trò quan trọng đối với việc + GV: Đưa ra các ví dụ minh họa + HS: Quan sát và nhận biết cách truyền và tiếp nhận thông để các em có thể nắm vững hơn.. biểu diễn thông tin.[r]
Trang 1Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết được những dạng cơ bản của thông tin
- Biết khái niệm biểu diễn thông tin
2 Kĩ năng: Phân biệt được các dạng thông tin cơ bản.
3 Thái độ: Nghiêm túc, có ý thức, tập trung trong học tập và yêu thích môn học.
II Chuẩn bị:
- Gv : Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu
- Hs : Vở ghi, sách giáo khoa
III Phương pháp:
- Gv tổ chức trò chơi, hướng dẫn, đặt vấn đề, HS giải quyết vấn đề, quan sát, thuyết trình
IV Tiến trình bài dạy:
1 Ổn định lớp: (1’)
6A1 :
6A2 :
6A3 :
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Thông tin là gì?
Câu 2: Trình bày nội dung hoạt động thông tin của con người?
Câu 3: Trình bày nội dung hoạt động thông tin và tin học?
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (20’) Tìm hiểu các
dạng thông tin cơ bản.
+ GV: Yêu cầu Hs đọc mục 1 tìm
hiểu các dạng thông tin cơ bản
+ GV: Cho Hs cho trò chơi “tam
sao thất bản”
+ GV: Thông tin mà bạn A truyền
cho bạn B bằng cách nào?
+ GV: Như vậy đó là thông tin ở
dạng gì?
+ GV: Thông tin mà bạn B truyền
cho bạn C bằng cách nào?
+ GV: Như vậy đó là thông tin ở
dạng gì?
+ GV: Thông tin mà bạn A nhận
được ở dạng gì?
+ GV: Như vậy đó là thông tin ở
dạng gì
+ GV: Yêu cầu Hs rút ra nhận xét
có những dạng thông tin cơ bản
+ HS: Đọc SGK trang 6-7 và tìm hiểu nội dung bài
+ HS: Ba Hs lên thực hiện trò chơi theo yêu cầu của GV
+ HS: Truyền qua tai
+ HS: Dạng âm thanh
+ HS: Truyền qua mắt
+ HS: Dạng hình ảnh
+ HS: Chữ viết
+ HS: Văn bản
+ HS: Các dạng thông tin cơ bản:
- Dạng âm thanh; Ví dụ: Thông tin
1.
Các dạng thông tin cơ bản.
- Dạng văn bản
- Dạng hình ảnh
- Dạng âm thanh
Ngày soạn: 02/09/2012 Ngày dạy: 04/09/2012
Tuần: 2
Tiết: 3
Trang 2nào cho ví dụ minh họa của từng
dạng thông tin
+ GV: Lắng nghe va hướng dẫn Hs
nhận biết tìm ví dụ để các em hiểu
và nắm bắt được bài học
+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa
khác cho Hs tìm hiểu và trả lời đó
là những dạng thông tin nào
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài
học cho Hs thực hiện ghi bài
Hoạt động 2: (12’) Tìm hiểu về
biểu diễn thông tin.
+ GV: Yêu cầu Hs đọc và tìm hiểu
nội dung mục 2 SGK
+ GV: Thuyết trình, diễn giải về
biểu diễn thông tin
+ GV: Đưa ra các ví dụ minh họa
để các em có thể nắm vững hơn
+ GV: Vậy thế nào là biểu diễn
thông tin?
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài
học yêu cầu một số Hs nhắc lại
+ GV: Yêu cầu Hs hãy nêu một ví
dụ khác?
+ GV: Theo em nếu cuộc sống
hàng ngày của chúng ta không có
thông tin và xử lí thông tin thì sẽ
như thế nào?
+ GV: Vậy việc biểu diễn thông tin
có vai trò như thế nào?
+ GV: Hãy cho ví dụ cụ thể?
+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài
từ đài phát thanh huyện Đam Rông
- Dạng hình ảnh; Ví dụ: Áp phích tuyên truyền an toàn giao thông dán tại trường THCS Đạ Long
- Dạng văn bản Ví dụ: Vở học Tin học quyển 6
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe
và tìm hiểu trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của Gv đưa ra
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở nội dung bài học
+ HS: Đọc SGK trang 6-7 tìm hiểu nội dung biểu diễn thông tin
+ HS: Chú ý lắng nghe tìm hiểu nội dung bài
+ HS: Quan sát và nhận biết cách biểu diễn thông tin
+ HS: - Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở nội dung bài học
+ HS: Đưa ra một số ví dụ khác từ thực tế mà các em biết
+ HS: Chúng ta không thể sống được nếu không có thông tin
+ HS: Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền
và tiếp nhận thông tin
+ HS: Cho các ví dụ hằng ngày
+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở
2
Biểu diễn thông tin
- Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó
- Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận thông tin
4 Củng cố: (5’)
- Các dạng thông tin cơ bản
- Biểu diễn thông tin
5 Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’)
- Xem phần tiếp theo: Biểu diễn thông tin trong máy tính.
6 Rút kinh nghiệm: