0,25 0,25 0,25 - Đầu năm 1941, - Ngay khi tiếng súng - Ngay khi nghe tin Nguyễn Ái Quốc về đảo chính của Nhật vừa Nhật đầu hàng Đồng nước triệu tập Hội nổ, Ban Thường vụ minh, Đảng Cộng [r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
NĂM HỌC 2015-2016 Câu 1 (5,0 điểm):
Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, xã hội Việt Nam đã có những chuyển biến như thế nào? Nêu nhận xét về thái độ chính trị và khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp trong xã hội đối với cách mạng dân tộc dân chủ ở nước ta.
Câu 2 ( 4.0 điểm):
Trình bày hoàn cảnh lịch sử, nội dung và ý nghĩa của Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (đầu năm 1930).
Câu 3 (5.0 điểm):
Hoàn chỉnh bảng hệ thống kiến thức về việc thông qua các chủ trương, quyết định của Đảng trong thời kì 1939-1945, theo mẫu sau:
Thành lập Mặt trận Việt Minh kháng Nhật cứu nướcPhát động Cao trào Phát động Tổng khởinghĩa trong cả nước Diễn biến
Chiến tranh
thế giới II
Tình hình
trong nước
Hoạt động
của Đảng
Cộng sản
Đông
Dương
Câu 4 (6.0 điểm):
Nêu những thành tựu chủ yếu và tác động của cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại đối với cuộc sống con người.
-Hết -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCSNĂM HỌC 2015 – 2016
Trang 2Môn thi: LỊCH SỬ ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM - ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đáp án gồm có 03 trang)
Câu 1
Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, xã hội Việt Nam đã có sự
phân hóa như thế nào? Nêu nhận xét về thái độ chính trị và
khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp trong xã hội
đối với cách mạng dân tộc dân chủ ở nước ta.
(5,0 đ)
a Sự phân hóa trong xã hội Việt Nam
- Giai cấp địa chủ phong kiến ngày càng cấu kết chặt chẽ với thực
dân Pháp; chiếm đoạt ruộng đất, đẩy mạnh bóc lột về kinh tế và
tăng cường kìm kẹp, đàn áp về chính trị đối với nông dân 0,50
- Giai cấp tư sản Việt Nam ra đời sau Chiến tranh thế giới thứ nhất
Lúc đầu, phần đông trong số này là những người đứng trung gian
cho tư bản Pháp; về sau họ đứng ra kinh doanh riêng Tư sản Việt
Nam phân hóa thành hai bộ phận: tư sản mại bản và tư sản dân tộc
0,50
- Tầng lớp tiểu tư sản thành thị tăng nhanh về số lượng – do sự phát
triển của các ngành kinh tế, đặc biệt là các cơ quan hành chính, văn
hóa, giáo dục Tầng lớp này có đời sống bấp bênh, bị tư bản Pháp
chèn ép, bạc đãi, khinh rẽ
0,50
- Giai cấp nông dân bị thực dân, phong kiến áp bức bóc lột nặng nề
bằng các thủ đoạn sưu cao, thuế nặng, tô tức, phu phen, tạp dịch,
cướp đoạt ruộng đất Nông dân bị bần cùng hóa và phá sản trên quy
mô lớn
0,50
- Giai cấp công nhân Việt Nam phát triển khá nhanh cả về số lượng
và chất lượng; phần lớn công nhân tập trung tại các vùng mỏ, đồn
b Nhận xét về thái độ chính trị và khả năng cách mạng
- Phần lớn địa chủ phong kiến đầu hàng và hợp tác với thực dân
Pháp Nhưng cũng có một bộ phận, nhất là địa chủ vừa và nhỏ, có
tinh thần yêu nước nên đã tham gia vào các phong trào yêu nước khi
có điều kiện
0,50
- Tư sản mại bản có quyền lợi gắn bó với đế quốc nên cấu kết chặt
chẽ về chính trị với Pháp; tư sản dân tộc có khuynh hướng kinh
doanh độc lập nên ít nhiều có tinh thần thực dân, dân chủ 0,50
- Bộ phận trí thức, sinh viên, học sinh thuộc tầng lớp tiểu tư sản
thành thị có điều kiện tiếp xúc với các trào lưu tư tưởng tiến bộ, nên
có tinh thần hăng hái cách mạng và là một lực lượng trong quá trình
cách mạng dân tộc dân chủ ở nước ta
0,50
- Giai cấp nông dân căm thù thực dân, phong kiến sâu sắc, là lực
lượng hăng hái và đông đảo nhất của cách mạng (chiếm trên 90%
- Giai cấp công nhân Việt Nam có những đặc điểm riêng: bị ba tầng
áp bức bóc lột; có quan hệ tự nhiên gắn bó với nông dân; kế thừa
truyền thống yêu nước và đấu tranh bất khuất của dân tộc Trên cơ
sở đó, giai cấp công nhân Việt Nam nhanh chóng vươn lên nắm
0,50
Trang 3ĐÁP ÁN Điểm
quyền lãnh đạo cách mạng nước ta
Câu 2 Trình bày hoàn cảnh lịch sử, nội dung và ý nghĩa của hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (đầu năm 1930). (4,0 đ)
a Hoàn cảnh lịch sử
- Ba tổ chức cộng sản ra đời đã thúc đẩy phong trào cách mạng dân
tộc, dân chủ ở nước ta phát triển mạnh mẽ Tuy nhiên, ba tổ chức
cộng sản lại hoạt động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng với nhau,
nguy cơ dẫn đến sự chia rẽ lớn
0,75
- Yêu cầu bức thiết của cách mạng Việt Nam là phải có một đảng
- Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản đã họp tại Cửu Long (Hương
Cảng, Trung Quốc) Nguyễn Ái Quốc thay mặt Quốc tế Cộng sản chủ trì
b Nội dung hội nghị
- Nhất trí tán thành thống nhất các tổ chức cộng sản để thành lập
- Thông qua Chính cương vắn tắt, sách lược vắn tắt, Điều lệ tóm tắt
của Đảng do Nguyễn Ái Quốc soạn thảo Chính cương vắn tắt, sách
lược vắn tắt được Hội nghị thông qua là cương lĩnh chính trị đầu tiên
của Đảng
0,75
c Ý nghĩa:
- Hội nghị của đại biểu các tổ chức cộng sản để hợp nhất Đảng (đầu
năm 1930) có ý nghĩa như một Đại hội thành lập Đảng 0,75
Câu 3
Hoàn chỉnh bảng hệ thống kiến thức về việc thông qua các
chủ trương, quyết định của Đảng trong thời kì 1939-1945,
theo mẫu
(5,0 đ) Thành lập
Mặt trận Việt Minh Phát động Cao trào kháng Nhật cứu
nước
Phát động Tổng
khởi nghĩa trong cả nước
Diễn biến
Chiến
tranh
thế giới II
- Năm 1941, sau khi lần lượt đánh bại Pháp, Bỉ, Hà Lan và chiếm phần lớn lục địa châu Âu Phát xít Đức mở cuộc tấn công Liên Xô (0,25)
- Trên thế giới đã hình thành hai trận tuyến: một bên là các lực lượng dân chủ do Liên Xô đứng đầu, và một bên là khối phát xít Đức, Ý, Nhật
(0,25)
- Đầu năm 1945, Chiến tranh thế giới thứ hai bước vào giai đoạn kết thúc Ở châu Âu, nước Pháp được giải phóng
(0,25)
- Ở Mặt trận Thái Bình Dương, phát xít Nhật đang khốn đốn trước cuộc tấn công của quân đội Anh – Mĩ (0,25)
- Từ giữa năm 1945, Chiến tranh thế giới thứ hai đang tới những ngày cuối Ở châu Âu, phát xít Đức
đã đầu hàng Đồng minh không điều kiện (5-1945) (0,25)
- Ở châu Á, quân phiệt Nhật đầu hàng Đồng minh không điều kiện (8-1945) (0,25)
Tình hình - Sau khi Nhật vào - Ở Đông Dương, thực - Ở Đông Dương,
