Kiến thức: - Hoạt động 2, 3: HS Biết : Làm thí nghiệm để so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theo phương thẳng đứng, kể tên được một số loại máy cơ đơn giản [r]
Trang 1Tuần :14
Tiết 14
Ngày dạy:28/11/2016
MÁY CƠ ĐƠN GIẢN
1 MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức:
- Hoạt động 2, 3:
HS Biết : Làm thí nghiệm để so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theo phương thẳng đứng, kể tên được một số loại máy cơ đơn giản thường dùng
- Hoạt động 2:
HS hiểu: Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng lực có cường độ ít nhất bằng trọng lượng của vật
1.2 Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Biết ứng dụng những máy cơ đơn giản vào cuộc sống
- HS thực hiện thành thạo: sử dụng 1 số máy cơ làm viêc đơn giản
1.3 Thái độ:
-Thói quen: yêu thích môn học, ham học hỏi khám phá từ đó vận dụng các kiến thức học được về máy cơ đơn giản vào thực tế cuộc sống
-Tính cách: tự tin, chú ý xây dựng bài học
2 NỘI DUNG HỌC TẬP
Biết làm thí nghiệm để so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theo phương thẳng đứng
3 CHUẨN BỊ
3.1.GV: Chuẩn bị cho nhóm hs:
+ Hai lực kế có GHĐ từ 2N đến 5N, Quả nặng 2N
+ Hình vẽ phóng to 13.1, 13.2, 13.5, 13.6 (SGK/41,42)
3.2.HS: Xem trước nội dung bài ( Phần hướng dẫn tự học ở tiết trước)
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: (1')
6A1: 6A2: 6A3: 6A4: 6A5: 6A3:
4.2.Kiểm tra miệng: (5')
1/Khối lượng riêng của 1 chất
là gì?Nêu công thức tính khối
lượng riêng và các đơn vị
trong công thức?
2/Trọng lực là gì? Nêu đơn vị
đo và dụng cụ đo trọng lực
Hoàn thành các nội dung
VBT
5
3
2
1/ Khối lượng riêng của 1 chất được xác định bằng khố lượng của 1 đơn vị thể tích (1m3) chất đó
D = m/V trong đó m : là khối lượng(kg) V: là thể tích(m3) D:khối lượng riêng (kg/m3) 2/ Trọng lực là lực hút của trái đất -Đơn vị đo là N
-Dụng cụ đo là lực kế
4.3.Tiến trình bài học:
Trang 2Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1:Tổ chức tình huống học tập
GV: -Giới thiệu bài học
-Treo tranh hình 13.1
?Nếu ống bê tông nặng lăn xuống mương có
thể đưa ống lên bằng những cách nào và
những dụng cụ nào để cho đỡ vất vả?
HS: Suy nghĩ tìm cách đưa ống bê tông lên
Hoạt động 2:Nghiên cứu kéo vật lên theo
phương thẳng đứng
GV:Treo tranh hình 13.2 Thông thường ta
kéo vật lên theo phương thẳng đứng
Có thể kéo vật lên theo phương thẳng đứng
với lực kéo như thế nào so với trọng lượng
của vật? Thí nghiệm để kiểm tra điều đó
GV phát dụng cụ thí nghiệm cho các nhóm
Hướng dẫn cách sử dụng lực kế để làm TN
và yêu cầu HS điền vào bảng 13.1 và trả lời
câu C1
HS: Các nhóm thảo luận nhóm làm thí
nghiệm
Và trả lời C1
Đại diện nhóm lên trình bày kết quả
Các nhóm khác nhận xét, GV nhận xét sửa
sai
GV: Từ kết quả câu C1, GV yêu cầu học
sinh làm câu C2 và C3
HS trả lời cá nhân câu C2 và C3
GV: Trong thực tế để khắc phục các khó
khăn trên người ta thường làm gì?
Những dụng cụ như thế có tên gọi chung là
gì?
Hoạt động 3: Tìm hiểu về các máy cơ đơn
giản
GV cho HS xem các hình 13.4, 13.5 , 13.6
và giới thiệu các loại máy cơ đơn giản
Hoạt động 4: Vận dụng và ghi nhớ
GV:Yêu cầu 2 HS đọc phần ghi nhớ
Yêu cầu HS đọc và làm câu C4
HS: làm câu C4
GV: Yêu cầu HS đọc và làm câu C5, C6
Cá nhân HS trả lời C5, C6
MÁY CƠ ĐƠN GIẢN
I/ Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:
1/ Đặt vấn đề:
2/ Thí nghiệm:
-Đo trọng lượng vật (P) -Đo lực kéo (F)
C1:
Lực kéo vật lên bằng (hoặc lớn hơn) trọng lượng của vật
3/ Rút ra kết luận:
C2: …ít nhất bằng…
C3:
Khó khăn: Trọng lượng vật lớn nên phải tập trung nhiều người, tư thế đứng kéo không thuận lợi (dễ ngã)
II/ Các máy cơ đơn giản:
- Các máy cơ đơn giản thường dùng là: mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc
C4:a)….dễ dàng…
b)…….máy cơ đơn giản
C5:Lực kéo cũa cả 4 người:
F = 4000x4 = 1600(N) Trọng lượng của ống bê tông:
P =10.m = 10 200 = 2000(N)
Trang 3Lực kéo F < P vậy 4 người này không thể kéo được ống bêtông lên
C6:Ròng rọc trên đỉnh cột cờ, cái mở nút chai…
4.4.Tổng kết: (cho học sinh trả lời một số câu hỏi củng cố sau)
Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng ta dùng lực có cường độ như thế nào so với trọng lượng của vật?
Kể tên các máy cơ đơn giản thường dùng ? Tại sao người ta gọi chúng là máy cơ đơn giản mà không gọi là máy điện đơn giản?
Để đưa 1 thùng phuy nặng lên chiếc xe tải, em thử đề ra 1 phương pháp hữu hiệu nhất bằng máy cơ đơn giản ?
- BT13.1 Đáp án D.F = 200N
4.5.Hướng dẫn học tập: (5')
*Đối với bài học ở tiết này:
-Học ghi nhớ và làm tất cả các bài tập trong SBT/18
-Đọc phần “có thể em chưa biết”
*Đối với bài học ở tiết tiếp theo: chuẩn bị bài “Mặt phẳng nghiêng”
Mặt phẳng nghiêng thường được dùng ở đâu?
Tại sao lên dốc càng thoai thoải càng dễ lên hơn?
5 PHỤ LỤC: