đề đạo đức được Hồ Chí Minh đề cập đến một cách toàn diện Người nêu yêu cầuđạo đức đối với các giai cấp, tầng lớp và các nhóm xã hội, trên mọi lĩnh vực hoạt động, trongmọi phạm vi, từ gia đình đến xã hội, trong cả ba mối quan hệ của con người: đối với mình, đối

5Mai Văn Bính (Chủ biên), Lê Thanh Hà, Nguyễn Thị Thanh Mai, Lưu Thu Thủy (2014), Giáo dục công dân 10, Nxb, Giáo dục Việt Nam.

6 Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, tập 11, tr.601, Nxb, Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

7 Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, tập 11, tr.601, 602, Nxb, Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

với người, đối với việc Tư tưởng Hồ Chí Minh đặc biệt được mở rộng trong lĩnh vực đạo đứccủa cán bộ, đảng viên, nhất là khi Đảng đã trở thành Đảng cầm quyền Trong bản Di chúc bất

hủ, Người viết: “Đảng ta là một Đảng cầm quyền Mỗi đảng viên và cán bộ phải thật sự thấmnhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần kiệm liêm chính, chí công vô tư”8

-“Phong cách”: Phong cách là cái riêng, độc đáo, có tính hệ thống, ổn định và đặc

trưng của chủ thể Nó bị chi phối bởi các nhân tố như truyền thống văn hóa, lối sống, thóiquen, điều kiện sống, sự trải nghiệm thực tiễn, dấu ấn cá nhân…Phong cách không được sinh

ra bẩm sinh mà chỉ có thể được hình thành bởi sự phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện, trau dồikhông ngừng của chủ thể

- “Phong cách Hồ Chí Minh”: Trước Đại hội VII (tháng 6-1991), Đảng ta thường dùng

khái niệm “tác phong” để nói về “tác phong Hồ Chủ tịch” Hai chữ “tác phong” được hiểu làphong cách làm việc và phong cách công tác của Hồ Chí Minh Từ Đại hội VII, “tác phong”được thay bằng “phong cách” trong cụm từ “Tiếp tục bồi dưỡng cho cán bộ, đảng viên vàNhân dân những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng, đạo đức, phong cách

Hồ Chí Minh”9 Từ đây, tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh thường được nói liền vớinhau, thể hiện những đặc trưng phong phú trong toàn bộ cuộc sống và hoạt động của Bác

Nói phong cách Hồ Chí Minh là nói đến những đặc trưng giá trị, mang đậm dấu ấn HồChí Minh, gắn liền với tư tưởng, đạo đức của Người; thể hiện một nhân cách lớn, siêu việt, trítuệ lỗi lạc, đạo đức trong sáng, nhân văn Đó là phong cách của một vĩ nhân, một chiến sĩ cộngsản lỗi lạc, một nhà văn hóa lớn

- “Học tập và làm theo”: là một quá trình đồng thời diễn ra chứ không phải là hai giaiđoạn nối tiếp nhau của một quá trình, không phải học tập trước sau đó mới làm theo Học tâp

là để hiểu thật rõ, thật đúng những gì Bác Hồ đã nói và đã làm, cũng là để noi gương Bác màthực hành trong cuộc sống Làm theo là noi gương Bác nhưng phải nắm vững tinh thần cơ bảnnhững lời dạy của Bác để vận dụng trong hoàn cảnh cụ thể, không phải làm y như những gìBác Hồ đã làm

1.1.2 Tiêu chí đánh giá hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của Đảng bộ thành phố Nam Định

8 Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, tập 5, tr.622, Nxb, Chính trị Quốc gia, Hà Nội.

9 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng toàn tập, Sđd, t.51, tr.120.

- Tiêu chí về chủ thể: bao gồm sự lãnh đạo, chỉ đạo việc học tập và làm theo tư tưởng,

đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Đây là trách nhiệm của các cấp ủy, chính quyền từ thànhphố đến cơ sở mà nòng cốt là cơ quan tuyên truyền và hệ thống chính trị của thành phố

- Tiêu chí về nội dung: bao gồm nhiệm vụ, nội dung việc học tập và làm theo tư tưởng,

đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh (theo Chỉ thị 05-CT/TW) Việc đánh giá nội dung, phươngthức thực hiện việc học tập và làm theo Bác phải xem xét ở khía cạnh thực hiện chỉ thị, hướngdẫn của trên và việc vận dụng sáng tạo của cơ sở.Việc duy trì nền nếp học tập, đổi mới, cậpnhật nội dung và sáng tạo trong cách thức, phương pháp thực hiện…Có thể coi là một tiêu chítrọng điểm để đánh giá hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh

- Tiêu chí về cơ sở vật chất: bao gồm kỹ thuật, phương tiện là công cụ của chủ thể Hiệu

quả của nó được đo bằng tính năng, tác dụng, độ bền, sự tiện dụng, mức độ hiện đại và đượclượng hoá thành các tiêu chuẩn kinh tế, kỹ thuật Trong các phương tiện thì hệ thống thiết chếvăn hóa là phương tiện rất quan trọng Vì vậy, chất lượng, hiệu quả các thiết chế văn hoá phảiđược xem là một tiêu chí quan trọng nhất trong đánh hiệu quả việc việc học tập và làm theoBác, đặc biệt là ở cấp cơ sở

- Tiêu chí về hiệu quả tác động: hiệu quả việc học tập và làm theo Bác được đánh giá ở

nhận thức, ý thức, niềm tin và tính tích cực trong các hoạt động chính trị - xã hội của đốitượng Phong trào học tập và làm theo Bác đã thay đổi cơ bản nhận thức của cán bộ, đảng viên

và các tầng lớp nhân dân; nhất là việc nêu cao vai trò tiên phong, gương mẫu của cán bộ chủchốt, người đứng đầu cơ quan, đơn vị, của cán bộ, đảng viên trước quần chúng nhân dân

1.1.3 Một số yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ở Đảng bộ thành phố Nam Định

- Vai trò lãnh đạo của các cấp ủy đảng, chính quyền: yếu tố này tác động rất lớn đến

hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh bởi: nếu cấp

ủy, chính quyền quan tâm tạo điều kiện và nhận thức đúng về ý nghĩa, tầm quan trọng của việcthực hiện thì công tác này sẽ có chất lượng và đạt hiệu quả cao; còn ngược lại nếu có tư tưởngxem nhẹ, coi đây chỉ là việc làm mang tính hình thức, nhất là trong tuyên truyền, chưa coitrọng đúng mức việc học tập, quán triệt các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chưa có ý thức đổimới và sáng tạo trong cách thức thực hiện thì công tác này sẽ thụ động, hiệu quả thấp

- Nhận thức của cán bộ, đảng viên và nhân dân: Hiện nay đa số cán bộ, đảng viên có

trình độ văn hóa, trình độ lý luận chính trị và trình độ chuyên môn cao; nếu cán bộ, đảng viên

và nhân dân nhận thức được việc học tập, quán triệt chỉ thị, nghị quyết nói chung, việc học tập

và làm theo Bác nói riêng không chỉ là nhiệm vụ mà còn là nhu cầu tự thân của mỗi người, chủđộng nắm bắt, tiếp nhận thông tin và nghiêm túc học tập, vận dụng sáng tạo và cụ thể để hoànthành tốt nhiệm vụ được giao thì chắc chắn việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phongcách Hồ Chí Minh sẽ trở thành một phong trào sâu rộng và có sức lan tỏa cao trong toàn hệthống chính trị Tuy nhiên nếu cán bộ, đảng viên và nhân dân nhận thức chưa đầy đủ về ýnghĩa, tầm quan trọng của việc học tập và làm theo Bác cũng như chưa đưa học tập và làmtheo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trở thành công việc tự giác, thường xuyên thìviệc thực hiện chắc chắn sẽ không đem lại hiệu quả cao

- Tác động từ yếu tố kinh tế - xã hội: Trong xã hội còn nhiều mặt yếu kém trong quản lý

Nhà nước, quản lý kinh tế - xã hội, còn để tham nhũng, thất thoát lớn về tài sản, ngân sách Nhànước; còn nhiều vụ việc, nhiều cán bộ có chức quyền, nhiều vụ án tham ô,tham nhũng, nhiều

dự án thua lỗ lớn… gây giảm sút niềm tin trong cán bộ, nhân dân… Điều đó ảnh hưởng khálớn đến tư tưởng, niềm tin, suy nghĩ trong cán bộ và nhân dân, ảnh hưởng trực tiếp đến hiệuquả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ở địa phương

- Hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh còn bị tác động trực tiếp từ chính chất lượng đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo từ thành đến cơ sở: Bởi nếu năng lực, trình độ chuyên môn của đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo trên

địa bàn thành phố hạn chế sẽ dẫn tới công tác tham mưu, đề xuất không kịp thời; không chútrọng đúng mức việc nghiên cứu, đề xuất những vấn đề có tính chiến lược; việc đấu tranhchống những biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tựchuyển hóa” trong nội bộ còn thiếu sắc bén, sức thuyết phục chưa cao; công tác nghiên cứu lýluận chưa đáp ứng được đòi hỏi của thực tiễn; đội ngũ báo cáo viên không có nhiều thời gianđầu tư thoả đáng cho công tác, nhiệm vụ được giao, hay một số cán bộ chưa được đào tạo bàibản về kỹ năng tuyên truyền sẽ làm cho việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phongcách Hồ Chí Minh chỉ mang tính hình thức, không đáp ứng được yêu cầu đề ra

- Yếu tố về điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ: Nếu như việc đầu

tư kinh phí cho công tác tư tưởng nói chung, cho việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,

phong cách Hồ Chí Minh trong toàn thành phố nói riêng thấp, dàn trải, thiếu đồng bộ, chưatương xứng với yêu cầu, nhiệm vụ; chưa có nhiều chương trình, đề án đầu tư cho công tác này;điều kiện làm việc của cán bộ làm công tác tuyên giáo chưa được cải thiện; việc tuyên truyềnqua công nghệ thông tin hiện đại ít được áp dụng vì không có đủ điều kiện thì đây cũng sẽ làmột trong những nguyên nhân tác động đến hiệu quả việc học tập và làm theo Bác ở Đảng bộthành phố Nam Định.

1.2 Cơ sở chính trị, pháp lý:

Học tập và làm theo Hồ Chí Minh là chủ trương lớn của Đảng, nhằm khơi dậy và pháthuy các giá trị tư tưởng, đạo đức, phong cách cao đẹp của Bác; hình thành, phát triển các giá trịđạo đức của chủ nghĩa xã hội; xây dựng con người Việt Nam có nhân cách cao đẹp, bản lĩnhchính trị vững vàng, lối sống văn minh; xây dựng các quan hệ xã hội lành mạnh, tiến bộ…Sinh thời, từng việc làm, lời nói của Người là “mệnh lệnh không lời” để toàn dân học tập vànoi theo Từ khi Bác qua đời, chủ trương học tập và làm theo Bác đã được thực hiện xuyênsuốt, bằng nhiều hình thức khác nhau:

Ngày 29-9-1969, Bộ Chính trị Trung ương Đảng ra Chỉ thị về đợt sinh hoạt chính trị

“Học tập và làm theo Di chúc của Hồ Chủ tịch” Khẩu hiệu hành động: “Sống, chiến đấu, laođộng và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại!” đã tạo động lực mãnh liệt, có sức hiệu triệu to lớnđối với cán bộ, chiến sĩ và nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước

Trong nhiệm kỳ Đại hội IX, Ban Bí thư đã ban hành Chỉ thị số 23 - CT/TW ngày 27tháng 3 năm 2003 về đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minhtrong giai đoạn mới

Ngày 07-11-2006, Bộ Chính trị (khóa X) ban hành Chỉ thị 06-CT/TW về tổ chức Cuộcvận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; thời gian thực hiện gắn vớinhiệm kỳ Đại hội X của Đảng

Ngày 14-5-2011, Bộ Chính trị (khóa XI) ban hành Chỉ thị 03-CT/TW về “Tiếp tục đẩymạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đây được xác định là nộidung sinh hoạt thường xuyên của tổ chức đảng, gắn với chương trình hành động thực hiệnNghị quyết Đại hội XI của Đảng, giải quyết những vấn đề về tư tưởng, đạo đức

Thực hiện Nghị quyết Đại hội XII của Đảng và phát huy kết quả đạt được, khắc phụcnhững hạn chế trong việc thực hiện Chỉ thị 03, ngày 15-5-2016, Bộ Chính trị (khóa XII) ban

hành Chỉ thị 05-CT/TW về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh” Đây là Chỉ thị có ý nghĩa quan trọng về nhiều mặt, nhất là với công tác xây dựngĐảng, xây dựng con người trong giai đoạn hiện nay.

Trong những năm gần đây, Đảng bộ tỉnh Nam Định, Thành ủy Nam Định đã ban hànhmột số văn bản lãnh đạo, chỉ đạo việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh:

- Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Nam Định lần thứ XIX, nhiệm kỳ (2015-2020)

- Kế hoạch số 08-KH/TU, ngày 28-9-2016 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Nam Định vềtriển khai thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị khóa XII

- Hướng dẫn số 01-HD/TU ngày 13-3-2017 của Tỉnh ủy về việc “xây dựng và thựchiện kế hoạch tu dưỡng của cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, người lao động, đoànviên, hội viên, theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XII) và Chỉ thị 05-CT/TW của

Bộ Chính trị

- Kế hoạch số 40-KH/TU, ngày 09-02- 2018 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Nam Định

về triển khai thực hiện đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ ChíMinh năm 2018

- Hướng dẫn học tập chuyên đề các năm căn cứ theo hướng dẫn của Trung ương

- Hướng dẫn số 48-HD/BTGTU, ngày 22-12-2017 của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy về việc

sơ kết 2 năm thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về “đẩy mạnhhọc tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”

- Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố Nam Định lần thứ XVI, nhiệm kỳ 2020)

(2015 Kế hoạch số 09(2015 KH/TU ngày 20(2015 10(2015 2016 triển khai thực hiện Chỉ thị số 05(2015 CT/TW,ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị “Về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh”

- Kế hoạch số 14-KH/TU ngày 06-3-2017 về việc thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW năm2017

- Kế hoạch số 30-KH/TU về đẩy mạnh thực hiện việc học tập và làm theo tư tưởng,đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm 2018

- Hướng dẫn học tập chuyên đề các năm theo hướng dẫn của Ban Tuyên giáo tỉnh

- Hướng dẫn số 21-HD/BTGTU, ngày 10-01-2018 của Ban Tuyên giáo Thành ủyNam Định về việc sơ kết 2 năm thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 của BộChính trị về “đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.

1.3 Cơ sở thực tiễn:

Thực tiễn thời gian qua cho thấy việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phongcách Hồ Chí Minh đã đạt được nhiều kết quả đáng kể góp phần quan trọng vào việc thựchiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng và Nghị quyếtTrung ương 4 khóa XII Về cơ bản, toàn xã hội đều biết tới chủ trương lớn của Đảng ta vềđẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Qua học tập, cán

bộ, đảng viên có ý thức rõ hơn trong việc tu dưỡng, rèn luyện về phẩm chất đạo đức, lốisống, có tinh thần đoàn kết tương thân, tương ái giúp đỡ nhau trong công tác, phong cách, lềlối làm việc và thái độ ứng xử trong giao tiếp Nhờ đó, tác phong và lề lối làm việc của cán

bộ, đảng viên được cải thiện rất nhiều, thái độ phục vụ nhân dân có chuyển biến tích cực.Bên cạnh những kết quả đã đạt được việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách

Hồ Chí Minh còn có những hạn chế, chưa trở thành việc làm thường xuyên, chưa thành ý thức

tự giác của không ít tổ chức đảng, cơ quan, địa phương, đơn vị và một bộ phận cán bộ, đảngviên Trách nhiệm nêu gương của người đứng đầu, cán bộ chủ chốt, của cán bộ, đảng viên,công chức, viên chức chưa cao …

Trong những năm qua, Đảng bộ thành phố Nam Định luôn coi trọng việc học tập vàlàm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Việc quán triệt thực hiện các Chỉ thị

về học tập và làm theo Bác trên địa bàn thành phố đã được thực hiện nghiêm túc; các cấp ủy,

tổ chức đảng các cấp đã đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ ChíMinh thành một nội dung quan trọng trong chương trình, kế hoạch hành động thực hiện Nghịquyết Đại hội XII của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIX, Nghị quyết Đạihội Đảng bộ thành phố lần thứ XVI và Nghị quyết Đại hội cấp mình và trong sinh hoạt định

kỳ của chi bộ; gắn với các cuộc vận động, các phong trào thi đua yêu nước, với việc thựchiện nhiệm vụ chính trị và giải quyết các vấn đề bức xúc, nổi cộm ở từng địa phương, cơquan, đơn vị Tuy nhiên, bên cạnh những thành tựu và kết quả đã đạt được, việc học tập vàlàm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của Đảng bộ thành phố còn bộc lộnhững hạn chế nhất định: Tính chủ động, sáng tạo của cấp ủy các cấp còn ít, dẫn đến việc

triển khai việc học tập và làm theo Bác chưa thực sự phù hợp với điều kiện, đặc thù của địaphương, đơn vị; việc nêu gương của cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ chủ chốt, người đứngđầu ở một số địa phương, đơn vị kết quả chưa đủ rõ; việc xây dựng kế hoạch, hướng dẫn củacác cấp ủy tuy kịp thời, đầy đủ, nhưng còn chung chung, nặng về hình thức Vì vậy, việckhắc phục những thiếu sót, khuyết điểm trong nhận thức và năng lực tổ chức nhằm nâng caohiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là cần thiết hơnbao giờ hết.

2 Nội dung thực hiện Đề án

sở không ngừng được củng cố kiện toàn Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứXIX và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ XVI, trong đó xác định nhiệm vụ trọngtâm là từng bước xây dựng thành phố Nam Định thành trung tâm vùng Nam đồng bằng sôngHồng; với sự nỗ lực phấn đấu của Đảng bộ và nhân dân thành phố, được sự quan tâm chỉ đạothường xuyên của Ban Thường vụ Tỉnh ủy, thành phố Nam Định trở thành đô thị loại I sớmhơn so với Nghị quyết nhiệm kỳ 2010- 2015 đã đề ra Thành phố đã được điều chỉnh quyhoạch chung xây dựng đến năm 2025 theo Quyết định số 2084/QĐ-TTg ngày 22/11/2/11 củaThủ tướng Chính phủ Hạ tầng đô thị và thương mại tiếp tục được đầu tư nâng cấp, đặc biệt làmột số công trình tạo điểm nhấn: đường trục phía nam sông Đào, trường tiểu học chất lượngcao khu đô thị Hòa Vượng…Chỉ đạo và thực hiện có hiệu quả công tác giải phóng mặt bằngcác dự án mới và một số dự án tồn tại nhiều năm qua; đền bù giải phóng mặt bằng được quantâm chỉ đạo, nhiều dự án lớn của Trung ương, của tỉnh và của thành phố đã, đang được đầu tư

Đã xây dựng mới hơn 190 tuyến đường phố, 8 công viên, vườn hoa mới Không gian nội thànhvới hạ tầng đồng bộ đã mở rộng từ 18,2 km2 năm 2010 lên 21,3 km 2 năm 2015; “diện mạo

thành phố khang trang rõ rệt, là một trong các đô thị lớn sáng- xanh- sạch- cấp và thoát nướctốt theo đánh giá của Hiệp hội các đô thị Việt Nam Lĩnh vực văn hóa, giáo dục, y tế, thể thao

và các vấn đề xã hội tiếp tục được quan tâm chăm lo và đạt được nhiều thành tích mới, duy trìdẫn đầu toàn tỉnh trên nhiều mặt Nếp sống đô thị, truyền thống, nếp sống văn hoá và niềm tựhào là đô thị lớn của người dân Thành Nam đã được ý thức phát huy và lan toả, tạo ra nhữngtiền đề cần thiết cho công cuộc xây dựng và khẳng định vai trò trung tâm vùng trong các nămtới Đời sống vật chất và tinh thần các tầng lớp nhân dâ không ngừng được cải thiện, nâng cao;nhân dân tin tưởng vào đường lối đổi mới của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước”10

2.2 Thực trạng hiệu quả học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của Đảng bộ thành phố Nam Định trong thời gian qua

2.2.1 Cơ cấu tổ chức, bộ máy của Đảng bộ thành phố Nam Định và đội ngũ cán bộ làm công tác tuyên giáo

Đảng bộ thành phố có 92 tổ chức cơ sở Đảng: gồm 37 Đảng bộ (trong đó có 25 Đảng bộphường, xã) và 55 chi bộ cơ sở với gần 15000 đảng viên Nhiệm kỳ 2015 - 2020, Ban Chấphành Đảng bộ thành phố có 40 đồng chí, Ban Thường vụ Thành ủy gồm 11 đồng chí Thành

ủy đã quan tâm chỉ đạo xây dựng, luân chuyển, đào tạo, bồi dưỡng, tuyển dụng đội ngũ cán bộlàm công tác tuyên giáo có đủ phẩm chất chính trị, uy tín, năng lực công tác đáp ứng yêu cầu,nhiệm vụ Bộ máy cơ quan Ban Tuyên giáo từ thành phố đến cơ sở được củng cố, kiện toànđảm bảo về số lượng, từng bước được nâng cao về chất lượng

Ban Tuyên giáo Thành ủy Nam Định gồm 06 đồng chí: 01 Trưởng ban, 02 Phó Trưởngban, 03 chuyên viên; 04 đồng chí có trình độ chuyên môn Thạc sỹ, 02 đồng chí có trình độ Đạihọc; 03/06 đồng chí có trình độ Cao cấp lý luận chính trị Đây là một thuận lợi căn bản, gópphần làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho cán bộ, đảng viên và nhân dân trong thànhphố

Đội ngũ cán bộ làm công tác Tuyên giáo cấp xã, phường thường xuyên được quan tâmxây dựng, kiện toàn 25/25 phường, xã đã có chức danh Phó Ban Tuyên giáo Đảng ủy kiêmbáo cáo viên cấp thành phố Mỗi Đảng bộ, chi bộ trực thuộc Đảng bộ thành phố đều cử ra 01đồng chí trong cấp ủy phụ trách công tác tuyên giáo

2.2.2 Công tác lãnh đạo, chỉ đạo

10 Thành ủy Nam Định (2015), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ thành phố lần thứ XVI, Tr.56.

- Ban Thường vụ Thành ủy luôn xác định việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh là một trong những nhiệm vụ đặc biệt quan trọng trong công tác xâydựng Đảng, xây dựng chính quyền địa phương hiện nay Thực hiện nghiêm túc 6 nội dung cơbản của Chỉ thị 05-CT/TW cũng như các kế hoạch và hướng dẫn của Tỉnh ủy, Ban Thường vụThành ủy đã ban hành kế hoạch thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW toàn khóa và kế hoạch thực hiệnhàng năm; xác định các nội dung công việc cụ thể cần tập trung chỉ đạo để đưa việc học tập vàlàm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trở thành nhiệm vụ thường xuyên củamỗi tổ chức, cá nhân Đồng thời, gắn việc thực hiện toàn diện các nội dung trong Chỉ thị vớiviệc thực hiện Nghị quyết số 04- NQ/TW, ngày 30-10-2016 của Ban Chấp hành Trung ươngĐảng khóa XII về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tưtưởng chính trị, đạo đức lối sống, những biểu hiện "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" trong nộibộ.

- Việc lãnh đạo, chỉ đạo tổ chức thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị ở thànhphố do Ban Thường vụ Thành ủy, trực tiếp là đồng chí Bí thư Thành ủy chỉ đạo trong toànĐảng bộ thành phố Ở địa phương, cơ quan, đơn vị do Ban Thường vụ cấp ủy, lãnh đạo cơquan, đơn vị, trực tiếp là đồng chí Bí thư cấp ủy, người đứng đầu cơ quan, đơn vị chỉ đạo Hệthống Tuyên giáo từ thành phố đến cơ sở là cơ quan giúp việc của cấp ủy trong lãnh đạo, chỉđạo, tổ chức thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

Ban Thường vụ Thành ủy giao cho Ban Tuyên giáo Thành ủy là cơ quan giúp việc, chủtrì, tham mưu; thường xuyên bám sát sự chỉ đạo, hướng dẫn của Ban Thường vụ Tỉnh ủy vàBan Tuyên giáo Tỉnh ủy để xây dựng kế hoạch, ban hành các văn bản hướng dẫn chỉ đạo tổchức thực hiện việc học tập và làm theo Bác Đồng thời, phối hợp với các phòng, ban chứcnăng của thành phố chủ động triển khai các nội dung của Chỉ thị 05-CT/TW phù hợp với tìnhhình thực tế của Đảng bộ Thành phố

2.2.3.Việc tổ chức học tập và xây dựng kế hoạch hành động, kế hoạch tu dưỡng cá nhân theo các nội dung chủ yếu về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

- Việc tổ chức học tập chuyên đề toàn khóa, chuyên đề năm:

Trên cơ sở các kế hoạch, hướng dẫn của Trung ương, của tỉnh và của thành phố, BanThường vụ Thành ủy đã thống nhất công tác lãnh đạo, chỉ đạo triển khai hội nghị học tậpquán triệt, thực hiện phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng đồng chí trong Thường trực,

Thường vụ để đảm bảo kết quả cao, với tinh thần nghiêm túc, trách nhiệm trước, trong và sauhội nghị học tập Việc học tập chuyên đề năm được Đảng bộ thành phố thực hiện nghiêm túcvới hình thức học tập trực tuyến Việc quán triệt trong đội ngũ cán bộ chủ chốt được chú trọngnhằm thống nhất nhận thức, để đội ngũ này hiểu đúng, nắm chắc những nội dung cơ bản của tưtưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, liên hệ với địa phương, đơn vị, với bản thân mình,

từ đó xây dựng kế hoạch làm theo Đây là lực lượng tiên tiến, đi đầu, quyết định kết quả thựchiện việc học tập và làm theo Bác Đối với 37 Đảng bộ trực thuộc Đảng bộ thành phố (25 đảng

bộ phường, xã và 12 Đảng bộ khác) đồng chí Bí thư chủ trì, tổ chức để đảng viên học trêntruyền hình trực tiếp tại cơ quan, đơn vị Đối với các chi bộ trực thuộc Đảng bộ thành phố: tổchức để toàn thể đảng viên trong chi bộ học tập trung tại 3 địa điểm do thành phố bố trí Đốivới các chi bộ Trường THPT, Trung tâm giáo dục thường xuyên tổ chức học tập sau qua đĩaDVD do Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy phát hành

- Việc xây dựng chương trình hành động, kế hoạch tu dưỡng cá nhân

+ Đối với kế hoạch của tập thể: Việc xây dựng kế hoạch thực hiện của các đảng bộ,đặc biệt là đảng bộ phường, xã đã bám sát với nhiệm vụ chính trị cụ thể của từng địa phương

+ Đối với kế hoạch tu dưỡng cá nhân: Trước khi tiến hành triển khai việc học tập Chỉthị 05-CT/TW Ban Tuyên giáo Thành ủy đã tham mưu Ban Thường vụ Thành ủy xây dựngmẫu kế hoạch cá nhân về việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ ChíMinh Chính vì vậy ngay sau khi học tập, việc xây dựng kế hoạch cá nhân của cán bộ, đảngviên, công chức, viên chức được triển khai nghiêm túc thể hiện sự thống nhất ý chí và hànhđộng của tập thể và từng cá nhân qua học tập, quán triệt Chỉ thị 05-CT/TW Đặc biệt 100% cácđồng chí Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ thành phố, Bí thư cấp ủy, người đứng đầu địaphương, cơ quan, đơn vị ở tất cả các cấp trong toàn thành phố phải xây dựng kế hoạch cánhân về làm theo và gương mẫu trong việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phongcách Hồ Chí Minh, làm gương cho cán bộ, đảng viên, quần chúng noi theo và nộp vềThành ủy (qua Ban Tuyên giáo Thành ủy) theo đúng thời gian quy định

2.2.4 Đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội XII của Đảng gắn với thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XII) và giải quyết các vấn đề bức xúc, nổi cộm của địa phương, cơ quan, đơn vị

- Việc đưa nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ ChíMinh vào sinh hoạt định kỳ của cấp ủy, sinh hoạt chi bộ:

Nội dung sinh hoạt chi bộ đã được đổi mới theo hướng thiết thực, cụ thể, đúngnguyên tắc tổ chức và sinh hoạt Đảng Trong sinh hoạt, các chi bộ ưu tiên giải quyết một

số vấn đề thực tiễn đang đặt ra tại địa bàn Nội dung sinh hoạt chi bộ hằng tháng có phầnđánh giá việc học tập tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh của đảng viên Ngoài ra,mỗi quý một lần, chi bộ tổ chức sinh hoạt chuyên đề, trong đó có một chuyên đề về tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh Nội dung sinh hoạt chuyên đề khác với đánh giá định kỳ là đisâu lựa chọn phẩm chất đạo đức cụ thể của Bác Hồ để đảng viên thảo luận, liên hệ thựctiễn, xây dựng kế hoạch làm theo, khắc phục hạn chế

- Việc giải quyết những vấn đề bức xúc, nổi cộm của địa phương, cơ quan, đơn vị:Thực hiện sự chỉ đạo của Ban Thường vụ Thành ủy, cấp ủy các địa phương, đơn vị đặc biệt

là Đảng ủy các phường, xã đã đưa việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách

Hồ Chí Minh thành một nội dung quan trọng trong chương trình, kế hoạch hành động thựchiện Nghị quyết Đại hội XII của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIX, Nghịquyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ XVI, Nghị quyết đại hội đảng bộ cấp mình, gópphần thúc đẩy hoàn thành nhiệm vụ chính trị của địa phương, đơn vị; cụ thể như: Đảng ủyphường Trần Đăng Ninh tập trung chỉ đạo và xác định những vấn đề nổi cộm bức xúc củađịa phương như việc triển khai thực hiện Nghị quyết số 05-NQ/ĐU của Ban Chấp hànhĐảng bộ phường về công tác phòng chống ma túy, chỉ đạo lực lượng Công an phường phốihợp với lực lượng các phòng, đội nghiệp vụ của Công an tỉnh, thành phố với tinh thần đấutranh tố giác tội phạm của nhân dân, công tác lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy, chínhquyền, MTTQ, các đoàn thể từ phường đến khu dân cư tổ chức đấu tranh giải quyết triệtphá dứt điểm nhiều tụ điểm phức tạp về ma túy, bắt và truy tố nhiều đối tượng buôn bántrái phép chất ma túy đã được xác định; tạo được niềm tin của đội ngũ cán bộ, đảng viên vàcác tầng lớp nhân dân trong phường đối với sự lãnh đạo của Đảng và chính quyền đạiphương Đảng bộ phường Năng Tĩnh xác định rõ việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh gắn với việc tập trung lãnh đạo, chỉ đạo chính quyền và các banngành đoàn thể chủ động giải quyết những vấn đề bức xúc của nhân dân như: tình trạngxây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai, ao hồ, lấn chiếm lòng đường, vỉa hè để buôn bán

kinh doanh trên địa bàn

2.2.5 Bổ sung xây dựng chuẩn mực đạo đức, nêu gương cán bộ đảng viên

- Về xây dựng chuẩn mực đạo đức ở các cơ quan, đơn vị:

Hầu hết các cơ quan, đơn vị đã xây dựng và ban hành được chuẩn mực đạo đức gắn với

việc xây dựng kế hoạch đăng ký của cá nhân trong học tập và làm theo Bác, đồng thời khái

quát thành khẩu hiệu ngắn gọn, thiết thực để tổ chức thực hiện Nhiều cơ quan, đơn vị đã cụthể hóa thành chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp riêng phù hợp với đặc thù của lĩnh vực, ngành,đơn vị để tổ chức thực hiện: Đảng bộ Công an thành phố xây dựng chuẩn mực đạo đức củangười Công an cách mạng theo sáu điều Bác Hồ dạy công an nhân dân và tiêu chí “mười có,mười không”, gắn với siết chặt kỷ luật, kỷ cương điều lệnh, xây dựng văn hóa ứng xử của cán

bộ, chiến sỹ Công an thành phố Viện Kiểm sát nhân dân thành phố xây dựng khẩu hiệu ngườikiểm sát viên luôn “vững về chính trị, giỏi về nghiệp vụ, tinh thông về pháp luật, công tâm,bản lĩnh, kỷ cương và trách nhiệm”…

- Việc nêu gương của cán bộ, đảng viên nhất là cán bộ chủ chốt các cấp:

Cấp ủy Đảng các cấp đã có quy định tương đối cụ thể về tự giác thực hiện trách nhiệmnêu gương; yêu cầu cán bộ, đảng viên, nhất là cán bộ lãnh đạo chủ chốt phải gần dân, sát dân,lắng nghe ý kiến của nhân dân theo lời dạy của Bác, tiêu biểu như Đảng bộ phường Bà Triệu,Đảng bộ Công an thành phố, Chi bộ Cơ quan UBKT Thành ủy, Chi bộ Cơ quan Hội Liên hiệpphụ nữ thành phố, … Ở một số phường, xã việc đăng ký thực hiện nêu gương của cán bộ, đảngviên được công bố công khai và nhân dân có thể giám sát, định kỳ đánh giá Cấp ủy Đảng ởmột số đơn vị đã chủ động xây dựng quy định nêu gương về đạo đức, lối sống của cán bộ lãnhđạo chủ chốt và bổ sung yêu cầu về trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên vào quy chếlàm việc để chỉ đạo và tổ chức thực hiện

2.2.6 Công tác thông tin tuyên truyền việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

- Vai trò của Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể của thành phố thực hiện tuyên truyềnviệc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh:

Qua 2 năm thực hiện, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể của thành phố đã đẩy mạnhcông tác tuyên truyền việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minhvới nhiều hình thức đa dạng, phong phú thông qua các hội thi, hội diễn… tạo nên sự lan tỏa

sâu rộng trong đoàn viên, hội viên Từ đó nâng cao nhận thức và hành động, tích cực rènluyện phẩm chất đạo đức, giữ gìn lối sống mẫu mực, trong sáng, ứng xử văn minh, lịch sựtrong làm việc, công tác và tiếp công dân nơi công sở; sâu sát, lắng nghe cơ sở, tận tình tronghướng dẫn, khiêm tốn trong tiếp thu góp ý của cơ sở.

Thông qua các hoạt động tuyên truyền học tập và làm theo Bác trong Mặt trận Tổ quốc

và các đoàn thể thành phố đã xuất hiện nhiều phong trào, cuộc vận động tiêu biểu như:Hưởng

ứng Cuộc vận động “Toàn dân đoàn kết xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh”, Hội Liên hiệp Phụ nữ thành phố đã phát động phong trào thi đua “Phụ nữ Nam Định chungsức xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh” vớimô hình “Nhóm Phụ nữ thực hành tiết kiệm mua Bảo hiểm y tế - Vì sức khỏe gia đình” Thành đoàn phối hợp tổ chức "tuần đền ơn đáp nghĩa",

“uống nước nhớ nguồn" và Lễ thắp nến tri ân các anh hùng liệt sỹ; duy trì các hoạt động

“Ngày thứ Bảy tình nguyện”, “Ngày Chủ nhật xanh” ở cơ sở Hội Nông dân thành phố tuyên

truyền, vận động hội viên tham gia cuộc thi “Sáng tạo kỹ thuật nhà nông toàn quốc lầnthứ VII”

- Kết quả tuyên truyền trên các phương tiện thông tin đại chúng: Việc học tập vàlàm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh luôn được quan tâm Nhằm tăngcường việc tuyên truyền thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, Ban Tuyên giáoThành ủy đã xây dựng kế hoạch số 06-KH/BTGTU, ngày 22- 5-2017 tổ chức Hội thi Báocáo viên giỏi cấp thành phố năm 2017 Đã có 21 thí sinh tham dự vòng sơ khảo, qua đóchọn được 10 thí sinh có điểm thi cao nhất tham gia thuyết trình tại vòng chung khảo;trao 01 giải Nhất, 02 giải Nhì, 03 giải Ba và 04 giải Khuyến khích; chọn 1 báo cáo viêntham gia Hội thi báo cáo viên giỏi cấp tỉnh Tham mưu cho Ban Thường vụ Thành ủy tổchức phát động, hưởng ứng Giải báo chí toàn quốc về xây dựng Đảng (Giải Búa liềmvàng) lần thứ hai- năm 2017; tuyên truyền, vận động các tầng lớp nhân dân tham gia giảithưởng sáng tác, quảng bá các tác phẩm văn học, nghệ thuật, báo chí về chủ đề “Học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Số lượng bài dự thi Giải Búa liềm vàngcủa đảng bộ Thành phố là 20 bài.Trong đó có 02 bài đã được đăng trên Báo Nam Định vàTạp chí Văn Nhân để tham dự giải

Đài Phát thanh thành phố mở Chuyên mục “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,phong cách Hồ Chí Minh”, phát sóng thường xuyên đặc biệt vào các đợt cao điểm phát sóng 1

tuần 3 ngày, mỗi ngày 3 buổi Cổng thông tin điện tử thành phố đăng tải các thông tin tuyêntruyền, các bài viết chuyên sâu, kịp thời thông tin, phản ánh quá trình tổ chức, học tập, quántriệt, triển khai Chỉ thị 05-CT/TW ở các địa phương, đơn vị.

Bên cạnh đó, các địa phương, đơn vị trên địa bàn thành phố đã chú trọng công tác cổđộng trực quan như: kẻ, vẽ pano, áp phích, làm băng rôn, khẩu hiểu treo tại trụ sở nơi làm việc,nơi ở; tuyên truyền trên hệ thống loa phát thanh các phường, xã…

2.2.7 Đưa nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào giảng dạy trọng

hệ thống giáo dục quốc dân và đào tạo, bồi dưỡng cán bộ trong hệ thống chính trị

- Giảng dạy tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong hệ thống giáo dục quốcdân: Nội dung học tập và làm theo Bác đã được đưa vào chương trình giảng dạy tích hợp,chính khoá và ngoại khoá Đối với cấp tiểu học và trung học cơ sở, trung học phổ thông đãđược lồng ghép vào các môn học đạo đức, ngữ văn, lịch sử… và lồng ghép với nội dung cácphong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Giảng dạy tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong hệ thống chính trị:Trung tâm Bồi dưỡng chính trị thành phố đã lồng ghép nội dung học tập và làm theo tư tưởng,đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào các bài giảng, chương trình bồi dưỡng phù hợp vớitừng đối tượng Việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trongchương trình Bồi dưỡng kết nạp Đảng, Bồi dưỡng đảng viên mới, Sơ cấp lý luận chính trị lànội dung học tập chính khoá, bắt buộc

- Việc giáo dục đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh luôn được quan tâm, chú trọng: Đảng bộ thành phố thường xuyên chỉ đạo hệ thốngchính trị tổ chức các đợt sinh hoạt chính trị, diễn đàn thanh niên, hội nghị tọa đàm, các buổi nóichuyện chuyên đề nhân dịp kỷ niệm các ngày lễ lớn nhằm ngăn chặn và từng bước đẩy lùi sựsuy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong thế hệ trẻ, tạo niềm tin vào sự lãnh đạođúng đắn của Đảng

2.2.8 Xác định nội dung đột phá nhằm tạo chuyển biến rõ nét trong học tập và làm theotư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

- Thực hiện sự chỉ đạo của Ban Thường vụ Thành ủy các địa phương, đơn vị đã xâydựng kế hoạch thực hiện hàng năm và nhiều đơn vị xác định được cụ thể nhiệm vụ đột phágắn với nhiệm vụ phát triển kinh tế- xã hội, chăm lo đời sống nhân dân như: đẩy nhanh

tiến độ xây dựng nông thôn mới tại các xã; công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo, kiếnnghị, đề nghị của công dân được quan tâm và chỉ đạo quyết liệt, đã tập trung rà soát, phânloại để giải quyết nhất là những vụ việc tồn đọng, do đó đã hạn chế được tình trạng đơnthư vượt cấp và hạn chế phát sinh những vụ việc phức tạp.

- Những cách làm hay, sáng tạo: Trong quá trình thực hiện nhiều đảng bộ, chi bộ

đã phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo đưa việc học tập và làm theo Bác từng bước

đi vào chiều sâu, gắn với thực hiện nhiệm vụ chính trị ở địa phương, đơn vị:

Các chi bộ tổ dân phố, các khu dân cư có nhiều cách làm hay vận động cán bộ vànhân dân thực hiện tốt cuộc vận động toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa ở khudân cư, xây dựng nếp sống văn minh đô thị: Các khu dân cư đặc biệt ở các tuyến phốtrung tâm của phường Vị Hoàng, Trường Thi, Thống Nhất, Bà Triệu… vận động nhândân tự giác thực hiện tốt Kế hoạch 31/KH-UBND của Uỷ ban nhân dân thành phố NamĐịnh về việc lập lại trật tự đô thị, vệ sinh môi trường, trật tự an toàn giao thông năm 2017tạo nên một diện mạo mới cho đô thị; Đảng bộ phường Lộc Hạ, phường Lộc Vượng vậnđộng nhân dân hiến đất làm đường giao thông trong các dự án xây dựng Đặc biệt có 15

hộ gia đình thuộc khu dân cư Liên Hà 2 - phường Lộc Hạ tự nguyện hiến đất làm đườnggiao thông công cộng

Tập thể các thầy, cô giáo của trường THCS Hàn Thuyên - Đảng bộ phường TrầnQuang Khải đã thực hiện tốt việc học tập và làm theo Bác qua việc triển khai mô hình dạybồi dưỡng ngoài giờ miễn phí cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn giúp nâng caochất lượng dạy và học của nhà trường đồng thời được dư luận nhân dân đánh giá rất cao

2.2.9.Công tác kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết, biểu dương, khen thưởng việc thực hiện

- Công tác kiểm tra, giám sát của cấp ủy: Ban Thường vụ Thành ủy đã ra Quyết định172-QĐ/TU ngày 27/2/2017 thành lập 04 tổ công tác phối hợp giữa 3 Ban Xây dựng Đảng:Ban Tuyên giáo, Uỷ ban Kiểm tra và Ban Tổ chức Thành ủy để tiến hành giám sát việc thựchiện Chỉ thị 05-CT/TW đối với 37 Đảng bộ cơ sở trực thuộc Đảng bộ thành phố Hằng nămtrong chương trình kiểm tra, giám sát của cấp ủy đều có nội dung giám sát việc thực hiện Chỉthị tại các đảng bộ, chi bộ trực thuộc

- Công tác kiểm tra, giám sát của cơ quan thường trực: Hệ thống Tuyên giáo từ thành

phố đến cơ sở là cơ quan giúp việc của cấp ủy trong lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiệnhọc tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Trong 2 năm thực hiệnChỉ thị, Ban Tuyên giáo Thành ủy đã tiến hành giám sát việc thực hiện Chỉ thị 05 đối với 5chi bộ khối nội chính trực thuộc đảng bộ Thành phố.

- Công tác sơ kết, biểu dương, khen thưởng, điển hình: Ngay sau khi nhận đượchướng dẫn của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Ban Tuyên giáo Thành ủy đã ban hành Hướng dẫn

số 21-HD/BTGTU, ngày 10-01-2018 hướng dẫn các tổ chức cơ sở đảng trực thuộc sơ kết 2năm thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW gắn với hội nghị tổng kết thực hiện nhiệm vụ chính trị năm

2017 của đơn vị, địa phương mình Đảng bộ Thành phố tổ chức sơ kết hoàn thành trong tháng5-2018

- Nguyên nhân của những ưu điểm:

Bối cảnh tình hình thế giới, khu vực và trong nước có nhiều thuận lợi, công cuộcđổi mới do Đảng khởi xướng và lãnh đạo đạt được nhiều kết quả tích cực, từ đó đã tạotiền đề, nền tảng quan trọng cho việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách

Hồ Chí Minh Đảng bộ Thành phố luôn nhận được sự quan tâm giúp đỡ của Trung ương,