Giao an Tuan 34 Lop 5

- GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS Bài 4: Viết một đoạn văn nói về truyền thống đánh giặc của nhân dan ta ta, trong đó có dùng cả câu đơn và câu ghép... - Yêu cầu HS làm vào vở sau đó đọc[r]

TUẦN 34Ngày thứ : 1

Ngày soạn : / / 2016

Ngày giảng:, / / 2016

HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN

ÔN TẬP I.MỤC TIÊU

- Củng cố cho HS phương pháp giải các bài toán về thời gian ,quãng đường,vận tốc ,về diện

tích các hình tam giác ,hình chữ nhật

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Yêu thích môn học hơn

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Tg

phút

Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

- Muốn tìm vận tốc ta làm thế nào ?

- Gv nhận xét

2.Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu trực tiếp

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Làm bài cá nhân vào vở

45 – 15 = 30(km/giờ)Thời gian xe máy đi hết quãng đường là :

54 :30 = 1,8(giờ) Thời gian ô tô đến trước xe máy là :

1,8 -1,2 = 1,6(giờ)1,6 giờ = 1 giờ 36 phút Đáp số :1 giờ 36 phút

- Gv yc hs đổi chéo vở cho nhau để

đồng để mua hàng hóa Sau khi bán

hết số hàng hóa đó thì được lãi 20 %

so với giá bán Hỏi người đó bán hết

số hàng hóa thì thu được bao nhiêu

Theo đầu bài ta có sơ đồ :

V đi từ A 105 Vđi từ B :

Vận tốc của ô tô đi từ A là :

105 :(3 +4) = 45 (km/giờ)Vận tốc của ô tô đi từ B là :

105 – 45 = 60(km/giờ) Đáp số : V(A) = 45 km/giờ

(12 : 2) x 12 = 72 (m2)Diện tích tam giác NBC là :

12 x 6 = 72(m2)Diện tích tam giác DCN là :(12 +6) x (12 :2) = 108(m2)Diện tích tam giác MNC là :216-(72+72+108) = 36(m2)

3 50 000 :100 x120 = 4200 000 (đồng)

Đáp số :4200 000 đồng

- Hs nghe

**********************************************************

TẬP ĐỌC ÔNG VUA MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU

- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: quẫy đạp, quyến rũ, Pôn A – lân, Ha - vớt

Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung

- Trả lời đúng các câu hỏi cuối bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ trang 90 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

TG (phút )

Hoạt động của học sinh

1 Ổn định lớp

2 KTBC: Gọi HS đọc bài thời niên

thiếu của Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi

và trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu HS mở SGK trang 90

- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn

GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho

Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi

+ Dòng nào dưới đây cho biết ngay từ

nhỏ Bin là cậu bé rất thông minh ?

+ Bin đã nghỉ tới tương lai mình sẽ trở

thành một nhà đầu tư, sản xuất và tiếp

thị các sản phẩm mới từ khi nào ?

+ Thành công đầu tiên của Bin về lập

trình là gì?

+ Thành tích đáng kể nhất của Bin vào

năm học lớp 12 là gì ?

+ Ngày nay, Bin Ghết là một người

như thế nào ? chọn câu trả lời đúng

nhất ?

1 3

1 12

+ Câu ‘Ngay từ khi còn quẫy đạp

trong nôi, cậu bé tỏ ra vui nhộn và tràn

đầy sức sống” là một câu ghép?

+ Dấu phẩy trong câu “ Năm 13 tuổi,

lần đầu tiên Bin được làm việc với

máy tính” dùng để làm gì?

+ Hãy ghi lại một hoặc hai câu trong

bài nói lên sự đam mê khoa học và

máy tính ngay từ nhỏ của Bin Gết ?

