Giáo án Thủ công - Bài: Xé, dán hình cây đơn giản

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Kiểm tra bài cũ.[r]

Trang 1

Thứ, ngày Môn Tên bài dạy

2

21/3

Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Chào cờ

-Giúp đỡ người khuyết tật

-Kiểm tra định kì

-Kho báu (T1) -Kho báu (T2)

3

22/3

Toán

Kể chuyện Chính tả

Mĩ thuật

Tự nhiên – XH

-Đơn vị, chục, trăm, nghìn

-Kho báu (T1) -Kho báu (T1) -Vẽ thêm vào hình có sẵn

-Một số loài vật sống trên cạn

4

23/3

Toán Tập đọc Luyện từ và câu HĐNG

-So sánh các số tròn trăm

-Cây dừa

-Từ ngữ về cây cối đặt và trả lời câu hỏi " để

làm gì?

5

24/3

Tập viết Toán Thủ công

-Chữ hoa Y -Các số tròn chục từ 110 đến 200

-Làm đồng hồ đeo tay (T2)

6

25/3

Chính tả Toán Tập làm văn

Âm nhạc Sinh hoạt lớp

-Cây dừa -Từ 101 đến 110 -đáp lời chia vui Tả ngắn về cây cối -Học bài hát Chú ếch con

Trang 2

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011

Tiết 1: ĐẠO ĐỨC

Giúp đỡ người khuyết tật (T1)

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Học sinh hiểu

- Biết: Mọi người điều cần phải hổ trợ, giúp đỡ đối xử bình đẵng đối với người khuyết tật

- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- Có thái độ thông cảm, khong phan biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và cộng đồng phù hợp với khả năng

2.Kỹ năng: - Học sinh có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật

tùy theo khả năng của bản thân

3.Thái độ: - Học sinh có thái độ thông cảm không phân biệt đối xử với người

khuyết tật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh họa cho hoạt động 1 - tiết 1

- Phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ

trặc biệt

* Kiểm tra bài cũ :

- Em cần làm gì khi đến nhà người khác

- GV nhận xét

*Bài mới

-Giới thiệu bai- Ghi tên bài lên bảng

* Hoạt động 1: Phân tích tranh

- GV treo tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ gì ?

+ Việc làm của các bạn nhỏ giúp gì cho

bạn khuyết tật ?

+Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? vì

sao ?

- GV kết luận Chúng ta cần giúp đỡ các

bạn khuyết tật để các bạn được học tập,

vui chơi

* Hoạt động 2 : Thảo luận cặp đôi

- 2 HS trả lời

- 2 HS nhắc lại

- HS quan sát, thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS lắng nghe

-2 hs yếu nhắc lại

Trang 3

- GV phát phiếu bài tập

- Nêu những việc làm có thể làm để giúp

đỡ người khuyết tật

- GV kết luận, nhận xét : Tuỳ theo khả

năng, điều kiện các em có thể giúp đỡ

người khuyết tậtbằng những cách khác

nhau như đẩy xe lăn cho người bị liệt,

quyên góp cho những người bị chất độc

da cam

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- GV nêu lần lượt từng ý kiến

+Giúp đỡ người khuyết tật làm mọi

người nên làm

+ Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là

thương binh

+Phân biệt đối xử với người khuyết tật là

vi phạm quyền trẻ em

- GV kết luận ý a, c là đúng

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS thực hiên theo bài học

- HS thảo luận theo cặp đôi

- Đại diện nhóm trình bày -HS lắng nghe

- HS trả lời : Giơ tay là đồng tình, không giơ tay là không đồng tình

TIẾT 2: TOÁN

Bài : Kiểm tra định kì giữa kì II

I/ ĐỀ BÀI :

1 Tính : 3 x 5 = 24 : 3 =

4 x 7 = 16 : 2 =

2 Tìm X

X x 4 = 12 X: 4 = 3

3 Đúng ghi đ sai ghi s

a, 3 x 6 + 15 = 20

b, 4 x 2 + 8 = 16

Trang 4

c, 3 x 10 - 10 = 20

d, 2 x 8 - 12 = 3

4 Bài toán :

Cô có 24 quyển vở chia đều cho 4 em Hỏi mỗi em được bao nhiêu quyển vở ?

