- Thông báo cho học sinh lực mà lò II/ Lực đàn hồi và đặc điểm xo khi biến dạng tác dụng vào quả của nó : nặng gọi là lực đàn hồi.. 1 Lực đàn hồi : -Y/c HS hoàn thành C3, C4 C3: Cường đ[r]
Trang 1Tuần : 08 Ngày soạn : 07/10/2017 Tiết : 08 Ngày dạy : 10/10/2017
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức :
- Nhận biết được lực đàn hồi là lực của vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm nó bị biến dạng
- So sánh được độ mạnh yếu của lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay ít
- Nêu được ví dụ về một số lực
2 Kĩ năng :
- Có kỹ năng làm thí nghiệm.
3 Thái độ :
- Trung thực, cẩn thận, tỉ mỉ, có tinh thần hợp tác với các thành viên trong nhóm.
II CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên:
- Đọc kĩ nội dung bài dạy và các tài liệu liên quan.
- 1 giá đỡ, 1 lò xo mềm, 1 thước thẳng , 1 bảng ghi kết quả.
2 Học sinh :
- Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà.
- Học bài và làm bài tập trong sách bài tập ở nhà.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1.Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp
6A1
6A2
6A3
6A4
6A5
6A6
2 Kiểm tra bài cũ :
- Trọng lực là gì? Nêu phương và chiều của trọng lực?
- Nêu đơn vị đo của trọng lực?
3 Bài m i: ớ
HĐ 1 : Giới thiệu bài mới
- 1 sợi dây cao su và một lò xo giống
nhau ở điểm nào?
- Lắng nghe
HĐ 2 : Hình thành khái niệm độ biến dạng và biến dạng đàn hồi.
- Y/c HS quan sát, làm thí nghiệm theo
hình 9.1 và 9.2 trang 30 SGK
- Hướng dẫn học sinh lắp giá treo lò
xo, cách
đặt thước thẳng
- Đo chiều dài của lò xo khi chưa treo
quả nặng
- Lần lượt móc 1,(2, 3) quả nặng vào
-HS làm việc theo nhóm
Phân công mỗi thành viên trong nhóm phụ trách 1 công việc :
- Làm thí nghiệm, đọc kết quả đo, ghi kết quả Thảo
I/ Biến dạng đàn hồi Độ biến dạng
1 Biến dạng của 1 lò xo :
*Thí nghiệm Hình 9.1, 9.2
* Rút ra kết luận :
C1 : (1) dãn ra, (2) tăng lên, (3) bằng
- Biến dạg của lò xo có đặc
Bài 9 LỰC ĐÀN HỒI
Trang 2lò xo và ghi các kết quả tương ứng vào
bảng 9.1, sau đó tháo quả nặng ra và
đo lại chiều dài lò xo, so sánh với
chiều dài tự nhiên của lò xo(chỉ ghi
đến cột 3)
- Y/c các nhóm thảo luận đưa ra kết
quả, từ đó kiểm tra học sinh về việc
thực hiện các phép đo
* Yêu cầu học sinh làm C1
- Biến dạg của lò xo có đặc điểm như
trên gọi là biến dạng gì? Lò xo là vật
có tính chất gì?
- Độ biến dang của lò xo (nghĩa là độ
dài thêm khi treo quả nặng vào) được
tính bằng cách nào?
* Yêu cầu học sinh làm C2
luận các nhận xét, rút ra kết luận chung cho cả nhóm và báo cáo kết quả đo theo yêu cầu của giáo viên
-Học sinh làm C1
HS làm việc cả lớp Phát biểu theo chỉ định của giáo viên (1) dãn ra , (2) tăng lên, (3) bằng
- Học sinh trả lời C2 -HS trả lời cá nhân : lấy chiều dài khi biến dạng trừ chiều dài tự nhiên., l - lo
điểm như trên gọi là biến dạng đàn hồi
- Lò xo là vật có tính chất đàn hồi
2) Độ biến dạng của lò xo : (SGK)
C2
HĐ 3 : Tìm hiểu lực đàn hồi và đặc điểm của lực đàn hồi.
- Thông báo cho học sinh lực mà lò
xo khi biến dạng tác dụng vào quả
nặng gọi là lực đàn hồi.
-Y/c HS hoàn thành C3, C4 C3: Cường độ lực đàn hồi
của lò xo bằng cường độ trọng lượng của quả nặng
C4: Độ biến dạng tăng thì lực đàn hồi tăng
II/ Lực đàn hồi và đặc điểm của nó :
1) Lực đàn hồi :
C3: Cường độ lực đàn hồi của lò xo bằng cường độ trọng lượng của quả nặng
2) Đặc điểm của lực đàn hồi
C4: Độ biến dạng tăng thì lực đàn hồi tăng
Hoạt động 4 : Vận dụng.
-Y/c HS hoàn thành C3, C4
Hướng dẫn học sinh trả lời C5,C6
-HS làm việc cá nhân và trả lời theo yêu cầu của giáo viên
C5: a ……tăng gấp đôi
b…… tăng gấp ba
-HS làm việc cả lớp và phát biểu theo chỉ định của giáo viên
III/ Vận dụng :
C5: a …………tăng gấp đôi b………… tăng gấp ba
C6 :Giống nhau : đều có tính chất đàn hồi
IV CỦNG CỐ:
* Phụ đạo HS yếu:
- Lò xo là 1 vật như thế nào? Tính đàn hồi là như thế nào?
- Lực đàn hồi của lò xo phụ thuộc vào độ biến dạng như thế nào?
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
- Đọc mục “Có thể em chưa biết” trang 32 SGK VL6
V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :
- Học bài và làm bài để kiểm tra 1 tiết.
VI RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………