Dụng - Kính thiên văn - Các dụng cụ đó do con người cụ đó để giúp các em đo nhiệt - Kính hiển vi tạo ra để hỗ trợ, mở rộng khả độ của cơ thể, quan sát các tế - Nhiệt kế năng tiếp nhận, x[r]
Trang 1Tuần: 01 Ngày soạn: 18/08/2017
Bài 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC(t1)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Giúp các em hiểu khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người
- Có được khái niệm ban đầu về tin học và máy tính điện tử
2 Kỹ năng:
- Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người và nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học
3 Thái độ:
- Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học
- Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ
- Học sinh: SGK, viết, vở, thước kẻ, xem trước nội dung bài mới trước khi đến
lớp
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp: (1 phút)
Lớp 6A1: …… ……… 6A2: …… ……… 6A3: …… ………
2 Kiểm tra bài cũ: 5 phút( giới thiệu chương trình tin học lớp 6)
- GV giới thiệu bài mới
3 N i dung bài m i:ội dung bài mới: ới:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm thông tin (15 phút)
- Giới thiệu vài nét cơ bản về
thông tin hằng ngày mà học
sinh thường hay bắt gặp
- Hằng ngày các em thường
xem tivi, phim những gì
mình xem như: bão, sóng
thần, tai nạn, liên quan con
người đó là thông tin
- Đưa ra các ví dụ
- Em hãy nêu một số ví dụ về
thông tin mà con người có thể
thu nhận được bằng mắt, tai,
mũi, lưỡi
- Nhận xét
- Chú ý lên bảng, lắng nghe
-Suy nghĩ, Liên hệ thực tế cuộc sống
- Trả lời
1 Thông tin là gì?
- Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện ) và về chính con người VD: Đèn giao thông
Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người (20 phút)
2 Hoạt động thông tin của
Trang 2- Các em hãy quan sát đèn tín
hiệu giao thông trong SGK đó
là hình ảnh gì?
- Vậy làm thế nào để biết
được những thông tin đó?
-> Như vậy, sau khi tiếp nhận
các em đã ghi nhớ (lưu trữ)
được và truyền lại hay trao
đổi với các bạn khác thông tin
đó
- Hình ảnh đèn tín hiệu cho
em biết đèn đỏ đang bật, báo hiệu các phương tiện tham gia giao thông dừng lại trước vạch sơn trắng
- Chúng ta nhìn lên màn hình
con người:
- Chúng ta đã có những cách phản ứng, xử lí khác nhau khi tiếp nhận những thông tin đó, hoạt động này được gọi là xử
lí thông tin
- Tất cả những tiếp nhận, xử
lí, lưu trữ và truyền thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin Những hoạt động này diễn ra thường xuyên trong cuộc sống chúng ta và là một nhu cầu tất yếu của con người
4 Củng cố (2 phút)
- GV nhắc lại khái niệm về thông tin và các hoạt động thông tin của con người
5 Dặn dò (2 phút)
- Nhắc nhở học sinh học bài cũ.
- Làm các bài tập 1, 2, 3 SGK/Tr 05
IV RÚT KINH NGHIỆM
Trang 3
Tuần: 01 Ngày soạn: 18/08/2017
Bài 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (t2)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Giúp các em hiểu khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người
- Có được khái niệm ban đầu về tin học và máy tính điện tử
2 Kỹ năng:
- Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người và nhận biết được nhiệm vụ chính của tin học
3 Thái độ:
- Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học
- Có ý thức học tập, rèn luyện tinh thần cần cù, ham thích tìm hiểu và tư duy khoa học
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn viết bảng, thước kẻ
- Học sinh: SGK, viết, vở, thước kẻ, xem trước nội dung bài mới trước khi đến lớp
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp: (1 phút)
Lớp 6A1: …… ……… 6A2: …… ……… 6A3: …… ………
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Thông tin là gì.
- Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó
3 N i dung bài m i:ội dung bài mới: ới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Hoạt động thông tin và tin học (20 phút)
- Trong các hoạt động chúng ta
vừa học theo các em hoạt động
nào là quan trọng nhất trong
việc mang lại hiểu biết cho con
người?
- GV khẳng định câu trả lời của
học sinh là đúng, vì nếu chúng
ta chỉ tiếp nhận thông tin mà
không có phản ứng nào thì việc
tiếp nhận không có nghĩa Ví
như các em đi học mà không
chép bài …
- Việc lưu trữ và truyền thông
tin có vai trò như thế nào?
- Để quan sát các vì sao trên trời
các nhà thiên văn học không thể
sử dụng mắt thường được Vậy
họ sử dụng dụng cụ gì? (Dụng
cụ đó để giúp các em đo nhiệt
độ của cơ thể, quan sát các tế
bào trong môn sinh học)
- Mô tả dụng cụ:
+ Kính thiên văn:
- Quá trình xử lí thông tin
là quan trọng nhất
- Lưu trữ các thông tin giúp
em ngày càng có nhiều hiểu biết hơn
- Truyền thông tin làm cho nhiều người được biết đến
- Kính thiên văn
- Kính hiển vi
- Nhiệt kế
- HS chú ý quan sát và
3 Hoạt động thông tin và tin học:
- Khi thông tin được tiếp nhận hay còn gọi là thông tin vào, chúng ta sẽ có xử lí, kết quả của việc xử lí đó là một thông tin mới được gọi là thông tin ra Đây chính là mô hình của quá trình
xử lí thông tin
- Việc lưu trữ và truyền thông tin làm cho thông tin ngày càng tích luỹ nhiều và nhân rộng
- Các dụng cụ đó do con người tạo ra để hỗ trợ, mở rộng khả năng tiếp nhận, xử lí thông tin về thế giới xung quanh
Máy tính điện tử ban đầu để hỗ trợ cho việc tính toán Tuy nhiên cho đến nay nó còn có thể hỗ trợ
Xử lí
TT
Trang 4+ Kính hiển vi:
- GV nhận xét
- GV gọi HS đoc nội dung ghi
nhớ SGK-Tr 5
nghe giảng
- HS đoc nội dung ghi nhớ SGK-Tr 5
con người trong nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống
* Ghi nhớ: SGK/Tr 5
Hoạt động 2: Luyện tập (10 phút)
- GV nhắc lại mô hình quá trình
xử lí thông tin
- Giáo viên đưa bài tập 1.1 đến
bài tập 1.7 trong SBT tr5+6
- Yêu cầu học sinh thực hiện và
trả lời
- HS nghe và ghi nhớ
- HS đọc đề bài các bài tập
- HS suy nghĩ và trả lời các bài tập
- HS nhận xét
Hoạt động 3: Đọc bài đọc thêm “Sự phong phú của thông tin” (5 phút)
- GV Mời 1 học sinh đọc bài
đọc thêm “Sự phong phú của
thông tin”
- 1 học sinh đọc bài đọc thêm “Sự phong phú của thông tin”
Bài đọc thêm “Sự phong phú của thông tin”.
SGK
4 Củng cố (2 phút)
- GV nhắc lại mô hình quá trình xử lí thông tin
5 dặn dò: (2 phút)
- Nhắc nhở học sinh học bài cũ.
- Làm các bài tập 4,5 SGK/Tr 05
IV.RÚT KINH NGHIỆM: