dong vat duoi nuoc

Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện "Cá chép con", thông qua đó trẻ biết được đặc điểm sự lớn lên của một số động vật sống dưới nước.. - Trẻ hiểu và trả lời đúng các câu hỏi của cô[r]

Trang 1

Chủ đề nhánh: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

(Thực hiện từ ngày 20/02 - 24/02/2017)

MẠNG HOẠT ĐỘNG.

Trang 2

MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

Phát triển thẩm mĩ

- DDSK: Nghe trò chuyện

cách ăn uống hợp lý dinh

dưỡng và cách giữ gìn sức

khoẻ cho bản thân.-, ăn

uống và mặc quần áo phù

hợp với thời tiết

- Biết tôm, cua, cá, ốc, hến, trai trai, ngao, sò là những con vật sống dưới nước

- So sánh thảo luận sự giống và khác nhau giữa 2 con vật nuôi

- Xé dán đàn cá

- Hát các bài hát trong chủ đề: Gà trống, mèo con và cún con, con mèo mà trèo cây cau, cá vàng bơi, chú voi con ở bản đôn, con gà trống, con chuồn chuồn

- Trò chuyện

về con vật sống dưới nước

- Góc XD:

Xây dựng ao cá

- Trò chơi:

chim bói cá rình mồi

- Trò chơi bắt trước tiếng kêu của các con vật

- Mèo và chim sẻ

Trang 3

- Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng học,quét dọn vệ sinh trong

và ngoài lớp,đón trẻ vào lớp thái độ niềm nở

- Dạy trẻ nói được các ngày trên mốc lịch Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến của bản thân

PTNN:

Làm quen chữ cái: i, t, c

PTTC:

Lăn bóng bằng 2 tay

và đi theo bóng

PTNN:

Truyện : Cá chép con

PTTM

Xé dán đàn cá

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát con cá rô phi

- TC: Chạy theo đường dích dắc

- Chơi tự do

- Quan sát cây Thiết Mộc Lan

- TC: Đi trênghế thể dục đầu đội túi cát

- Chơi tự do

- Quan sát cây hoa Ngọc Thảo

- TC: Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Chơi tự do

- Quan sát cây hoa Dạ Yến Thảo

- TC: Nhảy

lò cò

- Chơi tự do

- Quan sát con cá trắm

- Tc: Chui qua nhà kiến

- Chơi tự do

Hoạt động

góc

- Góc phân vai: nấu ăn, bác sỹ, cửa hàng thực phẩm

- Góc chơi xây dựng: Xây dựng ao cá( Bằng nút hình, sỏi, gạch, cây hoa, cỏ )

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu các con vật nuôi của bé

- Góc sách: Xem tranh, xem truyện, lô tô về chủ đề chủ điểm

- Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sóc cây

Vệ sinh

-ăn trưa

Ngủ trưa

- Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

- Có kĩ năng vệ sinh trong ăn uống

- Trẻ biết điều chỉnh hành vi lời nói

Hoạt động

chiều

- Ôn các chữ cái đã học

TC: Chui qua nhà kiến

- Chơi theo ýthích

- Làm bài tập trong vởtoán

- TC: Thả đỉa ba ba

- Chơi theo

ý thích

- Làm bài tập vở tạo hình

- TC: Tập tầm vông

- Chơi theo

ý thích

- Dạy hát

“Cá vàng bơi”

- TC: Cáo ơingủ à

- Chơi theo

ý thích

Trả trẻ - Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ,trẻ chơi tự do trong lớp

Ngày tháng 02 năm 2017 Duyệt kế hoạch

Trang 4

HOẠT ĐỘNG GÓC Hoạt

- Thoả mãn nhu cầu hđ

vui chơi cho trẻ

- Biết cùng nhau bàn bạc

thoả thuận về chủ đề

chơi,phân vai chơi,nội dung

chơi,tìm được đồ dùng thay

thế để thực hiện ý tưởng

chơi

- Biết liên kết các nhóm

trong khi chơi,biết thể

hiện vai chơi một cách

tuần tự,chi tiết độc lập

và một số tiêu chuẩn

đạo đức của vai chơi

- Một số đồ dùng đồ chơi cho trò chơi nấu ăn

- Đồ chơi cho trò chơibán hàng

- Đóng vai cô bác nấu những món ăn từ tôm, cua, cá

- Chơi bán hàng các thực phẩm để nấu ăn

- Cô vào góc chơi cùng với trẻ,hướng dẫn trẻ 1số kỹ năngcủa vai chơi

- Gợi ý để các nhóm chơi liênkết với nhau trong khi chơi,có

sự giao lưu,quan tâm đến nhau trong lúc chơi

- Biết vẽ, chọn màu tô

cho bức tranh nổi bật

- Hát và nghe các bài

hát về chủ đề

- Giấy màu, bút vẽ,giấy vẽ

- Đất nặn, bảng, kéo,

hồ dán

- Tranh vẽ về một số con vật sống dưới nước

Hột,hạt,que,giấy báo

- Bút sáp,giấy cho trẻ tô

- Chuẩn bị không gian đầy đủ cho trẻ quan sát

và xem tranh về một số con vật sống dưới nước

- Các loại tranh chuyện về một số convật sống dưới nước

- Hướng dẫn trẻ cách lật mở trang sách,xem tranh và gợi ý trẻ để trẻ kể chuyện theo nội dung bức tranh theo suy nghĩ của trẻ.Động viên khuyến khích trẻ để trẻ tìm từ thích hợp nói về nội dung câu chuyện

Góc

th.nhiên

- Trẻ biết chăm sóc cây

hoa - Nước tưới cây.- Sọt đựng cỏ,rác - Cô hướng dẫn trẻ cách chămsóc cây

Trang 5

- Hô hấp : Thổi bóng bay.

- Bài tập phát triển chung : Tập kết hợp bài “Cá vàng bơi”.

+ Động tác tay : Hai tay đưa lên cao gập ngang vai ,về tư thế chuẩn bị.

+ Động tác lườn : Hai tay dang ngang ,1 tay chống hông,1 tay đưa qua đầu nghiêng người sang bên trái, sau đó đổi bên

+ Động tác bụng : Hai tay đưa lên cao cúi gập người tay chạm mũi bàn chân.+ Động tác bật : Bật tách khép chân sang 2 bên

- Trò chơi : Lộn cầu vồng , kéo cưa lưa xẻ,gieo hạt.

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1 - 2 phút

Trang 6

Thứ 2, ngày 20 tháng 02 năm 2017

I ĐÓN TRẺ + ĐIỂM DANH + THỂ DỤC SÁNG.

- Dạy trẻ nói được các ngày trên đốc lịch

- Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến của bản thân

- Nhạc bài “Tôm cá cua thi tài”, “Cá vàng bơi”

- Máy chiếu, bài giảng Power Poir, video con tôm bơi

3 Tiến hành

* Trò chuyện:

- Cô và trẻ cùng hát “Tôm, cá, cua thi tài”

- Bài hát nhắc đến tên con vật nào?

- Ngoài những con vật kể trên chúng mình còn biết

những con vật nào sống dưới nước nữa?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng đi thăm ao nhà cô

Trang 7

* Hoạt động 1: Tìm hiểu một số con vật sông dưới

nước:

- Trẻ nhìn lên màn hình:

* Làm quen với con tôm:

- Cô đọc câu đố về con tôm?

Chân gần đầuRâu gần mắtLưng còng co quắp

Mà bơi rất tài

Là con gì?

- Ai nhận xét gì về con tôm?

Cô gợi ý và chỉ giới thiệu cho trẻ về con tôm, đặc điểm

cấu tạo, hình dáng, di chuyển và nó là vật nuôi sống

dưới nước

- Thức ăn của tôm là gì ?

- Cho trẻ xem video con tôm di chuyển ntn ?

- Con tôm có lợi ích gì ?

- Tôm dùng để làm thức ăn, hàng tuần vào thứ tư là

chúng mình được ăn thịt tôm sốt cà chua đấy

* Làm quen con cá :

- Bây giờ cô lại có câu đố khó hơn dành cho chúng

mình nhé : Con gì có vẩy có vây

Không đi trên cạn mà bơi dưới hồ ?

- Các con phù du

- Trẻ nghe

Trang 8

- Tùy từng loại cá mà thức ăn khác nhau: Cá Trắm thì

ăn cỏ, cá trôi, mè, chép thì ăn phù du và các chất mùn

trong nước, cá chuổi thì ăn thịt loài cá khác

- Nó đi lại như thế nào?

- Cho trẻ đứng dậy vận động theo nhạc bài “Cá vàng

bơi”

- Nuôi cá có lợi ích gì?

- Cá cho thịt ăn và cả trứng của nó nữa đấy

* So sánh con tôm và con cá

- Giống nhau: Là động vật sống dưới nước, có tác

dung cung cấp cho thức ăn cho con người

Là con gì?

- Ai nhận xét gì về con cua?

- Con của có 2 cái càng như 2 gọng kìm rất cứng, nó

cắp rất đau, thêm tám cái chân nữa, nó bò rất nhanh

- Con cua nó di chuyển bằng cách bò và cũng ăn thức

ăn tạp, nó ăn cả rau và các chất mùn ở trong bùn nữa

- Tôm rang, tôm sốt cà chua, cá sốt, cá hấp, cá

Trang 9

- Tôm, cá, cua được chế biến thành những món ăn gì?

- Nhà bạn nào có ao?

- Ao nhà con có nuôi những con vật gì?

* Cho trẻ về chỗ thi đua kể tên các con vật nhà mình

nuôi và cách muôi, chăm sóc chúng ntn?

=> Giáo dục trẻ luôn ăn thịt để cơ thể được cung cấp

đầy đủ chất dinh dưỡng và luôn yêu quý, chăm sóc các

con vật nuôi trong gia đình

* Hoạt động 2: Kết thúc:

- Hát và vận động theo nhạc bài “Cá vàng bơi” và nối

nhau đi ra ngoài

- Góc chơi xây dựng: Xây dựng ao cá( Bằng nút hình, sỏi, gạch, cây hoa, cỏ)

- Góc sách: Xem tranh, xem truyện, lô tô về chủ đề chủ đề

IV.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* QS: Con cá rô phi

TCVĐ: Chạy theo đường dích dắc

Chơi tự do

1 Yêu cầu

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên

- Trau dồi óc quan sát, khả năng ghi nhớ cho trẻ

- Giúp trẻ hiểu đươc cấu tạo, nơi ở, thức ăn của con cá

- Trẻ hứng thú khi được hoạt động và vui chơi

- Giáo dục trẻ luôn yêu quý các con vật có ích

2 Chuẩn bị

- Địa điểm quan sát

Trang 10

- Con cá rô phi, hệ thống câu hỏi đàm thoại.

- Thức ăn cho cá

3 Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1: Trò chuyện:

- Cô cho trẻ đứng xung quanh bồn cá

- Lúc nãy chúng mình được làm quen với con cá gì?

- Đố chúng mình biết đây là con gì?

- Con cá bơi ntn? Cho trẻ bắt chước cá bơi 4, 5 lần

* Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Chạy theo đường

-Trẻ chơi trò chơi.-Trẻ chơi tự do

V VỆ SINH ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA:

- Dạy trẻ rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Dạy trẻ có một số kỹ năng trong ăn uống

- Dạy trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn, ăn hết xuất

- Dạy trẻ biết điều chỉnh giọng nói cho phù hợp

- Nghe nhạc không lời

VI VỆ SINH ĂN CHIỀU

- Chủ động làm một số công việc hàng ngày

VII HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Ôn các chữ cái đã học Chơi trò chơi: Chui qua nhà kiến

Chơi tự do theo góc

Trang 11

1 Yêu cầu :

- Trẻ phát âm được các chữ cái đã học

2 Chuẩn bị :

- Các thẻ chữ đã học

3 Tiến hành :

* Hoạt động 1: Ôn các chữ cái đã học:

- Cô cho trẻ đọc theo nhiều hình thức: Cả lớp,

nhóm, cá nhân

* Hoạt động 2 :Trò chơi : Chui qua nhà kiến.

* Hoạt động 3 : Cho trẻ chơi tự chọn theo các góc

- Trẻ đọc theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự chọn

VIII TRẢ TRẺ:

- Trao đổi cùng với phụ huynh

*Nhận xét cuối ngày :

- Tập kết hợp bài “ Cá vàng bơi”.

II HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:

PTNN – LQCC: i, t, c

1 Mục đích

* Kiến thức:

- TrÎ nhËn biÕt, ph¸t ©m, ph©n biÖt chÝnh x¸c nhãm ch÷ c¸i i, t, c

Trang 12

- Trẻ tìm đúng chữ cái i, t, c trong tên con vật.

* Kỹ năng : Biết sử dụng các kĩ năng vận động, chơi trò chơi để nhận biết vàphát âm các chữ cái đã học

Là con gỡ?

- Chỳng mỡnh cựng mỳa hỏt thật hay bài hỏt

“Một con vịt” nào

* Hoạt động 1: làm quen chữ cỏi:

- Chỳng mỡnh cựng nhỡn lờn màn hỡnh xem bờn

dưới hỡnh con vịt cú chữ gỡ?

- Cụ cho trẻ đọc từ “Con vịt”

- Cho 3 tổ thi đua ghộp từ con vịt giống từ trờn

màn hỡnh

- Con vịt

- trẻ mỳa hỏt theo nhạc

- Con vịt

- trẻ đọc

- cỏc tổ thi đua ghộp chữ

Trang 13

- Cô nhận xét và khen trẻ, thưởng cho mỗi trẻ 1

món quà

- Cho 1 trẻ lên chọn các chữ cái đã học

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu với chúng mình thêm

3 chữ cái nữa, để biết đó là những chữ gì cô mờì

- Cho trẻ nhận xét đặc điểm của chữ i

- Cho trẻ phân biệt 3 loại chữ i

- Trẻ quan sát trên máy chiếu cô phân tích

* Hoạt động 2: Trò chơi: Ai giỏi hơn:

- Lần 1: Trẻ chọn thẻ chữ và giơ lên theo yêu cầu

của cô

- Lần 2: Cô miêu tả chữ, trẻ phát âm và giơ thẻ

chữ đó lên

- Cô cho trẻ tự kiểm tra nhau xem ai sai Sau mỗi

lần chơi cô động viên, khen trẻ

* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh hơn:

- Trẻ đi lấy rổ và về chỗ

- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô

Trang 14

- Cô cho mỗi trẻ lấy 1 thẻ chữ trong rổ Ở giữa

lớp có khoảng 6-7 vòng tròn có gắn các chữ cái

đã học, trẻ đi vòng tròn và hát, khi có hiệu lệnh

thì ai cầm chữ nào phải nhảy nhanh về vòng có

chữ cái giống chữ trẻ cầm trên tay

Lưu ý: mỗi vòng chỉ được chứa 1 người, ai nhảy

vào sai vòng thì người đó phải nhảy lò cò

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

* Kết thúc: Hát, vận động: Một con vịt

- Trẻ lắng nghe cô phổbiến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi

- Hát, vận động theo nhạc “Một con vịt”

III HOẠT ĐỘNG GÓC

Quan sát cây Thiết Mộc Lan.

Trò chơi vận động: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát Chơi theo ý thích: Vẽ phấn trên sân trường.

1 Yêu cầu :

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của cây Thiết Mộc Lan

- Trẻ biết được lợi ích của cây Thiết Mộc Lan

- Trẻ hứng thú khi chơi trò chơi

- cây Thiết Mộc Lan

Trang 15

* Quan sát cây Thiết Mộc Lan.

- Chúng mình đang đứng ở đâu ?

- Trước mặt chúng mình có gì ?

- Ai có nhận xét gì về cây Thiết Mộc Lan?

- cây Thiết Mộc Lan có gì khác so với các cây hoa

Sứ?

- cây Thiết Mộc Lan có tác dụng gì ?

- Nhà bạn nào cũng trồng cây Thiết Mộc Lan?

- Để cho cây Thiết Mộc Lan luôn được đẹp và

tươi tốt chúng mình phải làm gì ?

* Trò chơi “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”.

* Chơi theo ý thích “ Vẽ phấn trên sân trường”.

- Ở sân trườngcây Thiết Mộc Lan

- Trẻ nhận xét về đặc điểmcủa cây Thiết Mộc Lan

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

V VỆ SINH ĂN TRƯA

VI NGỦ TRƯA

VII VỆ SINH ĂN CHIỀU

- Chủ động làm một số công việc hàng ngày

VIII HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Làm bài tập trong vở “Bé làm quen với toán”

TC: Thả đỉa ba ba Chơi theo ý thích

Trang 16

3 Tiến hành :

* Hoạt động 1 : Cho trẻ làm bài tập trong vở bé

LQVT

* Hoạt động 2 :Trò chơi : Thả đỉa ba ba.

