Báo chí kiên giang tuyên truyền về học tập và theo tấm gương đạo đức hồ chí minh (khảo sát báo kiên giang và đài phát thanh truyền hình tỉnh kiên giang năm 2014)

Những thành công, hạn chế và nguyên nhân của những thành công, hạn chế trong việc tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí Kiên Giang 66 Chương 3: N

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN

NGUYỄN THỊ ÁNH HỒNG

BÁO CHÍ KIÊN GIANG TUYÊN TRUYỀN

VỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG

ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

(Khảo sát Báo Kiên Giang và Đài Phát thanh - Truyền hình

tỉnh Kiên Giang năm 2014)

Ngành : Báo Chí học

Mã số : 60 32 01 01

LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC

Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS ĐỖ CHÍ NGHĨA

CẦN THƠ - 2015

Hà Nội, ngày tháng năm 2015

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

PGS.TS Phạm Huy Kỳ

Tôi xin cam đoan đây là công trình do tôi nghiên cứu Thông tin, các trích dẫn và số liệu trong luận văn rõ ràng

và trung thực Các kết luận trong luận văn được chưa từng được ai công bố trong các công trình khác

Tác giả luận văn

Nguyễn Thị Ánh Hồng

MỞ ĐẦU 1

Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỂN VỀ BÁO CHÍ

VỚI VIỆC TUYÊN TRUYỀN HỌC TẬP VÀ LÀM THEO

1.2 Giới thiệu về Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo

1.3 Vai trò, thế mạnh và hạn chế của báo chí trong tuyên truyền về

học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 22 1.4 Một số yêu cầu về tuyên truyền trên báo chí về học tập và làm

Chương 2: THỰC TRẠNG BÁO CHÍ KIÊN GIANG TRONG VIỆC

TUYÊN TRUYỀN VỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM

2.1 Giới thiệu các cơ quan báo chí Kiên Giang 32 2.2 Khảo sát báo chí Kiên Giang tuyên truyền về học tập và làm theo

2.3 Những thành công, hạn chế và nguyên nhân của những thành

công, hạn chế trong việc tuyên truyền về học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí Kiên Giang 66

Chương 3: NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG

CAO CHẤT LƯỢNG TUYÊN TRUYỀN VỀ HỌC TẬP VÀ

LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 74

Nxb : Nhà xuất bản

Trang Biểu đồ 2.1: Thống kê thể loại tác phẩm báo chí trên Báo Kiên Giang 57 Biểu đồ 2.2: Thống kê tác phẩm báo chí có sử dụng ảnh trên Báo

Biểu đồ 2.3: Thống kê các bài có tính chất tư liệu đăng trên Báo

MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Sự biến động to lớn nhanh chóng của thế giới ngày nay cùng với nền kinh tế thị trường đang tác động trực tiếp đến mọi quốc gia, đã và đang làm biến dạng nhiều giá trị đạo đức truyền thống Hiện tượng xuống dốc về đạo đức trở thành mối quan tâm lo ngại của nhiều quốc gia, dân tộc

Ở nước ta, qua gần 30 năm Đảng ta tiến hành công cuộc đổi mới, bên cạnh những thành tựu đáng kể, xuất hiện những lối sống xa lạ, trái với các chuẩn mực xã hội, bất chấp những truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc Một bộ phận không nhỏ trong xã hội vì mưu cầu lợi ích cá nhân không chính đáng đã chà đạp lên những khuôn mẫu, những giá trị đạo đức truyền thống Nạn tham nhũng, buôn lậu làm giàu bất chính và các tệ nạn xã hội khác đang phát triển ở một số bộ phận đáng kể Một bộ phận trong lớp trẻ hiện nay đã có tâm lý sống thực dụng, buôn thả, sùng bái đồng tiền, thờ ơ với văn hóa, đạo đức truyền thống Đó là những tác nhân xấu dẫn đến sự nghèo nàn và méo mó nhân cách một bộ phận cán bộ, đảng viên và nhân dân

Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Đảng ta khẳng định: “Tình trạng tham nhũng, suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống ở một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên là rất nghiêm trọng Nạn tham nhũng kéo dài trong bộ máy của hệ thống chính trị và trong nhiều tổ chức kinh tế là một nguy cơ lớn đe dọa sự sống còn của chế độ ta Tình trạng lãng phí, quan liêu còn khá phổ biến”[26, tr.76]

Ngày 07/11/2006, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 06-CT/TW về “Tổ chức Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Ngày 14/5/2011, Bộ Chính trị tiếp tục ban hành Chỉ thị số 03-CT/TW về

“Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Cuộc vận động này xem như giải pháp cơ bản nhằm xây dựng nền tảng đạo đức trong Đảng và trong xã hội, góp phần thực hiện thắng lợi đường lối, chủ trương, nghị quyết Đại hội lần thứ X và Đại hội lần thứ XI của Đảng

Trong công tác tuyên truyền từ năm 2007 đến nay, báo chí Kiên Giang (Báo Kiên Giang và Đài Phát thanh - Truyền hình Kiên Giang) đã mở chuyên

đề, tiết mục “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Nội dung tuyên truyền chủ yếu phản ánh về đường lối, chủ trương của Đảng, những kết quả đạt được, đặc biệt là những nhân tố điển hình (gương người tốt, việc tốt), những ưu điểm, hạn chế, khó khăn trong việc thực hiện “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Qua những thông tin này, đã phản ánh thực trạng việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên địa bàn tỉnh Kiên Giang, góp phần nâng cao nhận thức trong toàn thể đội ngũ cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân và làm cho Cuộc vận động ngày càng được lan tỏa sâu rộng hơn trong toàn xã hội Có thể nói rằng, báo chí Kiên Giang có vai trò quan trọng trong việc đóng góp cho sự thành công của Cuộc vận động trong thời gian qua

Tuy nhiên, từ khi triển khai Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trên địa bàn tỉnh Kiên Giang đến nay, chưa có một công trình nào nghiên cứu về vấn đề này Là cán bộ công tác tại Ban

Tuyên giáo Huyện ủy tôi nhận thấy việc nghiên cứu thực hiện đề tài “Báo chí Kiên Giang tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh” là cần thiết, nhằm mục đích khảo sát, nghiên cứu vai trò của

báo chí góp phần làm rõ thêm những kinh nghiệm lý luận và thực tiễn trong công tác thông tin tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh trên địa bàn tỉnh Kiên Giang Qua đó, đánh giá một cách khái quát chất lượng công tác tuyên truyền trên báo chí Kiên Giang, chỉ ra những thành công và hạn chế trong thời gian qua Trên cơ sở đó, có hướng

đề xuất những giải pháp nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền trên báo chí Kiên Giang về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nhằm đáp ứng nhu cầu tuyên truyền và phù hợp với công chúng, đồng thời góp phần thực hiện thắng lợi tinh thần Nghị quyết Hội nghị lần thứ

năm Ban Chấp hành Trung ương (khóa X) về “công tác tư tưởng, lý luận và báo chí trước yêu cầu mới”

Chính vì vậy, việc nghiên cứu đề tài “Báo chí Kiên Giang tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh (khảo sát Báo Kiên Giang và Đài Phát thanh - Truyền hình Kiên Giang năm 2014) là

sự cần thiết

2 Lịch sử vấn đề nghiên cứu

Kể từ khi Đảng ta phát động Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, đã có nhiều công trình nghiên cứu và các bài báo có liên quan đến vấn đề này, tiêu biểu có thể kể đến một công trình nghiên cứu thuộc nhóm này như sau:

Công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài:

Năm 2011, học viên Vũ Thị Sáng đã bảo vệ thành công luận văn thạc sĩ chuyên ngành Báo chí học tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội với đề tài: “Báo chí với Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Luận văn đã nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn của công tác tuyên truyền của Báo Tuổi trẻ Thành phố Hồ Chí Minh và Báo Điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam (2007-2009), đưa

ra những kinh nghiệm và đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả thông tin của hai tờ báo trong thời gian tới

Năm 2010, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia xuất bản 02 cuốn sách: Những tập thể điển hình trong Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Những cá nhân điển hình trong Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Năm 2011, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Kiên Giang xuất bản cuốn sách: Những điển hình trong Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Nội dung chủ yếu của các cuốn sách này là giới thiệu những kinh nghiệm, những việc làm

cụ thể của các tập thể, cá nhân điển hình trong cả nước và trong tỉnh Kiên Giang Thông qua những tấm gương này, giúp các cấp ủy có thể rút ra những bài học, những kinh nghiệm bổ ích trong công tác chỉ đạo thực hiện vấn đề này

Năm 2011, Nhà xuất bản Lao động - Xã hội xuất bản cuốn sách: Tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh “là đạo đức, là văn Minh” của nhiều tác giả với 03 nội dung cơ bản, gồm: Tổng quan tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng ta trong sạch, vững mạnh “là đạo đức, là văn Minh”; Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh “là đạo đức, là văn Minh”; Học tập tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh “là đạo đức, là văn Minh” trong giai đoạn hiện nay

Năm 2014, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia - Sự thật xuất bản cuốn sách: Học tập và đạo đức Bác Hồ của tác giả Vũ Khiêu với 03 nội dung chính gồm: Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh; Những vấn đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong sự nghiệp của nhân dân ta ngày nay

Năm 2014, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Kiên Giang - Trường Chính trị Kiên Giang đã tổ chức Hội thảo khoa học cấp tỉnh với chủ đề “Kiên Giang thực hiện Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh” với nhiều báo cáo nghiên cứu và ý kiến thảo luận xung quanh vấn đề thực hiện Di chúc của Bác gắn với việc thực hiện Chỉ thị 03-CT/TW Kỷ yếu của Hội thảo này tập trung nhiều bài viết của nhiều tác giả tham dự hội thảo

Các cuốn sách chuyên khảo: Tài liệu phục vụ học tập Môn: Đạo đức Mác -Lênin, của Khoa Triết học - Phân viện Báo chí và Tuyên truyền, năm 2005; Đẩy mạnh “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” (Tài liệu học tập trong Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh”) của Ban Tư Tưởng - Văn hóa Trung ương, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia Hà Nội, năm 2007

Các bài báo: Nhận diện sự suy thoái về đạo đức, lối sống và giải pháp của tác giả TS Nguyễn Minh Tuấn, đăng trên tạp chí Xây Dựng Đảng, số 7-2012; Đội ngũ cán bộ, đảng viên với Cuộc vận động “Học tập và làm theo

tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” của tác giả TS Nguyễn Bắc Son, đăng trên tạp chí Báo Cáo viên, số 10-2008; Chủ tịch Hồ Chí Minh- Tấm gương đạo đức sáng ngời, của tác giả Đại tá, PGS,TS Nguyễn Xuân Tú, đăng trên tạp chí Quốc phòng Toàn dân, số 5-2012; các báo cáo tổng kết 1 năm, 2 năm, 3 năm và 4 năm thực hiện Chỉ thị 03-CT/TW của tỉnh Kiên Giang và của Trung ương

Nhìn chung, các nghiên cứu của các tác giả đã góp phần làm sáng tỏ những vấn đề về công tác tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nói chung và tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí nói riêng Tuy nhiên, các công trình trên lĩnh vực này cũng chưa nhiều Vì vậy, việc nghiên cứu tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là điều cần thiết nhằm giúp cho những nhà lãnh đạo, quản lý báo chí và những người làm báo có thêm thông tin hữu ích, những giải pháp hữu hiệu phục vụ cho việc cải tiến, nâng cao chất lượng tuyên truyền nhằm đáp ứng nhu cầu của công chúng hiện nay, mặt khác góp phần thực hiện tốt vai trò, chức năng tuyên truyền của báo chí

3 Câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu

3.1 Câu hỏi nghiên cứu

- Vì sao cần nghiên cứu tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí Kiên Giang?

- Chất lượng nội dung và hình thức các chuyên mục, tin, bài tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí Kiên Giang có đáp ứng yêu cầu của công chúng và nhiệm vụ chính trị của địa phương chưa?

- Cần có những giải pháp nào để công tác tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí Kiên Giang đạt chất lượng cao nhất?

3.2 Giả thuyết nghiên cứu

- Tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

trên báo chí Kiên Giang tuy được duy trì nhưng vẫn còn một số hạn chế nên

chưa thu hút được đông đảo công chúng

- Chất lượng nội dung và hình thức các chuyên mục, tin , bài từng bước

có cải tiến, nâng lên nhưng nội dung còn “khô cứng”, thiếu sâu sắc; hình thức chưa phong phú, đa dạng

- Để nâng cao chất lượng tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí Kiên Giang cần phải tăng cường công tác lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh Kiên Giang, sự quản lý của cơ quan báo chí; xây dựng đội ngũ cán bộ có đủ trình độ, năng lực; tăng cường cơ sở vật chất; đổi mới nội dung và hình thức tuyên truyền

4 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

4.1 Mục đích nghiên cứu

Trên cơ sở phân tích, làm rõ những vấn đề lý luận và đánh giá thực trạng tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí Kiên Giang năm 2014, luận văn đề xuất một số giải pháp phù hợp

để nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu

Để đạt được những mục đích trên, đề tài thực hiện các nhiệm vụ sau:

- Làm rõ cơ sở lý luận về báo chí tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng cả về nội dung và hình thức tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí Kiên Giang năm 2014

- Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí Kiên Giang trong thời gian tới

5 Đối tượng nghiên cứu, khảo sát và phạm vi nghiên cứu

5.1 Đối tượng nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu của đề tài là báo chí Kiên Giang tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

5.2 Đối tượng khảo sát

Tác giả sẽ khảo sát các chuyên mục, tiết mục, tin, bài tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên Báo Kiên Giang và Đài Phát thanh - Truyền hình Kiên Giang năm 2014

5.3 Phạm vi nghiên cứu

Phạm vi nghiên cứu của đề tài là công tác tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên Báo Kiên Giang và Đài Phát thanh - Truyền hình Kiên Giang năm 2014

6 Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu

6.1 Cơ sở lý luận

Khi thực hiện luận văn tác giả đã vận dụng lý luận chung mang tính hệ thống về báo chí, về đạo đức Hồ Chí Minh và các văn kiện đại hội, nghị quyết, chỉ thị của Đảng Cộng sản Việt Nam Từ đó, vận dụng vào việc khảo sát, phân tích công tác tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên Báo Kiên Giang và Đài Phát thanh -Truyền hình Kiên Giang

6.2 Phương pháp nghiên cứu

Để thực hiện mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu, tác giả sử dụng các phương pháp như:

- Phương pháp tổng hợp, phân tích tài liệu: Sử dụng thông tin thu thập

từ các tài liệu như: Văn kiện của Đảng Cộng sản Việt Nam, các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo của Trung ương, của Tỉnh ủy Kiên Giang về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh để phân tích, đánh giá những nội dung có liên quan đến việc tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Phương pháp khảo sát: Khảo sát công tác tuyên truyền về học tập và

làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên Báo Kiên Giang, Đài Phát

thanh - Truyền hình Kiên Giang Qua đó, tác giả luận văn sử dụng các tin bài trên báo, chương trình truyền hình của tỉnh Kiên Giang có liên quan để nhận diện và phân tích nội dung, hình thức tuyên truyền để rút ra những thành công, hạn chế và nguyên nhân trong quá trình tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Phương pháp phỏng vấn sâu : Phỏng vấn sâu Lãnh đạo Ban Tuyên

giáo Tỉnh ủy, Lãnh đạo Báo Kiên Giang và Lãnh đạo Đài Phát thanh - Truyền hình Kiên Giang - đây là những người am hiểu, có kinh nghiệm thực tế về cách thức tổ chức sản xuất, tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nhằm đánh giá khái quát về vai trò của báo chí, những thành công, hạn chế về nội dung, hình thức, chất lượng tuyên truyền của báo chí Kiên Giang trong thời gian qua, trên cơ sở đó, tác giả luận văn sẽ đề xuất những giải pháp nhằm cải thiện công tác tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí Kiên Giang trong thời gian tới

7 Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của vấn đề nghiên cứu

8 Kết cấu luận văn

Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo và phụ lục, nội dung của luận văn gồm 3 chương, 9 tiết

Chương 1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỂN VỀ BÁO CHÍ VỚI VIỆC TUYÊN TRUYỀN HỌC TẬP VÀ LÀM THEO

TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN

1.1.1 Báo chí

Đến nay, đã có rất nhiều tác giả nghiên cứu về báo chí và đưa ra những khái niệm, mỗi khái niệm có cách nhìn nhận và tiếp cận với loại hình này ở một góc độ khác nhau

Theo Luật Báo chí năm 1989, tại Điều 1 khẳng định: “Báo chí Nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam là phương tiện thông tin đại chúng thiết yếu đối với đời sống xã hội; là cơ quan ngôn luận của các tổ chức của Đảng, cơ quan

Nhà nước, tổ chức xã hội, là diễn đàn của nhân dân” [40]

Nghị định 51/2002/NĐ-CP, ngày 26 tháng 4 năm 2002 của Chính phủ nước

Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, tại Điều 1 cho rằng: “Báo chí là tên gọi

chung đối với các loại hình báo in, báo hình, báo nói, báo điện tử” [19]

Theo quan điểm của giai cấp vô sản:

Báo chí là công cụ tuyên truyền, là phương tiện đấu tranh giai cấp trên mặt trận tư tưởng - văn hóa; báo chí là một bộ phận không thể tách rời trong tổ chức bộ máy tổ chức của Đảng Cộng sản; là cơ quan ngôn luận của tổ chức Đảng Do đó, “cán bộ báo chí cũng là chiến sĩ xung kích trên mặt trận tư tưởng - văn hóa” Báo chí là công cụ thể hiện quyền lực chính trị Quan điểm này được hình thành từ thực tiễn hoạt động cách mạng của C.Mác, Lê-nin, Chủ

tịch Hồ Chí Minh và các lãnh tụ Cộng sản [23, tr.56]

Với quan điểm này, giai cấp vô sản nhấn mạnh quyền lực chính trị của báo chí Cho rằng báo chí là công cụ bậc nhất để thể hiện sức mạnh, ý chí và nguyện vọng của mình

Nhìn từ bản chất của báo chí truyền thông, PGS.TS Nguyễn Văn Dững cho báo chí:

là hoạt động thông tin - giao tiếp xã hội trên quy mô rộng lớn nhất,

là công cụ và phương thức kết nối xã hội hữu hiệu nhất, là công cụ

và phương thức can thiệp xã hội hiệu quả nhất trong mối quan hệ với công chúng và dư luận xã hội, với nhân dân và với các nhóm lợi

ích, với các nước trong khu vực và quốc tế… [23, tr.61]

Theo cách tiếp cận báo chí trên quan điểm này thì báo chí là một hoạt động mang tầm vĩ mô bởi nó được cấu thành bởi nhiều yếu tố và bị chi phối bởi nền tảng chính trị, chế độ chính trị thông qua các mối quan hệ Đó là hàng loạt các mối quan hệ đa dạng, tác động qua lại giữa nhà báo, sản phẩm báo chí, kênh chuyển tải với các cơ quan chủ quản của báo chí, với công chúng,

các tổ chức chính trị xã hội trên nền tảng của thực tiễn cuộc sống

Ở một cách nhìn khác, Tiến sĩ Đỗ Chí Nghĩa nhận định “Báo chí là

loại hình các phương tiện truyền thông đại chúng được cơ quan thẩm quyền cấp phép hoạt động, có nhiệm vụ chuyển tải thông tin nhanh nhất, mới mẻ nhất đến cho đông đảo công chúng, nhằm tích cực hóa đời sống thực tiễn”

[35, tr.17] Tiếp cận thông tin một cách nhanh chóng, chính xác, đầy đủ là nhu cầu chính đáng của công chúng ở mọi thời đại, đặc biệt trong thời đại của sự ứng dụng công nghệ thông tin hiện nay Vì vậy, trách nhiệm của báo chí là phải đáp ứng nhu cầu đó của công chúng Theo quan niệm này thì Tiến sĩ Đỗ Chí Nghĩa muốn nhấn mạnh vai trò, chức năng, nhiệm vụ của báo chí đối với đời sống xã hội

Trên cơ sở tìm hiểu các khái niệm về báo chí của nhiều tác giả khác

nhau, xin được đưa ra khái niệm như sau: Báo chí là phương tiện thông tin

đại chúng truyền tải những thông tin quan trọng đến công chúng, là công cụ phục vụ lợi ích chính trị cho giai cấp cầm quyền Như vậy, báo chí không

những truyền tải thông tin có chọn lọc một cách chính xác, khách quan, trung

thực đến công chúng mà còn tuyên truyền những nội dung vì mục đích chính trị cho giai cấp cầm quyền

1.1.2 Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Tấm gương đạo đức là hình ảnh của hành vi biểu hiện đạo đức trong sáng đạt đến mức mẫu mực, hoàn hảo, có tác dụng cổ vũ, hấp dẫn đối với mọi người, thúc đẩy họ làm theo và rèn luyện xây dựng phẩm chất cách mạng của bản thân

Hồ Chí Minh, vị anh hùng giải phóng dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hóa thế giới, là một tấm gương sáng ngời về đạo đức cách mạng Người không chỉ nêu lên những tư tưởng đạo đức lớn mà Người còn gương mẫu thực hiện những tư tưởng đó Ở Người, tư tưởng đạo đức luôn gắn với hành vi đạo đức, nói đi đôi với làm, gương mẫu thực hiện mọi điều mình nêu ra

Theo cố Tổng Bí thư Trường Chinh đã nhận xét: Hồ Chí Minh là tấm gương đạo đức mẫu mực, đạo đức cách mạng trong sáng Người tiêu biểu nhất cho đạo đức Cộng sản Chủ nghĩa ở Việt Nam và kết tinh những đức tính tốt đẹp nhất của dân tộc ta Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng khẳng định: “Tư tưởng Hồ Chí Minh là một kho tàng đầy của báu, là di sản chứa đựng bao giá trị, giá trị đó, nói cho cùng, là giá trị văn hóa mà chúng ta khai thác chưa được bao nhiêu” [30, tr.126]

Hồ Chí Minh là tấm gương mẫu mực về tư tưởng đạo đức và hành vi đạo đức, tiêu biểu của đạo đức Việt Nam, đạo đức cách mạng, có sức hấp dẫn, soi đường cho cán bộ, đảng viên và nhân dân Việt Nam, xây dựng đạo đức mới để mọi người học tập và noi theo Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh thể hiện sự mẫu mực trên tất cả các phương diện tư tưởng, quan điểm về đạo đức

Hồ Chí Minh đã kế thừa phát huy những giá trị, chuẩn mực đạo đức tốt đẹp của dân tộc, như: yêu nước, đoàn kết, sáng tạo mẫu mực trong các mối quan

hệ, yêu thương, trung thực giúp đỡ đoàn kết chia sẽ, mẫu mực trong hành vi ứng xử đạo đức với mọi người trong xã hội

Theo Chỉ thị 06-CT/TW, ngày 07.11.2006 của Bộ Chính trị khẳng định: Tư tưởng và đạo đức Hồ Chí Minh là sự kết tinh những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta và tinh hoa văn hoá của nhân loại, là tài sản tinh thần vô giá của Đảng và nhân dân ta; là tấm gương sáng để mọi người Việt Nam học tập và noi theo [14]

Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương đạo đức hành động, đạo đức “nói đi đôi với làm” Điều chủ yếu trong đạo đức của Người là hành động, lời nói đi đôi với việc làm, nói ít, làm nhiều cho dân, cho nước, trung thành, tận tụy phục vụ nhân dân là lẽ sống, là chân lý cao nhất trong quan niệm của Người Hồ Chí Minh đã từng phê phán tình trạng nói nhiều, làm ít thậm chí nói mà không làm ở một bộ phận cán bộ, đảng viên Người thường căn dặn cán bộ, đảng viên là phải làm bằng được công việc theo chức trách, nhiệm vụ hoạt động thực tiễn của mình, phải thường xuyên kiểm tra để thấy được làm đúng mà phát huy, việc làm sai phải kịp thời sửa chữa

Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương của một vĩ nhân, một lãnh tụ cách mạng vĩ đại, một người cộng sản vĩ đại, nhưng đồng thời cũng là tấm gương đạo đức của người bình thường, ai cũng có thể học để làm theo, để trở thành một người cách mạng, người công dân tốt trong xã hội Tấm gương đạo đức của Người thể hiện tập trung trong các điểm sau:

Một là: Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương trọn đời phấn đấu, hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người và nhân loại

Ngay từ thuở thiếu thời, Hồ Chí Minh đã lựa chọn một cách rõ ràng mục tiêu phấn đấu cho cả cuộc đời mình vì nước, vì dân Trên con đường thực hiện mục tiêu đó, Người đã chấp nhận sự hy sinh, không quản gian nguy, kiên định, dũng cảm và sáng suốt để vượt qua mọi khó khăn, thách thức, thực hiện bằng được mục tiêu đó

Sự kiên định mục tiêu phấn đấu trong suốt cuộc đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã được nhân dân thế giới thừa nhận và kính phục Trong bức điện

chia buồn gửi Đảng ta khi Bác mất, Đảng Cộng sản Cu Ba viết: “Hiếm có một nhà lãnh đạo nào, trong những giờ phút thử thách lại tỏ ra sáng suốt, bình tĩnh, gan dạ, quên mình, kiên nghị và dũng cảm một cách phi thường như vậy”

Hai là: Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương của ý chí và nghị lực tinh thần to lớn, vượt qua mọi thử thách, khó khăn để đạt mục đích cách mạng

Cuộc đời Người là một chuỗi năm tháng đấu tranh vô cùng gian khổ Vượt qua bao khó khăn, Người kiên định mục đích của cuộc sống, bảo vệ chân lý, giữ vững quan điểm, khí phách; bình tĩnh, chủ động vượt qua mọi thử thách Người tự răn mình:

“Muốn nên sự nghiệp lớn,

Tinh thần càng phải cao”

Ba là: Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh của nhân dân, kính trọng nhân dân, hết lòng, hết sức phục vụ nhân dân

Hồ Chí Minh có tình thương bao la với tất cả mọi kiếp người Người luôn tin ở con người, tin tưởng vào trí tuệ và sức mạnh của nhân dân, dựa vào dân, lấy dân làm gốc, nguyện làm “người đầy tớ thật trung thành của nhân dân”; “người lính vâng mệnh lệnh của quốc dân ra trước mặt trận”

Bốn là: Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương của một con người nhân

ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu hết mực vì con người

Với tình yêu thương bao la, Người dành tình thương yêu cho tất cả, chia sẽ với mỗi người những nỗi đau Người nói “Mỗi người, mỗi gia đình đều có một nỗi đau khổ riêng và gộp cả những nỗi đau khổ riêng của mỗi người, mỗi gia đình lại thì thành nỗi đau khổ của tôi” Khoan dung đối với những người mắc lỗi lầm, ngay cả với kẻ thù, Người luôn lấy giáo dục làm chính để cải tạo họ trở thành người tốt

Năm là: Đạo đức Hồ Chí Minh là tấm gương cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị và đức khiêm tốn phi thường

Cả cuộc đời của Người, từ khi ra đi tìm đường cứu nước đến khi trở thành vị lãnh đạo cao nhất của Đảng và Nhà nước, Hồ Chí Minh sống thật sự

cần, kiệm, giản dị, coi khinh sự xa hoa, không ưa chuộng những nghi thức trang trọng Suốt đời Người sống trong sạch, vì dân, vì nước, vì con người, không gợn chút riêng tư Người đã đề ra tư cách người cách mạng cho cán bộ, đảng viên phấn đấu và tự mình gương mẫu thực hiện

Bấy nhiêu đức tính cao cả chung đúc lại trong một con người đã làm cho tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trở nên cao thượng tuyệt vời Nhưng cũng chính từ sự kết hợp của những đức tính đó, Người là tấm gương cụ thể, gần gũi mà mọi người đều có thể noi theo

Phát biểu trong buổi Lễ kỷ niệm 125 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí

Minh, Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng khẳng định:

Tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là một tấm gương vô cùng trong sáng và cao thượng, kết tinh của tinh hoa văn hoá Việt Nam Người không chỉ là một nhà tư tưởng lỗi lạc về văn hoá, sáng tạo ra một nền văn hoá mới, văn hoá cách mạng Việt Nam, kiến tạo

ra một thời đại mới trong lịch sử phát triển của nền văn hoá dân tộc,

mà chính bản thân Người, cuộc sống của Người, những việc làm bình thường hằng ngày của Người là hiện thân của nền văn hoá Việt Nam, là mẫu mực của con người Việt Nam Tư tưởng, tâm hồn, cốt cách của Người là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa chủ nghĩa yêu nước chân chính với chủ nghĩa quốc tế trong sáng, kết tinh những giá trị văn hoá Phương Đông và Phương Tây, truyền thống và hiện đại, dân tộc và quốc tế Cuộc đời của Người là biểu tượng cao đẹp

về chí khí cách mạng kiên cường, tinh thần độc lập tự chủ, lòng yêu nước, yêu nhân dân tha thiết, đạo đức cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, tác phong khiêm tốn, giản dị Người để lại cho chúng ta một tấm lòng nhân hậu, một tình cảm chan chứa yêu thương, vì nước, vì dân, vì Đảng; một trí tuệ anh minh, mẫn tiệp; một tầm nhìn

xa rộng, sâu sắc; một mẫu mực tuyệt vời về cách sống, cách nghĩ, cách viết, cách nói, cách làm việc [52]

Như vậy, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là những phẩm chất đạo

đức trong sáng, cao thượng đạt đến mức mẫu mực, hoàn hảo của một vị lãnh

tụ, có sức thuyết phục, lan tỏa trong mọi tầng lớp nhân dân

1.1.3 Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Trong quá trình xây dựng đất nước theo con đường xã hội chủ nghĩa, đại đa số cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức và nhân dân đang hết sức mình để thực hiện các mục tiêu cách mạng Tuy nhiên, vẫn còn một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên suy thoái về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, đã làm giảm sự thống nhất trong Đảng, sự đồng thuận trong xã hội, tác động đến sự ổn định, phát triển bền vững của xã hội và gây bức xúc trong dư luận xã hội Nó làm cho nhân dân lo lắng, bất bình, ảnh hưởng xấu đến uy tín lãnh đạo của Đảng, đến việc tổ chức thực hiện đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước Do đó, việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác hiện nay có ý nghĩa hết sức quan trọng Bởi vì tư tưởng đạo đức của Người luôn là một bộ phận không thể thiếu của nền tảng tinh thần xã hội, là động lực, nguồn sức mạnh to lớn để nhân dân ta phát huy nội lực, vượt qua thử thách, khó khăn để tiến lên Đặc biệt, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một biện pháp quan trọng để mỗi cán bộ, đảng viên và tổ chức đảng sửa chữa, khắc phục tình trạng suy thoái về đạo đức, lối sống, củng cố và giữ vững niềm tin của nhân dân về sự lãnh đạo của Đảng

Với ý nghĩa và tầm quan trọng của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác, ngày 14/5/2011, Bộ Chính trị đã ban hành Chỉ thị số 03-CT/TW về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Và từ đây việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trở thành một nội dung mà các tổ chức Đảng, các cán bộ, đảng viên, hội viên các đoàn thể phải thực hiện thường xuyên; là một trong những tiêu chuẩn

để đánh giá tổ chức cơ sở Đảng và đảng viên hàng năm

Trên tinh thần đó, cấp ủy cơ sở phải xây dựng kế hoạch và quan tâm chỉ đạo, tổ chức thực hiện việc học tập, rèn luyện và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; từng cá nhân cán bộ, đảng viên, nhất là đội ngũ cán bộ chủ chốt phải đăng ký nội dung học tập, rèn luyện và có phương pháp thực hiện hiệu quả việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác Đồng thời, tích cực tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân cùng học tập và có những việc làm thiết thực

Như vậy, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là quá

trình tiếp thu, trau dồi những phẩm chất đạo đức trong sáng, cao thượng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, trên cơ sở đó rèn luyện, xây dựng phẩm chất đạo đức đối với bản thân chuyển biến thành những hành động cụ thể

1.1.4 Tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Theo Đại từ điển Bách khoa Liên Xô, thuật ngữ tuyên truyền có nguồn gốc từ tiếng La tinh (Prapaganda) là truyền bá, truyền đạt một quan điểm nào

đó Như vậy, theo quan điểm này, thuật ngữ tuyên truyền có hai nghĩa: Nghĩa rộng và nghĩa hẹp

Theo nghĩa rộng, tuyên truyền là sự truyền bá những quan điểm, tư tưởng về chính trị, triết học, nghệ thuật nhằm biến những quan điểm, tư tưởng

ấy thành ý thức xã hội, thành hành động cụ thể của quần chúng

Theo nghĩa hẹp, tuyên truyền là sự truyền bá những quan điểm lý luận nhằm xây dựng cho quần chúng thế giới quan nhất định phù hợp với lợi ích, thế giới quan ấy Theo quan điểm này, tuyên truyền theo nghĩa hẹp chính là tuyên truyền chính trị, tuyên truyền tư tưởng mà mục đích của nó là hình thành ở đối tượng tuyên truyền một thế giới quan nhất định và cổ vũ tính tích cực xã hội của con người

Trong tác phẩm Người tuyên truyền và cách tuyên truyền, Hồ Chí Minh cho rằng “Tuyên truyền là đem một việc gì nói cho dân hiểu, dân nhớ, dân tin, dân làm” [13, tr.38]

Các nhà khoa học tại Học viện Báo chí và Tuyền truyền đã định nghĩa: Tuyền truyền là một hình thái của công tác tư tưởng, nhằm truyền

bá hệ tư tưởng và đường lối chiến lược, sách lược của một giai cấp trong quần chúng, xây dựng cho quần chúng thế giới quan phù hợp với lợi ích của chủ thể hệ tư tưởng, bồi dưỡng tình cảm, củng cố niềm tin và tập hợp cổ vũ quần chúng hoạt động theo thế giới quan

và niềm tin ấy [33, tr.38-39]

Công tác tuyên truyền có vai trò to lớn trong sự nghiệp cách mạng cũng như tiến trình phát triển của loài người Vai trò quan trọng của nó thể hiện ở chỗ nó truyền bá, phổ biến hệ tư tưởng cách mạng trong xã hội, khơi dậy tính sáng tạo cách mạng của quần chúng, động viên lực lượng quần chúng tham gia vào sự nghiệp cách mạng, chuẩn bị tiền đề về tư tưởng, lý luận và con người cho cuộc cách mạng

Trong xã hội có giai cấp, hoạt động tuyêk2n truyền diễn ra thường xuyên để phục vụ cho lợi ích của chủ thể tuyên truyền Giai cấp thống trị sử dụng hoạt động tuyên truyền để đưa những tư tưởng, quan điểm của giai cấp mình đến mọi tầng lớp nhân dân và các giai cấp khác trong xã hội để duy trì trật tự xã hội, phục vụ lợi ích cho giai cấp thống trị Bất kỳ giai cấp nào, tổ chức cách mạng nào muốn giành lấy chính quyền đều phải sử dụng công cụ sắc bén là tuyên truyền Muốn củng cố địa vị thống trị của mình cũng không bao giờ được rời bỏ vũ khí quan trọng này

Công tác tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh có vai trò đặc biệt quan trọng Đây không chỉ đơn thuần là tuyên truyền một đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách của Nhà nước hay một sự kiện chính trị nào đó mà là tuyên truyền tấm gương đạo đức của một vị anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới Tấm gương đạo đức của Người vô cùng phong phú, tư tưởng đạo đức của Người vô cùng rộng lớn, là

sự kết tinh giữa đạo đức truyền thống tốt đẹp của dân tộc với tinh hoa đạo đức

của nhân loại, thể hiện trong suốt cuộc đời hoạt động của Người từ khi Người

ra đi tìm đường cứu nước đến khi Người trở về cõi “vĩnh hằng”

Để hiểu sâu sắc tư tưởng đạo đức của Người, chúng ta cần phải tập trung nhiều trí tuệ, tìm hiểu, nghiên cứu một cách hệ thống Tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh không chỉ đơn thuần là kể lại những mẫu chuyện về Bác mà phải phân tích được giá trị tư tưởng đạo đức

để mọi người học tập và soi rọi vào bản thân mình, giúp cho việc nâng cao nhận thức, hình thành tình cảm, ý chí và hành động Tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức không chỉ dừng lại ở học tập, ở nhận thức, mà quan trọng là làm theo tấm gương đạo đức của Người

Tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh để mọi người học tập và làm theo có ý nghĩa hết sức quan trọng Đây là cuộc vận động rộng lớn về đạo đức trong toàn Đảng, toàn dân, toàn quân để phát huy các giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp của dân tộc, làm nền tảng cho đạo đức

xã hội, đấu tranh khắc phục sự suy thoái về đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên và nhân dân, chặn đứng, đẩy lùi tệ quan liêu, tham nhũng, lãng phí

và các tệ nạn xã hội Giáo dục, vận động thuyết phục quần chúng hiểu, tin vào đạo đức Hồ Chí Minh và quyết tâm, tích cực hành động theo tấm gương đạo đức của Người Mục đích tuyên truyền còn thể hiện ở chổ phải làm cho tư tưởng Hồ Chí Minh thấm sâu vào đời sống xã hội, chi phối mọi hoạt động của

xã hội

Như vậy, tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí

Minh là quá trình tác động của chủ thể tuyên truyền đến đối tượng nhằm nâng cao nhận thức của họ về tấm gương mẫu mực, cao thượng về đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh, hướng dẫn, cổ vũ quần chúng tự giác, tích cực, học tập và làm theo

Tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh có

ý nghĩa đặc biệt quan trọng vì đây là tuyên truyền tấm gương của một vị lãnh

tụ, một vị anh hùng giải phóng dân tộc, vị lãnh đạo Đảng và Nhà nước ta, một danh nhân văn hóa thế giới Tuyên truyền không chỉ để mọi người học tập mà quan trọng hơn là làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

1.2 GIỚI THIỆU VỀ CUỘC VẬN ĐỘNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

1.2.1 Chủ trương của Đảng về nghiên cứu, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Việc nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh được Đảng ta thực hiện từ rất sớm, được thực hiện dưới nhiều hình thức trong từng thời kỳ cách mạng Thực tế cho thấy, tấm gương, đạo đức của Người đã tỏa sáng trong trái tim, khối óc của mỗi người Việt Nam, trở thành tài sản tinh thần quý báu của Đảng và dân tộc ta, soi đường, chỉ lối cho Đảng và dân tộc Việt Nam tiến lên giành từ thắng lợi này đến thắng lợi khác

Thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng,

Bộ Chính trị (khóa X) đã ban hành Chỉ thị 06-CT/TW, ngày 07-11-2006 về

tổ chức Cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí

Minh” trong toàn Đảng, toàn dân Chỉ thị ra đời nhằm làm cho toàn Đảng,

toàn dân nhận thức sâu sắc về những nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tạo sự chuyển biển mạnh

mẽ về ý thức tu dưỡng, rèn luyện và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh sâu rộng trong toàn xã hội, góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội X của Đảng Đây là một chủ trương lớn vừa mang tính cấp bách trong bối cảnh tình hình hiện nay, vừa có ý nghĩa lâu dài đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Qua hơn 4 năm thực hiện, với sự chỉ đạo thường xuyên, chặt chẽ của các cấp ủy và tổ chức đảng; sự tham gia tích cực của cán bộ, đảng viên và nhân dân, Cuộc vận động đã đạt được kết quả bước đầu, góp phần vào công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng và thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội X

của Đảng Kết quả triển khai Cuộc vận động đã khẳng định việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là rất quan trọng và cần thiết, chẳng những đáp ứng yêu cầu cấp bách trước mắt mà còn có ý nghĩa cơ bản, lâu dài đối với sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta

Để tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo tinh thần Nghị quyết Đại hội XI của Đảng, Bộ Chính trị tiếp tục ban hành Chỉ thị số 03-CT/TW, ngày 14-5-2011 về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Với mục đích phát huy kết quả đã đạt được, khắc phục những hạn chế trong việc thực hiện Cuộc vận động trong thời gian qua, tiếp tục làm cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh; tạo chuyển biến mạnh mẽ và sâu rộng hơn nữa về ý thức tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao đạo đức cách mạng, đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, cơ hội thực dụng, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và các tệ nạn tham nhũng, tiêu cực; góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội XI của Đảng

Xuất phát từ yêu cầu sứ mệnh lịch sử của Đảng ta trong giai đoạn mới, Trung ương Đảng phát động Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” với quyết tâm cao nhất là ngăn chặn và đẩy lùi sự suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và tham nhũng trong cán bộ, đảng viên; nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng, hoàn thành sứ mệnh lịch sử trong giai đoạn mới Những quan điểm chỉ đạo của Đảng là nhân tố tạo nên những thành tựu bước đầu đối với công tác nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh trong những năm qua Nghiên cứu, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh chính là dịp để mỗi người Việt Nam tự nhìn nhận lại chính mình theo tinh thần Bác Hồ đã dặn: Học để hành, để làm người, để phụng sự Tổ quốc, phụng sự nhân dân, phụng sự giai cấp và nhân loại

1.2.2 Ý nghĩa và yêu cầu của Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Đây là một chủ trương lớn, vừa mang tính cấp bách trong bối cảnh hiện nay, vừa có ý nghĩa lâu dài đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Cuộc vận động này tiến hành bằng việc kết hợp tất cả các giải pháp, trong đó giải pháp chính trị tư tưởng được xem là giải pháp chủ yếu Thông qua cuộc vận động này, chúng ta tiến hành giáo dục trong toàn Đảng, đoàn viên, hội viên, thanh niên và nhân dân nhận thức sâu sắc về những nội dung cơ bản và giá trị to lớn của tư tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Yêu cầu của Cuộc vận động là phải nâng cao cho được nhận thức trong cán bộ, đảng viên về vị trí, vai trò và tầm quan trọng về đạo đức của Đảng đối với vận mệnh của Đảng, vận mệnh của chế độ, vận mệnh của Đất nước, đặc biệt là hạnh phúc của dân tộc Qua đó, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức

tu dưỡng, rèn luyện và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong toàn

xã hội, đặc biệt là đội ngũ cán bộ, đảng viên có chức có quyền từ trung ương đến cơ sở, trong thanh niên, học sinh… nâng cao đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư; đồng thời gắn với việc quản lý, giám sát về đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên; quyết tâm đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong cán bộ, đảng viên

Việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn liền với việc triển khai thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội X của Đảng, với cuộc vận động xây dựng, chỉnh đốn Đảng, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí và đẩy mạnh cuộc đấu tranh phòng, chống tham nhũng với phong trào thi đua yêu nước ở từng địa phương cơ sở

Dân tộc ta, Đảng ta rất tự hào, vinh dự có vị lãnh tụ vĩ đại, đó là Chủ tịch Hồ Chí Minh Người đã để lại cho Đảng ta, dân tộc ta một sự nghiệp vĩ đại, đó là sự nghiệp độc lập dân tộc, thống nhất Đất nước và một di sản tinh thần rất quý báu là tư tưởng Hồ Chí Minh, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Do đó, chúng ta phải quán triệt cho toàn thể cán bộ, đảng viên về tấm gương

đạo đức của Bác Hồ để mọi người học tập noi theo

1.3 VAI TRÒ, THẾ MẠNH VÀ HẠN CHẾ CỦA BÁO CHÍ TRONG TUYÊN TRUYỀN VỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

1.3.1 Vai trò

Báo chí là một loại hình truyền thông đa chức năng Báo chí thực hiện chức năng thông tin - giao tiếp, chức năng tư tưởng, chức năng khai sáng - giải trí, chức năng quản lý - giám sát và phản biện xã hội, chức năng kinh tế - dịch vụ Vì vậy, Đảng ta luôn quan tâm đến vai trò của báo chí, xem đây là một công cụ tuyên truyền đắc lực của Đảng và được thể hiện qua tinh thần chỉ đạo trong các nghị quyết, chỉ thị cụ thể như:

Nghị quyết Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương, khoá X

“về công tác tư tưởng, lý luận và báo chí trước yêu cầu mới” khẳng định vai

trò của báo chí:

Công tác tư tưởng, lí luận, báo chí phải đóng vai trò quan trọng trong việc bảo vệ và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng, làm cho hệ tư tưởng của Đảng, của giai cấp công nhân, lý tưởng xã hội chủ nghĩa, những giá trị tốt đẹp trong truyền thống văn hoá dân tộc, những tinh hoa văn hoá thế giới chiếm vị trí chủ đạo trong đời sống tinh thần xã hội Đối với báo chí, cần nhấn mạnh, báo chí là tiếng nói của Đảng, Nhà nước, của tổ chức chính trị - xã hội và là diễn đàn của nhân dân, đặt dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Đảng, sự quản lý của Nhà nước và hoạt động trong khuôn khổ pháp luật; phải bảo đảm tính tư tưởng, tính chân thật, tính nhân dân, tính chiến đấu và tính đa dạng của hoạt động báo chí [28 tr.41,42]

Chỉ thị số 06-CT/TW, ngày 7.11.2006 của Bộ Chính trị về tổ chức Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đã thấy vai trò quan trọng của báo chí trong công tác tuyên truyền Vì vậy, nội dung

Chỉ thị đã nhấn mạnh: “Tổ chức tuyên truyền rộng rãi trên các phương tiện

thông tin đại chúng về cuộc vận động” [14]

Trong Kế hoạch số 03-KH/TW, ngày 11.7.2011 của Bộ Chính trị về triển khai thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW, ngày 14-5-2011 của Bộ Chính trị

về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh từ nay đến năm 2015 tiếp tục chỉ rõ:

Các cơ quan truyền thông, thông tấn, báo chí xây dựng chuyên trang, chuyên mục, chương trình thường xuyên tuyên truyền về học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Bác Hồ đồng thời với tuyên truyền các ngày lễ, các ngày kỷ niệm lớn của Đảng, của đất nước.”; “Tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động sáng tác, quảng bá các tác phẩm văn học, nghệ thuật, báo chí về chủ đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Giao Ban Tuyên giáo Trung ương chủ trì, phối hợp với các cơ quan có liên quan tổ chức Giải thưởng về sáng tác, quảng bá các tác phẩm văn học, nghệ thuật và báo chí về chủ đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh” (sẽ có hướng dẫn cụ thể) [15]

Ban Tuyên giáo Trung ương đặc biệt coi trọng vai trò của báo chí nên trong Hướng dẫn số 32-HD/BTGTW, ngày 11.01.2012 về đưa việc tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trở thành công việc thường xuyên của các tổ chức Đảng, địa phương, cơ quan, đơn vị của mỗi cán

bộ, đảng viên, ghi rõ: Tổng biên tập, tổng giám đốc, giám đốc các cơ quan thông

tin, báo chí từ Trung ương đến địa phương, chịu trách nhiệm về việc xây dựng chuyên trang, chuyên mục, chương trình để thực hiện tuyên truyền việc tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo định hướng đã nêu, trên tinh thần Chỉ thị 03-CT/TW của Bộ Chính trị [4]

Kế hoạch số 108-KH/TU, ngày 19 tháng 3 năm 2014 của Tỉnh ủy Kiên Giang về học tập Chuyên đề năm 2014 “Học tập và làm theo tấm gương đạo

đức Hồ Chí Minh về nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân,

nói đi đôi với làm” nêu rõ: “Báo Kiên Giang, Đài Phát thanh-Truyền hình

Kiên Giang, các tạp chí, bản tin, các tổ chức của tỉnh có ấn phẩm truyền thông xây dựng kế hoạch, tích cực tuyên truyền về nội dung và kết quả thực hiện chuyên đề; chú trọng nêu gương “người tốt, việc tốt” trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” [8]

Như vậy, cho thấy các cấp uỷ Đảng từ Trung ương đến địa phương đều xem báo chí là kênh tuyên truyền hiệu quả, chính thống góp phần đưa các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước nói chung, Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh nói riêng đến với nhân dân một cách nhanh chống, kịp thời, thiết thực và tin cậy

Thực hiện chức năng của mình, kể từ khi phát động thực hiện Cuộc vận động, báo chí đã đóng vai trò quan trọng trong việc tuyên truyền, kêu gọi người dân tham gia hưởng ứng việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh Tất cả các loại hình báo chí, từ phát thanh, truyền hình, báo in, báo mạng điện tử đều dành sự quan tâm đặc biệt trong công tác tuyên truyền

Vị trí, dung lượng, thời lượng được nâng tầm tương xứng với tầm vóc và quy

mô của Cuộc vận động với mục tiêu đưa Cuộc vận động đến với công chúng một cách chất lượng, hiệu quả nhất

Để tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đến công chúng, trên nhiều phương tiện truyền thông đặc biệt là các đài phát thanh, truyền hình, báo in, báo mạng điện tử từ trung ương đến địa phương đều có hình hiệu, nhạc hiệu, chuyên mục, chuyên đề, tiết mục , đã

có hàng ngàn sản phẩm báo chí và dành khá nhiều thời lượng để chuyển tải các chương trình có nội dung liên quan đến việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh bằng nhiều hình thức khác khau Các thông tin

cơ bản về Cuộc vận động từ lúc bắt đầu triển khai cho đến khi sơ kết đều được các cơ quan báo, đài đưa tin đều đặn, đã tác động mạnh đến nhận thức

và chuyển thành ý thức nơi công chúng

Như vậy, trước hết có thể thấy báo chí cung cấp cho công chúng

những thông tin cần thiết và thiết thực Chính vì vậy, từ khi Trung ương phát động việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, báo chí là một trong những kênh thông tin, tuyên truyền đắc lực, có hiệu quả góp phần làm nên thành công của Cuộc vận động Báo chí tuyên truyền dưới nhiều hình thức như: câu chuyện kể về Bác, khắc họa tấm chân dung sáng ngời của Người cho toàn Đảng, toàn dân và toàn quân học tập và noi theo; những thông tin về triển khai, học tập và làm theo được truyền tải thông qua các tin, bài phỏng vấn, bài phản ánh, phóng sự…để công chúng có thể nắm bắt một cách tổng quát nhất về chủ trương và các cơ quan, ban, ngành, đảng viên, đoàn viên, hội viên và quần chúng nhân dân đang thực hiện việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Qua những chương trình đó đã tuyên truyền nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đến

công chúng một cách nhanh chóng, kịp thời

Thứ hai, thông qua báo chí việc học tập và làm theo tấm gương đạo

đức Hồ Chí Minh đã tạo sức lan tỏa nhanh chóng và phát huy hiệu quả trong việc “làm theo” Rõ nhất được thể hiện qua những bài viết biểu dương các cơ

sở, ban ngành, địa phương thực hiện tốt việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là để tuyên truyền, giáo dục làm cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân nhận thức sâu sắc về nội dung cơ bản và giá trị to lớn về tấm gương của Bác, góp phần tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tu dưỡng, rèn luyện và học tập trong toàn xã hội

Thứ ba, báo chí còn là người tổ chức, là người đi đầu trong các phong

trào tạo ra dư luận rộng lớn, khuyến khích mọi tầng lớp nhân dân “làm theo” Báo chí phát hiện, nêu gương góp phần nhân rộng những nhân tố mới, điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt trong quá trình thực hiện việc học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Qua cách tuyên truyền chân thực, khách quan, gần gũi như vậy sẽ tạo được sức lan tỏa mạnh mẽ, có thể

thu hút, lôi kéo đảng viên và quần chúng nhân dân từ “học tập” chuyển sang

“làm theo” một cách hiệu quả, thiết thực

Có thể nói, đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là một nhiệm vụ chính trị quan trọng trong tiến trình phát triển của đất nước ta trong mọi giai đoạn Chính vì vậy, báo chí phải là người cán bộ tuyên truyền đắc lực nhằm làm cho người dân hiểu, thấm nhuần đạo đức của Chủ tịch

Hồ Chí Minh, từ đó vận dụng sáng tạo, rèn luyện, phấn đấu trở thành người công dân tốt, mẫu mực, sống có lý tưởng, trung thành với sự nghiệp cách mạng