Bài giải

.5, Đặt tính rồi tính : 27 + 14 68 - 43 45 + 21 72 - 19

A B 6 Cho 4 điểm A,B,C,D hãy dùng thước nối A với B, B với D D với C, ta được hình gì ? D C

7.Điền số và phép tính thích hợp = 20

CÁCH ĐÁNH GIÁ

Bài 1: 1 điểm ( Mỗi phép tính đúng 0,25 điểm )

Nếu viết được phép tính chưa tính kết qủa được 0,25 điểm

Bài 4: 2 điểm ( Lời giải đúng 1 điểm

Đáp số đúng 0,25 điểm ) Bài 5 : 2 điểm ( Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm)

Bài 6 : 1,5 điểm

Trang 5

- Nối được A với B, B với D và D với C được 1 điểm

- Nói được ABCD là đường gấp khúc được 0,5 điểm

Bài 7: 0,5 điểm Điền số và phép tính đúng

TIẾT 3-4: TẬP ĐỌC

Kho báu

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Biết nghỉ hơi đúng chỗ, bước đầu phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật

-Hiểu ND: Nhờ quả đào mà ông biết được tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhườn nhịn cho bạn, khi bạn ốm (trả lời các câu hỏi trong SGK)

- Tranh minh họa bài đọc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ trặc

biệt

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

- Giới thiệu bài

- Ghi tên bài lên bảng

a) Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn đọc các từ khó

- GV nhận xét sửa sai

- GV hướng dẫn đọc từng câu

- GV nhận xét

- GV hướng dẫn đọc từng đoạn

- GV nhận xét

- GV cho HS thi đọc

- GV nhận xét

- 2 HS nhắc lại tên bài

- HS lắng nghe

-2 HS đọc lại bài

- HS đọc CN,ĐT: quanh, cuốc,bẫm, cấy lúa, hão huyền, liên tiếp, dặn dò

- HS nối tiếp đọc từng câu

- HS đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc từng đoạn trong

-Gọi nhiều hs yếu đọc

-Tăng thời gian luyện đọc

Trang 6

- GV gọi 1 HS đọc phần chú giải

- GV giải nghĩa từ

- GV nhận xét

nhóm

- Các nhóm thi đọc ( ĐT,CN)

- 1 HS đọc

- HS lắng nghe

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1

b, Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Tìm những hìnhảnh nói lên sự

cần cù, chịu khó của vợ chồng

người nông dân

- Nhờ chăn chỉ họ đã đạt được

điều gì ?

- Tính nếu của 2 người con như

thế nào?

- Trước khi mất người cha cho

các con biết đều gì ?

- Theo lời cha người con đã làm

gì ?

- Kết qủa ra sao?

- Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu

- GV nhận xét

- Câu chuyện muốn khuyên

chúng ta điều gì ?

c, Luyện đọc lại

- GV gọi 3 HS đọc lại bài

- GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm, cày sâu, ra đồng từng lúc gà gáy sáng trở về nhà khi

đã lặn bặt trời

- Họ có được cơ ngơi đàng hoàng

- Lười biếng, chỉ mơ chuyện hão huyền

- Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên dùng

- Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu

- Họ không thấy kho báu

- Vì ruộng được hai anh

em đào bới tìm kho báu, đất được làm kỹ nên lúa tốt

- Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc

- 3 HS đọc -1 HS đọc cả bài

-2 hs yếu đọc

Trang 7

- Qua câu chuyện em hiểu được

điều gì ?

- GV cho điểm HS

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và

chuẩn bị bài sau

- Chỉ có chăm chỉ lao động cuộc sống của chúng ta mới ấm no hạnh phúc

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011

TIẾT1: TOÁN

Đơn vị, chục, trăm, nghìn.

I/ MỤC TIÊU :

-Giúp học sinh

- Biết quan hệ các đơn vị và chục giữa chcj và trăm, biết đơn vị nghìn quan hệ giữa trăm và nghìn

-Nhận biết các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm

-Bọ ô vuông biểu diễn số

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ trặc biệt

3 Bài mới

-Ghi tên bài lên bảng

-Gắn lên bảng 1 ô vuông và

hỏi: Có mấy đơn vị?

-Tiếp tục gắn các ô vuông 2,

3, 4 như sgk và yêu cầu

HS nêu số đơn vị

-10 đơn vị còn gọi là gì?

-1 chục bằng mấy đơn vị?

-GV viết 10 đơn vị = 1

2 HS nhắc lại tên bài

-Có 1 đơn vị

-Có 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ,9,

10 đơn vị

-Còn gọi là 1 chục

-1 chục = 10 đơn vị

Trang 8

-Gắn lên bảng các hình biểu

diễn chục và yêu cầu HS

nêu tương tự như trên

-10 chục bằng mấy trăm?

-GV viết 10 chục = 100

-Gắn lên bảng hình vuông

biểu diễn 100 và hỏi: Có

mấy trăm?

-Gắn 2 hình vuông như trên

và hỏi? Có mấy trăm?

Lần lượt đưa ra các hình

vuông 3, 4 10 để giới thiệu

các số 300, 400

-Gắn 10 hình vuông và hỏi:

Có mấy trăm?

-10 trăm được gọi là mấy

nghìn?

-GV viết 10 trăm = 1 nghìn

-1 nghìn được viết là 1000

* Hướng dẫn làm bài tập:

-GV gắn các hình vuông

biểu diễn số đơn vị, chục,

trăm bất kì lên bảng

4.Củng cố, dặn dò

-Nêu: 1 chục = 10 đơn vị,

2 chục = 20 đơn vị 10 chục = 100

-10 chục = 1 trăm

-Có 1 trăm

-1 HS lên bảng viết 100 -Có 2 trăm

-HS viết vào bảng con 200 -HS đọc và viết 300, 400, 500 900

Có 10 trăm

-10trăm được gọi là 1nghìn

-HS đọc và viết số

Chú ý HS yếu

TIẾT2: KỂ CHUYỆN

Kho báu

- Bước đầu tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu (BT1)

- Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào bài tốm tắt (BT2)

II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

Trang 9

- Bảng phụ chép gợi ý 3 đoạn chuyện

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ trặc biệt 1.Ổn định lớp

- GV nhận xét

3 Bài mới

a, Hướng dẫn kể chuyện

- Kể từng đoạn theo gợi ý

- GV mở bảng phụ

- GV giải thích phần gợi ý

- GV nhận xét

- Kể toàn bộ câu chuyện

- GV cho HS thi kể

- GV nhận xét, tuyên

dương cá nhân, nhóm kể

hay

- GV cho HS dừng lại câu

chuyện

- GV nhận xét

- GV nhận xét tiết học

-2 HS nhắc lại tên bài

-2 HS đọc yêu cầu bài tập 1

và các gợi ý

- HS theo dõi

- HS tập kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm kể

- HS kể bằng lời của mình

- kể trong nhóm

- Thi kể trong nhóm

- Thi kể giữa các nhóm

- HS đóng vai

- 1 - 2 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

-2 hs yếu nhắc lại -2 hs yếu nhắc lại

Chú ý HS yếu

TIẾT 3: MĨ THUẬT:

Vẽ thêm vào hình có sẵn

I/ MỤC TIÊU :

Trang 10

- Biết cách vẽ thêm hình và vẽ màu vào các hình có sẵn của bài trang trí.

- Vẽ được hình và vẽ màu theo yêu cầu của bài

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh về các loài gà

- Một số bài vẽ của HS

- Hình hướng dẫn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Quan sát

nhận xét

- GV cho HS quan sát hình

ở SGK

- Trong bài đã vẽ hình gì ?

- Hãy vẽ thêm các hình ảnh

khác cho bức tranh sinh

động: gà mái, gà con, cây,

cỏ

* Hoạt động 2: Cách vẽ

- Tìm hình định vẽ : con gà,

cây

- Đặt hình vào vị trí thích

hợp.Vẽ màu theo ý thích

* Hoạt động 3: Thực hành

- GV cho HS thực hành

- GV theo dõi

* Hoạt động 4: Nhận

xét,đánh giá

- GV nhận xét về: Hình vẽ

thêm, màu sắc, những bài vẽ

có gì khác

- HS quan sát

-Vẽ hình con gà trống

- HS lắng nghe

- HS vẽ

- HS trưng bày sản phẩm

- HS nhận xét

-Giúp đỡ những

em còn lúng túng

Trang 11

TIẾT 4: CHÍNH TẢ

Kho báu

- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn ngắn

- Làm được BT (2) a/b

II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng lớp viết sẵn nội dung BT2

2 Bài mới

a)Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài chính tả

- Nội dung của đoạn văn là ?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Có những dấu câu nào ?

- Những chữ nào phải viết

hoa

- GV đọc : Cuốc bẫm, trở về

gà gáy

- GV đọc bài lần 2

- GV đọc bài lần 3

- GV chấm bài nhận xét

b, Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- GV nhận xét, chữa bài

huơ vòi, mùa màng, thuở

nhỏ, chanh chua

Bài 3:

-HS theo dõi

-2 HS đọc lại

- Nói về sự chăm chỉ làm lụng của người nông dân

- 3 câu

- Dấu chấm, dấu phẩy

- Ngày, Hai, Đến

- HS viết vào bảng con

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- 2 HS đọc yều cầu bài

- 2 HS lên bảng làm bài

- HS làm vào bảng con

-2 hs yếu nhắc lại -2 hs yếu đọc lại

-Tăng thời gian luyện viết

Trang 12

-GV nhận xét.

Lênh, kềnh, quên, nhện

TIẾT 5: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Một số loài vật sống ở trên cạn

I/ MỤC TIÊU

- Sau bài học , HS biết

- Nêu được tên và ích lợi của một động vật sống ở dưới nước đối với con người

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vẽ trong SGK

- Tranh ảnh các con vật

- Loài vật sống ở đâu?

-GV nhận xét

3 Bài mới

* Hoạt động 1 : Làm việc

với SGK

- GV cho HS quan sát tranh

Hình nào cho biết: Tên các

con vật, con nào là vật nuôi,

con nào là vật hoang dã

- GV nhận xét

- GV kết luận : Có rất nhiều

loài vật sống trên cạn, trong

đo có những loài vật sống

trên mặt đất, và có một số

loài sống dưới đất

-HS trả lời

- 2 HS nhắc lại tên bài

- HS quan sát tranh ở SGK và trả lời

- Đại diện nhóm trình bày

Trang 13

*Hoạt động 2: Triển lãm.

- GV chia nhóm

- Gv phát các tờ giấy khổ to

và hồ dán

- GV kết luận

- 1 số HS nhắc lại

- Các thành viên trong nhóm đưa những hình ảnh

đã sưu tầm cho các bạn cùng xem, cùng nhau nói tên và nơi sống của chúng

- Các nhóm trưng bày sản phẩm

- Đi xem sản phẩm các nhóm khác và nhận xét

Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011

TIẾT1: TOÁN

So sánh các số tròn trăm

I/ MỤC TIÊU :

-Giúp HS

- Biết cách so sáng các số tròn trăm

- Biết thứ tự các số tròn trăm

- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số

- Bộ ô vuông biểu diễn

- GV đọc : 200, 400, 500,

700

- GV nhận xét

3 Bài mới

- 2 HS lên bảng viết

Trang 14

- GV gắn các hình ô vuông

biểu diễn lên bảng yêu cầu

HS ghi số ở dưới hình vẽ,

so sánh 2 số này và ghi dấu

>,<

- GV hướng dẫn tương tự

với số 200 và 400

- GV viết lên bảng

200 300 500 600

300 200 600 500

400 500 200 100

- GV nhận xét

* Hướng dẫn làm BT

Bài 1: - GV giơ các hình

vuông

Bài 2 :- GV gọi 5 HS lên

bảng

- GV nhận xét chữa bài

Bài 3:

- GV phát phiếu bài tập

- GV chữa bài

- 200 < 300

- Cả lớp đọc 200 bé hơn

300, 300 lớn hơn 200

- 2 HS lên bảng điền Lớp làm nhóp

- HS so sánh

- HS làm

100 < 200 400 > 300

300 >200 700 < 800

500 > 400 900 = 900

700 < 900 600 > 500

500 = 500 900 < 1000

100200300400500

 1000900800700

600

TIẾT 2: TẬP ĐỌC

Cây dừa

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Trang 15

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc câu thơ lục bát.

- Hiểu nội dung bài: Cây dừa giông như con người, biết gắn bó với đát trời, với thiên nhiên ( trả lời được các câu hỏi và thuộc 8 dòng thơ)

-Tranh minh họa trong SGK

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

-GV nhận xét

3 Bài mới

a)Luyện đọc

-GV Đọc mẫu

-Hướng dẫn đọc từ khó

-GV đọc từng câu

-GV hướng dẫn đọc từng

đoạn

+ Đ1 4 dòng đầu

+ Đ2 4 dòng tiếp

+ Đ3 6 dòng cuối

b)Tìm hiểu bài

- Các bộ phận của cây dừa (

Lá, ngọn, thân, qủa) được so

sánh với những gì ?

- Tác giả dùng hình ảnh của

ai để tả cây dừa

- Cây dừa gắn bó với thiên

- 2 HS đọc bài : Kho báu

- 2 HS nhặc lại tên bài

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc lại

- HS đọc CN, ĐT, bạc phếch, chiếc lược, hũ, đủng đỉnh

- HS đọc từng câu

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp, trong nhóm

- HS thi đọc giữa các nhóm

- Lá: như bàn tay đón gió

-NGọn: Như người biết gật đầu

- Thân : Đứng canh đất trời

- Qủa: như đàn lợn con

- Tác giả dùng hình ảnh con người để tà cây dừa

- HS trả lời

2 hs yếu nhắc lại

-2 hs yếu nhắc lại—Gọi nhiều hs yếu đọc

-Tăng thời gian luyện đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	312,04 KB