Học sinh: Ngoài tìm hiểu về Trái Đất em còn được tìm hiểu thêm về bản đồ như phương pháp sử dụng bản đồ, rèn luyện các kĩ năng vẽ bản đồ.. I) Nội dung của môn địa lí ở lớ[r]
Trang 1Ngày soạn: 17/8/2019
Ngày giảng: 20/8/2019
Tiết 1: BÀI MỞ ĐẦU
I Mục tiêu bài học :
1 Kiến thức: qua bài học, học sinh cần
- Hiểu rõ được tầm quan trọng của môn địa lí
- Nắm được nội dung chương trình địa lí lớp 6
- Cần học môn địa lí như thế nào
2 Kĩ năng:
Bước đầu làm quen với phương pháp học mới: thảo luận
3 Thái độ:
- Gợi lòng yêu thiên nhiên, tự nhiên, yêu quê hương, đất nước trong học sinh
- Giúp các em có hứng thú tìm tòi, giải thích các hiện tưởng, sự vật địa lí xảy ra xung quanh
4 Phát triển năng lực:
Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, sáng tạo, tính toán
II Chuẩn bị của GV và HS:
1 GV chuẩn bị: SGK, SGV, SBT, máy chiếu,bảng nhóm, phấn bút …
2 HS chuẩn bị : SGK, SBT, dụng cụ học tập và chuẩn bị bài ở nhà.
III Phương pháp và kỹ thuật dạy học:
1.
Phương pháp dạy học:
Hđ nhóm, phát hiện và giải quyết vấn đề
2.
Kĩ thuật dạy học:
Đặt và trả lời câu hỏi; chia nhóm; giao nhiệm vụ
IV Tiến trình dạy học
1 Ổn định lớp: 1’
2 Kiểm tra bài cũ: 2’
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh dành cho bộ môn
3 Bài mới:
Ở tiểu học các em đã được làm quen với kiến thức địa lí Bắt đầu từ lớp 6 địa lí sẽ
là một môn học riêng Để hiểu thêm về tầm quan trọng, nội dung cũng như cách học môn địa lí, cô và các em sẽ vào bài mở đầu
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Hoạt động 1:
Mục tiêu: Học sinh hiểu được tầm quan trọng của môn Địa lí và nội dung
chương trình Địa lí lớp 6
Phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.
Trang 2Thời gian: 15 phút
GV:- Địa lí là môn khoa học có từ lâu đời
Những người đầu tiên nghiên cứu địa lí là
các nhà thám hiểm Việc học tập và nghiên
cứu địa lí sẽ giúp các em hiểu được thêm
về thiên nhiên, hiểu và giải thích được các
hiện tượng tự nhiên …
- Gọi học sinh đọc phần 1 trong sách giáo
khoa
- Học sinh đọc bài
- Hỏi: Ở chương trình địa lí 6 các em được
học những nội dung gì?
- HS:
Em sẽ được học và tìm hiểu về Trái Đất,
về hình dạng, kích thước vị trí cũng như
các thành phần cấu tạo nên Trái Đất
- GV: củng cố và ghi bảng
- Hỏi: ngoài các kiến thức về Trái Đất các
em còn được học những gì?
- HS: Ngoài tìm hiểu về Trái Đất em còn
được tìm hiểu thêm về bản đồ như phương
pháp sử dụng bản đồ, rèn luyện các kĩ
năng vẽ bản đồ
Giáo viên: Ngoài các kiến thức về Trái
Đất các em còn được học những gì?
Học sinh: Ngoài tìm hiểu về Trái Đất em
còn được tìm hiểu thêm về bản đồ như
phương pháp sử dụng bản đồ, rèn luyện
các kĩ năng vẽ bản đồ
I) Nội dung của môn địa lí ở lớp 6:
a Tìm hiểu về Trái Đất:
- Môi trường sống của con người
- Đặc điểm riêng về vị trí, hình dáng, kích thước của Trái Đất
- Các thành phần cấu tạo nên Trái Đất (đất, nước, không khí…)
b Tìm hiểu về bản đồ:
- Phương pháp sử dụng bản đồ trong học tập
- Rèn luyện các kĩ năng như: thu thập, phân tích, xử lí thông tin và
vẽ bản đồ
Hoạt động 2:
Mục tiêu: Học sinh biết được cần học môn Địa lí như thế nào?
Phương pháp dạy học: Hoạt động nhóm.
Kỹ thuật dạy học: Chia nhóm; giao nhiệm vụ
Thời gIan: 20 phút
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm:
- Nhóm 1:
Để học tốt một môn học, các em phải học
như thế nào?
II) Cần học tốt môn địa lí như thế nào?
Trang 3- Đại diện nhóm TL: Lắng nghe thầy
cô giảng bài, về nhà học bài và hoàn
thành tốt bài tập mà thấy cô giao
Nhóm 2: môn địa lí có những đặc thù
riêng, vậy để học tốt môn địa lí em phải
học như thế nào?
- Đại diện nhóm TL: Quan sát các hiện
tượng trong thực tế, qua tranh ảnh, hình vẽ
và bản đồ
- GV củng cố: các sự vật hiện tượng địa lí
không phải lúc nào cũng xảy ra trước mắt
chúng ta nên chúng ta phải biết quan sát
các sự vật, hiện tượng trong tự nhiên
Những hiện tượng ta chỉ nghe thấy nhưng
chưa bao giờ thấy được thì chúng ta phải
biết quan sát qua tranh ảnh, hình vẽ và bản
đồ
- Nhóm 3: sách giáo khoa thì giúp ích
được gì cho chúng ta?
- Đại diện nhóm TL: Sách giáo khoa cung
cấp cho em kiến thức cần thiết để học
môn địa lí
- Củng cố và ghi bảng
- Mở rộng: quan trọng hơn, các em phải
biết liên hệ những điều đã học với thực tế
để sau khi học xong môn địa lí 6 các em có
thể giải thích được một số hiện tượng xảy
ra trong tự nhiên và ứng dụng vào đời sống
- Quan sát các sự vật, hiện tượng trong thực tế và qua tranh ảnh, hình
vẽ và bản đồ
- Phải biết khai thác các kênh chữ
và kênh hình của sách giáo khoa
- Phải biết liên hệ những điều đã học vào thực tế
4 Củng cố: 4’
- Trong nội dung môn học địa lí lớp 6 các em tìm hiểu gì về Trái Đất và bản đồ?
- Cần học môn địa lí như thế nào cho tốt?
5 Hướng dẫn chuẩn bị ở nhà: 4’
- Học bài và làm bài tập trong VBT.Xem trước bài 1
V: Rút kinh nghiệm:
………
………
………