Trong năm 2014, báo chí Kiên Giang thực hiện theo sự chỉ đạo của Tỉnh ủy đã có nhiều cố gắng trong công tác thông tin tuyên truyền và đạt được những kết quả quan trọng, cụ thể: Báo Kiên Giang duy trì chuyên mục “Học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; Đài Phát thanh-Truyền hình Kiên Giang thực hiện được 31 phóng sự tập thể, cá nhân về người tốt, việc tốt Hai bản tin của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy phát hành hằng tháng đều có chuyên mục “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

Ông Nguyễn Tấn Vạn - Phó Tổng biên tập Báo Kiên Giang nhận định rằng:

Sau hơn 4 năm thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW, ngày 14/5/2011 của

Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, việc “học tập” và “làm theo” gương Bác trên địa bàn tỉnh Kiên Giang đã đạt nhiều kết quả quan trọng,

có sức lan tỏa mạnh mẽ, trở thành việc làm thường xuyên của toàn Đảng, mỗi cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức và nhân dân Đóng góp vào thành quả chung đó, có sự đóng góp tích cực của các

cơ quan báo chí và đội ngũ cán bộ, phóng viên, biên tập viên, cộng tác viên trên địa bàn Kiên Giang, trong đó có Báo Kiên Giang Ông Nguyễn Thiện Cẩn, Giám đốc Đài Phát thanh - Truyền hình Kiên Giang đánh giá về những đóng góp của Đài trong việc tuyên truyền về học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của tỉnh Kiên Giang trong thời gian qua như sau:

Từ năm 2007 đến nay, Đài Phát thanh và Truyền hình Kiên Giang

đã có nhiều hoạt động tích cực tuyên truyền Cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" Đến nay, đã có hàng ngàn tin, bài về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, về những gương điển hình học tập và làm theo Bác phát trong các chương thời sự, bản tin cuối ngày, Kiên Giang ngày mới và tin tức Ngoài

ra, Đài cũng mở tiết mục Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh, phát trong chương trình Chào ngày mới, chuyên mục

xây dựng Đảng…

Nhìn chung, từ khi Bộ Chính trị phát động thực hiện việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, báo chí đã đóng vai trò quan trọng trong việc tuyên truyền, kêu gọi đảng viên và nhân dân tham gia, hưởng ứng

Đã có hàng ngàn sản phẩm báo chí trên nhiều phương tiện truyền thông đại chúng đã chuyển tải những thông tin liên quan đến việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

1.3.2 Thế mạnh và hạn chế

Báo chí là công cụ tư tưởng sắc bén của Đảng, là tiếng nói của Đảng,

cơ quan Nhà nước, diễn đàn của nhân dân; với những thông tin đa dạng, phong phú, cập nhật; báo chí phản ánh khá kịp thời tình hình và kết quả triển khai, tổng kết việc tổ chức thực hiện học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh, từ đó đúc kết kinh nghiệm, đề ra giải pháp; giới thiệu những điển hình của các tổ chức, gương tiêu biểu Hiện nay, cả nước có hơn 1.000

cơ quan báo chí phân bố đều khắp từ trung ương đến địa phương Hầu như tất

cả các ngành, lĩnh vực quan trọng của Đất nước đều có báo, tạp chí Có thể nói, trong thời gian qua, cùng với Báo Nhân dân, các báo Đảng bộ tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Tạp chí Cộng sản và tạp chí các ban xây dựng Đảng, nhiều báo và tạp chí của các đoàn thể, tổ chức chính trị xã hội thông qua các loại hình báo viết, báo nói, báo hình, báo điện tử với những hình thức

thể hiện phong phú: Xã luận, bình luận, phóng sự, phản ánh, phim tài liệu

đã phản ánh khá kịp thời tình hình triển khai, tổ chức thực hiện Cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Giới thiệu về thân thế, sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh và những kết quả đã đạt được, những kinh nghiệm hay cũng như những tồn tại nảy sinh phải tiếp tục điều chỉnh, khắc phục

Như vậy, so với các loại hình tuyên truyền khác, như: đội ngũ báo cáo viên từ Trung ương đến cơ sở, lực lượng tuyên truyền viên của các đoàn thể chính trị xã hội thì báo chí có những thế mạnh riêng trong công tác tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, thể hiện ở các điểm sau:

Thứ nhất: Với đặc điểm đối tượng tác động của báo chí là đông đảo

công chúng trong toàn xã hội, không phân biệt trình độ, tôn giáo, dân tộc, giới tính, tuổi tác, nghề nghiệp… nên trong cùng một thời điểm, báo chí có thể truyền tải nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đến mọi tầng lớp nhân dân một cách nhanh chóng, kịp thời Công chúng có thể cập nhật thông tin liên tục, hàng ngày thông qua chương trình này

Thứ hai: Thông tin trên báo chí mang tính công khai Một thông tin,

có đông đảo công chúng tiếp nhận, tạo nên sức mạnh thông tin Cùng với việc thông tin một cách nhanh chóng, kịp thời, thường xuyên, liên tục tác động cổ

vũ đến nhiều đối tượng Vì vậy, công chúng có thể nắm bắt được chủ trương và hưởng ứng việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh do Đảng phát động Thông qua những hình thức tuyên truyền trên báo chí, công chúng luôn được cập nhật thông tin về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, từ đó từng bước làm thay đổi nhận thức, hành vi của công chúng góp phần xuất hiện những việc làm sáng tạo, những tấm gương điển hình

Thứ ba: Với tính đa dạng, phong phú cả về nội dung thông tin, hình

thức thể hiện và truyền tải một cách sinh động, hấp dẫn, báo chí giúp cho

công chúng dễ dàng tiếp nhận nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Cho nên, tuyên truyền trên báo chí sẽ mang tính thuyết phục cao, đem lại hiệu quả tuyên truyền cao hơn các loại hình tuyên truyền khác Chẳng hạn như: tuyên truyền biểu dương các điển hình tiên tiến về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh báo chí có thể giới thiệu trực tiếp bằng hình ảnh sinh động cùng với tiếng động, âm thanh giúp cho công chúng tiếp nhận một cách nhẹ nhàng như đang hòa vào cuộc sống hiện thực, nó không

“khô cứng” như tiếp nhận qua hệ thống tuyên truyền viên, báo cáo viên

Bên cạnh những thế mạnh của báo chí trong công tác tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, báo chí cũng còn có những hạn chế sau:

Một là: do đối tượng tiếp nhận rộng rải nên không phải đối tượng nào

cũng có thể tiếp nhận được Vì vậy, nếu muốn phù hợp với từng đối tượng thì phải hạn chế hiệu quả tiếp nhận của công chúng

Hai là: Một số báo, tạp chí tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương

đạo đức Hồ Chí Minh, chưa tương xứng với yêu cầu đặt ra và đòi hỏi của ngành Một số tác phẩm báo chí thể hiện nội dung các bài viết thiếu sâu sắc, chất lượng Có báo, tạp chí tuyên truyền đề tài này rất mờ nhạt, thậm chí các báo, tạp chí ở các chuyên ngành sâu vắn bóng hẳn đề tài này nên hiệu quả tuyên truyền đôi lúc chưa cao

1.4 MỘT SỐ YÊU CẦU VỀ TUYÊN TRUYỀN TRÊN BÁO CHÍ VỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

1.4.1 Yêu cầu về nội dung

Thứ nhất, phải bám sát chủ trương của Đảng, cụ thể định hướng của

Ban Tuyên giáo Trung ương và Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Kiên Giang về công tác tuyên truyền thực hiện Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị (khóa XI)

về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, xác định đây là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt, vừa có ý nghĩa trước mắt vừa có tính lâu dài trong việc xây dựng nền tảng tư tưởng, đạo đức, văn

hóa, đồng thời thể hiện sự tôn kính, lòng biết ơn vô hạn của Đảng bộ, quân và dân Kiên Giang đối với Bác Hồ kính yêu

Thứ hai, phải kịp thời phát hiện, tuyên truyền về kết quả học tập và làm

theo Bác ở cơ sở Tiếp tục tuyên truyền, quán triệt sâu sắc mục đích, yêu cầu của Chỉ thị số 03, tổng kết Chuyên đề năm 2014 và sơ kết 4 năm, gắn thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khoá XI "Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay", đưa việc học tập trở thành việc làm thường xuyên, quan trọng trong mỗi tổ chức Đảng, cơ quan, đơn vị và cá nhân Đặc biệt, quan tâm tuyên truyền biểu dương, nhân rộng những tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác Tích cực tuyên truyền các hoạt động sáng tác, quảng bá các tác phẩm văn học, nghệ thuật, báo chí

về chủ đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"

Thứ ba, phải quan tâm từng nhóm đối tượng cụ thể để tuyên truyền cho

phù hợp Trong đó, chú trọng tuyên truyền việc thực hiện Chỉ thị 03 đối với các tầng lớp nhân dân, đặc biệt là công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho thế

hệ trẻ, học sinh, sinh viên theo tấm gương đạo đức, phong cách của Hồ Chí Minh; tấm gương của cấp ủy, người đứng đầu, cán bộ chủ chốt của chi bộ, cơ quan, đơn vị trong học tập và làm theo Bác, nhằm củng cố niềm tin của cán

bộ, đảng viên và nhân dân

1.4.2 Yêu cầu về hình thức

Thứ nhất, hình thức thể hiện phải đa dạng Trong quá trình tuyên truyền,

báo chí Kiên Giang cần linh hoạt trong hình thức thể hiện bằng việc sử dụng đa dạng các thể loại báo chí như : tin tường thuật, tin sâu, phỏng vấn, phóng sự, bài phản ánh, ký chân dung nhằm tạo ra sự mới mẽ cho công chúng khi tiếp nhận những sản phẩm báo chí, góp phần thu hút sự quan tâm của công chúng trên lĩnh

vực tuyên truyền về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Thứ hai, cần thay đổi hình thức thông điệp tuyên truyền theo từng thời

gian Thông điệp được đưa qua các phương tiện truyền thông đại chúng để

gửi tới người nhận tin Cho nên, thông điệp cần phải có những hình thức sinh động Trong một thông điệp người tuyên truyền phải quyết định về tiêu đề, lời

lẽ, minh hoạ và màu sắc Để thu hút sự chú ý, thông điệp phải mang tính mới

lạ, tương phản, hình ảnh và tiêu đề lôi cuốn, kích cỡ và vị trí đặc biệt… Nếu thông điệp qua truyền hình thì quan trọng là từ ngữ, hình ảnh và chất lượng đọc Tuy nhiên, thông điệp không phải là cấu trúc với hình thức cố định mà ngược lại, đó là cấu trúc biến đổi trong một mức độ nào đó, sự thay đổi này chỉ trong một phạm vi còn duy trì ý tưởng về thiết kế thông điệp của người phát tin Còn người nhận tin tiếp nhận thông điệp tới mức nào còn phụ thuộc trình độ nhận thức của họ Vì vậy, hình thức thông điệp có sự thay đổi theo từng thời gian nhằm tạo sự thu hút, chú ý của người tiếp nhận

Tiểu kết Chương 1

Như vậy, Chương 1 đã nêu rõ những vấn đề lý luận như: một số khái niệm cơ bản có liên quan đến đề tài; giới thiệu về Cuộc vận động; vai trò, thế mạnh, hạn chế của báo chí và đưa ra một số yêu cầu về tuyên truyền trên báo chí về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí nói chung, báo Kiên Giang nói riêng Đây là những thông tin cần thiết, là cơ sở phục vụ cho việc nghiên cứu, khảo sát thực trạng công tác tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trên báo chí Kiên Giang Từ

đó, tác giả luận văn phân tích, đánh giá, tìm ra nguyên nhân thành công cũng như hạn chế và đưa ra giải pháp để thực hiện tốt hơn trong thời gian tới

Chương 2 THỰC TRẠNG BÁO CHÍ KIÊN GIANG TRONG VIỆC

TUYÊN TRUYỀN VỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG

ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH

2.1 GIỚI THIỆU CÁC CƠ QUAN BÁO CHÍ KIÊN GIANG

2.1.1 Báo Kiên Giang

Báo Kiên Giang là cơ quan ngôn luận của Đảng bộ, chính quyền và nhân dân Kiên Giang; một trong 2 kênh truyền thông chính thức của tỉnh Với vai trò là một tờ báo Đảng địa phương, Báo Kiên Giang có nhiệm vụ truyên truyền chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước trên địa bàn tỉnh; định hướng dư luận trong các tầng lớp nhân dân trong tỉnh; phản ánh mọi lĩnh vực tư tưởng chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng

- an ninh trên địa bàn Báo Kiên Giang còn là diễn đàn để phản ánh tâm tư, nguyện vọng của các tầng lớp nhân dân trong tỉnh; là cầu nối thông tin trong việc góp phần giải quyết những vấn đề, sự việc bức xúc trong nhân dân, ở cơ sở Bên cạnh đó, Báo Kiên Giang còn tích cực đấu tranh phản bác các luận điệu xuyên tạc, chống phá của các thế lực thù địch; tích cực đấu tranh làm thất bại âm mưu diễn biến hòa bình; đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí…

Được sự quan tâm của Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh, Báo Kiên Giang

có sự đầu tư về nhân lực, điều kiện cơ sở vật chất có bước phát triển hơn so với những năm trước Thực hiện Quy định số 388-QĐ/TW, ngày 26-11-2010 của Ban Bí thư về chức năng, nhiệm vụ, tổ chức bộ máy của cơ quan báo Đảng địa phương, Ban Biên tập đã xây dựng đề án về hoạt động Báo Kiên Giang Từ năm 2011 đến nay, Báo Kiên Giang có 7 phòng, gồm: Thư ký Tòa soạn, Văn hóa - Xã hội, Xây dựng Đảng - Nội chính, Kinh tế, Tư liệu - Bạn đọc, Hành chính - Trị sự, Phát hành - Quảng cáo Đội ngũ cán bộ cơ bản ổn định với tổng số 53 đồng chí Trong đó: Về trình độ chính trị: cử nhân: 01 người, chiếm 1,87%; cao cấp: 09 người, chiếm 16,98%; trung cấp và tương

đương: 10 người, chiếm 18,87%; sơ cấp: 01 người, chiếm 1,87% Về trình độ chuyên môn: thạc sĩ: 02, chiếm 3,77%; đại học : 41, chiếm 77,6; trung cấp, cao đẳng: 10 người, chiếm 18,87%; chuyên môn chuyên ngành báo chí: cử nhân: 10, chiếm 18,87%, thạc sĩ: 01, chiếm 1,87%

Từ tháng 1-2009, Báo Kiên Giang tăng từ 3 kỳ lên 5 kỳ/tuần, với 8 trang/kỳ; từ tháng 7-2014, Báo Kiên Giang xuất bản 5 kỳ/tuần với 12 trang vào các ngày thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu và một kỳ đặc san xuân nhân dịp tết Nguyên Đán hàng năm Báo Kiên Giang có lượng phát hành rộng rãi tại tất cả các huyện, thị xã, thành phố trên địa bàn tỉnh, kể cả ở hai huyện đảo xa đất liền, gồm: Kiên Hải và Phú Quốc, có mặt ở hầu khắp 145 xã, phường, thị trấn trong tỉnh, với số lượng bình quân 10.000 tờ/kỳ đối với báo

ra các ngày trong tuần và khoảng 25.000 tờ báo xuân/kỳ

Trong thời gian qua, với vai trò một tờ báo Đảng ở địa phương, báo Kiên Giang đã thực hiện đúng tôn chỉ, mục đích, định hướng tuyên truyền của Đảng; tích cực tuyên truyền chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước trên địa bàn tỉnh; góp phần tích cực trong tuyên truyền, vận động các tầng lớp nhân dân đẩy mạnh phát triển kinh tế, sản xuất, kinh doanh, thúc đẩy văn hóa phát triển, đảm bảo an sinh xã hội, giữ vững quốc phòng, an ninh; củng cố, kiện toàn hệ thống chính trị các cấp trong tỉnh; tăng cường quan hệ hợp tác, phát triển với các tỉnh giáp biên của Vương quốc Campuchia… Nội dung của báo Kiên Giang từng bước được đổi mới; hình thức trình bày dần tiếp cận với trình độ, mặt bằng chung của các tờ báo Đảng hàng đầu trong nước nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của bạn đọc Hiện nay, Báo Kiên Giang đang chuẩn bị các điều kiện cần thiết để phát hành đặc san hàng tháng và đưa vào vận hành website Báo Kiên Giang

Tờ Báo Kiên Giang

2.1.2 Đài Phát thanh - Truyền hình Kiên Giang

Đài Truyền thanh Kiên Giang được thành lập từ năm 1976 Khi mới thành lập có tên gọi là “Đài Truyền thanh Kiên Giang” Đài có trụ sở tại số 74 đường Nguyễn Trung Trực, phường Vĩnh Lạc, thị xã Rạch Giá (nay là Thành phố Rạch Giá), tỉnh Kiên Giang

Ngày 02 tháng 9 năm 1977, Đài Phát thanh Kiên Giang chính thức đi vào hoạt động Ngày 02 tháng 9 trở thành Ngày Kỷ niệm thành lập Đài Phát thanh - Truyền hình Kiên Giang hàng năm Năm 1984, Đài Truyền hình Kiên Giang được xây dựng, lúc bấy giờ là truyền hình đen - trắng Cũng trong năm này bộ phận Phát thanh và Truyền hình được sát nhập và đổi tên thành Đài Phát thanh và Truyền hình Kiên Giang

Năm 1985 Đài Phát thanh - Truyền hình Kiên Giang chính thức phát sóng truyền hình trên kênh 10UHF với công suất 01kw, sau nâng lên 05kw và