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức :

- Viết đúng cụm từ : Tự Trọng

-Củng cố cách viết các chữ cái viết hoa , viết thường ,dấu chữ ,dấu thanh có trong bài viết

-Củng cố kĩ thuật viết liền mạch

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên TG

(Phút )

Hoạt động của HS

1.Ổn định tổ chức :

2.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra vở viết của HS,nhắc nhở

chung

2

-HS báo cáo tình hình chuẩn bị

3.Bài mới

1.3.Giới thiệu bài

-Giới thiệu chương trình luyện viết

,tên bài học

2

-Nghe ,ghi tên bài học

2.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài

viết :

-GV đọc bài viết, giải nghĩa từ ngữ

-Cho HS đọc lại toàn bộ nội dung bài

viết và tìm hiểu nội dung bài

-Nội dung bài viết muốn nói lên điều

-Bài nói lên con người phải biết tự trọng

Tự trọng là đức tính đáng quý của con người

3.3 Hướng dẫn viết kết hợp viết

mẫu

a.Các chữ viết hoa trong bài

b.Các trường hợp viết nối không

-Giáo viên giao việc

-GV đi sửa chữa :tư thế ngồi viết

,cách cầm bút ,kĩ thuật viết chữ cho

-Chữa lỗi phổ biến

-Tổ chức cho HS :thi viết chữ trên

Ngày soạn : / / 2016

Ngày giảng: / / 2016

HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN

ÔN TẬP I.MỤC TIÊU

- Củng cố cho HS về kĩ thuật tính toán , giải bài toán có lời văn.

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

- Giúp HS có ý thức học tốt.

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Tg

phút

Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

-Muốn tính tỉ số phần trăm của hai số

ta làm thế nào ?

- Gv nhận xét

2.Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu trực tiếp

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Làm bài cá nhân vào vở

18 học sinh khá

9 học sinh giỏi

- Hs đọc yc -HS tính nêu miệng từng phầnBài 2: Tính

29 phút 12 giây : 24 = 1 phút 13 giây

- Hs đọc yc

Giải :

Xe I đi trước xe II trong thời gian là:

9giờ - 7giờ = 2 giờKhi xe II khởi hành thì xe I đi được quãng đường là :

36 x 2 = 72 (km)

Cứ sau một giờ hai xe gần nhau thêm là :

60 – 36 = 24 (km)Thời gian đi để xe II đuổi kịp xe I là :

Gioi 30%

TB

Kha 60%

- Gv nhận xét

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Giáo viên gợi ý giải

- Giải vào vở

- Gv nhận xét

Bài 5:

Yêu cầu HS đọc đề bài

- Làm bài cá nhân vào vở

72 : 24 = 3(giờ)Thời gian xe II đuổi kịp xe I là : 9giờ + 3 giờ = 12 (giờ ) Đáp số : 12 giờ

c)13,5% của 40kg lớn hơn 40% của13,5kg

S-Hs nghe

- Củng cố cho HS về kĩ thuật tính toán , tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài

toán có lời văn

- Rèn kĩ năng trình bày bài

- Yêu thích môn học hơn

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Tg

phút

Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta

làm thế nào ?

2.Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu trực tiếp

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Làm bài cá nhân vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, đánh giá

Bài 2

Yêu cầu HS đọc đề bài

- Làm bài cá nhân vào vở

5

6 đáy bé

S : ?ha

Bài 4:Trong ba ngày cửa hàng bán

được 1 500 lít dầu Ngày đầu bán

được 32 % số dầu đó,ngày thứ hai

bán được 35 % số dầu đó.Hỏi

ngày thứ ba cửa hàng bán được

bao nhiêu lít dầu?

25-29

12 km/giờ

15 km/giờ

Bài 2 :Tìm x :a) X ¿ 0,15 = 9 b) 0,01 ¿ X =

3 4 c) 10,2 : X = 12 d) X : 0,4 = 25

Bài 3-HS đọc đầu bài ,trao đổi cách làm Giải

Đáy bé là :

180 ¿

2

3 =120(m)Chiều cao là :

120 ¿

5

6 =100(m)Diện tích khu đất đó là :(180+120) ¿ 100

=30 000(m2)

30 000m2 = 3 ha Đáp số : 3 haBài 4

-HS có thể giải bằng một trong hai cách

+Cách 1:

Tính xem ngày đầu bán được bao nhiêu?Ngàythứ hai bán được bao nhiêu sau đó tìm số dầu bán được trong ngày thứ 3

+Cách 2:

Tính xem số dầu bán được trong hai ngày đầu chiếm bao nhiêu phần trăm sau đó tính xem sốdầu bán được trong ngày thứ ba chiếm bao nhiêu phần trăm rồi tìm số dầu bán được trong

