Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC PTHH cho biết: Tỉ lệ về số nguyên tử, số phân tử giữa các chất trong phản ứng.. Tỉ lệ này đúng bằng tỉ lệ hệ số của mỗi chất trong phương trình.[r]
Trang 1Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô về dự giờ thăm lớp
Nhiệt liệt chào mừng quý thầy cô về dự giờ thăm lớp
Lớp 8A
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ
từ (Fe3O4) Hãy lập phương trình hóa học của phản ứng.
Áp dụng: Biết sắt tác dụng với khí oxi tạo thành oxit sắt
từ (Fe3O4) Hãy lập phương trình hóa học của phản ứng.
Trang 3Áp dụng:
Fe + O2 - >Fe3O4
Các bước lập phương trình hóa học:
- Bước 1: Viết sơ đồ phản ứng, gồm CTHH của các chất phản
ứng và sản phẩm.
- Bước 2: Cân bằng số nguyên tử mỗi nguyên tố: Tìm hệ số thích hợp đặt trước các CTHH.
- Bước 3: Viết phương trình hóa học.
Các bước lập phương trình hóa học:
- Bước 1: Viết sơ đồ phản ứng, gồm CTHH của các chất phản
ĐÁP ÁN KIỂM TRA BÀI CŨ
t o
t o
t o
Trang 4Từ phương trình hóa học
3Fe + 2O 2 Fe 3 O 4
Em hãy cho biết trong PTHH trên
có bao nhiêu nguyên tử sắt tác dụng với bao nhiêu phân tử oxi
và tạo thành bao nhiêu phân tử
Fe 3 O 4 ?
t o
Từ phương trình hóa học
3Fe + 2O2 Fe3O4
Cho biết có 3 nguyên tử sắt
tác dụng với 2 phân tử O2 tạo
thành 1 phân tử Fe3O4
t o
Vậy theo em
phương trình hóa học cho ta biết điều gì?
Trang 5
Tiết 23, Bài 16 PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (TIẾT 2)
Trang 6PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt)
II Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
Tiết: 23
4 P + 5 O2 t 0 2 P2O5
Số nguyên tử P : số phân tử O 2 : số phân tử P 2 O 5= ?
Số nguyên tử P : số phân tử O 2 : số phân tử P 2 O 5 = 4 : 5 : 2
Hiểu là: Cứ 4 nguyên tử P tác dụng với 5 phân tử O 2 tạo ra 2 phân tử
Trang 7II Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
PTHH cho biết: Tỉ lệ về số nguyên tử, số phân tử giữa các chất
trong phản ứng Tỉ lệ này đúng bằng tỉ lệ hệ số của mỗi chất trong
phương trình
4P+ 5O 2 t 02P 2 O 5
Ví dụ: Từ PTHH:
Số nguyên tử P : số phân tử O 2 : số phân tử P 2 O 5 = 4 : 5 : 2
Hiểu là: Cứ 4 nguyên tử P tác dụng với 5 phân tử O 2 tạo ra 2 phân
tử P 2 O 5
Em hãy cho biết tỷ lệ số nguyên
tử, số phân tử của 3 cặp chất trong
phản ứng (tùy chọn).
Em hãy cho biết tỷ lệ số nguyên
tử, số phân tử của 3 cặp chất trong
phản ứng (tùy chọn).
BÀI 16: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (TIẾT 2)
Tiết: 23
Trang 10Luyện tập
Bài tập 1: Cho sơ đồ của các phản ứng hóa học sau:
Lập PTHH và cho biết tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử của các chất trong mỗi phản ứng ?
b P2O5 + H2O H3PO4
a Na + O2 Na2O
a 4 Na + O2 2 Na2O
b P2O5 + 3 H2O 2 H3PO4
Số nguyên tử Na : số phân tử O 2 : số phân tử Na 2 O = 4 : 1 : 2
Số phân tử P 2 O 5 : số phân tử H 2 O : số phân tử H 3 PO 4= 1 : 3 : 2
Đáp án:
II Ý NGHĨA CỦA PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC
BÀI 16: PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (TIẾT 2)
t 0
T 0
Trang 12- Mỗi câu hỏi có 15 giây để suy nghĩ, khi đồng
lên.
- Mỗi câu đúng đạt 10 điểm.
- Nếu sai thì mình phải dừng cuộc trơi.
- Nếu giơ đáp án trước khi tình giờ, sau khi các
bạn giơ song thì đều bị loại khỏi cuộc trơi
- Bạn trả lời đúng 5 câu hỏi bạn đó là nhà hóa
học tài ba và được nhận một phần thưởng.
THỂ LỆ TRÒ CHƠI
Trang 13Câu 1: Hãy điền hệ số còn thiếu vào chỗ trống
để hoàn thiện phương trình hóa học sau
Trang 14Câu 2: Phản ứng của magie với dung dịch axit
sunfuric được biểu diễn như sau gọi là gì?
Trang 16Câu 4:Cho PTHH sau:
Trang 17Câu 5: Hãy chọn hệ số của HNO3 và công thức hóa học của hợp chất còn lại để điền vào chỗ trống để hoàn thiện phương trình hóa học sau
CaO + HNO3 Ca(NO3)2 +
Trang 18Nhôm có lớp màng
nhôm oxit bảo vệ
Không để đồ ăn trong nồi nhôm qua đêm
Nồi nhôm bị ăn mòn
Việc lưu trữ thức ăn trong nồi
nhôm đặc biệt là những thức
ăn có tính chất axit, kiềm, …sẽ
sinh ra các phản ứng hóa học
tạo nên một số hợp chất có hại
cho cơ thể như: tổn hại hệ thần
kinh, giảm chức năng gan,
thận…
Trang 20Hiện tượng ma trơi là hiện tượng hóa học được giải thích như sau:
Trong xương và não của người và
động vật chứa nhiều hợp chất của
photpho Khi chết, vi khuẩn phân hủy
cháy ngay ở điều kiện thường kéo
lửa lập lòe giống ma trơi
Trang 21+ Định luật bảo toàn khối lượng
+ Các bước lập PTHH, ý nghĩa của PTHH
t 0
t 0
- Chuẩn bị bài luyện tập 3:
Trang 22Chúc các thầy cô và các em mạnh khoẻ, hạnh phúc
Tiết học đến đây là kết thúc