* Hoạt động 3 : Cho trẻ chơi tự chọn theo các

góc

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu bài tập

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi tự chọn

IX TRẢ TRẺ:

- Trao đổi cùng với phụ huynh

*Nhận xét cuối ngày :

- Tập kết hợp bài “ Cá vàng bơi”.

II HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH:

* Phát triển thể chất: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng

1 Yêu cầu :

* Kiến thức

- Dạy trẻ kỷ năng lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng Khi lăng bóng trẻ biết khom người gối hơi khuỵu, hai bàn tay xoè rộng để lăn bóng về phía trước Đồng thời di chuyển theo bóng và lăn bóng đi tiếp

* Kỹ năng

- Phát triển khả năng định hướng trong không gian và sự khéo léo nhịp nhàng của trẻ

Trang 17

- Phát triển các cơ đặc biệt là cơ chân

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân , chạy

nhanh , chạy chậm về đội hình 3 hàng ngang dãn

cách đều

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Bài tập phát triển chung :

+ Động tác tay : 2 tay đưa lên cao gập ngang vai sau

đó về tư thế chuẩn bị

+ Động tác chân : 2 tay đưa ra phía trước khuỵu gối

+ Động tác lườn : 2 tay chống hông quay người sang

2 bên

+ Động tác bụng : 2 tay đưa lên cao cúi gập người

tay chạm mũi bàn chân

+ Động tác bật : Bật tách khép chân , chân trước

- Trẻ xem cô thực hiện

Trang 18

TTCB: Cô cầm bóng đặt dưới đất, hai tay xoè rộng,

các ngón tay bao quanh quả bóng, thân người cúi

khom, đầu gối hơi khuỵu

- Khi có hiệu lệnh cô dùng ngón tay lăn bóng đẩy

bóng về phía trước di chuyển bóng theo đường thẳng

Khi lăn tới đích cô chạy về đưa bóng cho bạn ở đầu

hàng rồi cô về cuối hàng

- Mời 2-3 trẻ khá lên thực hiện

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

* Trẻ thực hành:

+ Cho 2 tổ cùng thực hiện

+ Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

+ Sau đó cho 2 tổ thi đua với nhau

- Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu:

- Cô nói cách chơi luật chơi và cho trẻ chơi

Quan sát hoa Ngọc Thảo Trò chơi vận động: Tung bóng lên cao và bắt bóng Chơi theo ý thích : Vẽ phấn trên sân trường

1 Yêu cầu :

- Trẻ biết được tên gọi ,đặc điểm của hoa Ngọc Thảo

- Trẻ biết được lợi ích của hoa Ngọc Thảo

Trang 19

- Trẻ hứng thú khi chơi trò chơi.

- Hoa Ngọc Thảo

3 Ti n h nh :ế à

* Quan sát hoa Ngọc Thảo.

- Chúng mình đang đứng ở đâu ?

- Trước mặt chúng mình có gì ?

- Ai có nhận xét gì về hoa hoa Ngọc Thảo?

- Cây hoa Ngọc Thảo có gì khác so với các cây

hoa khác ?

- Hoa Ngọc Thảo nở vào mùa nào trong năm?

- Hoa Ngọc Thảo đựơc dùng để làm gì ?

- Nhà bạn nào cũng trồng hoa Ngọc Thảo?

- Cây hoa Ngọc Thảo còn có điều đặc biệt nhé

Cô hướng dẫn trẻ bóp vào quả của cây, chỉ động

nhẹ nó đã tự nổ quả ra và hạt bay ra, vỏ quả quăn

lại trông rất đẹp mắt

- Để cho hoa Ngọc Thảo luôn được đẹp và tươi

tốt chúng mình phải làm gì ?

* Trò chơi “Tung bóng lên cao và bắt bóng”.

* Chơi theo ý thích “ Vẽ phấn trên sân trường”.

- Trẻ trả lời

- cây hoa Ngọc Thảo

- Trẻ nhận xét về đặc điểmcủa hoa Ngọc Thảo

- Nở mùa xuân

- Trồng cho đẹp

- Trẻ trả lời

- Trẻ làm theo hướng dẫn của cô

- Luôn tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu cho cây, bảo vệ cây

- Trẻ chơi

V VỆ SINH ĂN TRƯA

VI NGỦ TRƯA

VII VỆ SINH ĂN CHIỀU

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	41,18 KB