Bài 5:Một đội thợ dự định gặt lúa

trong ba ngày được diện tích là 2

ha trên một cánh đồng Ngày đầu

đội gặt được 25% diện tích

đó.,ngày thứ hai gặt được 40%

diện tích còn lại Hỏi ngày thứ ba

đội đã gặt được trên diện tích là

bao nhiêu ha?

ngày thứ ba

(Đáp số : 165 lít dầu)-Lưu ý điểm khác nhau giữa bài 4 và bài 5

***************************************************************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỒN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN

DẤU GẠCH NGANG I.MỤC TIÊU:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Tg

(phút)

Hoạt động của học sinh

2.Kiềm tra bài cũ:

- Nêu tác dụng của dấu gạch ngang

2 - 2 HS nêu

3 Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em luyện tập

về mở rộng vốn từ ( ghi bảng)

3.2: HDHS làm bài tập:

Bài 1: Xếp các từ ngữ sau thành hai

loại: Những từ nói về quyền và

những từ ngữ nói về bổn phận của trẻ

em

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS nêu ý kiến

-GV bổ sung ý cho hoàn thiện câu trả

lời của HS

-Nhận xét ,đánh giá

Bài 2: Ghi chữ Đ trước ý đúng,chữ S

trước ý sai nói về công dụng của dấu

- HS đọc yêu cầu

- HS làm việc theo nhóm và nêu ý kiến:

b Đ d Đ

Bài 3: Hãy nêu tác dụng của dấu gạch

ngang trong câu sau

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu

- HS phát biểu

- GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS

Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn có nội

dung nói về quyền và bổn phận của

trẻ em,trong đó ít nhất câu dùng dấu

gạch ngang

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở sau đó đọc

học để nói và viết cho đúng,

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

I Mục tiêu.

- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả người.

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

- GV cho HS đọc kĩ đề bài:Tả cô giáo

(hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em và để

lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt

- Giới thiệu người được tả

- Tên cô giáo

- Cô dạy em năm lớp mấy

- Cô để lại cho em nhiều ấn tượng

và tình cảm tốt đẹp

* Thân bài:

- Tả ngoại hình của cô giáo (màu da, mái

tóc, đôi mắt, dáng người, nụ cười, giọng

nói, )

- Tả hoạt động của cô giáo( khi giảng bài,

khi chấm bài, khi hướng dẫn học sinh lao

động, khi chăm sóc học sinh,…)

* Kết bài:

- ảnh hưởng của cô giáo đối với em

- Tình cảm của em đối với cô giáo

13133

chưa hoàn thành

- HS lắng nghe và chuẩn bị bài sau

***************************************************************************

TUẦN 35Ngày thứ : 1

Ngày soạn : 6 /5 / 2016

Ngày giảng: 9 / 5 / 2016

HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN

ễN TẬP I.MỤC TIấU

Củng cố kiến thức về nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm,

giải toán

- Kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải toán

- Yờu thớch mụn học hơn

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giỏo viờn Tg

phỳt

Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

- Muốn nhõn hai số thập phõn ta làm

thế nào ?

- Gv nhận xột

2.Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu trực tiếp

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- GV gợi ý các quy tắc nhẩm có liên

- Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm

- Hỏi: Để tính (a) làm thế nào là thuận

62,8x 0,01 = 0,628

+ Muốn nhân số thập phân với 10; 100;

1000 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số

đo lần lợt sang bên phải một, hai hoặc ba chữ số

+ Muốn nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lợt sang bên trái một, hai hoặc ba chữa số

- Bài toán thuộc dạng nào?

- Muốn tính quãng đờnh AB ta cần

hợp của phép nhân đa về việc tớnh nhanh Bài 4:

- Ôtô, xe máy cùng khởi hành ngợc chiều.Vận tốc ô tô: 44,5km/giờ

Vận tốc xe máy: 35,5km/ giờGặp nhau tại C sau 1 giờ 30 phútTính AB =…….ki – lô - mét?

78 x 1,5 = 117 (km) Đáp số: 117km

**********************************************

TẬP ĐỌC TIẾT 35: DUYấN DÁNG TÀ ÁO VIỆT NAM I.MỤC TIấU:

1.Kiến thức :

- Trả lời đỳng cỏc cõu hỏi cuối bài

- Nắm được nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp duyờn dỏng của tà ỏo dài Việt Nam

2.Kĩ năng:

- Đọc đỳng cỏc tiếng, từ khú hoặc dễ lẫn : Ha – oai, La- ri A- ben

- Đọc trụi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ,

- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phự hợp với nội dung

3.Thỏi độ :

-Giỏo dục lũng say mờ, yờu cỏc tỏc phẩm hội hoạ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.Giỏo viờn:Tranh minh hoạ trang 5 SGK

2.Học sinh:Vở luyện tập thực hành Tiếng Việt(tập 2)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Tg

2.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài : Ông vua máy tính và trả

lời câu hỏi theo nội dung đọc

2

- 2 HS đọc

3.Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài :Thời niên thiếu của

Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi

3.2 Hướng dẫn luyện đọc và TLCH

a) Luyện đọc

- GV yêu cầu HS mở SGK trang 98

- Gọi 1 HS khá đọc cả bài

- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn

GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc ,góp

ý cho bạn

- HS đọc thành tiếng Cả lớp đọcthầm

- HS đọc trong nhóm thảo luận vàlựa chọn đáp án đúng

Việt Nam rong một lần bước lên diễn đàn

trước đông đảo mọi người?

2 Theo suy nghĩ của người nước ngoài, áo

dài Việt Nam là một trang phục như thế

nào?

3 Dòng nào nêu đúng và đủ những người

yêu thích áo dài Việt Nam?

4.Câu : Dù ở đâu, Pa- ri, hay Luân Đôn

hay những miền xa, thoáng thấy áo dài bay

trên đường phố, sẽ thấy tâm hồn quê

hương ở đó Muốn nói điều gì?

5 Dòng nào sau đây viết đúng tất cả các

tên riêng nước ngoài?

6 Đâu là bộ phậnchủ ngữ của câu: Hoa

hậu Việt Nam Hà Kiều Anh trong tả áo dài

màu đỏ với chữ vàng đã được trao danh

theo yêu cầu

************************************************************************* Ngày thứ : 4

Ngày soạn :10 /5 / 2016

Ngày giảng: 13 / 5 / 2016

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 35: ÔN TẬP VỀ CÂU GHÉP I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức :

Giúp HS:

- Hiểu được tác dụng của câu ghép

- Biết điền quan hệ từ phù hợp vào chỗ trống của câu ghép

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Tg

(phút)

Hoạt động của học sinh

2.Kiềm tra bài cũ: - Nêu tác dụng

của dấu câu

2 - 2 HS nêu

3 Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay các em sẽ được

luyện tập về câu ghép

1

-Nghe,viết tên bài học

( ghi bảng).

3.2: HDHS làm bài tập:

Bài 1: Đọc mẩu chuyện sau và điền

dấu câu thích hợp vào ô trống

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS nêu ý kiến

-GV bổ sung ý cho hoàn thiện câu trả

lời của HS

-Nhận xét ,đánh giá

Bài 2: Đọc đoạn văn sau và thực

hiện yêu cầu ở bên dưới

a Ghi chữ Đ vào trước câu đơn và

- GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS

Bài 4: Viết một đoạn văn nói về

truyền thống đánh giặc của nhân dan

ta ta, trong đó có dùng cả câu đơn và

câu ghép

-Gọi 1 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở sau đó đọc

học để nói và viết cho đúng,

…- Dặn HS chuẩn bị bài sau

-Giáo dục HS biết yêu quý quê hương và mái trường tiểu học.

-III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Tg

(phút)

Hoạt động của học sinh

2 Kỉêm tra bài cũ:

- Nêu cấu tạo bài văn tả cảnh

- 2 HS trả lời

3 Dạy bài mới

3.2 Làm bài tập:

* Đề bài: Hãy tưởng tượng đến năm 2025

em đang làm gì, ở đâu và tình cảm của em

dành cho quê hương, với mái trường tiểu

-Nêu :Khi viết văn tả cảnh cần quan sát kĩ