ke hoach GIAO DUC CONG DAN 6 CA NAM

Tình cảm đối với bộ môn, thái độ phương pháp học tập bộ môn, năng lực ghi nhớ và tư duy v.v… - Nhìn chung các em đều yêu thích bộ môn có thái độ học tập nghiêm túc luân chuẩn bị đồ dùng [r]

PHẦN THỨ NHẤT CỦA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY (a)

GDCD 6 – HỌC KÌ I

Tuần

(1)

TÊN CHƯƠNG

(Bài) (2)

Số tiết (3)

MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG,BÀI

(Tư tưởng,kiến thức, kĩ năng, tư duy)

(4)

CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ (tài liệu tham khảo,

đồ dùng học tập )

(5)

Thực hành ngoại khóa (6)

Kiểm tra (7)

GHI CHÚ (8)

CT

1

Tự chăm sóc rèn

luyện thân thể

1) Kiến thức:

- Hiểu được thân thể, sức khỏe là tài sản quý nhất của mỗi người cần phải biết tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt

- Hiểu được ý nghĩa của tự chăm sóc, rèn luyện thân thể

- Nêu được cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân

2) Kĩ năng: Biết nhận xét đánh giá và đưa ra cách ứng xử phù hợp trong các tình huống cụ thể

- Biết đặt kế hoạch tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và thực hiện kế hoạch đó

3) Thái độ: Có ý thức tự chăm sóc, rèn luyện thân thể

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án

- Tranh ảnh, tài liệu tham khảo

2) Học sinh:

- Vở ghi, SGK

Tích hợp GDPL mục a

2+3 Siêng năng, kiên

trì

+ 3

1) Kiến thức: Nêu và hiểu được thế nào là siêng năng, kiên trì, ý nghĩa của siêng năng, kiên trì

2) Kĩ năng: Tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về siêng

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án

- 1 số tấm gương

về siêng năng, kiên trì trong

năng, kiên trì trong học tập, lao động…

- Biết siêng năng, kiên trì trong học tập, lao động và các hoạt động sống hàng ngày

3)Thái độ: Quý trọng những người siêng năng, kiên trì, không đồng tình với những biểu hiện lười biếng, hay nản lòng

học tập, lao động

2) Học sinh:

- Vở ghi, SGK

1) Kiến thức: Nêu được thế nào là tiết kiệm, hiểu được ý nghĩa của sống tiết kiệm

2) Kĩ năng: Biết nhận xét đánh giá và đưa ra cách ứng xử phù hợp trong các tình huống cụ thể

- Biết sử dụng tiết kiệm sách vở, tiền bạc, thời gian một cách hợp lý tiết kiệm

3) Thái độ: Ưa thích lối sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí

* Tích hợp TTHCM: Bác Hồ luôn sử

dụng hợp lí đùng mức của cải vật chất,

sự tiết kiệm trong tiêu dùng thể hiện sự quý trọng kết quả lao động xã hội

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án

- 1 số tấm gương

về tiết kiệm

2) Học sinh:

- Vở ghi, SGK

Tích hợp TTHC M ( liên hệ) Tích hợp GDMT mục a + GDPL muc b

Lễ độ 4 5 1) Kiến thức: Nêu được thế nào là lễ

độ, hiểu được ý nghĩa của cư xử lễ độ với mọi người

2) Kĩ năng:

- Biết nhận xét, đánh giá hành vi của

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án 2) Học sinh:

15’ Giảm

tải câu

c mục truyện đọc

bản thân và của người khác về lễ độ trong giao tiếp ứng xử

- Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp và

cư xử lễ độ với mọi người xung quanh

3) Thái độ:

- Đồng tình, ủng hộ các hành vi cư xử

lễ độ với mọi người và không đồng tình với hành vi cư xử thiếu lễ độ

- Vở ghi, SGK

6 Tôn trọng kỉ luật 5 6 1) Kiến thức:

- Nêu được thế nào là tôn trọng kỉ luật

- Nêu được ý nghĩa của tôn trọng kỉ luật

- Biết được: Tôn trọng kỉ luật là trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình, tập thể, xã hội

2) Kĩ năng:

- Tự đánh giá được ý thức của bản thân, bạn bè trong việc tôn trọng kỉ luật

- Biết chấp hành tốt nề nếp trong gia đình, nhà trường và cộng đồng và nhắc nhở bạn bè anh chị em cùng thực hiện tốt

3) Thái độ:

- Tôn trọng kỉ luật và những người biết chấp hành tốt kỉ luật

* Tích hợp TTHCM: Dù ở cương vị chủ tịch Bác Hồ vẫn luôn tôn trọng nội

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án

2) Học sinh:

- Vở ghi, SGK

Tích hợp TTHC M+ GDPL mục a

quy, quy định chung.

* Tích hợp giáo dục quốc phòng –an ninh

-Tấm gương của lãnh tụ về chấp hành luật lệ giao thông

7 Biết ơn 6 7 1) Kiến thức:

- Nêu được thế nào là lòng biết ơn

- Nêu được ý nghĩa của biết ơn

2) Kĩ năng:

- Biết nhận xét đánh giá sự biết ơn đối với ông bà cha mẹ,… Và mọi người xung quanh

- Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiện sự biết ơn trong các tình huống cụ thể

- Biết thể hiện lòng biết ơn đối với ông

bà, cha mẹ, anh hung liệt sĩ của bản thân bằng những việc làm cụ thể

3)Thái độ:

- Quý trọng những người đã quan tâm giúp đỡ mình

- Trân trọng, ủng hộ hành vi thể hiện lòng biết ơn

* Tích hợp TTHCM: Bác xót xa trước các thương binh, kính cẩn trước vong linh liệt sĩ, gương mẫu vận động nhân dân biết ơn, giúp đõ thương, bệnh binh, đề nghị chính phủ chọn ngày 27/7 hàng năm là ngày thương binh,

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án

2) Học sinh:

- Vở ghi, SGK

Tích hợp TTHC M ( liên hệ) + GDPL muc a NDBH

liệt sĩ.

8

Yêu thiên nhiên,

sống hòa hợp

với thiên nhiên 7 8

1) Kiến thức: Nêu được thế nào là yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên

- Hiểu được vì sao phải yêu và sống hòa hợp với thiên nhiên

- Nêu được một số biện pháp cần làm

để bảo vệ thiên nhiên

2) Kĩ năng: Biết nhận xét đánh giá và biết cách sống hòa hợp thể hiện tình yêu đối với thiên nhiên

- Biết bảo vệ thiên nhiên và tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động mọi người bảo vệ thiên nhiên

3)Thái độ: Yêu thiên nhiên và tích cực bảo vệ thiên nhiên

- Biết phản đối hành vi phá hoại thiên nhiên

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án

2) Học sinh:

- Vở ghi, SGK

Tích hợp GDMT toàn bài + GDPL muc c NDBH

9 Kiểm tra 1 tiết 8 9

1) Kiến thức: Củng cố, đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua bài kiểm tra

2) Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra

3) Thái độ:

- Nghiêm túc làm bài

1) Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án, thang điểm 2) Học sinh:

Giấy kiểm tra,

sự chuẩn bị bài

45’

10

Sống chan hoà

với mọi người

9 10

1) Kiến thức:

- Nêu được các biểu hiện cụ thể của

1) Giáo viên:

- Đề kiểm tra

- SGK, giáo án

sống chan hòa với mọi người.

- Nêu được các biểu hiện của sống chan hòa với mọi người

2) Kĩ năng: Biết sống chan hòa với bạn

bè và mọi người xung quanh

3) Thái độ: Yêu thích lối sống vui vẻ, cởi mở

2) Học sinh:

- Giấy kiểm tra

- Vở ghi, SGK

11 Lịch sự, tế nhị 10 11

1) Kiến thức: Nêu được thế nào là lịch

sự, tế nhị và ý nghĩa của lịch sự tế nhị trong gia đình với mọi người xung quanh

2) Kĩ năng: Biết phân biệt hành vi lịch

sự và chưa lịch sự tế nhị

- Biết giao tiếp lịch sự, tế nhị với mọi người xung quanh

3) Thái độ: Yêu mến, quý trọng người lịch sự, tế nhị trong giao tiếp

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án

2)Học sinh:

- Vở ghi, SGK

Bỏ nội dung mục a,b

12

+

13

Tích cực tự giác

tham gia hoạt

động tập thể và

hoạt động xã hội

11 12

+ 13

1)Kiến thức: Nêu được thế nào là tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội

- Hiểu được ý nghĩa của việc tích cực

tự giác trong HĐTT&HĐXH

2) Kĩ năng: Biết nhận xét đánh giá tính tính cực tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội của bản thân

và mọi người

- Biết vận động bạn bè, anh em tích cực tham gia các HĐTT&XH

3) Thái độ: Có ý thức tích cực tham

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án

2) Học sinh:

- Vở ghi, SGK

Bỏ ND a,b,c NDBH chỉ nêu khái niệm

gia HĐTT và HĐXH.

14

+

15

Mục đích học tập

của học sinh 12

14 + 15

1) Kiến thức:

- Nêu được thế nào là mục đích học tập của học sinh

- Phân biệt được mục đích học tập đúng đắn và sai

- Nêu được ý nghĩa của mục đích học tập đúng đắn

2) Kĩ năng:

- Biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và nững việc cần làm

để thể hiện mục đích đó

3) Thái độ:

- Quyết tâm thực hiện mục đích học tập đã xác định

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án

2) Học sinh:

- Vở ghi, SGK

Bỏ bài tập d

16 Thực hành ngoại

1) Kiến thức: Thông qua giờ ngoại khóa giúp học sinh nắm vững 1 số vấn

đề trong nội dung đã học

2) Kĩ năng: Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế

3) Thái độ: Nghiêm túc, khẩn trương

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án 2) Học sinh:

- Vở ghi, SGK

17 Ôn tập học kì I

14 17

1) Kiến thức:

Hệ thống lại kiến thức đã học để ôn tập

và làm bài kiểm tra học kì

2) Kĩ năng:

Biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra và áp dụng vào thực

tế ở địa phương

3)Thái độ:

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án 2) Học sinh:

- Vở ghi, SGK

Nghiêm túc, tự giác, tích cực

18

Kiểm tra học kì I 15 18

1) Kiến thức:

- Củng cố, đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua bài kiểm tra

2) Kĩ năng:

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra

3) Thái độ:

- Nghiêm túc làm bài

1) Giáo viên:

- SGK, giáo án

- Đề kiểm tra

2) Học sinh:

- Vở ghi, SGK

- Giấy kiểm tra

45’

GDCD 6 - HỌC KÌ II

20

+

21

Công ước Liên Hợp

Quốc về quyền trẻ

em

16

19 + 20

1) Kiến thức: Nêu được tên 4 nhóm quyền và một số quyền trong bốn nhóm theo công ước về quyền trẻ em

- Nêu được ý nghĩa của công ước liên hợp quốc về quyền trẻ

2) Kĩ năng:

- Biết nhận xét đánh giá việc thực hiện quyền và bổn phận của trẻ

em ở bản thân và bạn bè

- Biết thực hiện quyền và bổn phận của bản thân

3) Thái độ:

- Tôn trọng quyền của mình và mọi người

1.Giáo viên:

- SGK, giáo án

- Công ước

1989 về trẻ em

2 Học sinh:

- Vở ghi, SGK

+

23

Công dân nước

CHXHCN Việt

Nam

17

21 + 22

1) Kiến thức:

- Nêu được thế nào là công dân, căn cứ để xác định công dân của

1 nước Thế nào là công dân nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam

- Nêu được mối quan hệ giữa công dân với nhà nước

2) Kĩ năng:

- Biết thực hiện quyền và nghĩa

vụ của công dân phù hợp với lứa tuổi

3) Thái độ:

- Tự hào là CD nước CHXHCN Việt Nam

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án

- Hiến pháp 2013

2 Học sinh:

- Vở ghi, SGK

Bỏ tình huống 2, bài tập b

24

+

25

Thực hiện trật tự an

toàn giao thông 18

23 + 24

1) Kiến thức:

- Nêu được nguyên nhân phổ biến của tai nạn giao thông

- Nêu được quy định của pháp luật đối với người đi bộ, xe đạp, trẻ em

- Nhận biết được tín hiệu đèn giao thông và biển báo giao thông thông dụng

- Hiểu được ý nghĩa của việc thực hiện trật tự an toàn giao thông

2) Kĩ năng:

- Phận biệt được hành vi thực hiện đúng và sai về trật tự an toàn

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án

- Luật giao thông đường bộ

2 Học sinh:

- Vở ghi, SGK

15’ Cập nhật

bảng thống kê Nội dung trẻ em dưới 12 tuổi chuyển đọc thêm

giao thông

- Biết thực hiện và nhắc nhở bạn

bè cùng thực hiện tốt quy định về trật tự an toàn giao thông

3) Thái độ:

- Tôn trọng quy định về trật tự an toàn giao thông, đồng tình với hành vi đúng và phê phán các hành vi thực hiện sai

* Tích hợp giáo dục quốc phòng –an ninh

-Giới thiệu tranh ảnh,clip về chủ

đề an toàn giao thông

26

+

27

Quyền và nghĩa vụ

học tập

19

25 + 26

1) Kiến thức:

- Nêu được ý nghĩa, quyền và nội dung cơ bản của quyền và nghĩa

vụ học tập

- Nêu được trách nhiệm của gia đình đối với việc học tập của con

em và vai trò của Nhà nước trong việc thực hiện công bằng xã hội

về giáo dục

2) Kĩ năng:

- Phân biệt được hành vi đúng và sai, thực hiện tốt quyền và nghĩa

vụ học tập, giúp đỡ bạn bè em nhỏ cùng thực hiện

3) Thái độ:

- Tôn trọng quyền học tập của

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án

2 Học sinh:

- Vở ghi, SGK

mình và của người khác.

28 Kiểm tra 1 tiết 20 27

1) Kiến thức:

- Củng cố, đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua bài kiểm tra

2) Kĩ năng:

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra

3) Thái độ:

- Nghiêm túc làm bài

1 Giáo viên:

Đề kiểm tra, đáp

án, thang điểm

2 Học sinh:

Giấy kiểm tra,

sự chuẩn bị bài

45’

29

+

30

Quyền được bảo hộ

tính mạng, sức

khỏe, danh dự và

nhân phẩm

21

28 + 29

1) Kiến thức:

- Nêu được nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về thân thể, tính mạng, sức khỏe, danh dự

và nhân phẩm của công dân

- Nêu được ý nghĩa của quyền đó đối với mỗi người

2) Kĩ năng:

- Biết xử lí các tình huống phù hợp với quy định của pháp luật

- Biết bảo vệ tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của mình và của người khác

3) Thái độ:

- Tôn trọng sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của mình và của người khác

* Tích hợp giáo dục quốc phòng –an ninh

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án

- Đề kiểm tra

- Luật bảo vệ chăm sóc GD trẻ em

2 Học sinh:

- Vở ghi, SGK

- Giấy kiểm tra

-Ví dụ đơn giản về các quyền bảo hộ tính mạng,bất khả xâm phạm… để cho học sinh dễ hiểu,dễ nhớ

31 Quyền bất khả xâm

phạm về chỗ ở

22 30

1) Kiến thức:

- Nêu được nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở

2) Kĩ năng:

- Nhận biết được hành vi vi phạm

về chỗ ở của CD và đưa ra cách ứng xử phù hợp, biết bảo vệ quyền bất khả về chỗ ở của mình

3) Thái độ:

- Tôn trọng chỗ ở của người khác

– Biết tố cáo, phê những hành vi

vi phạm quyền bất khả xâm phạm

về chỗ ở của người khác

* Tích hợp giáo dục quốc phòng –an ninh

-Ví dụ đơn giản về các quyền bảo hộ tính mạng,bất khả xâm phạm… để cho học sinh dễ hiểu,dễ nhớ

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án

- Đề kiểm tra

2 Học sinh:

- Vở ghi, SGK

- Giấy kiểm tra

32

Quyền được đảm

bảo bí mật thư tín,

điện thoại, điện tín

23 31 1) Kiến thức: Nêu được nội dung

cơ bản của quyền được đảm bảo

bí mật, thư tín, điện thoại, điện tín

2) Kĩ năng: Phân biệt được hành

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án

vi thực hiện đúng và sai.

- Biết xử lí tình huống và bảo vệ quyền của mình, không xâm phạm bí mật thư tín của người khác

3) Thái độ: Tôn trọng quyền được đảm bảo bí mật, thư tín, điện thoại, điện tín của mọi người

* Tích hợp giáo dục quốc phòng –an ninh

-Ví dụ đơn giản về các quyền bảo hộ tính mạng,bất khả xâm phạm… để cho học sinh dễ hiểu,dễ nhớ ình và của người khác

2 Học sinh:

- Vở ghi, SGK

33

+

34

Thực hành ngoại

32 + 33

1) Kiến thức:

- Củng cố kiến thức đã học cho học sinh thông qua giời ngoại khóa

2) Kĩ năng:

- Biết áp dụng những kiến thức

đã học vào thưc tế cuộc sống 3) Thái độ:

- Nghiêm túc, tự giác

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án

2 Học sinh:

- Vở ghi, SGK

35 Ôn tập học kì II 25 34 1) Kiến thức:

- Hệ thống kiến thức đã học cho học sinh để làm bài kiểm tra học

kì đạt kết quả cao

2) Kĩ năng:

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án

- Biết ôn tập đúng trọng tâm để làm bài kiểm tra đạt kết quả cao

3) Thái độ:

- Nghiêm túc, tự giác

2 Học sinh:

- Vở ghi, SGK

36 Kiểm tra học kì II 26 35

1) Kiến thức:

- Củng cố, đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua bài kiểm tra

2) Kĩ năng:

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra

3) Thái độ:

- Nghiêm túc làm bài

1 Giáo viên:

- Đề kiểm tra

2 Học sinh:

- Giấy kiểm tra 45’

THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY (b) (Sau 1 tháng giảng dạy)

A- TÌNH HÌNH HỌC TẬP VÀ GIẢNG DẠY

1 HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

a Tình cảm đối với bộ môn, thái độ phương pháp học tập bộ môn, năng lực ghi nhớ và tư duy v.v…

- Nhìn chung các em đều yêu thích bộ môn có thái độ học tập nghiêm túc luân chuẩn bị đồ dùng trong tiết học

- Do nắm dược mục đích của bộ môn sinh học đã ý thức được tầm quan trọng của bộ môn sinh học nên đã có thái độ học tập đúng đắn và cũng có PP học tập hợp lí một số em đã biết lập kế hoạch cho bản thân

- Bênh cạnh đó có một số em học tập chơa nghiêm túc chưa thực sự yêu thích bộ môn học việc học tập còn tổ ra chống đối vì vậy ý thức học tập còn chưa cao

b Phân loại trình độ

- Giỏi: 0/ Trung bình :

- Khá: Yếu : - Kém :