Trang 4ĐÁP ÁN Điểm
trong
nước
Đông Dương, Pháp và Nhật đã cấu kết chặt chẽ với nhau thống trị Đông Dương (0,25)
- Dưới hai tầng áp bức, bóc lột nặng nề của Pháp – Nhật, các tầng lớp nhân dân ta
bị đẩy đến tình trạng cực khổ, điêu đứng
(0,25)
dân Pháp ráo riết hoạt động Đêm 9-3-1945, Phát xít Nhật làm cuộc đảo chính lật đổ thực dân Pháp để độc chiếm Đông Dương (0,25)
- Mâu thuẫn giữa nhân dân Việt Nam với phát xít Nhật và bọn tay sai của chúng ngày càng thêm gay gắt (0,25)
quân đội phát xít Nhật
và chính quyền tay sai hoang mang, rệu rã (0,25)
- Đông đảo quần chúng tham gia Cao trào kháng Nhật cứu nước một bầu không khí tiền khởi nghĩa lan rộng khắp cả nước (0,25)
Hoạt động
của Đảng
Cộng sản
Đông
Dương
- Đầu năm 1941, Nguyễn Ái Quốc về nước triệu tập Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương Đảng ở Pác Bó (Cao Bằng) (0,25)
- Hội nghị chủ trương thành lập Việt Nam độc lập đồng minh để đoàn kết toàn dân đánh đuổi Pháp – Nhật (0,25)
- Ngay khi tiếng súng đảo chính của Nhật vừa
nổ, Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp
và ra chỉ thị “Nhật – Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta
(0,25)
- Hội nghị quyết định phát động “Cao trào kháng Nhật, cứu nước”
để làm tiền đề cho Tổng khởi nghĩa (0,50)
- Ngay khi nghe tin Nhật đầu hàng Đồng minh, Đảng Cộng sản Đông Dương thành lập Ủy ban Khởi nghĩa toàn quốc, bản Quân lệnh số 1 kêu gọi toàn dân nổi dậy (0,25)
- Hội nghị toàn quốc của Đảng họp ở Tân Trào, quyết định phát động Tổng khởi nghĩa trong cả nước (0,50)
Câu 4 Nêu những thành tựu chủ yếu và tác động của cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại đối với cuộc sống con người. (6,0 đ)
a Thành tựu
- Trong lĩnh vực khoa học cơ bản:
+ Con người đã có những phát minh to lớn, đánh dấu những bước
nhảy vọt trong toán học, vật lí, hóa học và sinh học 0,50 + Dựa vào những phát minh lớn của các ngành khoa học cơ bản,
con người đã ứng dụng vào kĩ thuật và sản xuất để phục vụ cho
+ Thành tựu nổi bật là việc tạo ra được con cừu Đô-li bằng phương
- Những phát minh lớn về những công cụ sản xuất mới như: máy
tính điện tử, máy tự động và hệ thống máy tự động 0,50
- Tìm ra được những nguồn năng lượng mới như: năng lượng
nguyên tử, nặng lượng mặt trời, năng lượng gió 0,50
- Sáng chế những vật liệu mới như: Polime (chất dẻo), nhiều loại
- Tiến hành cuộc “cách mạng xanh” trong nông nghiệp, nhiều nước
đã khắc phục được nạn thiếu lương thực, đói ăn kéo dài 0,50
- Những tiến bộ thần kì trong lĩnh vực giao thông vận tải và thông tin 0,50
Trang 5ĐÁP ÁN Điểm
liên lạc…
- Những thành tựu kì diệu trong lĩnh vực chinh phục và du hành vũ
b Tác động
- Cho phép con người thực hiện những bước nhảy vọt về sản xuất và năng suất lao động, nâng cao mức sống và chất lượng sống của con
- Đưa đến những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động trong nông
- Những mặt tiêu cực của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật (chủ yếu do con người tạo ra) Chế tạo các loại vũ khí hủy diệt, ô nhiễm môi trường, tai nạn lao động và tai nạn giao thông, các loại dịch bệnh mới
0,50 Hết
-SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
Trang 6NĂM HỌC 2014-2015 Câu 1 (4,0 điểm):
Dựa vào những dữ liệu trong bảng dưới đây và những kiến thức đã học trong chương trình, hãy xác định vai trò của Nguyễn Ái Quốc đối với việc chuẩn bị và thành lập ĐCSVN đầu năm 1930
Thời gian Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc
Tháng 7- 1920 Đọc Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề…
Tháng 12- 1920 Dự Hội nghị Tua, tán thành việc gia nhập QTCS, tham gia sáng lập
ĐCS Pháp Năm 1921 Sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa ở Pa-ri
Năm 1922 Làm chủ nhiệm báo Người cùng khổ, viết bài cho báo Nhân đạo,
Đời sống công nhân, viết Bản án chế độ thực dân Pháp Tháng 6- 1923 Rời Pháp sang LX dự Hội nghị Quốc tế nông dân
Năm 1924 Tham dự Đại hội V- Quốc tế cộng sản
Tháng 11- 1924 Chuyểrn đến hoạt động ở Quảng Châu, mở lớp đào tạo cán bộ Tháng 6- 1925 Thành lập HVNCMTN, viết bài cho tuần báo Thanh niên
Năm 1927 Tác phẩm Đường cách mệnh được xuất bản
Năm 1930 Triệu tập và chủ trì Hội nghị thành lập ĐCS VN Soạn thảo Cương
lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng
Câu 2 ( 6.0 điểm):
Trình bày hoàn cảnh ra đời, chính sách và biện pháp của Xô-viết Nghệ Tĩnh trên các lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hóa- xã hội Vì sao nói Xô-viết Nghệ Tĩnh thực sự là chính quyền cách mạng của quần chúng dưới
sự lãnh đạo của Đảng?
Câu 3 (4.0 điểm):
Hoàn chỉnh bảng hệ thống kiến thức về cuộc vận động dân chủ
ở 1936-1939, theo mẫu sau:
Nội dung
Kẻ thù, nhiệm vụ cụ thể trước mắt
Hình thức tập hợp lực lượng
Hình thức và phương pháp đấu tranh
Quy mô, địa bàn
Lực lượng tham gia
Câu 4 (6.0 điểm):
Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, những nhân tố nào đã tạo cơ hội thúc đẩy nền kinh tế Nhật Bản phát triển mạnh mẽ? Hãy nêu những thành tựu chủ yếu mà Nhật đã đạt được từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX?
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
Trang 7NĂM HỌC 2013-2014 Câu 1 (5,0 điểm):
Trong cuộc vận động cách mạng, tiến tới thành lập ĐCSVN, Nguyễn Ái Quốc đã thành lập tổ chức cách mạng nào? Trình bày sự thành lập và hoạt động của tổ chức cách mạng đó?
Câu 2 ( 4.0 điểm):
Hoàn chỉnh bảng hệ thống kiến thức về phong trào đấu tranh của nhân dân Việt Nam đưới sự lãnh đạo của ĐCS Đông Dương trong hai thời kì 1930-1931
và 1936-1939, theo mẫu sau:
Phong trào cách mạng
1930-1931 Phong trào cách mạng 1936-1939 Nhiệm vụ chủ
yếu
Lực lượng tham
gia
Hình thức đấu
tranh
Hình thức tập
hợp lực lượng
Câu 3 (5.0 điểm): Tóm tắt cuộc Tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong toàn
quốc từ ngày 14 đến ngày 28.8.1945.Trong cuộc CMT8.1945, sự lãnh đạo kịp thời và sáng tạo của ĐCS Đông Dương được thể hiện ở những điểm nào?
Câu 4 (6.0 điểm):
Sau khi “Chiến tranh lạnh” chấm dứt, tình hình thế giới phát triển theo các
xu thế nào? Tại sao nói: “Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc?
-Hết -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
Trang 8NĂM HỌC 2012-2013 Câu 1 (5,0 điểm):
Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, thực dân Pháp đã thực hiện ở VN những thủ đoạn kinh tế, chính trị, văn hóa, giáo dục nào? Mục đích của những thủ đoạn
đó là gì?
Câu 2 ( 4.0 điểm):Điền nội dung phù hợp vào bảng hệ thống kiến thức về hoạt
động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài trong những năm 1919-1930…
Tháng 6- 1919
Tháng 7- 1920
Tháng 12- 1920
Năm 1921
Năm 1922
Tháng 6- 1923
Năm 1924
Tháng 6- 1925
Năm 1930
Câu 3 (5.0 điểm): Căn cứ vào điều kiện lịch sử nào? ĐCS Đông Dương thông
qua hai quyết định: phát động cao trào kháng Nhật cứu nước và ban bố lệnh Tổng khởi nghĩa trong cả nước?
Câu 4 (6.0 điểm):
“Chiến tranh lạnh” là gì? Hãy nêu những biểu hiện và hậu quả của tình trạng “chiến tranh lạnh”?
-Hết -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
NĂM HỌC 2011-2012
Trang 9Câu 1 (5,0 điểm): Sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt trong hoạt động cách
mạng của NAQ từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mac-Lê-nin và đi theo con đường cách mạng vô sản? Nêu những hoạt động chính của người từ sau sự kiện đó?
Câu 2 ( 4.0 điểm) : Trình bày hoàn cảnh lịch sử, nội dung và ý nghĩa của hội
nghị thành lập ĐCS Việt Nam (đầu năm 1930)
Câu 3 (5.0 điểm): Điền nội dung phù hợp vào bảng hệ thống kiến thức về
phong trào đấu tranh của nhân dân Việt Nam đưới sự lãnh đạo của ĐCS Đông Dương trong hai thời kì 1930-1931 và 1936-1939, theo mẫu sau:
Phong trào cách mạng
1930-1931 Phong trào cách mạng 1936-1939 Nhiệm vụ
Lực lượng
Hình thức đấu
tranh
Hình thức tập
hợp lực lượng
Câu 4 (6.0 điểm):
Nêu những thành tựu chủ yếu và tác động của Cách mạng khoa học kĩ thuật hiện đại đối với cuộc sống con người?
-Hết -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
NĂM HỌC 2010-2011
Trang 10Câu 1 ( 5.0 điểm):
Hoàn chỉnh bảng hệ thống kiến thức về phong trào Cần Vương (1885-1896) và phong trào yêu nước Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến trước Chiến tranh thế giới thứ nhất, theo mẫu sau:
Phong trào Cần Vương (1885-1896) Phong trào yêu nước Việt Namtừ đầu thế kỉ XX đến trước
Chiến tranh thế giới thứ nhất Bối cảnh lịch sử
Mục tiêu đấu
tranh
Thanh phần
lãnh đạo
Hình thức đấu
tranh
Kết quả, ý
nghĩa
Câu 2 ( 4.0 điểm) : Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, xã hội Việt Nam đã
có những chuyển biến như thế nào? Nêu nhận xét về thái độ chính trị và khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp trong xã hội đối với cách mạng dân tộc dân chủ ở nước ta.
Câu 3 (5.0 điểm): Trình bày bối cảnh lịch sử và chủ trương mới của ĐCS Đông
Dương trong thời kì 1936-1939?
Câu 4 (6.0 điểm): Tại hội nghị BCH TW ĐCS Đông Dương tháng 5.1941 và Hội
nghị BTV TW Đảng tháng 3.1945, Đảng ta đã xác định kẻ thù của cách mạng là ai? Cách mạng VN đã phát triển như thế nào từ sau ngày 9.3.1945 đến trước Tổng khởi nghĩa tháng 8.1945?
-Hết -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Môn thi: Lịch sử
Thời gian làm bài: 150 phút
NĂM HỌC 2009-2010