HS chép bảng tên cây, phân loại những mẫu vật mang đi, viết lên những cây có tranh hình vẽ và thêm tên những cây quan sát được. - Một HS lên bảng điền tiếp bảng phụ[r]
Trang 1Tuần: 8 Ngày soạn: 07/10/2017 Tiết: 15 Ngày dạy: 10/10/2017
CHƯƠNG III: THÂN Bài 13: CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1 Kiến thức:
- Nêu được vị trí , hình dạng của thân
- Phân biệt cành, chồi ngọn với chồi nách (chồi lá, chồi hoa)
- Phân biệt được các lọai thân: thân đứng, thân bò, thân leo
2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát tranh mẫu, so sánh 3 Thái độ: - Yêu thích thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC. 1 Giáo viên: - Tranh phóng to 13.1, 13.2, 13.3 Mẫu vật: ngọn bí đỏ, ngồng cải 2.Học sinh: Mẫu : - Cành cây đủ các bộ phận - Thân 1 số cây bìm bìm, đậu hà lan, rau má, cỏ mần trầu III.TIẾN TRÌNH LÊN L ỚP :
1 Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 6A1:………
6A2:………
6A3:………
6A4:………
2 Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy trình bày đặc điểm của các loại rễ biến dạng?
3 Hoạt động dạy và học:
Mở bài: Thân là 1 cơ quan sinh dưỡng của cây có chức năng vận chuyển nước chất hữu
cơ trong cây và nâng đỡ tán lá Vậy thân gồm những bộ phận nào? Có thể chia thành mấy loại?
Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận bên ngoài của thân
a Xác định các bộ phận ngoài của thân
- GV cho HS quan sát mẫu, so sánh với hình
vẽ, tự xác định các bộ phận bên ngoài của
thân Vị trí chồi ngọn, chồi nách
- GV hướng dẫn HS quan sát từ trên xuống
dưới:
+ Thân gồm những bộ phận nào ?
+ Giữa chồi ngọn và cành có đặc điểm gì
giống và khác nhau?
GV trình bày lại trên tranh
b Cấu tạo của chồi hoa và chồi lá
HS quan sát mẫu cây mang đi và đối chiếu với hình vẽ, tự xác định 5 nội dung của SGK
+1 HS cầm cành mẫu chỉ vào các bộ phận: Thân chính, cành, chồi ngọn, chồi nách
+ Giống: Các bộ phận giống + Khác: Cành do chồi nách phát triển thành, mọc xin
Chồi ngọn phát triển thành thân và mọc thẳng
Trang 2cây có cành mang lá và cành mang hoa ra
quan sát đối với hình 13.2 và thảo luận:
- Tìm sự giống và khác nhau về cấu tạo giữa
chồi hoa và chồi lá?
- Chồi hoa và chồi lá sẽ phát triển thành các
bộ phận nào của cây?
- Yêu cầu HS trình bày phần thảo luận của
từng nhóm
GV nhận xét và bổ sung
Cho HS đọc thông tin trang 43
nách có 2 loại, chồi lá và chồi hoa và sự phát triển của 2 loại chồi này Yêu cầu nêu:
+ Giống nhau: đều có mầm lá
+ Khác nhau: Chồi lá: có mô phân sinh ngọn Chồi hoa: có mầm hoa
+ Chồi lá: Phát triển thành cành mang lá
+ Chồi hoa: Phát triển thành cành mang hoa Đại diện nhóm đứng lên trình bày phần thảo luận
HS khác bổ sung
Tiểu kết:
- Vị trí của thân: thường nằm trên mặt đất, hình dạng: hình trụ
- Thân cây gồm có: Thân chính, cành, chồi ngọn, chồi nách (chồi lá, chồi hoa).
- Chồi nách phát triển thành cành mang lá hoặc cành mang hoa hoặc hoa
Hoạt động 2 : Phân biệt các loại thân
GV treo tranh các loại thân
GV gợi ý cho HS phân chia các cây:
- Vị trí của thân cây trên mặt đất:
+ Nằm sát đất hay cao so với mặt đất? Độ cao
so với mặt đất?
+ Độ cứng mền của thân cây?
+ Sự phân cành của thân: có hay không có
cành
+ Đứng độc lập hay phải bám, dựa vào vật
khác leo lên? leo bằng cánh tua cuốn hay thân
quấn?
GV đưa bảng phụ ghi tên các thân cây:
- Hãy đọc phần bài làm của mình
- Có những loại thân nào? Nêu đặc điểm từng
loại thân Cho ví dụ?
HS mang mẫu đặt lên bàn, đối chiếu với thân Phân chia cây thành các nhóm theo gợi ý của
GV
HS chép bảng tên cây, phân loại những mẫu vật mang đi, viết lên những cây có tranh hình
vẽ và thêm tên những cây quan sát được
- Một HS lên bảng điền tiếp bảng phụ
- HS phát biểu lớp nhận xét, bổ sung
- HS dựa vào mẫu trả lời
Tiểu kết:
Dựa vào cách mọc của thân phân chia thân thành 3 loại :
- Thân đứng gồm: Thân gỗ, Thân trụ, Thân cột Đặc điểm: cứng, cao hoặc yếu, mềm, có cành hoặc không cành VD: dừa, thông, đa…
- Thân leo: Đặc điểm: leo bằng thân quấn hoặc tua quấn VD: mồng tơi, mướp, bí xanh…
- Thân bò: Đặc điểm: mềm, yếu, bò lan sát đất VD: rau má, bí đỏ
IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
1 Củng cố:
- Đọc phần ghi nhớ và trả lời câu hỏi SGK
2 Dặn dò:
- Làm bài tập về nhà trang 45
- Báo cáo kết quả thí nghiệm gieo hạt bấm ngọn đã chuẩn bị 2 tuần trước
Trang 3V RÚT KINH NGHIỆM.